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随时随地学习
随时随地学习
考试，其实没有什么大不了的。用老师的话来说就是平时上课专心听讲，认真完成作业，多看课外书之类的，用我那个仁慈的妈妈的话来说只要已经认真就行了。所以对我而言，从一年级到现在，考试从来都是一路轻舟。不过并不是所有的考试都如我所愿，比如上学期期末的一次模拟考试……
那天，林老师捧着一叠的试卷匆匆走进教室，迅速分起试卷，边分边说：“同学们，现在马上开始考试，今天的内容很多，再不开始考会来不及的。”有没有搞错啊？这么夸张，到底有多少内容啊？我正想着，试卷发下来了，我一看立即傻了眼，居然有四页密密麻麻的内容，不过我也马上回过神，拿起笔写开了。这时，教室里是众人低头奋笔疾书，不是试卷发出的沙沙声，就是同学们的喘气声。而我呢，前两页考得还算顺利，自我感觉没错一道题目，速度也挺快。但是第三页的一道解方程x难住了我，这类题目书本上不曾出现过，老师也没有讲过，眼看着时间一分一秒地过去，而我却一直困在这道题目里，怎么办？怎么办呢？还是把我知道的算式写进去吧，虽然我敢肯定不是正确的，总比不写强，也许还能少扣几分。写完这道题后我一看表，哎呀，不好！刚才花在这道题上的时间太多了，快要来不及了，我在慌乱中可以说是把最后的五道应用题乱写一气。最后，怀着复杂的心情上交了这张惨不忍睹的试卷。
按照惯例，平常数学考完后应该是对照答案的，而今天，各个傻愣愣地坐在自己的位子上，面无表情，看来这次的考试可都不怎么样。
第二天的数学课，这个紧张而又恐怖的时刻来临了。林老师又捧着一叠的试卷不慌不忙地走进教室，带着一脸的愤怒发下考卷。试卷终于传到我的位子上了，我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了一个7字开头的分数，真是太不可思议了，我怎么可能考出这种分数。咦？且慢，第一页没有一道错题，干干净净；翻到第二页，也只错了一道题，扣了一分而已；再看看第三页，一道题计算错误，那道解方程x没有全错，加起来只不过2。5分，前面扣的分数都不多，天啊，那第四页岂不是，我股起勇气看了第四页，唉，五道应用题就错了四道……
不过在伤心的同时，我也分析了造成这个成绩的原因，主要是因为我的心理素质不行，碰到时间来不及这种情况，我就会心慌意乱，以导致这几道应用题的错误。其实反过来想想我只不过没有成功，并未失败，正是这一场场考试使我学会冷静思考，学会克制不良情绪，更使我明白了：冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一日之功。
某次考试语文考试中，一道作文题让我困顿不已。
该作文题目为：有一个小孩伸手到一个装满糖果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把糖果，当他想把手收回的时候，手却被瓶口卡住了他既不愿意放弃糖果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来一个旁人对他说：“你知足吧！只拿一半，让你的拳头小些，那么你的手可以很容易伸出来”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辨证关系请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
咋看之下可能发现不了什么问题，而且貌似为一则寓意丰富的材料但是这则材料太幼稚，幼稚到连常理都没有考虑到就拿出来考试下面就用我们理科生最擅长的推理能力来证明它的不符合实际性。
问题：为什么该小孩不能直接把糖果倒出来？
已知：瓶口的大小大于糖果，且大于小孩的手。
求证：该小孩确实能把糖果倒出来，且该材料不符合常理。
证明：1根据已知，可得到糖果可以从瓶子里倒出来。
2根据材料可得，该小孩能伸手去拿糖果，并能主动去拿糖果，且根据旁人会对该小孩的话判断，该小孩已经大于5岁小于14岁。
3根据常理得大于5岁的孩子，会选择直接把糖果倒出来，或者能把糖果从瓶子里拿出来，而不是哭泣。
综上所得，该材料不符合常理。
其实，我们在大多时候都对问题是否成立考虑得不多，或者根本没有考虑过我们在这个应试教育的大环境下，大多人都对分析问题有瘾，只要能发现问题就想要去分析明白，试问可曾想过你分析过的问题是否有成立？试问时刻都想去找问题分析问题的人能成为一个有成就的人么？那只是一个学习的疯子，而不是学习的主人。
我同桌说我是钻牛角尖，毫无意义我不以为然，你不去发现细节的东西，哪里能成功“不扫一室，何以扫天下？”岂不是白说了？没有钻牛角尖的精神，哪里会有万有引力的发现？没有钻牛角尖的精神，哪里会有镭的问世？
我们不要成为学习的疯子，而要去理性地学习，做学习的主人生活中许多同学尽管非常努力地学习，但是都收不到效果朋友，请你静下来想想，你做那么多题目是否有意义？为什么别人少做了许多还是比你考得好？你是否认为只有多练才能提高？其实问题就在于总结知道学习的人总是会拿一些题目去分析总结，然后再通过练题目巩固补充而不是饿狼般的扑向题海，毫无目的学习，结果也只有毫无进步的成绩摆在你的面前。
淡定些吧，保持理性不要在迷惘中沉沦，其实成功离你已经不到一步。
试卷发下来后，我的心里像打翻了五味瓶，不是滋味。虽然老师没有训斥我，同学没有嘲笑我，但试卷上那可怜的分数，鲜艳的红，仿佛在讥笑我。我感到一切都变得黯淡了，世间万物都失去了光彩，天也阴了下来。我知道，天空也在和我一起沉寂在痛苦的世界里。
回忆之痛
那道题我怎么能那么马虎，明明知道应该选C，可我偏偏就选了D，并且我检查的时候竟然没有检查出来这道题是错误的？我真恨我的那双眼睛。还有那道题，我知道MrLi是第三人称单数，为什么我就没加es呢？还有那几道题，好像平时见过，似曾相识，但又模糊，想不起来了。还有那道题，记得老师讲过，只是当时没有认真听。唉，真后悔，当时为什么没有认真听讲？为什么总是偷懒？为什么总不能坚持经常呢？想到这，我真恨不得抽自己一个巴掌。
可时间不能倒流，那可怜的分数，就是我心中的痛，没有声音，也没有影子，压在我心头，隐隐的痛。
劳动之中
下午劳动，大清扫。一下午的活儿，很多。我无精打采地干着活儿。北方的春天，风景很好，天很蓝，风很暖，柳条吐绿，鲜花乍开，不时飘来青草绿叶的清新气息，有时其中还伴有缕缕花香。可这些风景，我无心欣赏。别的同学，在这大好的春光里，又是在期中考试之后，难得的轻松，难得的愉悦，有说有笑，校园里洒满了欢声笑语。可这对我来说，仿佛是另一个世界，我不能溶入其中。我只是默默地，独自想着心事儿，低着头，在干自己的活儿。
也不知过了多久，那么多的活儿，我居然干完了，而且完成得很出色。老师表扬了我，学生也向我投来羡慕的眼光。我知道，再多的活儿，只要坚持不懈地做，也会有完成的时候。回家路上
我走在回家的路上，在村头，看见一只燕子从我头顶飞过。我举目望去，只见屋檐下，一只燕子，正在垒窝。燕窝已垒到了一半，初步能看出窝的模样。燕子从很远的地方，用嘴衔着一点点的泥，叼着一点点的草，一次次地飞来飞去。我想：燕子每一次才衔着那么点材料，怎么能筑起那么大的窝呢？我在哪儿站立许久，看了许久。突然间，我恍然大悟：对，一定是它们坚持，不辞劳苦地坚持，没有报怨，没有偷懒，只是在做，不停地做。就这样，我们才能看到屋檐下一个个精美的燕窝，燕子才能住上温暖的房子，才能生蛋，哺育出新的生命。
我迈开双腿，往前走。心想：燕子都能这样，何况是我们人类呢？
今天，是一个阳光灿烂的日子，而对于王小明来说今天却并不灿烂。
因为今天将要进行语文考试。“叮铃铃”上课铃打响了。老师走进教室，边发试卷边提醒大家：“请同学们独立认真完成试卷，希望你们考出自己的真实水平。”王小明接过试卷一看，心里想：呀！真难呀！可难也得做呀！于是，王小明拿起笔开始做试卷。时间一点点地过去了，十分钟、二十分钟．．．．时间越来越少了。马上就要到交卷的时间了，大家都快做好了，可是王小明刚才一直在打盹睡觉。老师看到了，大声叫到：“王小明，快要收卷了！”王小明赶紧坐起来，拿着笔做试卷。
下课铃响了，可王小明还没做好呢！于是，他加快了速度。终于，他做好了，他看了一遍，看看有没有漏掉什么题目。忽然他眼前一亮，果然看到一道题没做，他正在想，老师忽然说：“还有五分钟了。”王小明急了，他看了看同桌，同桌用本子蒙住了试卷，他又看了看前面一桌，前面一桌用身子遮住了试卷，也抄不着，他又往右边那桌看，他正在检查试卷，有机会了！王小明用眼睛描了描那道题，抄了下来。“把试卷交上来！”老师喊道。王小明刚好做好了。
放学回家，王小明感到越来越不安，他对妈妈说了这件事，妈妈对王小明说：“小明，做人应该诚实，你懂吗？”小明点了点头。第二天，王小明把事情对老师说了，老师说：“小明，你是个好孩子，你勇于承认错误，你还是个诚实的孩子。”
一个人活在世上，只要有诚信，就等于拥有一大笔金钱。
“铃铃铃铃。。。‘‘考试结束铃响。
我放下手中的笔，交上数学期末试卷，准备和同学对照答案。走到我的死党---奇奇座位上，说：“奇奇，最后一道应用题的答案是多少？‘‘奇奇愁眉苦脸的说：“最后那道应用题的答案是40，我不小心写成4，我的天哪!要扣5分耶。‘‘我一听，眉毛一皱，说：“什么？天亡我也，我也写成4，哎!好像没有，是40，对了，倒数第二题，应用题，得数好像是，好像是。。。150吗？‘‘奇奇说；“我是写72的，走，问偶班头号种子----陆志宽吧!‘‘我点头答应。快步走到陆志宽那，好几个人围着他，我利用班长的权职把他拉出来，他没等我问，就说：“倒数第一题的得数是40，倒数第二题的得数是72。。。。。。‘‘天哪，他知道我们要说什么，神!听他说完后，我问：“对吗？‘‘陆志宽说：“对，我问过老师。‘‘不远处，有人叫道：“陆志宽，倒数第一题的得数是多少？‘‘我们先遛回教室，我坐回位置后，着急地对奇奇说：“惨了，我倒数第二题的得数是150，5555。。。。。‘‘奇奇锤了锤桌子，说：“你还好啦，我的简便计算难逃厄运，错了两题，六分，应用题第三题，用方程时，我把加法看成减法，五分，Creator（上帝）啊!‘‘李老师（数学老师）来到我们班，生气地说：“立刻回位置。‘‘
同学们看到老师这么生气，规规矩矩地坐好。李老师说：“你们这次考试，题目我看过比上一届六年级的简单多了，但最后一题，全班只有20个人对，其他43个同学，全错!‘‘我心想：我和奇奇对了，幸好幸好哦！老师又说：＂你们怎么回事的，最后一题很难吗？＂。。。。。。１５分钟过去了，李老师讲完后，语文老师DDD张老师拿着语文书走进来，待李老师出去后，把书一拍，说：＂这次考试，拼拼音那儿，林子莽莽苍苍（好像是这个词，错了别怪我．），郁郁葱葱，遮天避日．莽莽苍苍没一个同学写对，＂避‘‘字只有３０个同学写对，怎么回事？作文题目，有谁写＂老师，感谢您＇＇？举手！‘‘我和奇奇同时举手，张老师说：＂你们看看，全班只有两个写这个题目，写这个改卷老师会给你们高分．‘‘我嘀咕着：老师，你教坏我们了．‘‘
唉！考试后，是福是忧？回家后，爸爸妈妈的盘问，是奖励还是扇耳光？
唉！考试后．．．．．．
昨天傍晚，王老师让我们复习一下，准备明天的语文考试。我在家把书上要求背诵的段落背了个滚瓜烂熟，希望明天可以多得几分。
不想，早读课时，贾老师进来了，她说：“语文老师看错课程表了，这节课和下一节课是我的，我们进行数学测验。”“完了完了，惨，老师呀，咋不搞清楚呀，害死人了”，下面叹气声一片，我想大家一定是准备好了吧。试卷发下来了，我扫了扫试卷，好难呀，能考个90分就是万幸了。
开始考试了，我认真的开始了答题，最后一题真难啊。终于下课了，老师收好了卷子，走出了教师。梁婉娉面带焦虑的问：“最后一题是多少啊？”许鑫回过头说：“应该是260吧。”梁婉娉的表情由阴转晴，笑了起来：“哈哈哈，我对了。”我不禁一怔：260？我写的可是140呀。题目是……不好，我写错了，惨，6分，考90分是过独木桥啊，不可能了，天。对了，说不定是他们错了，我再问问。这时，吕悦跑过来问：“周杨，你最后一题等于多少啊？是不是260？”我眼前一黑，完了，这次真的完了。我跑到昝慧那儿：“昝慧，你最后一题答案是多少？”昝慧面带难色的说：“我写错了，我写成140了，应该是260的。”我总算找到一个同病相怜的人了，我说：“我也是140啊，我们都错了。”昝慧来了一个夸张的拥抱，发出一声长长的叹息。王亚茹来了，她说：“你们最后一题是多少？”我说：“我和昝慧都是140，都错了，应该是260的。”王亚茹痛苦的说：“我也是140啊，惨了惨了，死定了。”看着我们焦急的样子，胡屹东这小子居然还在一边幸灾乐祸的笑个没完，这小子太阴了!
上语文课了，王老师走了进来，请我们谈了谈对这次数学考试的感想，我当然第一个举手一吐为快了，周正阳还再后面高兴的打了个手势说：“六分哪，六分哪。”真是气死我也。语文老师话中有话的说：“昨天我和你们说什么啦？你们准备好了么？”同学们异口同声的说：“老大，不会吧，又要考试?!”王老师笑了笑说：“逗你们玩的，我知道你们刚考完试，就不要你们马上就考语文了。”我们大家大喊：“王老师万岁！万岁！万万岁！”哈哈，不用考试了，爽。
考试时的心情真是一波三折，不知同学们有何感想。
考试像一个“变味糖”，一会儿让人开心，一会儿让人失望，一会儿让人愤怒，一会儿让人可惜，我今天就吃了一颗“变味糖”。
昨天数学老师通知我们要数学考试，我一回家就写作业，可不知不觉就忘记了要明天要考试，我写完后悠闲的看着课外书，过了一天，我准备上学，可是早上七点半了我先走了，而为了吃早饭和妈妈闹矛盾。这才想起了今天要考试，现在连家长都没祝我成功。
果然如此，数学老师宣布考试，可是我一点都没复习呀！只见老师从桌肚里那出试卷。完了，只能瞎猫碰到死老鼠。我也只能硬着头皮写，开始我写得一帆风顺。我以为这次难题好解决，可惜好景不长，谁知来了一个拦路虎，是一道选择题。开始并不注意，可是到后来我却发现了这道题其实并不简单，这下可怎么办，我只好做后面的题目，后面的题目却十分简单，这让我十分懊恼，难道就是这么一题不会，难道上天非要让我差这一题，时间一分一秒过去了，老师说：“还有15分钟，没写好的要抓紧时间，这次考试一点也不难”。我也是觉的这道题是不难，可是我却觉我得了健忘症一下忘记了这道题到底怎么写呢？我绞尽脑汁想了起来，我先像这打草稿，我的心情像指挥家的手势一样此起彼伏，突然，下课铃声响起，我慌忙的写了一个答案。可是我还是心有余悸，毕竟是瞎写的吧！我还要收作业本，我看见了苏羽写了一个在选择题上写了“A”而我写的是“B”，苏羽是我们班学习最好，她写的一定是对的，我只要在我的试卷上改一个“B”，说不定我就可以考100分了。我想：假如我真的考了100分，我就可以得到10元钱的奖励，而且还可以得到爸爸妈妈的赞扬，况且我还没有考过100分，那该太好了。这时我仿佛看见苏羽的试卷好像在向我招手，我也想抄，我就把自己的试卷放进了桌肚，看这这张试卷，可是突然理智告诉我：“你抄的话，考了100分，又有什么用了”。可是虚荣心又告诉我：快抄吧，想考100分，就抄吧，下次就不抄了。这次可能要考100分。我犹豫了，我觉得抄的100分有什么意思，我只好“忍痛割爱”，把自己的试卷从桌肚里拿了出来。
我依依不舍的把试卷交给了课代表。
过了几天，老师把这次成绩报了出来，杨易硕、陈祥100分，.......苏羽94分，我大吃一惊，同时暗自庆幸没有抄苏羽的，要不又考不到100分了。
考试是一颗变味糖，这是我感觉对了考试有了新的认识......
俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我相信绝大多数小学生都害怕考试，都想在考试中拿高分。我们班的同学也不例外。考试和分数对我们来说如此重要，所以很多同学一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。每次考前大家都提心吊胆，仿佛世界末日就要来到。这不，当我们班的消息灵通的“小间谍”向大家宣布：“今天下午要考数学了！”教室里顿时炸开了锅。
有的同学在埋怨老师，有的同学在惊叫自己没有复习，还有的干脆马上拿起书，读得摇头晃脑。隔壁班走过的老师看见了，很诧异地嘀咕着：“怎么变的这么自觉了？”要是平时，我们会哄堂大笑。可今天，大家都听而不闻，都在忙着“抱佛脚”呢！“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着点恐怖，威胁的味道。不一会儿，老师走进教室，把卷子发下来。同学们开始答题。紧张的气氛把教室里的空气都凝固了。有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，正在搜索着“目标”；有的同学愁眉紧锁，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满了一桌；有的“常胜将军”则悠闲的玩着橡皮。
时间一分一秒地过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声又变得清脆了。教室热闹起来了，同学们三五成群地一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁！”这紧张的气氛过去了，终于又雨过天晴了！
“妈妈，数学摸底测验了，我错了一道填空题，看来100分是没希望了”。
前天晚上，晨晨回到家，嘟囔着小嘴悻悻地说。
“100分很重要吗？”我一边做饭一边随意说道。女儿上学后一直很优秀，我们都希望她全面发展，快乐成长，而不是过多计较于分数。
“当然重要了，我是数学课代表，得做领头羊”。晨晨满脸的倔强。
“别给自己太大的压力。分数仅仅是对你近段时间学习知识的检查。发现不足是好事，难免会有这样那样的错误的，我们及时改正……”
“妈妈，你不懂，你没有那感觉。”我的话还没说完，晨晨就抢着说，“我就想考第一。”
看着女儿离开的背影，我很欣慰，也很心疼她。晨晨从小就有很强的争胜心，什么都追求完美，想做到最好。这也意味着她比别人要付出更多的努力。
昨午中午，晨晨放学回到家后一脸沮丧。“妈妈，成绩出来了，我考砸了，只有88分。”她眼里噙着泪水，“妈妈，我是不是很笨呀，为什么考得这么差。妈妈，我下学期一定加倍努力。”
我把女儿揽入怀中，抹去她脸上的泪水。说实话，我实在不知道怎么安慰她。在我们这些成年人看来，这种考试真的是微不足道的，考不好不足以哭泣，不足以难过，考得好也不足以欢呼，不足以雀跃。但是，我们一直都是在成年人的世界里思考，而不知道背负着各种考试压力的孩子们在想什么。或许我们能做的，就是在这个过程中，一直陪伴她，帮助她化解困难，帮助她调整心态。
我摸着女儿的小脸，轻轻地说，“晨晨，你平时也很用功，为什么成绩不好，是不是考试过程中出了什么问题？”
女儿疑惑地看着我，继而恍然大悟。“我很着急，题很多，做得很匆忙。”
“来，我们俩一起来看看卷子，找找问题的根源。”
女儿考试的卷子一共两面，正面仅错了一个小填空题，扣掉了1分，计算、判断、选择、口算，甚至连她的弱项简便运算都做对了。本以为是算错了一道应用题，没想到三道应用题都错了。其中一道是用了多少地板砖，女儿竞然把地板砖不能出售半块的常识忘了。还有另一道，她连最基础的三角形面积计算方式都忘了。
看着这些本不应该有的失误，女儿惭愧地低下了头。
晚饭后，女儿对自己的数学考试进行了系统的分析总结。
“妈妈，我太想得100分了，在前面做题时，很认真细心，有的题做完时又进行了验算。我把时间大部分用在了前面，最后应用题还没做呢，老师就提醒说只剩10分钟了。”
我很高兴女儿能发现症结所在，看到问题的关键。
“晨晨，通过这次考试，你有什么感想？”
“有些基础知识我掌握的不牢固，以后还得再扎实学习。还有，考试时应该统筹安排时间。原来卷子只有四页，现在都是六页，但是考试时间没变，以后要提高做题速度和准确率。”
有时候，我真的很为女儿看问题的能力而惊讶，她这么小，就能认识得如此到位。更多的时候，我是为女儿而骄傲，看着她一点一滴的成长，我由衷地感到高兴。
有人说：“人生只有两次重要的考试——中考和高考！”我却不这样认为，我们应该把每次考试都看得很重要，因为只有这样我们才会吸取教训并继续努力。
这次，我们又有了一个证明自己的机会——调研考试。
考前，我努力地复习，将老师上课讲的重点、公式、单词词组等仔细看了好几遍，希望能考出个好成绩。第二天早上，语文试卷送到了教师，同学们窃窃私语起来，我却没有听进去，因为我很紧张，“咚咚咚——”我的耳边环绕着加快的心跳声，双脚在微微颤抖着。我深吸一口气，调节自己紧张的情绪，心里只想着：只有冷静的人才会考出好成绩，千万不能紧张！可我的双腿还是不停地抖动、抖动、抖动······
试卷发下来了！我闭起眼睛，舔舔干燥的嘴唇，然后拿起笔，细心地答起题来······教室里十分安静，每个人都解答着自己的卷子，只听见笔扫过试卷时的“唰唰”声。
我写完卷子，瞄瞄钟，只有十分钟了！我马上盯着卷子，检查起来······
收起卷子，教师里又喧闹起来，同学们迫不及待地对起答案，他们有的愁眉苦脸，紧张不安地咬着嘴唇，手脚不停地抖动着，紧锁着眉头，极力掩饰着自己的慌张；有些很开心，双眼自然地眯成两条细缝，激动地跳了起来，嘴里兴奋地喊着“耶！”；剩下的一些则呆呆的，一动不动地坐在位置上，仿佛答案错了许多，被吓呆了······
没过一会，英语卷子发了下来，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈！这些题目都做过，真简单！可考试结束后，我发现自己的答案有许多错误，便呆了，心想：唉！看来这次是考不了高分了！这也都怪我，当初应该好好对待这次考试才对呀！
下午，我们又进行了紧张的数学考试，我吸取英语考试的教训，认认真真地答起题来······
第二天，龚老师抱着卷子进了教室，报起分数，我的腿又紧张地颤抖起来······我闭上眼睛，心中忐忑不安，心里念着：一定要考好！一定要考好！当我听到：“张嘉怡，95分”时，心里的石头终于落地了。
此次考试我总分排名第四，比起上次还是有所进步的。这次我考得最差的科目就是英语，只有92.5分。仔细一数，因粗心而扣掉的分数竟有4分！唉！我一定要吸取教训，争取下一次考出更好的成绩！星期五，我们全体六年级生在凌虹厅举行了一次大会，听着一个个高分，我的心灵受到极大的震撼。我低垂着头，心想：下次一定要好好对待考试，因为考试就是检验自己，如果别人都进步了，那我的成绩不就等于下滑吗?所以，我一定要记住这次教训，一定要认真对待每一次考试！
只讲成绩的人过不了明天，但是不讲成绩的人过不了明天！
今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？
记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”
今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不 也正因为如此吗？别说我崇洋媚外，别说 我不爱国，因为外国的教育更吸引我。
我要学习，我要发展！
小胖子一跨进教室就大声嚷：“今天是愚人节，大家要小心点。”其实，何需他提醒，我们对愚人节可以说是刻骨铭心的了。我们是从张老师手上深刻体会到愚人节的真正涵义的。两年前，张老师刚从大学毕业，年轻，漂亮，天真，活泼，薄薄的镜片后面闪动着一双永远也褪不了顽皮的眼睛。她常常在课后和我们混在一起，游戏，嬉耍，远远望去，恐怕谁也分不清谁是老师，谁是学生。
有一天，在即将下课的时候，她突然向我们宣布：今天下午最后一堂课考试，请大家做好准备。于是我们拼命读书，都想考个好成绩。谁知到时张老师却笑吟吟地说道：“今天是愚人节！”
唉，书白读了。我们大家都在心里叹了一口长气。
第二次过愚人节，她又故伎重演。可我们都有了准备，异口同声地说：“我们不信。”可张老师不死心，又指派科代表在黑板上写个通知今天下午考试。我们仍然不信。到时候，张老师来了。我们想，她大概是要来宣布今天是愚人节了。可是没有，她煞有介事地拿出一叠卷子说：“现在考试。”
这下我们可急坏了，赶紧抓出书来拼命地读。张老师似乎也不着急，悠悠地坐在那里看我们读书。大概她估计我们读得差不多了，这才站起来，笑吟吟地展开她手中的试卷。我们放眼瞧去，上书六个大字：今天是愚人节！
受过两次愚弄，我们今天决心不管她说什么也不信了。但是，却坚决相信她肯定又会要大大地愚弄我们一番。
果然，她又像前两次一样笑吟吟地对我们说：“为了迎接即将到来的中考，今天下午加一堂课――考试。”
“我们不信。”我们异口同声地回答。
“这次是真的。”张老师满脸严肃得看不见一丝皱折。
“我们不信。”小胖子的声音提高了两个八度。
到时候，张老师来了，胳肢窝里夹着一大叠试卷。我们一个个都背起书包往外走。张老师堵在了门口，说：“现在考试。”我们就都涌向后面，从另一扇门逃了出去。
“都回来！是真的，考试。千真万确。”张老师急了，大声喊着，同时“哗”地展开了手中的试卷。
可是，依然没有人听她的，也没有人回头去看。我们都向楼下涌去。心里说：我们再也不上当了。
张老师一把逮住了跑在最后的科代表，把试卷塞给他看。科代表一看，果然是试卷，科代表也急了，急忙追出来，趴着栏杆向我们大喊：“快回来，是考试，是真的，真的……”
“真的，今天是愚人节！”小胖子向后扭了一下头，做了一个鬼脸。
期中考前有休息2前，我想，应该只有很少部分人复习了吧。有句话说得好，平时好好学习，考前就轻松了；平时不好好学习，就靠着考前冲刺了。可话虽这么说，有几个人又是这么做的？在我的认知中，只有这么两种人：一种是平时好好学的，考前还是要复习；另一种是平时就不学的，考前更是一脸惬意的玩耍，一副天塌下来也不怕的找打模样。
每个星期一的早晨都有人上演讲台发言，不止有一个人讲过要认真对待考试，要认真做好复习，要遵守考场纪律。可事实摆在眼前，还真就应了那句老话：事实胜于雄辩。 小
多少个考生只是为了一点点暂时的骄傲，而放弃自己的自尊，去作弊！换回来的是什么？是赞美么？是成绩么？是广阔的未来么？也许我们并不闪亮发光，也许根本没人注意到我们的存在，可是，我们要活得让自己满意啊，肮脏的自己，你要么？
在我们一（三）考场考试的都是各班杰出的代表吧，她们可以说是耀眼的，她们也可以代表一个班级的尊严。就是这样背负着责任的有能力的少年，竟然被自己一时的私利而蒙蔽了双眼，竟然传起纸条来。你想想，后果会有多么不堪！没被发现，自尊会受到谴责，也许一辈子就这么堕落下去了；被发现了，记过，你能领毕业证吗？你的未来呢？而事实还真是预料之内，老师狠狠地拽着他的耳朵说“欠揍！”。他都脸红到耳根子了，老时间他是好学生放过他了。可是，有了第一次就有第二次，总有一天会遭殃。
那位男生，以前和我是一个学校的，以前我就又发现他的小动作。真是很希望他能改正，因为只有这样，我们才能走过人生的绊脚石，通向成功。
考试过后，就是漫长的假期，也许这也是大家最为高兴的吧。大脑如此紧张，终于可以休息了。这下子，大家都是泡在电脑，电视上了吧。丝毫不会为以后见到成绩而有一丝羞愧。
现在，成绩也出来了，非常的差。尽管过去的也就让它过去了，可是谁都说我们班不好；我们为什么让别人有权利这么说呢？轮责任心，我们谁都不比其他班差。能在这个班，真的是件很幸福的事。老师把我们当孩子一样疼，疼到骨子里去了！
老师，我们一定不辜负您的期望！
今天，就是期中考试的日子了，同学们个个紧张不已，聪明的人就知道我也很紧张。对我这个偏科的学生来说是超级恐怖！因为我怕被老师骂，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字经”哎！老天居然还不怜惜我――这个渺小脆弱的小女生。令我感到期中考试是那么地恐怖，成绩是糟糕极了！
第一科：语文 感觉：自信
卷子发下来，我马上写了起来，“哈哈！好简单，这简直是耍小孩”我得意洋洋地写着，大约40分钟，一张语文试卷就被我“击败”了。在这安静的教室里我以为自己能得100分便再次得意起来，居然哈哈大笑起来，就在这时我发觉有点不对劲！缓缓地抬起头一看，晕死，N双眼睛瞪着我，我勉强地笑了笑说：“大哥大姐，慢慢做，呵。。。。。。呵！”把视力集中在试卷上，我庆幸监考老师没看到着“壮观”的一幕，否则，我就要被K了。。。。。。等啊等啊，终于语文考试结束了我急忙去找到同学说：“这次试卷好简单啊！”“洋洋，你知道郑燮是哪个朝代的吗？我没添出来啊！”我哈哈大笑道：“这个都不知道，当然是宋朝的呗！”“不对，是清朝的”王棋反驳道，“我不信！”我大叫道，这时王棋拿起语文书对我说：“看我做的笔记”“郑燮，清朝”我一字一字的读着，刚读完我就大叫起来：“妈呀！我亲爱的100分，呜呜呜呜呜呜。。。。。。”“洋洋，这下你可崩溃了吧！没关系，失败是成功之母嘛！”姚婷笑嘻嘻地说，失败是成功之母我却觉得成功没有母亲，我失败了N遍，可总没收获到满满的100分，哎！为什么世界上有失败呀！“问世界上失败为何物？还看你有没有成功过啊！”这是我最后的感慨。
第二科：英语 感觉：勉强
拿着英语试卷我马上写了起来，30分钟终于把英语搞定了！我浏览了一遍，便想别的事情去了“嘿！你说这老师真偏心把姚婷她们调到教室外面考试，多爽啊！写完试卷还可以欣赏欣赏风景，我也想去！”时间就像一根射出去的箭，“刷”地一下就从我身边飞了过去，英语考试就这样画上了一个句号。翻开英语书发现自己错了N多题，哎！为什么我刚才不好好检查呢？这些我都知道做啊！可是世界上没有后悔药。
“在这个风起云涌的战场上
暴风少年登场
在战胜烈火重重的咆哮声
喧闹整个世界
硝烟狂飞的讯号机甲时代正来到
热血逆流而上
战车在发烫勇士也势不可挡
……”
盼星星，盼月亮，我们终于盼来了期末考试，而在这个“战场”上，我们又非常紧张。
我是在第二考场，我们的考场非常热闹，时不时就有笑声；时不时就有惊讶声；时不时就有监考老师管理纪律的声音。而我呢，却什么都不管，只顾着和我旁边初二的大哥哥说话，我们有说有笑，完全忘记了要考试的事。当铃声响起时，整个考场顿时安静了下来，都听着老师的指挥。
当老师发下答题卡的时候，我们都睁大了眼睛，靠，我们人都有条码，我们卖多少钱呀？嘿嘿，开一个玩笑啦。这时，我想到的是，我的试卷缺页吗？我的条码对吗？这个题我会做吗？
算了，不管三七二十一，我还是快点做吧。
刚开始做，我不免有一些紧张，不过慢慢地，我就沉迷于那些题目中了，我的紧张，也就消失了。做完阅读题的时候，我发现还有一个小时的时间，我不免有一点急了，这时，我想起了语文老师说的话：做语文题一定写作文的时候，一定不要急，阅读题要多读几遍文章，读懂题，作文用大约四十分钟的时间就能写完了，所以不要急，慢一点没事。想起了语文老师的话后，我的心静了下来，我准备写作文啦。我先看了一下题目，是那些____的时光。哈哈，这个好些，在我的生活中，喜怒哀乐多的去了，于是，我随便挑了一件事，就开始写了。
我写完作文的时候，还有半小时的时间，这半个小时的时间，就是检查的时间了。
终于，铃声响起，收卷了，我们终于可以呼吸新鲜、自由的空气了。
在做其他科目的时候，我也像做语文一样，慢慢的，幸好我做数学的时候慢慢的，我有几个计算题，在草稿纸上算了一遍后，又在试卷上算了一遍，结果答案不一样，于是，我又算了一遍，再确定好答案后，我才在答题卡上做的。唉，要不是我慢慢的，要不然，这六分我就丢失了。
在这“战场”上，我们慢慢地做题，不就是为了得到好成绩；在这“战场”上，我们势不可挡，奋勇拼搏，不就是为了得到好成绩；在这“战场”上，我们仔细地检查，不就是为了得到好成绩……
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