微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
高一，随着功课的增加，我的学习压力也重了许多。书重的压得我喘不过气，我整个人趴在桌上，眼前的一大堆作业练习成山地向上叠起。
正在我烦恼之时，妈妈下班回来了。看见我这一副精神不振的样子，又是担心又是生气。她决定了，带我出去散散步。
走在路上，我惦记着家里的作业。“如果不是妈妈如此热心，让我盛情难却，我真想埋在学习里，不出来。”我的心沉甸甸的。
母亲似乎看出我的心思，说：“做事不要把自己逼得太紧，适当放松一下身心，可以调节自己的状态，学习的效率也会提高的。”我觉得妈妈的话也有道理，便索性放下心中的顾虑，环顾四周，寻找能让我赏心悦目的风景。但是，淡蓝的天空显得十分单调，秋天的时节里，树木大多已经泛黄，但是还有一些大树仍是那么的绿。我用目光搜索了很久，就是找不到一丝能让我兴奋的生机。我开始有些失望。
随后我们来到柏树下，这个地方是那么的熟悉。母亲说：“小时候，你就喜欢来这里，跟一大群孩子在这里戏耍打闹，还经常摔得浑身伤痕。”“是啊，几乎每一次放学，我都会来到这里。我还记得，小时候经常在这里量身高。那时还是你帮我量的，妈妈。”妈妈指着树上的刻痕说：“看，这就是你成长的记录本！”我走上前去，用手触摸着斑斑驳驳的刻痕，对这颗大柏树倍感亲切。记忆的照片一张一张地在脑海里翻动，当年和小伙伴们在柏树下嬉戏打闹的情景历历在目……不知不觉中，我的心情似乎也轻松了许多。摆在我心里的再不是那沉重的学习，而是那一筐筐美好的记忆。
我走到柏树下，让母亲再次帮我量量身高。昔日的刻痕已落在腰间出，再看看现在的这一道刻痕，明显高出了很多。顿时，我发觉自己长高了不少。“长大了就要承担更多了责任，就要正视压力，而不是埋怨……”我不断地思索着。
柏树下，阳光被裁剪成、组合成各种美丽的图案。坐在树下看风景，感觉真的好悠闲啊！我的心似乎也开朗了不少。
这次出行，我意外收获了童年的回忆、赏景的悠闲，意外收获了适当放松、适时调节的意义。学习是我义不容辞的责任，既然无法逃避，就不如勇于面对。只要注意劳逸结合，适时调节，我们完全可以保持饱满的精神状态，从容应对高中的学习。再说学习本身就是件令人愉悦的事情，何乐而不为之？
XX年07月03日 星期二 天气：晴
俗话说得好：“无巧不成书。”在偶然的机会中，我们多多少少会碰到一些有趣的现象。
可对于生活中一些经常碰到的小生物，大家反而都面临着疑惑。就拿蜘蛛吃食来说吧，难道就真如家长所说的一样：它专吃活的食物，对死的猎物一向置之不理吗？
为了解开我心中那朵硕大的疑云，搬来了最有说服力的证明——亲自动手实验。不过，我毕竟对蜘蛛还是有一点胆怯，所以委托一位胆大的同学来共同进行，他动手实践，我在旁边观察记录，时不时也当个小助手！
我们先捉来一只小蜘蛛，将它安顿在纸箱中，再另外找一些已经死了的小飞虫，让他们共处一室。观察一会儿后我们发现，蜘蛛果然不碰这些现成的“猎物”，顶多也就爬过去，用脚触碰几下，随后就怏怏而走……
几分钟过去了，蜘蛛只是在纸箱的角落中默默地用它那巧夺天工的八大手编织 “捕食武器”，对周围一动不动的现成食物视而不见……
莫非……莫非蜘蛛真的只吃活的食物?为了进一步研究，我们又直“捕”了几只活生生的小飞虫,用小木棒松松的夹着，平稳而不易造成意外伤亡。我们先把虫子放到网丝上，细腻的长丝随着小虫的到来也晃荡了几下，在网丝一边的蜘蛛就像接受到了信息似的，立马刻不停息的爬了过来，后背一动一动的，好似只蠕动的毛毛虫。片刻之后，我们惊奇的发现，原本还在蜘蛛网上挣扎的小虫，现在仅仅剩下了孤零零的一对翅膀。
原来，蜘蛛真的只吃活的猎物呀！我们俩心头不禁一阵欢喜，在原地乐的像只失去控制的猴子，跳个不停。更是撒手就将木棍扔在了蜘蛛网上。哪知，蜘蛛的反应又一次呈现了，它随着网丝晃动程度的大小，感觉也好像越来越强烈，径直爬向了小木棒的旁边。这又是怎么回事？倘佯在自豪之海中的我们又像被一只无形的大手从十万八千里之处拉了回来。
“难不成……蜘蛛是靠对网丝颤动的感觉来辨别猎物方位的？”我旁边的“仁兄”脱口而出。
“对呀，我怎么就没有想到呢?”
说完，我们又一次动手。再频繁用小木棒轻轻的捣着蜘蛛网。怎料，它果然又几次奔波于与小棒之间的路线。
一阵忙活，我们终于搞清了蜘蛛吃食的小奥秘。
后来，经过图书查阅，我才更加彻底的明白:蜘蛛虽然为食肉动物，也主要以昆虫或其他节肢动物为食，但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢的吸食。等昆虫等动物触网时，昆虫们都会用力在网上挣扎，网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便知道猎物的方向，顺着纵向丝向猎物爬去，从而就可以进食了。
生活中的小发现还真是收获多多呀！
我听过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课……
我收获最大的一堂课要数三年级的那节语文课了。
记得有一次，语文老师微笑着走进教室说：“同学们，这节课我将对那些平时做得好和最高分的同学进行论功行赏，但有一条规定：当得到奖品的同时，必须在三秒钟之内对我说声谢谢，没说，既然你不尊重我，我也没必要对你客气，我将会把奖品拿回来。”咦，老师葫芦里卖的什么药？定下这么奇怪的规定？不过，这次我考得最高分，肯定有奖励啦！老师把五颜六色的糖果、漂亮的笔记本、各式各样的书摆放在讲台的桌面上。对于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老师开始念名字：“第一名，小可，奖励一个棒棒糖！”我欣喜若狂地走向讲台，接过战利品，刚要把它放进嘴时，老师抢了回去，同学立即指出我忘了规定，老师说：“哈，这是我的啦！”说完，老师把棒棒糖放进了嘴里。到手的鸭子就这样飞了，我尴尬地站在讲台上，心里七上八下的。老师兴奋地继续发奖品，同学们有的也像我那样被老师把奖品抢了回去，在规定的三秒钟内说“谢谢”的同学很兴奋地得到了奖赏，他们那种高兴劲儿可别提了！老师发完奖品后，高兴地说：“数数看有多少同学得到了奖品，有多少同学没有得到？”大部分同学都得到了奖品。老师接着说：“同学们，我们这节课的内容是感恩课，希望大家以后在获得别人的帮助时，要对别人为我们的付出表示感谢。”这件事给我的印象很深刻，我以后得到物资奖励时，再也不会忘记说“谢谢”了。
在生活中，“谢谢”两个字很神奇。这个很简单的礼貌用语，可以传递好心情。比如，在买物品时，接过售货员递给的东西，对她说声：“谢谢了”。售货员那冷冰冰的态度会变得和蔼起来，她会认为她的付出有了回报。又比如说，得到朋友的帮助时，对对方说声“谢谢”，朋友会很高兴地回应你：“哪里，哪里，你不也帮助过我吗，这种小事不值一提。”微笑和满足就在这声不经意的“谢谢”声中荡漾；愉快和友情就在这充满回报的“谢谢”声中传递。
经过那堂课，我尽量对和我打交道的人说声“谢谢”了，每个听了这句话的人紧皱的眉头会舒展开来了：要想别人尊敬你，先要自己尊重别人，懂得感恩。朋友，试试看，你也一定能让他人拥有这愉快的惊奇感的！
有耕耘就会有收获。我们生活在人世间，总是有收获的，因为每一刻我们都在或有意或无意地耕耘。我知道，我所在的这个世界是无穷大的，就中国来说，像我这样大的小朋友就已经不止千千万万了。我也知道，每个小朋友都会有自己的长项，而在这长项的背后应该都有着或甜蜜或痛苦的故事。我所擅长的是弹钢琴。我在其中收获了什么呢？
我学钢琴已５年有余（这是我现在年龄的一半，不短吧），其间从未间断，几乎每天都要弹上足够的时间。但平时白天要上学，练琴就安排在了晚上。可这个时候，周围的人不是在休息就是在学习，难免会有意见。而假期里，即使外出旅游，爸爸妈妈也总有办法找到钢琴给我练（我是闲里都得偷着忙）。其实，别人怎么看还不算什么，最重要的是我们自己的感受。比如说我吧，有时会觉得自己很倒霉。你看，在我叮叮咚咚敲着黑白键的时候，别的同学都在做什么呀？人家可能在公园里散步、逗猴子，可能在草地上嬉戏、玩耍，可能在看电视、看电影……唉，谁会像我这么惨，整天对着钢琴说话呀！
但是，当我的手指不再生涩，可以弹奏出一串串美妙悦耳的音符时，当我捧着令人炫目的金杯时，当我听到周围人们的啧啧赞叹时，当我看到亲人欣慰的笑脸时，我知道自己一点也不“倒霉”。我知道，我付出的努力和时间，让我收获了比金子、钻石还要宝贵的东西，虽然我还不能十分明确地说出自己到底收获了什么，但是，我很快乐，很充实，因为我没有让时间白白地流走，它在我的每一天都留下了深深的印记，不像朱自清笔下的时间那么匆匆。
这样的收获，我喜欢。
这种感受不错，也许其他学琴的小朋友还有别的感受呢，都可以写的。
在一个肯德基的门口一个乞丐，很不起眼，但是他有一个很起眼的二胡，他身上没什么干净的地方，即使是那个二胡，但是那个二胡却是那么的发亮，因为那二胡是那乞丐的一种心中感情的寄托，归宿。
每一次放学都能看到那个二胡，也都每一次都有一个人给他钱，静静的凝听那优美的音乐，在他的眼中那乞丐仿佛不是那么的穷，而是一个伟人，圣人，那灵魂绽放出的光辉突破了那渺小的身体。每一次都是那么静静的凝听，没有一句话，有的只是那深邃的灵魂之间的对白，一个人拉着二胡，一个人静静的凝听，眼中是那份无穷无尽的感情，有认可，有赞同，还有那优美的音符。每一次心灵的对白都拉进了他们的距离，他们都是那么的高雅，都是那么的完美，这尘世上的一切功名利禄，金银财宝都是那么的渺小，哦，还有那些没有修养的歌曲，在他们面前是那么的渺小。天籁之音！那是多么伟大的音符，那音符阻挡了那些人眼中的鄙视。心中的一切全部寄托在那音符之中。音符，虽是无形，但却胜有形。心灵之间的对话啊，多么的伟大啊。
歌声结束，可是他们的眼中是那么的深邃，只有对方才能读懂那份情，一份理解，一份尊重。
歌声结束了，那个人也流泪了，两行清泉就这么的流下来了，留在了这平凡的土地上，那个乞丐也流泪了，两行清泉又这么的流了下来，知己！这一次他们依旧是没有说一句话，一句都没有说，即使是一个感叹都没有发出，有的就是那无言的泪。
以后，乞丐开始笑了，他以一种笑傲江湖的心态拉着那二胡，那二胡好像越来越深邃了，一种让人看不透的深邃。是啊，笑傲江湖！他笑，笑那江湖，笑那天下，笑那被功名利禄蒙蔽双眼的人；他傲，傲气风发，以一种无人能挡之势傲视天下！
以后那个人很少出现了，据说是学业太重，但是那个乞丐却多了一种期待，期待着那个人的出现，即使是一次，他也在等。那份收获是心灵的收获，那收获包涵了很多，多的说不清，但是我们只要知道那份收获是心灵的收获就行了。
人生，千金易得，知己却难求啊。
我家的院子里面有很多的树，树多得像一个小森林。夏天时可以为我们遮太阳乘凉，有树真好。我们院子里还有很多的花，春天时院子里空气中总会散发着淡淡的花香。院子里还有两个游乐场，里面到处都飘着小朋友的欢声笑语。院子里的汽车有很多，总是忙忙碌碌的，尤其是早晚和周末都是最繁忙的时候。我很幸运，虽然我没有住在离学校更近的爷爷家，但是我家院子里也住着好几位同学。我们一起荡秋千，一起做游戏，一起摘枇杷……
那一天，我和一个同学去摘枇杷，她跳起来去摘，没捞着，我又跳也没捞着，我们连续跳了四次。等她跳完，我说：“我来。”我使劲地跳了一下，结果落在了不平的地方，把脚扭伤了，还去医院照了片。我还在我家的院子收获了一次不寻常的摔跤，我骑车到游乐场的积水区，第一次顺利通过。第二次想在水里绕个圈，结果摔了个嘴啃地，车还压在了我的身上，好痛啊。以后我再也不去危险的地方做危险的事情了。因为院子里面树很多，也就有很多泥土。
因为蚂蚁喜欢泥土，所以蚂蚁也很多。我经常跟同学一起捉蚂蚁研究蚂蚁，我们的研究成果就是发现了蚂蚁会游泳，但是只能游一会，不能游很久。还有一个很重要的研究成果，我们捉蚂蚁时想看看蚂蚁是否能承受我们指拇的重力，就跟同学一起按了一下蚂蚁，发现它能承受很大的重力，我们又使劲的压了一下，它动了动触角后就不动了。我就用叶子沾了点水滴在放蚂蚁的叶子上，蚂蚁就活过来了！我至今都还没明白过来，它是怎样活过来的。我怀疑它是有装死的本领。是不是因为我给它补充了水分，它又活过来了呢？老师说我们要有诗意般的课堂，我也希望在我家院子里找到诗意般的生活。在春天，我收获了“春雨细滴滴，悄悄落下地。”在秋天，我收获了“秋风扫落叶，花儿全凋谢。”希望我还能在夏天和冬天收获更多的诗句，让我一年四季都在诗意般的院子里快乐生活！
森林里，动物们在布置会场，原来晚上要召开一个看看谁的收获大的比赛会。 这次比赛会是由狮子大王来主持的。”
比赛开始了！第一个上台演说的是猴子！“狮子大王大声地说。 猴子一蹦一跳的上台了，用手抓抓这里抓抓那里，然后说：”大家好！我是猴子！我有一身高超的本领，那就是爬树。我爬到树上会给大家摘很多果子，把果子分给大家，俗话说有福同享有难同当！“大家听了热烈地鼓掌狮子也听了直点头。”
第二位上台的是长颈鹿。“狮子大王说。长颈鹿一听叫到自己的名字便昂首挺胸地走了上来，微笑地对大家说：”大家好！我是长颈鹿！我的本领是为动物们放哨，我的脖子长，站的高。看的远，如果有猎人来打猎，我就会给大家发出警报，让大家赶快逃跑，使大家安全转移，我还救了不少的动物。“大家听了连连点头，狮子也满意地笑了。”
第三位请燕子小姐上台！“狮子大王高声说道。燕子小姐拍拍翅膀飞上舞台，娇声娇气地说道：”大家好，我是燕子小姐，我的本领是捉害虫，我一天就可以吃掉上万只害虫。“大家听了”哇“地一声欢呼起来，用佩服的目光看着燕子小姐，然后不停地鼓掌，狮子大王也吃惊极了。
第四位上台的是黄鼠狼！“狮子说。黄鼠狼一脸神气地走上台，然后自傲地说：”他们刚才说的都不算什么！我的本领才叫有用！我经常在人们的房子附近捉鸡吃，人们都怕我，我这才叫厉害！“大家一听，纷纷把果皮向黄鼠狼仍去，黄鼠狼灰溜溜地跑下台。它不明白大家为什么也和人类一样的讨厌它。
动物们一个个都演说完了，开始宣布比赛名次了，动物们谁都想得第一名，怕自己落后，狮子大王高声宣读最有收获的名单：”今天大家都说的很好，所以大家都得第一名，因为你们各有所长，懂得团结友爱，互相帮助。
只有黄鼠狼没有获奖。因为它只会去偷东西而不用自己的劳动去换来收获！把自己的幸福建筑在别人的痛苦上。大家要明白了：不能自私自利，应该多想着为他人服务，才能真正的获得别人的尊敬！ 黄鼠狼听后惭愧地低下了高傲的头。它终于明白了人们讨厌它的原因！
春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
9月18日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情趣园”采摘金秋的果实。
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。
边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白潮挖出个地爪爷爷。”
这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘不了。
邮箱： 