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随时随地学习
随时随地学习
老师，我想对您说:
您是蜡烛，燃烧了自己，照耀了我们。
您是园丁，培育了我们，辛苦了自己。
老师，我想对您说:
您的工作多么辛苦，
每当我清晨到校，就已看到您忙碌的身影。
每当我放学离开，您却仍在为我们批改作业。
老师，我想对您说:
每当我做错事，就会得到您真诚的教诲，
亲切的话语，犹如春风滋润着我的心田。
每当我取得进步，就会看到您欣慰的笑容。
真诚的祝福，给了我无穷的力量。
老师，我想对您说:
我一定好好学习，天天向上，
不会辜负您的殷切期望，
为您的满园桃李争光，添彩!
一提起我的李老师，我从心里敬爱她，李老师，您教我们已经快三年了，您不仅把知识交给了我们，还教我们怎么做人，李老师对我们每一位同学都很关心。
李老师，我把心里话告诉您：您对我的爱如涓涓溪水，连绵不断；似二月春风，温柔至极，‘谁言寸草心，报得三春晖。’您对我的爱，我将终生难忘!
李老师，您像天下所有的父母一样，无微不至的疼爱着我们，时时刻刻惦记着我们，细致耐心的教育着我们。我们的喜怒哀乐、成功失败，总是让您牵肠挂肚。您为我付出了太多，太多....
伊老师，我有好多心里话想对您说……
伊老师，您还记得吗？那天上午上语文课时，您发现那张桌子上有个洞，以为是我弄坏的。其实是高宋生（化名）和我的同桌弄坏的，那是他们用我的铅笔在桌上划了个小洞形状，然后他们又用刀砍成个大洞，表面只有一点漆连着了，他们不想让您看到，就用纸把洞盖住了，我无意中触到了那张纸，可是那点漆就掉了，这时被您发现了。当您生气地责问是谁搞得破坏时，高宋生不想丢掉“语文组长”这个官位，就把责任推给了我，因为他觉得我是数学班长，您是教语文的，不会撤我的职。
伊老师，那时候我想解释，但您没有给我机会，只是狠狠地批评我。今天，我就利用写作文的机会给您说一说，您冤枉我了，桌子是他们弄坏的。
伊老师 ，我真诚地希望，您以后处理问题时能够调查清楚再做决定，这样对每个同学才公平。
您是我在学习生涯中见到的最勤奋，最勤快的一位好老师！记得每天早上，您是来学校最早的老师，每天早上，您站在讲台上，一本本地数着我们的作业，细细检查，看有没有漏交的作业！您日复一日，从没有“早退”过！
下午放学后，等我们走的差不多的时候，您会来班级检查卫生，如果卫生不合格，您会主动地拿起扫把，把地上的残余垃圾打扫干净。任老师，我想对您说！您是我见过的最严厉的一位班主任！在早上，您检查到缺交的作业，就会询问同学们，为什么没有交作业，如果交的作业不合格，您就会亲自找到那位同学并会通知家长帮助那位同学进步。任老师，我想对您说！您是我见过的最有特点的老师！
您每次上课，都会使我们心情放松，而且会学到很多新知识，有时您也比较风趣。我喜欢这样的老师！
老师我想对您说，如果把班级比作家庭那么您就是我们的母亲哺育着我们。
老师我想对您说，如果把班级比作蓝天那么我们就是幼小的雏鹰，是您教会我们捕捉猎物的本领和让我们腾空而飞，在蓝天上自由翱翔。
老师我想对您说，如果把班级比作花园，那么您就是辛勤的园丁，用一滴滴的汗水来浇灌就像祖国花朵的我们。
我们知道您就盼望我们百花齐放、绚丽多彩的那一天。您放心，我们一定不辜负您殷切期望的。
亲爱的老师啊！是您教会我们知识，如果没有您，我也不可能写这篇散文。
我们永远爱您，我亲爱的好老师！
我想对您说，您这回年对我们的关爱，我望不了；您对我的的教诲，我望不了；您对我的一点一滴都放在眼里！老师我爱您！
老师，我想对您说，您很漂亮：头发原来是直的，现在弯曲了，班里来了一位“外国”老师；您的眼睛大大的，雪亮雪亮的，上课时，您用那双雪亮的眼睛看着我们在下面的小动作；您的脸虽然长满了永不消除的皱纹！但是，在我心中您是最漂亮的！老师，我爱您。
老师，我想对您说，您教我们真好，对您也有好处，因为在您伤心的时候，我们会安慰您，记得上个学期的某一个星期五，不知道你怎么了，一来教室您就在哭从教室的展示天地里那一片轻轻的传来一句；“惠子老师，你怎么了？”您肯定很想知道那同学是谁吧！我来告诉您是谁，其实是我，我知道那时的心情一定是两个字——郁闷呀！我相信您一定能从悲伤中走出来的！老师我爱您！
惠子老师我能不爱您吗？我非常喜欢您！
大家好，我的名字叫吕浩恺，上小学四年级了，原来在九街中心小学上学，现在转到秀山学校新校区上学。
当妈妈带我来到新校区的时候，我一直很担心自己不能一下子接受新的学习环境，因为妈妈常说我是一个性格内向胆小的孩子，后来上了一节课我不担心了：因为我感觉到新学校的老师很亲切，同学们也非常热情，我还和表弟在一个班，很高兴。
老师，放学铃打响后，我看到同学们一个个排着队去背书。我心里一下子担心起来，我想，我还没有学过这一课，该怎么办呢？后来妈妈和我说：“不用担心，有什么事就大胆地去跟老师说，要学会多读多学多问，不懂的要问同学或老师。”我还是有点担心，就让妈妈帮我去问一问老师能不能明天再来背。
此时此该，老师我想对你说：“我会努力学习，专心听老师讲课，改正掉自己的一些坏习惯，和同学们好好相处。
我有信心让自己慢慢适应新学习环境。
老师，我想对你说： 您辛苦了！ 早上，您教我们读书写字， 中午，您让我们排路队回家， 自己却还在批改我们的作业。
您说，二年级了， 学习要比一年级更努力， 你们要比一年级懂事。 可我们还是追追跑跑，打打闹闹， 让老师您操心了。 老师，我想对你说一声：谢谢！
王老师，我有许多话想对您说。
您知道我们班的成绩有点偏科，除了数学以外什么都不错，就是数学成绩不太理想，可是您既不嫌弃，也不放弃，决心要把我们的的成绩提上去。作为我们的数学老师，你天天为我们看作业，还教者三个班的自然课，每个班70多个同学，您一天就要看多少作业啊！考试的时候，您苦苦的为我们监考，班里成绩不好时，您为了保护我们的自尊心，不是让我们挨着骂签意见，而是让我们把每一道题都弄懂。
有一次，您病了，头痛的很，您为了不耽误我们的学习进度，带病坚持为我们上课。一上就是40多分钟啊！讲那么长时间，您一定口干舌燥，疲惫不堪，但您不顾这些，直到把题讲得让每一位同学都会做为止。下课时，您尽管十分难受，还专心致志的为我们看作业，您真是一位有责任心的好老师。
这一学期的课程又快学完了，我们全班一定好好努力，以优秀的成绩回报您对我们的良苦用心！
老师，我想对您说
严老师，您知道吗？在校园中的您，实在是令我又爱又怕。
有一天上语文课时，我正在回答您提的问题，而且回答得很流利，语言也组织得十分优美。在得到了您的表扬时，我的心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。这时的我，学得你可爱极了，觉得你就像我的妈妈一样，那么和蔼、那么慈祥、亲切、平易近人。
可这个星期一的早晨，当我看见您那么狠狠地惩罚、批评没有完成家庭作业的同学时，我觉得你顿时变得那么凶狠，我们的距离又远了不少。虽然，我知道您是为了我们更自觉地学习，可是您的行为实在令我十分惧怕，令人毛骨悚然，不再那样和蔼可亲、那样慈祥、那么平易近人。
严老师，我想对您说：老师啊，我希望对一些没有按时完成家庭作业的同学，尽量给他们讲道理，而不是批评、惩罚对待。我相信，同学们在您的谆谆教导下一定能够茁壮成长。
新学期开始了，我想超越同班同学的作文水平，就要爸爸妈妈带我到文联学写作，来到这里学习写作文，我很高兴，我的作文水平一般，但我最擅长写人的作文。
张老师，我想对您说：“每当您指导写作文时，我听得可认真呢！现在我能听懂您说的话，但是我多么希望您能把所有的知识再讲慢一点，再讲解的清楚一点，这样我的写作水平才会有更大的提高。”
张老师，我还想对您说：“我相信您会让我的写作水平提高，我会认真听您讲课，努力学习，写好作文的。“
我有很多话想对我的老师说。
老师，我想对您说，您就像勤劳的园丁;我们就是花儿。是您用汗水把我们灌溉，是您用泪水滋润我们，是您用笑容陪伴我们!
老师，我想对您说，您总是为我们操心、为我们担忧。我们对不起您，是我们不好好学习，其实，学习本来就是我们自己的事。
老师，您辛苦为的都是我们。您的辛苦，您的用心，谁能体会呢?您布置的作业多，只想着让我们好好锻炼思维，没想到，我们班的同学却抗议，还骂您。
老师，您的身体一天不如一天了。记得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您还是咬着牙，带病为我们讲课。。。。。。
老师，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧!不要再为我们批改作业了。
老师，我真的还有很多的话想对你说……
开学的第一天，你就给了我很深的印象：戴着一幅眼镜，样子很严肃，说话却细声细气。 还记得吗？有一次，我多做了一课作业，当同学们说你要告诉老师的时候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨骂了”当时，我不知道怎么办才好。可是，您知道后，并没有批评我，而是温和地说：“不次不要这样了。”
听到这句话，我怦怦跳的心一下了不静了下来。心想：多温和的老师啊！我一定不会让您失望的。 知道吗？我最喜欢听您讲课了，因为您把课文讲得生动有趣。还时时让我们给您提问题。每次我回答问题的时候，您总是用鼓励的眼光看着我，这种眼光让我感到回答问题是多么的轻松，多么的有趣。下课的时候，您又成了我最好的朋友。
啊，孙老师，您给我的学习带来了无比地快乐！
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