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我想对您说
更新时间:2024-04-27 23:13:13

我想对您说

篇一我想对您说作文

老师,我永远也忘不了您。因为您的无私,您的不辞劳苦,因为您对我无微不至的和关怀照顾。

我记得,五年级第二学期,我因病耽误了几天课,病痊愈了,可我的功课落下了一大截。于是您利用课外活动时间把我叫到办公室,先帮我复习病前所学的功课,然后为我补习生病其间所落下的。细心,耐心地为我讲解着。老师,您一定不知道,当时我心里酸酸的,但也暖暖的。

还记得,以前我的字写得歪歪扭扭,不懂得按笔顺写,更不注意字的结构。您又把我叫到办公室,教我握笔,写字的正确姿势,告诉我把字写好应注意的几个关键问题,同时还和我谈了写好字对以后的影响。我倾听着您的教诲,并按您的指点用心去写,字真的比以前漂亮多了。

记得还有一次,下午上学时天空还晴朗无云,可到放学时,却下起了倾盆大雨。孩子们都被家长接走了,唯独我,没人来接。我踌躇了一会儿,只好一人向雨中走去。突然,背后传来熟悉的喊声:“姚婧辉!”我回头一看,原来是老师您。您对我说:“老师送你吧。”我说:“谢谢您,不用了。”但您还是想说服我,而我却再三推辞。最后,我还是上了您的车子。是您冒着大雨,把我送回了家。而您又转身向雨中骑去。当时,我眼睛模糊了,是雨水?还是泪水?我自己也说不清楚。

老师,您像蜡烛一样燃烧着自己,照亮了我们前行的路;您像一棵大树,为我们遮挡烈日,让我们在您的怀抱中健康成长;您还像春雨一样滋润着我们的心田……

啊,老师您是一位辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;您是慈祥的母亲,哺育着我们健康成长。

老师,您辛苦了!

篇二我想对您说作文

亲爱的老师,您已经坚守在教师的岗位上那么多年了,每一年都是如此的辛苦,年复一年,您都不曾经放弃过,慢慢的,您以前那乌黑的头发如今已是一根一根地变白了很多,但您丝毫没有怎么在意,老师,您日夜都在但优着我们的学习情况,您不会累吗?

我想,老师,您一定是很幸苦,但您似乎没有什么怨言。就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢您为我们做一切。

以前,老师,您为我们而嗓子都沙了,但是您仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们。老师,谢谢您教会了我们做人的道理,是您让我拥有这么丰富的知识,是您教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽您对我们的爱!老师,我为您感到自豪!

老师,您就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,。老师,您的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!老师,等我长大了以后,我也学您这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩让他们也右有丰富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀。

老师,谢谢您为我们所做的一切,您对我们的好,我们只能通过努力学习,取得优异的成绩来回报您了。

篇三我想对您说作文

张老师,自从我升入四年级,您来担任我们的语文老师,刚来时您很严厉,看上去有点凶,我很怕您,经过一段时间的接触,您是那么的幽默,那么的有耐心。

张老师,第一学期考试我的语文考了77分,看到成绩后害怕您的批评,令我没想到的是,您不但没有批评我,反而笑着鼓励我说:这次失败不代表下次还失败,加油!听了您的话,顿时一股暖流,流变我的全身,感觉您是那么的慈祥。

张老师,自从您来教我们,我们最恐惧的作文,在您的耐心指点和鼓励下,竟变成了小菜一碟,您告诉我们文章并不难写,抓住中心是关键,写的文章让别人读了能知道中心思想,文章就成功了。您一遍一遍不厌其烦地教我们怎样写好作文,教我们的写作方法与技巧,让我们牢记写作“五捷法 ”,使同学们都喜欢上了作文。

张老师,您知道吗?刚开始您让我们修改作文的时候,要求我们划去50字甚至100字,当时同学们都在抱怨,好不容易凑够了字数,您又让我们划去,您好像是火眼金睛,什么事都逃不过您的眼睛,正是您的这种“划字法”让同学们在写作时不再凑字。在今年全国“为学杯”作文大赛上,我们班有三名同学获得了二三等奖的荣誉证书,这些都和您的辛苦分不开的。

张老师,在这里就让我大声对您说“谢谢您,您辛苦了”!

篇四我想对您说作文

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”一说起这一句话,我就想起了我的班主任--沈老师。

沈老师,您为了哺育我们,眼睛已失去了光华;您为了照顾我们,腰也已经不再挺拔。

以前,我就是一个普通的小学生,是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您,那就没有现在的我。有一次,您在给我们上语课,您提出了一个问题,让我们来回答,只有一个同学举手,您鼓励我,让我回答问题。还有一次,您得文知我的作业没有完成,狠狠的骂了我一顿,从此以后,我再也没有没完成作业了。

记得刚入学的时候,我们连笔也拿不稳,更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后,我们班大部分同学的字突飞猛进,可是我的字却依然宛如“杂草”。于是,您便乘下课时间,手把手地一笔一画的教我写字。天长日久,我的字已经进步了许多,被同学们称为“小书法家”。而看看您,您的身影已疲倦不堪,可是您却笑容满面地对我说:“不累,不累,只要你能进步,我就高兴!”。此时,我的心感动万分,真不知该怎么报答您。

如果我是一朵花,您就是辛勤的园丁;如果我是一条鱼,您就是无边的大海;如果我是小蜜蜂,您就是知识的花朵……

沈老师,谢谢您!

篇五我想对您说作文

亲爱的高老师,您在教我们一、二年级的时候,曾经给我们留下了美好的印象。您对待同学和蔼可亲,批改作业严格认真。可是有一件小事,您处理地让我觉得很委屈。

那天,是梁宵同学做值日。不知怎么的,在做眼保健操的时候,她居然点名批评我两次,并让我交出一枚“小奖章”做处罚。当时,我很不服气,因为我可以保证我没有做出任何违反纪律的事情,甚至周围的同学都认为我被罚得莫民奇妙。这时,我想起不久前和她闹了一点儿小矛盾,我不禁怀疑她是在故意报复我。于是,我理直气壮地找到您,想请您问一问其他同学,我到底有没有做违反纪律的事情,再请您给我们评评理,可您却直接说我没有证据,并说值日生有权利管理班级纪律。我顿时委屈极了,心里一点也不情愿地交出了自己的“小奖章”。望着梁宵得意洋洋的神情,我真恨不得地上有一条缝能让我钻进去!

回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈求证了一些同学后表示了对我的信任,安慰我说:“班级里的同学太多了,这样的事也太多了。”让我别放在心上。听了妈妈的话,我虽然想通了一些,但是对您的做法,我还是有点失望。

高老师,也许这件小事您已经淡忘,可它却给我心里留下了阴影,以至后来再遇到同样的事情,都不敢和您说了。高老师,我想对您说:无论是值日生还是同学,谁都会犯错的,请您以事实,以公平的态度对待大家。这样才能让真正犯错误的人知错能改,使大家都心服口服。您说对吗?

篇六我想对您说作文

殷老师,我有一些话想对您说,可一见到您,我的话又一下子“吞”了下去。所以,我就想在作文中一吐为快:“老师,您太偏心了。”小何、小陈和小詹是老师主任的子女,所以平时犯下了一些错误,您也不太管。一些差生忘了带作业,您就对他们严厉批评。

可是小何、小陈和小詹忘了带作业时,您却和颜悦色地说:“没关系,下午带来就行了。” 您还记得吗?最近校长要竞选大队候选人,要求每个班必须选2至3个人作为大队候选人,您却选了他们三个。品学兼优的小刘您不选、勤奋好学的小文您不选、文学多才的小声您不选、博览群书的小林您不选,为什么偏要选他们呢? 更可气的是,您在介绍牌上写:乐于助人、文明礼貌、积极举手。。。。。。可是,他们都没有这些优点,为什么要“打肿脸充胖子”呢? 今天下午就是候选的时间了。他们一脸兴奋地去,高高兴兴地回来,我想:为什么他行而我不行?

老师,您不要太偏心了。您若为了那丰厚的奖金和校长主任们的夸奖,那太不应该了。做人要正直,不能为利益而行动。您没有听说过吗?大公无私是圣人;大私无公是小人。此时,我想对大家说:“我们要公平!”

篇七我想对您说作文

老师您像辛勤的园丁,培育我们祖国的花朵,我多想对您说:“老师您辛苦了。”老师,为了我们的健康成长,您日夜操劳,花费了多少心血啊!四年来,无论严寒酷暑每天早上,您都是早早地来到学校组织我们早读。

您常说:“一日之计在于晨,时间不等人啊,少壮不努力,老大徒伤悲!”在您的言传身教下,班里的同学逐渐养成了早读的习惯。每当您走进教室听到我们朗朗的读书声,您的脸上都会露出满意的笑容!老师,您早出晚归,一有时间就改作业,一定很累,快歇歇吧!有一次,我到您的办公室里交作业,只见您一手拿笔,一手按着本子在一丝不苟地改作业。

有时您眉开眼笑,有时眉头紧锁,连我站在您旁边都没有察觉到。我看到您批改的作业本上到处是密密麻麻的红字,我心想下次我们做作业一定要认真仔细少出错这样您批改作业也会轻松一点。老师,为了更好的工作您就休息一下吧!老师,您有像一位母亲,无微不至地照顾我们。

记得去年暑假去天门山夏令营。白天,您陪我们一起操练,晚上,您都要等我们睡下之后才安心地离开我们的寝室。半夜三更,别人早就进入梦香,可是您却要起来到每间寝室给我们盖被子,生怕我们着凉,老师您真像我们的妈妈呀!千言万语也表达不了我对您的敬意。虽然功劳册上没有您的名字但谁能否认您的贡献?今天,我要深情地对您说:“老师,谢谢您!”

篇八我想对您说作文

老师,我想对您说:“您坐好,我为您画张像。”握着画笔,我开始思索——赤、橙、黄、绿``````如何着色?如何配色?是轻描淡写,还是重画浓抹?霎时间,无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静``````一下子涌进我的脑海,牵动着我的思绪。老师,我想对您说:“您坐好,我为你画张像```````”

“我是个普通人,做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时,您总是这句话。的确,您是一个普通人,平凡的人。普通的衣着,平凡的面孔。老师,难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗?不,不可能!让我仔仔细细地为您画张像``````啊!这绝不是一张普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一张满是隽言妙语的嘴巴里,充满了何等超人的智慧,充满了何等诱人的魅力,何等深深的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中显示着神圣。老师,我想对您说:在尊师重教的今天,难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏,口头的赞颂吗?不,不能!应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。

老师,这就是我想对您说的话,您学生发自内心的话。

篇九我想对您说作文

刘老师,我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时,我又不禁收回了涌出嘴边的话。今天,就让我借助这篇文章向您一吐为快吧!

您像蜡烛、春蚕,为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候,您总是激励我们,鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来,您为了我们成长不知操碎了多少心。

记得我在三年级的时候,在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次,我鼓起勇气,举起了手。过了一会儿,我又放下了手。顿时,您用鼓励的目光看着我。好像在说:“举吧,勇敢一些,我相信你一定行的!”我终于把手举得高高的。后来,您叫了我回答。我便小声地说出了答案,您又用鼓励的目光看着我,好像在说:“大声点,不要怕。”说着说着,我的声音渐渐变得大声了。您又向我投来赞许的目光,露出了欣慰的笑容。

啊!刘老师您是一位园丁,用辛勤的汗水培养我们。多少个晚上,人们都进入了梦乡,而您还在灯光下批改作业、备课。笔迹中融入了您的心血,多少堂课,您在黑板奋笔疾书。那飘扬的粉笔屑,染白了您那乌黑的头发。多少个热闹的课间,你和那些耷拉着脑袋的男生谈话。新学期开始了,我必将送您一份最好的礼物——取得最好的成绩来报答您!

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