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随时随地学习
随时随地学习
一扇门，曾经打开了你紧闭的心扉，打开了你尘封许久的心灵，也打开了你美好的未来……然而此刻你却站在门外，丝毫没有勇气将其推开。
阳光明媚的下午，一路迎着清风飞奔去学，这也给我带来了欢快的心情，但一想到下午的作文课，就让我头痛不已。
小学时，作文是我的一大难题。那次作文课，我并没有写出来一篇完整的作文，老师说明天早上交，我庆幸可以晚上回家写。可到家之后，本想换个环境思考，可以能写出一篇文笔优美的文章，可谁曾想竟还是一个字也挤不出来。无奈之下，夜已深，只好先去睡觉了。
第二天到校，老师就开始查作业，心里很清楚自己没写，当老师让没写的主动站起来时。我纠结了起来，站起来很丢人，不站起来又怕让老师查到，批评会更加严厉。那一刻我的勇气虽已散落在地，但如果把它们捡起来，鼓起勇气站起来，有可能不会挨批。最终我还是选择了面对，站了起来，可悲的是，全班只有我没写，老师叫我下课去办公室一趟。
本以为老师会大发雷霆，结果却出乎意料，老师亲切地告诉我，主动承认错误就是好学生，面对困难不要害怕，要勇敢的去面对，相信自己一定可以战胜困难。老师的这番话让我深有感悟，心中的大石头也平安着落，立马回去补我还没完成的作文。
直到现在，每当我遇到困难时，仍会想起老师的话，也收获了无数成功的喜悦……
“加油！”“加油！”咦？班里怎么会有呐喊声呢？开运动会？还是跳高比赛？瞧瞧去了！原来是刘老师正在跟同学们玩“勇气大考验”的游戏。
设置悬念，总领全文
同学们听刘老师要玩这个游戏，高兴地手舞足蹈。大家都信心十足地举起了小手，有的同学听了心理想：老师，你千万别叫我呀！我可是出了名的胆小。而有的同学想：我不怕，老师你叫我吧！我胆子很大的。
游戏开始了，第一个上来的是王橹淼，只见他信心十足地走了上来，拿了一个绿色气球，两只手放在嘴边，鼓起腮帮子，像在吹喇叭似的。王橹淼眉头紧皱地吹了起来，他吹了一口气，弯一下腰。台下的同学哈哈大笑，有的同学捂着耳朵，生怕气球破了自己被吓着了;有的同学站在位子上喊着“加油！加油！”一边躲得远远的。
第二个上来的是郑钰丹，她也拿了一气球，然后把气球放在嘴里，吹了起来。郑钰丹的脸吹得圆圆的，就像一个小皮球。气球吹好了，郑钰丹也气喘喘吁吁了，大家看了，笑得合不拢嘴，因为气球一会儿像一个大灯泡，一会儿像一个又香又甜的雪梨。接着一轮又一轮……大家在笑声中结束了游戏。
具体叙述了玩的过程
这时老师说：“刚才谁吹的气球等会儿放学后过来拿！”我听了后悔极了，唉！如果我胆大一点就好了。
玩了这个游戏，我明白了一个道理：自己战胜自己，就会拥有勇气。
今天语文课，我们学习了《不要小瞧勇气》这篇文章，使我深受启发。
这篇文章主要讲了在一片森林里。一天，天神挥下一道闪电击中了树林中的树木导致熊熊大火，其中，有一只小松鼠以微不足道方法希望能够缓解火势。因为它的执着，感动天神降下甘霖。还使小松鼠那被炙热树枝烙印出三条黑色的焦痕的尾巴，变成三道奇幻的花纹。
当我读完这篇文章不禁感动不已。我读着读着仿佛看到小松鼠正用就身体沾水，试图灭火的情景。体会到了当时火势虽然非常强大，但是小松鼠毫不惧怕，勇敢无畏，它并没有选择束手就擒，也没有四处逃亡，而是勇敢的与死神作斗争。我被小松鼠的坚持不懈，勇敢顽强的精神感动了。心想：原来动物也有这种精神呀!真了不起!
像这种大无畏的勇敢精神，在我们平时的生活中都是存在的。比如说：“上次我在电视上看到一篇新闻报道，讲的是一名公安民警，在抓捕一名潜逃多年的犯人，不幸被犯人用刀砍成重伤，可是民警凭着坚持不懈的毅力，在一位市民的帮助下，终于将犯人抓获。可那位民警因伤势严重，流血过多不幸身亡。这种精神在生活中许多人都具备。可最可耻的是一些人贪生怕死!!!
当我读到文中惊慌的动物拼命向树林外缘逃跑时。我十分气愤心想：这些动物怎能这样贪生怕死呢?如果每只动物都尽一份绵薄之力，虽然不能灭了大火，但至少能使火势减轻一点保全自己的生命呀!!!
我们一定要做一个坚持不懈，勇敢顽强的人。不能贪生怕死。
10月4日，我们全家和妈妈单位的几个大人、小孩一起去文成的天顶湖景区游玩。
我们吃了饭，在景区里游玩。我们走到一座很大的假山上，因为这座假山中间还有一座假湖。我就想爬上去，按照平常我是不敢干那些比较危险的事情，但是我为了表示自己胆子很大，所以我就爬到了一块石头上，石头边上，就是离下面二十多米深的悬涯。
我们来到游乐区，其实就是一个只有一点游乐设备的地方。我先去玩了蹦极，因为我恐高，所以在我往下落的时候，我就有些害怕，但我还是跳得很高，所以有些人说我胆子很大。
后来，我们一伙小孩去爬绳网，一个和我们一起来的“小宅男”不敢爬，我们一群人拉了又拉，可他还是不敢爬。
我前面的大哥哥爬下来之后，已经穿好防护设备的我爬上了绳网。两个绳网中间有一具10厘米的间隔，我在过那个间隔时，腿抖个不停，过了这个间隔，我就飞快地爬到绳网的顶上，接着，从旁边的梯子爬了下来。
在这之前，我从五楼往下望就会害怕，这次爬绳网，让我找回了勇气。
人们总是说：“只有经验，才能成就一番大事业。”但我却不以为然。
从前，有人就做过这样一个实验：他们把一只跳蚤放到一个玻璃盒子里，并盖上盖子。然后观察跳蚤在玻璃盒内的反应，刚开始，跳蚤在玻璃盒内一直跳啊跳，不过每次都没有跳出玻璃盒，都是以碰壁、失望而告终。所以跳蚤计算好了玻璃盒的高度，再也不会跳过这个高度了。就在这时，做实验的人拿掉了玻璃盒的盖子，可是跳蚤因为经验的阻拦，跳蚤再也不会跳出玻璃盒了。
社会上有很多人都像这只跳蚤，把自己困在了经验的牢笼里，不能自拔；却有一些人敢于打翻这个牢笼，鼓足勇气去尝试，这些人他们大多数都成功了。
比尔。盖茨就是一个很好的例子。比尔。盖茨原在一所世界闻名的大学就读，但中途竟然辍学和几个朋友创建起了微软公司。这个做法让大家都匪夷所思。许多人都用自己的经验劝告他：别研究了，这不一定能研究成，即使研究成功了，也不一定能普及。可是比尔。盖茨压根就听不进去，最后，没有人再去劝告他了，只是留下一串串叹息。比尔。盖茨最后经过努力，他终于成功了。现在，家家户户几乎都有电脑，都在使用微软公司的产品，比尔。盖茨也因此一跃成了当时的“世界首富”。
有时候，成功不仅需要百分之百的经验，还需要有百分之百的勇气。
勇气，是一个抽象的事物，它就像一剂定心剂一样。勇气，也是我克服恐惧的助手。
勇气，虽然不常眷顾我，可是，我相信，我是一个充满勇气的人。我做过最有勇气的事，是有一次英文考试，我虽然很紧张，但我却鼓起勇气，我想我应该只能考七十几分;可是，考试当天，我原本紧张的心，却突然放下了，我想，这可能是长眠有我心中的”勇气”甦醒了吧!
勇气，是人们不可或缺的朋友，如果少了它，人们就会跟酥饼一样软绵绵的，看到蟑螂、老鼠、蜘蛛甚至蚂蚁……就只会尖叫，也不会克服它，可见，勇气真的非常重要。
勇气，对我而言就像一盏灯，在我陷入黑暗中照亮我;也像久旱不雨后降下的甘霖，所以，勇气才会那么重要。
勇气，就像一把剑，在我赤手空拳地与害怕幻化的恶龙对抗时，伸出援手。但是除了勇气以外，还要有自信当”坚固”的后盾，才能刬除恐惧。
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勇气，是敢作敢为毫不畏惧的气魄。
――――题记
在寒假里，我看了一本名叫《感动小学生的50个人物》的书。其中《勇气》这个故事，让我深受感动。
在19世纪英国的一所学校里，一次有一名强悍的高年级男生命令新生替自己做事，被新生拒绝后就开始殴打新生。这时候边上的学生要么畏惧地逃避，要么幸灾乐祸地观看，只有一名学生勇敢地挺身而出，大喊：“住手！你到底要打多少下才肯罢休！”这个勇敢的学生就是后来扬名世界的英国大诗人拜伦。
我不禁想起了我二年级时发生的一件事情。那次是在一次放学后，我在校门口看到几名高年级的学生堵住了一名低年级的学生，想让他给大伙儿买吃的。低年级的学生不愿意。
我看到了他在四下里张望，我知道，他是想寻求帮助呢。可是，我当时的念头是：“那些大孩子可比我高出一个头呢！可千万别找上我！”于是，我连忙退后一步，躲在一旁连大气都不敢出。看了小拜伦的故事，我真为自己当时的行为感到羞愧，明知道那些大孩子的行为不对，却没有想任何阻止他们的办法，而是“灰溜溜”地躲避了。
其实，我们也可以像小拜伦那样，勇敢地面对困难，勇敢地维护正义。我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。勇气是让生活顺利前进的风帆，勇气是让我们成为强者的支柱。只要充满勇气，我们大家都能成为人人称赞的小小男子汉！
总觉得，有一种东西，它属于我，我离不开它。它让我微笑着送走过去，微笑着迎接未来，这种东西叫做勇气。现在，我在勇气的陪伴下步入了雨季的殿堂。
一
妈妈说，中考是人生的第一个十字路口。初中三年，是拼搏的时刻，一张张试卷，是拼搏的痕迹。于是，我奔跑在雨季的日子里，静听着雨季的悠扬与忧伤。那一滴滴细雨，“滴滴答答”滴落的声音，是拼搏的声音。我，带着勇气，走进拼搏的世界。
二
教室里某种氛围似乎增加了，哦，原来是大家在一起奋斗。一年半前，大家相遇在教室。有人说，前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩。而我们的相逢，不早也不晚。在缘分的牵引下，只要我们有勇气伸出友谊之手，美丽纯洁的友情便会悄然萌生……
三
老班的眼睛，似乎总在关注我们。然而，我知道，他只是关注我们的分数。上课的铃声响起，他捧着厚厚一叠试卷踏入教室。试卷已批好，那红红的分数隐约可见。成绩理想的，喜笑颜开；成绩差的，欲哭无泪。我微笑地面对这一切，我觉得，只要尽力了，就不会有遗憾。成长的苦与甜，都要有勇气去品尝，不要留有遗憾。
四
不知从什么时候起，喜欢上了写作。我有一个梦，就是拥有自己独特的文字，让全世界的人都知道我的故事，分享我的内心世界。
我写，我快乐，手中的笔记录着成长中的点点滴滴，记录着我的勇气。
最近我们班里有一股不好的风气，经常传出流言，谁跟谁很要好。搞得人心惶惶。
今天下午，第一节课下课，吃完点心，我在教室里演算数学老师留下来的几道题目。忽然，我的肩膀被谁一碰，我抬起头来，一见是她，心中不由得一怔。只见她一手握着笔，一手捧着作业本，看样子是问道题目。她刚从外地转来，还不清楚我们的班风。我正想埋怨，她却将本子悄悄地摊到我的面前，放上笔，意思是要我讲给她听。哎！教室里明明有女生，怎么偏偏要问我呢？我浏览了一下题目，就是我刚刚做过的，可是我还是不放心地瞥了瞥周围，惟恐有“暗哨”。糟了，前面两个头挨在一起在搞什么鬼呢？窗外走廊上也有同学朝这里乱瞟。我拿在手里的笔像是被拧上了螺丝。终于，我在那道题目下写了两个歪歪斜斜的大字“不会”。她脸一红，拿起笔和本子转身就走了。
我多想再把她喊回来，告诉她那道题目的解法啊！可是滚到嘴边的话又咽了下去，我没有这个勇气，因为我怕那些会吃人的流言蜚语。
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