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随时随地学习
随时随地学习
尽管一直以来我在努力学着去爱，但对于你，我所擅长的却永远是被爱。把你比作放风筝的人，那么我就是那只在你头顶上空摇曳盘旋的风筝，即使彼此分离，那不断地长线却在传递你爱的信息。你的职责有如消防车——不用时时在身旁，却是随叫随到，毫无怨言。你用苦涩的汗水将岁月浸出年轮的味道，在我的春天里化成春长秋收的故事。你将命运递给你的酸柠檬熬成甜甜的柠檬汁，浇灌我心灵的原野，让我的人生甘甜如蜜。你把上天交给你的火炬燃的十分灿烂，然后交付于我照亮我的整个世界，让我在以后的路途中即使遭遇黑暗，却仍有一片明亮洒于心间。
你用善良和微笑作通用语，教会我认识生活的美好。你以朴实和宽厚为阶梯，指引我登上人生这个色彩斑斓的舞台。你用已爬满老茧却异常灵巧的手，将我被挫折震得支离破碎的心，小心翼翼的缝好。你将希望缝入我的“补丁”，那份希望就那么时刻缠绕在我的心上。你将那份浓浓的爱纳入鞋底，人生旅程中，我的脚步就是你爱的节奏。风车在四季轮回的歌里天天地流转，青春在金色的阳光里随岁月一同消逝。然而你的那份爱意是亘古不变的，那是一种与生俱来的记挂，一种说不清道不明的一种情愫。它会在夜阑人静的时候，悄悄潜出心口探起脑袋，轻声对我呼唤：落叶归根，倦鸟知返。你的爱，就那么轻易地逗出我的思念。而我始终明白，我对你的爱只如同风吹树叶，风不吹就不动；而你的爱却如溪泉中的流水，一直流，一直流，源源不断——母爱。母亲是我们头顶的一片天，天高云淡该是我们最幸福的时候！在前进的路上，让我们心中永远装着那份温馨的母爱！
愿天下的好母亲身体健康，你们的孩子永远孝敬您！每当听到母亲的话语我便如同身临长满鲜花，充满鸟语的世界里，侧耳倾听，那声音仿佛是一首歌，或高昂、或低沉、或悲戚，用心倾听，你会感觉到那声音饱经风霜，充满爱的力量。因为内涵丰富的情感，使得声音变得悦耳动听，时时牵动我的心，并使其随之飘动。妈妈爱我，她对我的关怀总是无微不至，对我的叮咛总是连绵不绝，那声音让我在亲情的海洋里尽享母亲的温暖。
《爱的教育》是至今为止写得最人性化的书。这是一部单纯的小学生日记，是由一个孩子的所见、所闻、所感构成的 。
书中的故事极其简单，但以小见大，揭示了许多深刻的道理，在世界上产生了深远的影响。纵观全书，没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语，只是通过一个孩子的眼睛观察世界，进而反映人与人之间多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，更多的是懂得感恩。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。何谓感恩？“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。这就是感恩！感恩是一种责任。“有爱就有感动，感动是一种责任！”对我们每个人而言，感恩是一种爱，是一种对爱的追求、对善的坚守；感恩也是一种对生命的尊重、对责任的执著。 如果没有一颗感恩的心，我们永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
感恩是一种回报。每当你受到别人的帮助时；每当别人给你鼓励微笑时；每当他人给你鼓劲加油时，难道你没有怀着一颗感恩的心去回报他人吗？感恩是一种生活态度，每个人都应该学会“感恩”， 而每个人又都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。感恩是一种处世哲学，可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。 感恩谁？首先，我们要感恩那些帮助过我们、鼓励过自己的人。是他们在自己最困难最需要最无助时雪中送炭。使自己有勇气在摔倒后能爬起来，微笑地面对以后的学习和生活。
其次我们更要感恩自己的“敌人”是它磨练了我们的意志，是它让自己选择独立，是它激起自我的挑战，使我们勇往直前。学会感恩！在感恩的空气中，我们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，我们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，我们可以真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，我们能正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，我们将不会感到孤独和无助。就如歌词中唱到：’感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己！“没有爱便没有幸福”，这是高尔基说过的话，”让我们怀着感恩的心去爱着身边的一草一木，去爱着身边的每一个人，因为心中有爱才能真正去体验感恩。
再回头品味《爱的教育》，感觉心中爱的涌动，相信您读此书，如我共鸣，心灵洗礼，爱在深处！让我们用感恩来装扮自己的幸福生活，快乐成长！
我已经不再是那个天真烂漫的小孩子了，童年的步伐正一步步地离我而去，而青春的舞曲却一次次地呼唤着我。感谢童年，是童年给我留下了最纯真的回忆；感谢伙伴，是伙伴陪伴着我在童年的路上种下了一颗颗光明与希望的种子；感谢青春，是青春使我充满活力；感谢同学，是同学和我一同奏响了青春舞曲。感恩让我的生活充满意义，常怀一颗感恩之心，在感恩的怀抱中，你也会感受到温暖。
当我漫步在校园的时候，心潮不停地翻涌。我要感谢这里的花草树木，是它们装点了校园，让校园生机勃勃；感谢老师，是他们营造了学习的氛围，使我乐学善思。走在校园里，我不禁回想起刚踏进校园时，那个天真活泼的我。那时的我浮躁而又顽皮，总是给老师和同学带来一些麻烦。感谢父母，在我犯错误时及时开导、纠正；感谢他们，在我想要放弃希望时，为我重新点燃了希望的火焰；感谢他们，在我伤心落泪时，为我撑起一片晴朗的天空。常怀一颗感恩的心，用感谢的目光去看待每一件事，你会发现生活充满意义。
哪里有困难，哪里就有支援；哪里有支援，哪里就有感恩。
2008年5月12日，这是一个令人刻骨铭心的日子。在这一天，地处四川汶川的人们在经历地动山摇的大灾难后，死伤无数。一方有难，八方支援。最后，房屋都倒了，许多人失去了生命，而那些幸存下来的人则怀着一颗感恩的心坚持着。他们感谢劫后余生；感谢救援人员及时的救助。地震再强也震不倒人们的意志，而感恩与爱则使人们的意志坚强不屈。
感恩拉近了人与人之间的距离。感恩使人们心心相印。感恩让孤独的人不再寂寞；感恩让伤心的人不再落泪；感恩让失去信心的人重拾往日的自信。人应当活在感恩中。
回顾自己的过去，开心过、快乐过、伤心过、孤独过······一切都会发生改变，唯一不变的，是要常怀一颗感恩之心。感谢在人生道路上，自己走过的足迹依然清晰可见；感谢成长，是成长让我懂得，让我稳重，让我谦虚······
有人说感恩是太阳，让生命的花朵绽放；也有人说感恩是泥土，让真爱的大树成长；而我却认为感恩是水，滋润了光明与希望的种子。
太阳依旧从地平线上升起，云朵也照样在天空中飘荡，怀着感恩之心的我，站在太阳升起的地方，闭上眼睛，敞开双手，沐浴着温暖的阳光，开心地笑了······
在这个物欲横流的社会，感恩这个词已不多见，甚至常常被人忽略，然而正是《红奶羊》这本书再一次唤醒了我对这一问题的思考。
这本书中一只叫黑球的小狼从小由一只叫红奶羊的羊哺育长大，长大后的黑球离开了红奶羊，有一次黑球和它的妻子一起觅食发现了一只羊，当黑球发现这只羊就是哺育它成长的红奶羊时，领着它的妻子默默地离开了。连一只狼都懂得感恩，那我们呢？
由此我想到了父母，父母将我们带到这个世上，用他们的爱哺育着我们，为我们倾其所有；在我们遇到困难时，不惜倾注一切来帮助我们的是父母；在我们受到委屈时，一直微笑着耐心倾听我们诉苦的人是父母 …… 父母无时无刻不在呵护着我们，在我们成长的道路上随时随地教给我们做人的道理，陪伴着我们茁壮成长，让我懂得了什么是感恩，在感恩中成长！我想到了老师，老师将我们引领到知识的殿堂，循循善诱的教导我们老师是辛勤的园丁，是他们呕心沥血用自己的双手托起了祖国的一个又一个希望。我要感谢你们：因为有了你们的带领，我才可以在知识的海洋里畅游。在你们的精心培养下，让我学会了独立，使我们懂得了如何做人，怎样做事。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们 ；我想到了朋友，朋友在我们遭受失败，失魂落魄的时候鼓励我们 …… 难道我们不应该感谢他们吗？
让我们感谢时间，如果没有它的的飞逝我们就不懂得珍惜；让我们感谢挫折，如果没有它的的到来我们的意志就不可能被磨练；让我们感谢天空，给我们一个飞翔的空间；让我们感谢日落，如果没有它就没有新一天的开始 …… 让我们常怀一个颗感恩的心，感谢身边每一个事物。
我们要像汤姆叔叔一样，像基督山伯爵一样，即使命运对自己不公，我们也要学会感恩别人。感恩就是别人帮助了你后，你说的一声 “ 谢谢 ” ，就是回报父母和老师一张满意答卷 …… 感恩不是物质和金钱的酬报，而是一种馨香，一种给予，它会让你的人格变得更加完美，它就是你道德的彰显。
让我们学会在感恩中成长 ， 感恩父母、感恩长辈、感恩老师、感恩所有帮助过我们和那些帮助过别人的人们。只要怀着一颗感恩的心去生活，你会发现世间是多么美好。
前几天，我看到了一篇文章，题为《感动·感激·感恩·成长》。文章指出，当代人衡量少年品质的标准大体也就在感动与感激间。如果对方说声“谢谢”，你就认为他很有礼貌，那这未免也太肤浅了。当然如果连“谢谢”也不会说，那么对方肯定是个肤浅的人。作者进一步解释说：当代国人因为低素质从而低标准。从这个角度看，在中国算得是哲理、稀奇的外商招聘故事也就不足为奇了。外国人如此重视品德气质的修养确实值得一向重视文化学习的中国人好好反思。联系中国以“富二代”为代表的新新人类，你会发现他们的成长严重物质化，缺少感动的成份。要让感动常驻，要做到感恩。感恩实质上是一种始终感觉到环境对自己好的心态，是一种处世哲学，是生活中的大智能。值得感恩的东西当然也很多，感谢亲友，亲近自然，回报社会等都是感恩的行为而感恩又好比催化剂，促进着我们的成长。
感谢亲友 人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。而真正到那时，亲友的鼓励与支持更是一剂良方，人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会。 亲近自然 亲近自然热爱生活的体现。我们乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！面对伟大的造物主，我们需要的是以平和的心态接纳、热爱每个生灵。这是一种道德意义上的回馈
回报社会
社会培养下一代的根本意义在于希望后代为社会做出应有的贡献，人生的根本意义也就是为社会作出自己的贡献。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
亲爱的朋友们：
你们是否还记得2008年5月12日14时28分，四川汶川发生的8。0级大地震？就是在那一息之间，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷为了废墟。
这突如其来的灾难如梦一般，就是那么一瞬间，一辈子为之奋斗的家没有了，一直相依为伴的亲人没有了，就这样放眼望去，一片凄凉，天地悲容，但是，中华名族是一个有大爱的名族，他不会因此而退缩。
感恩
——13岁的小学生杨宇晴是“蓓蕾生命救助行动”的受益者，5月14日中午，她利用午休时间来到慈善总会，将自己平日积攒的26元零用钱交到工作人员手中，那些1角，五角，一元的硬币代表了一个曾受大家帮助的孩子纯洁、美好的心灵，工作人员让她留下姓名，但她说：“我的名字叫感恩。”
自强
——面对巨大的灾难，当13岁小姑娘孝廉醒来后，模糊中看到外面有亮光，接着又昏了过去，此时，一个声音唤醒她，是同学马建，孝廉哭着对他说：“马建你别走，等我死了再走吧！”马建说：“我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要坚持住。”马建一边喊着“坚持坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块，大约4个小时后，孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。
看！就是这无数动人的画面让我们深深体会到了灾区人民的感恩，自强的信念和巨大的力量。因为感恩与自强，我们义无反顾，挺身而出；因为感恩与自强我们互帮互助，共度难关；因为感恩与自强，我们互相勉励，生死相依。或许就是这些感恩与自强，让我们潸然泪下，让我们由衷的敬佩他们。
其实还有许多平凡的人，给了我们心灵的一团暖流，给了我们感动，同时也给我们上了人生中最重要的一课。虽然平凡，但是他们有一颗完整而火热的心；虽然平凡，但是他们的这份善心怎能不令世人动容；虽然平凡，但是他们的这份责任的沉重又怎能不让人肃然起敬呢？
朋友们，虽然地震让我们的心，痛过一遍又一遍；泪，流过一阵又一阵。但我们坚信，灾区人民一定会和我们一起在感恩中收获，在自强中成长！
你们的朋友：彭榆茹
2010年6月24日
今天，我读了【学会感恩】这篇文章，我对‘感恩’有了重新的理解。一直以来感恩在我心中是感谢‘恩人’的概念，‘恩人’就是对自己大恩大德的人，而今天我读了这篇文章，让我无出了另一层意思。在我成长过程中应该感恩父母，是他们给予我生命，在生活上给予我关爱。从小到大我都是衣来伸手，饭来张口，上学放学都是专车接送，我一直生活在他们温暖的怀抱里。
父母的爱只有付出，从无索取，读了【学会感恩】之后，我懂得了感恩。那一张张灿烂的笑脸，我的同学，我的好友。你们在我茫然时给予关心，在我无助时给予帮助，在我失意时给予我安慰。你们曾为我分担忧愁，与我分享快乐。那么，我又该如何回报你们的热情呢？为父母倒杯茶吧，我看见父母欣慰的笑。向老师说声好吧`，我看见老师微笑的面庞，给朋友一句祝福把，我看见朋友感激的眼神。于是，我看见所有爱我的人因感恩而感动。我发现了其实所有人都是好人，这个世界并不是那么假丑恶，而是由真善美构建的温馨而和谐。爱就有感恩，学会感恩，才会担当责任，这既是一个人追求生命价值的道德准则，也是一个企业、一个社会持续发展的不竭动力。本书通过对感恩与责任精神的深入解读，探究了现代企业员工职业精神缺失的根源，为现代企业重塑商业伦理，完善员工职业培训，实施心本管理，塑造企业新主人翁精神提供了全新的解决方案。学会感恩、担当责任，这不仅是企业生存和发展的重要方式，而且是员工持续进步的动力。一个合格的企业员工，不仅是创造利润的社会单元，也是承担社会责任的载体。做合格的企业员工，从学会感恩开始，从担当责任开始!本书通过对感恩与责任精神的深入解读，将为塑造企业新主人翁精神提供全新的解决方案。"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。"这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
读《谁言寸草心》有感一次偶然地机会，我在报纸上看到一篇题目为《谁言寸草心》的文章写的是一个刚从东京一所名牌大学毕业的学生即将入聘一家大公司，这家公司的社长是他能否进这家公司的关键人物。面试的时候，社长问了他两个问题:“你给父母洗过澡搓过身吗？”“你给父母捶过背吗？”当这个学生回答“没有”时，社长要他回去做一次，并且要他明天再来，这个学生回到家，就帮他的母亲洗脚，直到这时，他才发现，母亲为了养育他供他读书不停地奔波忙碌，以至于她的脚已像木棒一样僵硬了。这个学生十分感动，搂着母亲的脚 潸然泪下。第二天，到这个学生再次面对社长时深情地说:” 能不能进贵公司，已经不重要了，直到现在我 才知道母亲为我受了许多苦，谢谢您，让我学会了学校里学不到的道理。。。。。。。?结果这家公司录用了他。
读完这篇文章，不仅是我想起了不久前看到的一则消息：一位中学的老师问他的学生，知不知道自己的生日，全班同学都知道，然而：当老师问是否知道自己父母的生日时结果让这位老师大吃一惊；全班仅有三分之二的同学知道父母的生日，这不能不让我们感到大吃一惊。
尊敬长辈，这一直是我们中华民族的光荣传统。在漫长的封建社会中，勤劳智慧的中国人民就开始发扬这一光荣传统，并为此谱写了许多壮丽篇章。例如：唐朝诗人孟郊的两句诗“谁眼寸草心，报得三春晖。”几千年来一直被人们传颂着，就因为它不但表现了不但表现了伟大的母爱更表达了诗人对母亲的感激和热爱之情，不但如此，各类书籍中也常有称颂母亲的佳作。但是在精神文明高度发展的今天，人们却不再注重“尊老爱幼”。有些人只知道吃好喝好，却不知道为他们父母着想，当自己每年开心的过着自己的生日时，可曾想过自己的父母的生日是几月几号；一个人要理解社会，理解人生。入门第一课即是要理解父母养育自己不容易。孝敬长辈，不仅是我们应尽的责任，更是衡量一个人的良心品德的重要标准，一个孝敬长辈的人才能热爱生活，勤奋工作，才能为社会做出更多的贡献。社会主义在发展，我们德精神文明也应该向前发展，尊老爱幼不是我们的口头禅吗，我们要用实际行动去回报父母的养育之恩
感恩，这是一个永远的话题。在生活中，处处有恩情，处处有真爱。你去发现和体会它们了吗？
韩信少时父母双亡，日子过得很艰难常常没处吃饭，“只好到城下淮水边钩鱼，钩到了可以卖几个钱，钓不到就饿肚子。淮水边上有一群漂洗丝絮的老大娘，各自带着饭篮在这里干活。其中一位大娘见韩信饿得有气无力，就把自己的饭分给他吃，一连几十天都这样。韩信非常感激，对大娘说‘我将来一定要好好报答你。”大娘却生气他说：“我是看你可怜才送饭给你吃，哪图什么报答!" 韩信后来受汉高祖刘邦赏识，拜为大将，在楚汉战争中为汉高祖得天下立下赫赫战功，与张良、萧何合称”汉兴三杰” 、韩信功封楚王。楚地本是韩信的故乡，他有恩报恩；设法找到了当年那位漂絮大娘，对她谢了又谢，送给她一千金作为报答，漂母并不图这许多钱，但推辞不得，只好领谢而去。
滴水之恩当涌泉相报， 我们应尽力回报社会和帮助过我们的人。
古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，父亲再娶了一个妻子，就是王祥的后母。后母不喜欢王祥，可是，王祥很听后母的话，后母叫他做的事，他都尽力做好。 一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？
王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，但他仍然强忍着、忍着……突然间，他身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 让我们感恩社会、感恩父母，让我们在成长中感恩，在感恩中成长。
花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地，因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。 时间像匆匆的流水，飞快的离去。
回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年;从一个A，B，C，D都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生; 从一个只会1+1=2小学生， 成长到一个能列方程会做几何的中学生; 从大字不识一个的小学生， 成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校－－峰华小学，和全体老师。
难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。
在我成长的14年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么。
如今，我已经上初二了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！
《在感恩中成长》书，触发了我对目标的追求，开拓了我对真谛的探索，引起了我对人生的认识。而《爱的教育》更教会了我做人的道理。
这本书是埃·德亚米契斯所写，以一个三年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。写出了一个孩子身边的善与恶、美与丑和点点滴滴的爱！而我印象最深的是卡罗纳他长着大大的头和宽阔的肩膀，显得善良又友好，笑的时候尤其讨人喜欢。有一次老师生病，带课老师极力维护班级纪律的时候，然而可恶的弗朗蒂却向老师扔纸团，有的同学学着猫叫，还有的用脑袋互相顶着玩儿。在课堂秩序混乱到了极点的时候，卡罗纳站了出来。他跳上桌子，挥动拳头，环顾四周，愤怒地吼道：“你们这些蠢货，别闹了！你们欺负代课老师，真是无耻透顶！” 夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。" 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
《爱的教育》源于一个三年级学生的日记，所以在读的时候，我总是有许多同样的感受。整篇小说每每读到一处都会时不时的引起我心中激动的心情。读完这部小说，我最想说的就是素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。我们青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在我们成长的过程中，长辈们除了教给我们知识，还应该给予我们素质的教育，给我们一个素质的典范。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形而常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，就如父母的爱，安利柯就有本与父母共同读写的日记，而现在我们大多数学生的日记上还挂着一把小锁。
不愿与父母交流，就不会感受到父母的爱。其实最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。正如那句歌词“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”
已是五月，阳光明媚，暖风拂面，远远近近，鸟鸣声声，舒爽惬意。
闲来无事，我便从书架上抽出一本《爱的教育》，坐在窗前静静地阅读。
这本书用日记的形式描写了小男孩安利柯生活中的一点一滴，语言虽然朴素，感情却真挚，读来使人兴致盎然。
不知不觉一本书读完了，我舒了一口气，又回想了一下书中的故事，心里竟有种莫名的感动，因为那字里行间流露出的那种师生之爱，家庭之爱，尽管只是一些微不足道的小事，但当他们一件件的罗列在书页上时，我竟有种被震撼的感觉。
爱不就是这样的吗？它像空气一样，默默地萦绕在你的身旁，悄悄地为你付出，而不图回报。虽然他们一次次的被忽视，但正是它们组成了我们缤纷的生活。
猛然间，我发现自己平时忽略了多少平凡而又温暖的细节，对身边这些无时无刻不在关爱着我们的人视而不见啊。
书桌上一杯热气腾腾的牛奶，寒夜里一件温暖的大衣，餐桌上为你成长精心搭配的早餐……这些细节里满溢的都是爱。
我正默默的想着，突然，妈妈的脚步声打断了我的思绪，我抬头一看，她正端着一杯奶茶走来：“看书累了吧，来，喝杯奶茶。”我高兴极了，迫不及待地接了过来，大口大口的喝着，妈妈见我这副样子，不禁在一边笑了，无意间，我看到了妈妈眼角浮起的条条皱纹，不禁为之一颤：父母为我们付出了这么多，我们又何曾怀有感恩之心？我心里不禁泛起一丝内疚，总感觉自己已经长大，却突然醒悟自己还是这么不懂事。我端详着手中的玻璃杯，空空如也，只是还留有余温，就像妈妈那温暖的爱。我捧着杯子悄悄来到妈妈身边，却又愣住了不知该说些什么，妈妈见了呆立着的我，问：“还要一杯吗？”我笑了，当我的手再一次触碰到那盛满的杯子时，嘴里竟生硬地吐出一句“谢谢”。妈妈怔住了，奇怪地看着我，我羞涩地扭过头去，心里终于有种如释重负的感觉。我知道自己又成长了一步——我学会了感恩。
夕阳西下，我静静地抚摸着那本《爱的教育》，是它让我明白了爱，更让我懂得了感恩，学会了感恩，我知道这只是个开始，但我相信从今往后我会在感恩中成长着……
无意间，在一本杂志上看见了这篇文章，起初仅仅是对这篇文章出于好奇，可是当我读完后，却发现这篇文章想表达的感情不简单。
到底是什么故事令我感觉不可思议呢？其实只是一个通俗易懂的小故事，作者两岁时因为一场重感冒失去了左腿，所以有意无意的受到同学的歧视，但作者勤奋学习，成绩非常的好，就在初三的一节英语课上，她本应该学习英语单词“lame”(瘸子)，所以她特别难受，可老师去偏偏在上课前让他拿备课本，回来时也没听见老师对懂啊“lame”，作者像变了一个人，变成了一个爱穿裙子、爱跳皮筋的女孩，后来一位同学告诉他，老师是故意不读“lame”的，作者非常感动。“我和课代表王颖出了教室，去王老师的宿舍。王老师的宿舍很乱，我们找了好大一会儿，才在一堆书本中找到了他的备课本。”
每当读到这，我都对作者的英语老师深感佩服，他一定是故意的，故意把宿舍弄得乱七八糟，只是为了让作者多些时间花在找备课本上，好让作者听不到他正在教学生“lame”这个单词，好让作者忘掉那块阴影，多好的老师啊！从“终于我发现，王老师没有读“lame”，每一次他都跳过这个单词。似有意又似无意……”可以看出作者并不知道这是王老师故意的，老师为了不让作者再次受到心灵创伤，便每一次每一次都跳过了那“lame”这个单词，作者一直不知道，从头到尾都是老师故意安排的，多么善解人意的老师啊!因为王老师和其他学生的默契配合，是作者并没有因为“lame”而更加悲观、沮丧，反而是作者更加的充满自信，这样伟大的老师是人人都会爱戴的。
读完这篇文章，我总能想起我们班的班主任徐老师，她总是能在我们这些学生身上找到发光的地方，就拿我们班的一位学生来说吧，他的成绩不是很好，所以我们都不怎么和他来往，而徐老师总是在他因学习差难受是鼓励他，有一次默词，他得了满分，我们大家很高兴的鼓起掌了，徐老师对他也露出了笑脸。
老师总是默默的为我们奉献着，所以我们应该爱戴老师，尊敬老师。
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