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随时随地学习
随时随地学习
开学了！开学了！我兴奋地上学校去。校园变整洁了，我们的老师也作了调整。语文老师是袁老师，她对我们很友好，批评时也会手下留情，让我们抄抄课文，挺新鲜的；数学老师周老师就不一样了，她对我们的要求可严了：如果你作业做错了，她就会狠着眼睛，数落你一顿，然后叫你再订正；如果你想偷一下懒，不交作业，那简直是有眼不识泰山——在周老师那，你别想蒙混过关。当然，老师也会有表扬我们的时候哦……
那是在开学的第二天，我和一些同学打扫包干区。我是组长，任务是把走廊和楼梯拖干净。幸亏拖走廊的任务轻一些，不过啊，那擦楼梯可真费力！石阶上积满了污渍，单用清水擦，污渍一点都不动弹，轻轻擦，它也不会理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡铃响的时候，我们还没有完成任务。因为拼命地擦，再加上天气闷热，我已经满头大汗了。袁老师悄悄地过来检查了。她看看不停拭擦楼梯的我，又看看我旁边的男同学，立刻表扬了我。那时我心想：一定要出色的完成任务。于是，我更卖力地干起来。直到完成了任务，我已筋疲力尽，但是浑身轻松，耳边还回荡着老师表扬我的话。
我也在严厉的周老师那得到过表扬。那是在一次发作业时，老师表扬我在《每课一练》上连续拿了三个一百分。从那时起，我下定决心，要好好学习，胜不骄，败不馁，做一个老师心目中的好学生！
我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧、热情，使人进奋！
老师的眼睛是心灵的窗口、是爱的喷泉，她用眼睛把爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下面巡视，好像在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力，认真听课。”当同学们听得认真、学得起劲时，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒那眼神使人更加努力学习了。
老师的眼睛是无声的母亲。每当我们取得成功时老师的眼睛是那么美丽，那么高兴，但却提醒我们不要骄傲。每当我们受到挫折，遇到困难的时候，老师的眼睛又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在身上，促使我们我们勇敢的爬起来去战胜他。
老师的眼睛，是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们，给我们信心，给我们力量是我们在成长的道路上一步一个脚印的向前挺进。
老师啊老师，我们永远忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我们的关心和爱护，更忘不了你那双充满阳光、智慧的眼睛！
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在操场上对我说：“你那天那篇文章还不错！”我颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊！我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
我的家人，就是老师对我的关爱最深了。夜静悄悄的。。。。。。我正睡着。突然，我的耳边传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒！”我不由自主地叫了一声：“妈妈！”我刚睁开眼睛，发现我的面前不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上，说：“该吃药了。” 我想起来了，这是储老师家。妈妈去外地看望爸爸去了。
我生病了，老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，还每天深夜提醒我按时吃药。啊！老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。
老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了塞，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧!”我已经忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么？药太苦了吗？”“啊不！药是甜的。。。。。。” 透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的白头发更多了。
教师节快到了，听见教师节这三个字，总会想起和老师发生的点点滴滴。记得有一年级的时候，我的字写的很差。老师找到我，对我说“你的字写的实在是很差，你得认真的去学习学习书法。我这里有张名片，回家给你妈妈看看。叫她带你到名片上的老师那里练练书法”。
我听了心里有一股暖流流遍全身。对老师说"谢谢老师”老师说“不用谢，在家你是你爸爸妈妈的儿子，在学校你就是老师的儿子呀！”这句话让我感觉自己真是幸福有这么好的老师。回到家，我把名片交给了妈妈。星期天，妈妈就带我带张老师那里学习书法。跟着张老师学习了三年书法。我的字比以前好多了，还有几次在学校的书法大赛上的了奖呢！这一切都是老师的功劳啊！刚开始我一直想不明白，老师不惜一切代价都要教会我们知识，起早贪黑的。
我们还常常淘气会惹老师生气。可老师为什么还是对我们那么好这个问题其实在老师的话中已经告诉我们答案了。在家就是爸爸妈妈的儿子，在学校就是老师的儿子。是呀。世界上没有哪一位家长不关心自己的亲生骨肉，没有哪一位园丁不珍惜自己用汗水浇灌的花儿。没有哪一位老师不关爱自己教育多年的儿女们！
老师。敬爱的老师！你是灵魂的工程师。你是培育文明成长的园丁！老师您辛苦了！
苏老师:
您好!
新的一年的钟声渐渐要敲响了即将过去的一年您对我们操了很多心付出了很多现在您可以放松一下了!
我也要轻轻松松快快乐乐地迎接新年的到来!我早和爸爸妈妈约定好了:年廿九那天吃年夜饭大年三十一早去力洋过年喽!那儿可好玩了!每年过年我们都去那儿.那儿有个大院子里面种满了青菜葱月季花桂花树橘子树......因为有了这些才使院子更充满生机使力洋更象”农家乐”.
力洋比城市好多了那儿没有污染空气的汽车尾气没有大声吵架的的话语没有……只有青翠的大树只有一丝丝暖人心的话语只有……
收起一个个大”红包”和姐姐妹妹们一起在空地上”你追我赶”也可以把门打开玩.这个门很有趣门上还有个小门所以你可以在上面荡秋千一样玩更高兴的是可以在院子里放各种烟花爆竹可以旋转挥舞着闪烁的花瓣也可以从楼上往下飞撒”天女散花”那真是有趣壮观啊!在力洋不用担心无聊实在玩饱了到外面走一走也是很快乐的事情!
我最喜欢大年三十的晚上一家人围在一起放烟火看电视期待着”543……”的倒记时;一边说说笑笑一边团聚守岁亲情在流淌希望和祝福悄悄来临.有多美妙就有多美妙!苏老师您是不是也这样觉得呢?
对了!苏老师有件事儿我十分喜欢您的女儿她叫什么名字呀?我喜欢看到她那红扑扑的小脸蛋上红润可爱的小嘴和乌黑发亮的大眼睛.我真的很喜欢她代我向她问新年好吧!
苏老师谢谢您在学校里对我的关爱我在这儿真诚地对您说:”谢谢您!苏老师!”
好了苏老师别忘了给我回信哟我一定会等着您的回信哦!拜拜了!
祝您
身体健康Happy牛Year
您的学生庄睿淇
2009年1月18日
在我的小书柜里，一直珍藏着三本书：《冰心作文选》、《小故事大道理》和《考场作文名师辅导》。每当我翻开它们，眼前就会浮现出葛老师那亲切而又慈祥的目光。
葛老师名叫葛桂华，是我三年级的语文老师。她个子不高，黑黑瘦瘦的，走起路来却总是风风火火的，根本不像是个五十多岁的人。她有着一双亲切不失严厉的眼睛，上课时谁要是有一点小动作儿，她那孙悟空般的火眼精睛只要轻轻一扫，准保让你像遭电击一样立刻坐正。
那时的我，语文学得不太好，特别怕写作文，一到写作课，仿佛就是我的世界末日，抓耳挠腮，半天蹦不出个字。葛老师很快注意到了我，但她丝毫没有责备的目光。总是耐心的一遍遍地帮我修改，一天放学后，她把我叫到办公室，拿出那三本书，亲切地对我说：“这三本书老师已经读过了，对写好作文很有帮助，现在送给你。但有一个条件，那就是你每天都要读，中午来给我讲讲你看过的内容。”我如获至宝，狠劲地点着头。
这以后，每天一有空我就认真读这三本书，第二天主动向葛老师复述看过的东西，每一次葛老师总是向我投来赞许和鼓励的目光，我越发喜爱读书。逐渐地，我由胆怯开始变得自信起来，表达能力也慢慢流畅了，写作文渐渐成了一件比较轻松愉快的事。特别让我自豪的是，那年寒假一过，我假期写的作文《洗碗》被葛老师推荐登上了学校的《智慧》杂志。
现在，葛老师虽然不教我了，但我脑海里时常会浮现出她那亲切慈祥的目光，总会想起她送给我的帮我开启写作之门的三本书。
进入初中快两年了， 我时不时地会想起王老师来。其实，与其说想起王老师，还不如说想起王老师的魔咒。王老师是我小学的班主任，他有两种奇特的魔法：一种是“夺魂咒”，它能让所以同学把注意力全部放到他身上；一种是“警惕咒”，它能使同学们都敬畏他。
有一次上课，王老师正在教“n”这个字母，看见有个同学快睡着了，于是，他就诸葛亮弹琴——记上心来，他开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个记字母的方法，大家看我比划的姿势像不像字母‘n？”边说边把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一支手捶起后背来，真像一位老大爷。同学们见了，都哈哈大笑起来。那个快睡觉的同学也来了精神。一节生动的语文课就这样在欢声笑语中结束了。从那以后，大家都喜欢上语文课，而且上课时大记大家都把腰板挺得很直，静静的听老师讲课，默写时个个全对，期末考试时，我们班还考了第一名呢！
王老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次上课，我们班几个同学在下面讲小话，王老师看见了。像孙悟空一样，一脚伸起放在另一脚的膝盖上，一手五指并拢，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像时是在说：“我是孙悟空，你们逃不过我的火眼金睛。”他们见了王老师的眼睛，好象读懂了王老师的意思，羞愧地低下了头。
我与王老师不相见已经快两年了，当我上课正准备偷懒的时候，只要一想到王老师的魔咒，我就又专心了，又听课了。
老师的爱，像一个调味瓶、酸甜苦辣、样样都有。
热 开 水
这件事发生在上小学时的一次美术课上。
美术老师在教同学们画小狗，其中有一位同学在玩小刀。不一会儿，便传来“啊”的一声，刚才那位玩小刀的同学的手指被小刀划伤了……教室里立刻安静下来，随即又议论纷纷。老师走下讲台，并没有责备那位玩小刀的同学，而是马上带她去校医务室包扎，回来后又倒了杯开水，给那位同学，并时不时地问她：“好点了吗？”还疼吗？
此人便是我，老师的举手投足就像一杯热开水，温暖了我那幼小的心灵。
苦 咖啡
老师的爱有时就像一杯苦咖啡，又苦又涩。
那一次上语文课，我竟然悄悄地看起了课外书。当时，我正好向同学借了一本书——《意林。小小姐》。我看得入了迷，也不知老师在讲什么。突然，老师喊了一声我的名字，我立即放下《意林》，站起来。“你在干什么”？老师一脸严肃地说，“我……我……”，我不知如何是好，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
站在那里，既羞涩又尴尬，惭愧极了。泪珠像调皮的孩子，一个一个蹦了下来。
酸 柠檬
这件事发生在一年前……
晚上回到家，吃完饭，我便出去玩了，回来时才想起作业还没做，于是急急忙忙把作业乱写了一通。第二天到学校，下课后我被老师叫到办公室。“你的作业怎么回事？怎么错这么多题？”“老师，我……，”不知不觉，眼泪流了下来，酸酸的。
老师的爱，热热的，涩涩的，酸酸的，甜甜的。
如果说妈妈的手给我温暖，在跌倒时把我扶起，那么周老师的手给我自信，给我鼓励，让我爱上了语文。
有一次，我排队给老师修改作文，队伍可长了，可老师还是细心地为同学们批改作业，还时不时地抬头给同学们讲解。轮到我了，老师仔细地看过我的本子后刷刷几下，就改好了我的作业，然后打好五角星，亲切地对我说：“嗯，有进步了！”说罢，看了我一眼，顺手将我早上来不及梳理的几缕头发撸到耳后。我突然间觉得，周老师的手仿佛像母亲的手一样温暖，更带给我自信和鼓励。从那时起我爱上了语文，也喜欢上了周老师。
每次考完试，周老师都会为我们细心讲解考试的题目。有一次考完试后，周老师照例批改好了试卷开始讲解了。只见周老师翻着试卷，抽出了一张当做示范，我可高兴了——因为那是我的试卷！周老师还拿着笔在这里画个圈，在那里写一点评注。她讲解时是那么亲切，时而用鼓励的眼光望着我们，时而用动人的话语提示我们 我当然听得格外认真。一节课下来，我的试卷上开满了朵朵红花。周老师的手啊，是我心中的魔术棒，她向哪儿一指哪儿就开了花！
周老师的手还带给我很多很多。她带领着我们遨游在语文的王国中学习知识和做人的道理。周老师的手啊，更在我们幼小的心田播下了文学的种子！
我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！
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