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随时随地学习
随时随地学习
那天，天下着蒙蒙细雨。我的心像是一团雨麻，搀和再一起，很乱，理都理不开!
或许，我相信吉普塞人的占扑。或许我相信天上有上帝。或许，我相信人的一生早已被安排好了。但，我还是没有迷失自己，也相信奇迹会发现。毕竟我还不是笨小孩。
上了初中后，压力在脑中的神经里产生了。让我身体第一次体会到；我不是那个小女孩了。想念着，想念着，无时不刻的想念着，一个属于我的地方。安静、恬谧、祥和。好似一束夏天４、５点钟的阳光懒懒的照在身上，一股没名的温暖荡漾在心．
前几天，月考了．考的我心里很烦．我望着别人满分的卷子，我无语了・・・・・・别人比我聪明吗？＂不，你们每一个人都很聪明，只不过有一些人用心学了．而有一些人是屡教不改．＂班主任说！＂罗嗦！我听了这句话耳朵都磨成茧了．不就是分吗？大不了我不要了，当一个看破红尘的人！＂我想．
开完家长会后，妈回来了．什么都没说，把成绩单扔给了我，我？会反思吗？不！即使你骂我，打我．我也要按自己的路活下去．＂活下去！你拿什么活下去？学习不好，长大后有什么出息？我看你靠谁给你找碗饭吃！＂爸说．＂学习好了能怎么样！不就是几个数字凑成的吗！长大后我不靠那几个破玩意，我靠我自己找饭吃行了吧！＂＂砰＂我说完使紧关上了门！
那天，天下着蒙蒙细雨。望着苍白的天，水从屋檐上落下．我站在窗边沉思着；下一步该怎么办？眼看到了期模考试，给那些天天在耳边说来说去的人们，可是打了赌．我哭或者我笑．怎么办？时间不多了，想考好也是不可能的？我该怎么办？是埋头复习，还是狂做卷子？可，这些似乎我总是坚持不下来？怎么办？要这样天天被老师说吗？要天天听父母的唠叨吗？还是眼睁睁的看着同学一个个考好？・・・・・・无头绪！
现在，我开始了学习．想在考试来临之日，稍微上有点突破．但我，还是保持这一颗属于自己的心！！！
回忆我们的学习之路，总觉得过去的世界空荡荡的，没有什么刻骨铭心的欢笑，心灵仿佛一直在为某种东西奔波。如今初三了，我们天天考试，无时无刻不在计算，背诵，虽然一直以“知识改变命运”鼓励自己，但还是有那么一颗叛逆的种子在心中发芽。
小学时，每逢期末考试，最后的那两三个星期，所谓的偏科停课，一天分为两部分，上午全上语文课，下午全上数学课，那时的生活真是丰富呀，除了语文，就是数学；除了数学，就是语文；除了语文数学还是语文数学。为什么呀？因为期末考试我们只考语文。
初中了，学业繁重，像生物地理这类玩意儿被同学们打入冷宫，“看什么看？学什么学？浪费脑细胞，反正中考又不考，不如多花点时间背英语单词。”
有一学期，英语老师兼上我们的美术课，一学期下来，我们的图画本放在家里都长虫了也没谁动，用英语老师的话来说，中考又不考画画。
现在我们体考完了，体育课光荣退役。感觉我们之前洒的那么多汗水只是为了那次考试，考都考完了，还锻炼什么身体呀？还是多上课备战六月的中考吧！
下个星期要抽考了，很不幸，英语和化学不考，很不幸，英语化学关荣牺牲，把课让了出来。很幸运是不？我们可以少上两科课，轻松一些了。
记得有一次的升旗仪式上，校长说，我们学习要有目的。的确呀，我们的学习很有目的，不过就是为了考试么？考试考什么我就学什么，不考的就不理会。
这样学习又有什么好处呢？说到底就是为了应付好事。
今天我看新闻30分，有一个阶段讲的是关于奥数。很多小学生都在报奥数班，奥数比大学的题还要难，为什么他们还要学呢？原因很简单，奥数的含金量很高，对自己的一生都有好处，可以帮助自己考上一个比较好的中学。但实际上在出来工作之后，很少用到奥数知识。学而不用，有何用焉？
说点身边的事情。我们最近做的练习题的都好刁难我们，比如二次函数，总是要求我们算十分苛刻的函数坐标，而在今后的工作中，会有多少时候会遇到这样的难题呢？我们现在的学习也不过是为了应付中考。
我写这么几百字也不过是发发牢骚，说真的，我希望中国的教育有一天能不那么束缚我们，让我们的发展能自由一些，这样，对我们的发展才会更有利，我们发展好了，社会的进步才会快。
说真的，希望有一天我们不是为了考试而学习。
我的记忆中经历过数场考试，有一场考试风波让我印象深刻。
还记得那天早晨，我打开窗户向外望去。天空瓦蓝瓦蓝的，是那么明净;云儿雪白雪白的，是那么轻盈。吃完早餐，我兴高采烈地背起书包，向学校走去。因为今天，我们就要举行一学期一次的英语期末测试了。
来到教室，见已有许多同学在复习英语。是啊，考试前的复习是多么重要啊，我便拿起书本看了起来，因为我们都想考个好成绩来汇报老师对我们一学期来的辛勤培养。
铃声一响，张老师拿着试卷走进了教室。同学们的眼睛一下子齐刷刷地盯着那叠试卷，心里想：这些题目难不难呢?但愿能简单些。当时，我们都紧张极了!张老师将试卷发下来，我的心“扑通扑通”地跳个不停。
我拿到试卷，先扫视了一遍，心里暗暗想到：“这也太简单了，对我来说简直是小菜一碟!”于是，我便拿起笔，认认真真地做了起来。但当我做到最后一道题时，突然被“卡壳”了。主语到底是填宾格还是主格呢?这使我犹豫不决。这时，张老师看了看手表，说：“还有5分钟交卷。”我听后，慌了，因为我还有一道题没做呢!正当我要放弃时，我想起了罗兰的一句话：“艰难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真思考想的路程。”我又想起了自己为了能在这次测试中取得好成绩，曾放弃了多少玩耍时间，做了多少本练习——我还利用假期时间，参加英语培训，这些不都是为了今天的测试吗?于是，我便使劲地想啊想，张老师平时教我们的知识不断地在我的脑海里浮现。哦，对了。我记得张老师曾经说过一句话，就是“在动词或介词的后面，人称代词用宾格。”我一看题目，括号前的off正是介词，所以后面的人称代词应该用宾格me。山穷水路疑无路，柳暗花明又一村。当我将正确答案写上去时，我长长地舒了口气，仿佛心中的一块大石头落了下来，感到特别舒畅。
做完后，我上交了试卷。最后，我的得分是98。5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事业，无一不是脚踏实地，艰苦攀登地结果。我的成绩是多么来之不易啊!
这场考试风波终于过去，走出考场，我看见了明媚的阳光。心情也跟着好起来了。
收获有很多种，有的是物质上的收获，有的是精神上的收获，还有收获知识。暑假里，有很多事情让我收获了，其中收获最大的事情就是四口考试。 考试前，我做了很多练习，也背了许多句子，可就是背不熟，“唉，”我叹了口气，“怎么办啊！”妈妈坐在一旁，郑重地说：“你不要躺着，好好坐着认真背就行了。”
于是，我开始努力地背，让爸爸检查时，我还是有一些背不出，“天哪，我四口肯定过不了了。”我泄气的说。“不要这样，来，爸爸陪你一起背。”爸爸看了，放下工作，叫我用有趣的方法背，不一会儿，我就都背出来了。我开心极了，兴奋的心情使我有了无限的信心，我向家人发誓：“我这次一定要考过，最近我一定要好好儿复习！”可是，渐渐地我觉得背英语枯燥乏味，我简直再也不想背了，就在我快弃时，外婆语重心长地说：“做人得言而有信那，你自己发过誓的，而且坚持下去也不是对你没好处，对吧？”
“好吧，谢谢你，外婆。”我无奈地说。 离正式考试没几天了，好朋友小何准备到我家和我一起谈论学习，只见她拿着厚厚一打纸，考考我这个，考考我那个，竟然全都是我没背过的，我疑惑地问：“这不是书上的呀！”“是的，”小何慢条斯理地告诉我，“我考过四口，它不仅考书里的，还拓展课外的，你多多看新闻吧！”于是，我开始关心时事，又勤奋地上网查知识，最终，我有了足够信心。 考试那天，我竟然紧张起来，考试前的半个小时我竟然把背好的东西都忘光了，我慌张地问大家怎么办，小何的妈妈对我说：“别紧张，紧张就考不好了。来，吃块巧克力吧！”我向她头来感激的目光。终于，我和小何胸有成竹地进了考场。
考试考完了，我终于轻松了，看到妈妈，她第一句话竟然说：“考的怎么样啊？”我简直不敢回忆了，因为我好像没考过，我害怕地看着她。外婆安慰我说：“没关系，反正考都考完了，就不要想了，回家休息休息吧！” 这次考试，我懂得了做人要守信，只要功夫深铁杵磨成针，巧克力是兴奋剂，和过去的事都过去了，在记忆中没有价值，但最重要的是我的亲人和朋友都来帮助我，才使我有可能成功。
大前天，我们学校的同学们“全副武装”，迎接了一场测试——期中考试。
我竭尽全力，绞尽脑汁，在卷子上“奋笔疾书”，偶尔碰到一两道难题，便停了下来，费尽心思与它们周旋，最后，它们一个个倒在了我的手中，那天晚上，我还不断地幻想着我那未知的成绩。
第二天，我来到学校，看到桌子上放着一张试卷，仔细一看，咦，这不是我的科学卷子吗？老师可真是神速，一晚上就判完了卷子，再看上方，有一个红的扎眼的数字——94！我吃了一惊，这一天，我依次知道了数学、品德、语文，第三天我知道了英语成绩。
我的科学94分，数学91分，品德100分，，语文94分，英语87分，除了品德，这些成绩令我很不满意，我仔细订正了这些卷子，然后陷入了沉思。
先说科学吧，由于有一道填空题没背下来，一下子扣掉了四分，还有一道简答题由于回答的不太全面，被扣掉二分，再看看我的“死对头”韩晓琪，把一张得了满分的试卷捧在手中，就像捧着一件价值连城的宝贝似的，不停地偷笑。
品德我得了满分，这个成绩令我很满意，我就像掉进了一只蜜罐里，韩晓琪也得了满分，我们都扫了对方一眼，然后沉浸在了胜利的喜悦中。我想起了这几天中午、晚上背品德和科学的情景。
数学，一个令我十分头疼的科目，数学题经常拐弯抹角的出，弄得人“晕头转向”，这次我的数学没有像往常一样得80多分，而是考了91分，其实我完全可以得95分的，但由于我的粗心大意，写错了数没有得到这个分数，我无意间把头往右一扭，看到韩晓琪守在一张82分的卷子旁，懊恼不已。
语文，是我的强项，因为我爱看书，读书提高了我的理解能力，丰富了我的词汇。而韩晓琪的语文得了88分，我得意的对她笑了笑。
英语成绩很不理想，原因很简单——下的功夫不够。这学期我连一次听力都没听过，复读机被我遗忘在角落里，好几个句型不会用-----我偷看了一眼韩晓琪，她的脸上笑成了一朵花，因为她考了96分。
所有试卷都发下来之后，我计算了一下，我和韩晓琪的总分一样，都是466分，我下定决心一定要努力再努力，拼搏再拼搏，我相信自己只要付出，就一定能战胜这个一直对我不看好的“小女子”，为我们“大男人”争口气。
光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。
机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。
要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少?如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。
另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，如果我们能按照平时老师要求发挥好，就一定能够取得很好的成绩。一个平和的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。
同学们，让我们为期中考试欢呼、加油吧!为我们在期中考试中取得优异的成绩努力吧!
考试前
（低沉）
“要考试了！”我一听到這個消息，差點嚇得暈過去。要知道，現在是七科，比以前多了一倍都不止。要是考得不好，一定被老妈駡。不行，趁現在還有兩週的時間，一定要好好復習才行。
可一拿起課本又不知先復哪一科，算了，先復語文吧。可看了一會兒書，錶弟又來搗亂，要我配他玩，我可不想我的書本“死無全屍”，隻得陪他玩。就這样白白糟蹋了我一個上午。接下來，我又按朝考试的順序復習了數學、英語、政治、生物、地理，提起生物我就頭疼，里面的內容我几乎不懂，其實也不能全怪我，都是因為那老師為了趕課造成的結果。上天保祐，我生物不要考個不及個才好。
就這样，在我又擔心又緊張下，終于迎來了期末考试。
考試中
（高昂）
“妳們拿到試捲后，不要急着做題，要先填好班別，姓名……”監考老師又用她那三吋不爛之舌向我們发功。從小學到現在，這样的話，我都听了N遍，听得我耳朵都起茧了。別管他了，還是趕緊做題吧。糟了，我忘記了我的考號，我問我前面那個同學，可說得這么小聲，我都听不到。這時我发現監考老師的目光緊緊地盯着我，一定是以為我作弊。不管這么多了，我鼓起勇氣
問老師·，尽管聲音小得像蚂蚁，但她還是听到了，“什么，不記得考號，那妳還考什么試。”虽然她兇地駡我，但也沒有見死不救，還是把考號告訴了我。好險吖～～差一點妳們就見不了我拉。
最無聊要算地理了。時間是從10點考到11點20分，可我10點20分就做完了，賸下來一個小時不知怎么度過都不知檢了多少次查，悶都悶死我了。
就在緊張，激動，無聊中，度過了我七科考试。
考试后
（既高昂又低沉）
考完試后，本想輕鬆一下，不想被分數束搏。但楚楚又邀我一起去過分。我本來不想去，可我妈硬要我去，還說不去今晚沒飯喫。如此威逼之下，我隻好去啦。
不去還好，一去差點吓得我暈過去～～生物隻有81分～～真慘，我囬傢一定被妈妈駡死了，
怎么辦？？？妈妈還說今次考试一定要在全級前三名才帶我去清源玩。看來我這個夢想要泡湯啦！
到了開散學典禮那天，我听級長說了一大堆道理后，他竟然說可以放學了。不是吧！怎么沒像小學那样給全級前十名頒发獎狀呢。后來听他們說，上了初一是不排名的。哇賽！太好啦，我終于可以去清源，探望我可愛的XINGQIHUI妹妹了！
PS：這就是我考试前后的結果啦，我把它比作交向乐。是因為它像曲子一样，有高昂的也有低沉的！
今天下午的读报写字课，老师拿着一小叠纸走进教室，对我们说：“人与人之间总会有一些理解能力。有的人有十分好的语言表达能力，有的人的语言理解能力特别好。今天我们来一场考试，来测一测大家的理解与表达能力有哪些缺陷。”一听见“考试”这个词，同学们头都大了，一阵阵叹声就像墓地里的哭诉声。我的心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”地直蹦跳。我心想：“希望我被分到理解能力那部分，因为我这个人是比较擅长绘画的。”
老师开始宣布比赛规则：一、老师会把一张图放在黑板上，一个人说一个人画；二、说的人说话不可以太大声，不可以影响到*同学；三、说的人不可以给话的人提供其余的提示，4、2、6小组画，1、3、5小组说。如若违规，将被取消比赛资格。老师话音刚落，比赛就开始了。
唉！真是破屋又逢连夜雨呀！我睁大眼睛，目不转睛地盯住画，对同桌周凌婧说：“先画一个横着的长方形，再在中间画一个填满的大圆。”“再呢？”“仔仔长方形的左边画一个圆。”我说
“好了。” 周凌婧答道。
我：“在中间的圆的下面画一个竖着的大菱形。”
“菱、菱形怎么画？”周凌婧用求助的眼光望着我，问道。
我严肃的对她说：“我可不能告诉你，不然我就犯规了。”……
经过一番折腾，终于大功告成了。我转过头去，看一下同桌的“杰作”。哇！真是牛头不对马嘴！菱形有一半成了梯形；本来画在上面的菱形竟然跑到了下面，两个菱形本来是像耳朵一样一边一个的，可是它们却像安了磁铁一样贴在一起……“你怎么会画成这样？”我质问她。“是你语言表达能力差!”周凌婧反驳道。
现在轮到我画周凌婧说了。周凌婧说：“先画一个大的竖着的长方形。”“哦。”我飞快地画着。“再从长方形右上角的一个点连到左下角的点上。”我马马虎虎地画了一条扭扭曲曲的线。周凌婧说：“再在线的顶上画一个大圆，在圆里面画一个小圆。”我说：“等一下，等一下，慢一点儿。”“然后在长方形的右边画一条横线，在横线顶上画一个爱心。”我问：“爱心朝哪边？”“朝左，再在右边画一条斜线，再画一个爱心，这次爱心朝右，在爱心上写上“粉红”。”“OK，好了。”我兴奋地转过身，“什么！”我竟然把圆圈和爱心都画在了外边。周凌婧看了，也大吃一惊，我们俩都傻了眼。
通过这次考试，我明白了没有十全十美的人，只有更好，没有最好。
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