微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。
打我记事起，它就每天陪伴着我，不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。
当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。它教我读拼音、读唐诗、学成语；它让我了解中华民族的历史，陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富；曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳；曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经，我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。
我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。
有过欢乐，当然也有过不开心。
有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。它哭了。哭的伤心极了。这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。我哭了。哭的伤心极了。事后，我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。笑得开心极了。
现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。
它，就是——书。我永远的好朋友。
大约在一年级的时候，我认识了奇妙的日记本，当时，我还有点儿不愿意写日记。因为当时才疏学浅，写的日记往往只有一句话或两句话，还带有一大部分拼音和错字。
今天，我在抄写一到五年级的日记时，发现自己竟在这六年中有了很大的进步，一年级的日记全都是由稚嫩的小手写的，拼音很多，错字也很多，而且内容很短，比如说我的一篇日记：今天shì我zhí日，zhēn的大lèi了。短短11个字，似乎不能称之为日记，只有4个是正确的字，有4个拼音，还有一些错字我无法打出来，甚至把“太” 写成了“大”。
二年级时，我的日记明显变长了很多，内容也比一年级时要稍稍具体一点了。文中的拼音变少了，错字也少了很多，但给人的感觉依然是不怎么好。那时，我的字写的也是歪歪扭扭的，好象一个个懒汉睡倒在那一样，再加上文章的内容又短又粗糙，总让我觉得很不舒服。再看看我三年级的日记吧，和二年级的似乎差不多长，但文中已经看不到拼音的“影子”了，取而代之的，是一些好词好句。这些好词好句显然是我刻意加上去的，有些太夸张，有些不符合实际，是生硬的“搬”过来的。
三年级的日记已经有一些日记的雏形了，能勉勉强强的称之为“日记”了。四年级时，我的日记变得有条理了，不再像以前，想到哪写到哪了，语句也变的比较通顺了。那时侯，我已经写“熟”了，用上一些好词好句，不再有那种刻意的感觉了。
四年级时，我的字写的不再是歪字了，而是那种很正正方方的字体。五年级的时候，我学会了用一些关联词语什么的，学会了一些写作技巧，这令我的日记生动了不少。五年级时，我的日记应该算是还不错了，语句通顺、条理清楚，但文中时不时还会穿插一些讨厌的错别字，但日记已经写的不再是那种“幼稚”的日记了。六年级的日记嘛，目前我还没有进步，或者说没有看到自己的进步也许等我上了初中、高中，在回过头来看，哦，六年级时，我的日记变得怎么怎么了，恩，小学期间，我一直在进步……
也许，这就是我的成长足迹……
记得在我六岁时，偶然地在电视里看见一位大姐姐在台上弹奏着钢琴，那琴声婉转动听，让我深深的地陶醉其中。于是，尚不懂事的我也瞎嚷嚷着要学钢琴。
起初，我对这个能够发出美妙音乐的庞然大物充满了好奇心，老师教我练手型时我总是非常认真。但学了好一阵，我还是在练手型和一些基本的练习曲，我才发现，学钢琴远不像我想像的那么简单。它对力度、手型、声音的弹性、甚至坐姿都有严格的要求。而且在老师手里那么乖巧听话的钢琴，到了我这就成了倔强的小坏蛋，怎么也不听使唤。几个月下来，我整天练得手指发麻，好听的曲子倒没有练成，反而是对钢琴有点厌恶了。
接下来的日子我是越来越讨厌枯燥的手型训练了，终于有一天，我向老师说：“我不想学钢琴了，学了这么久，我连一首儿歌都弹不出来。”
老师却没有什么反应，只是笑笑说：“瞧，这就沉不住气了，你有没有见高楼不打好地基就能盖起来的？”我一脸困惑的看着老师。“你现在学的就是钢琴的入门，这基本功没有打好，手指不练出力量，将来就弹不出好听的音色来，更无法掌握弹奏的技巧 ……。”对着老师这样一番大道理， 我心里明白，但还是有点不情愿的上完了那堂课。
妈妈却看出了我的心事，把我拉到身边说：“这世上无论是什么事，时间一长肯定是会让人觉得无趣无味，对于每个人都是这样，而你也不例外。为什么我们每天要吃不同口味的菜？为什么电视节目要常常更新？为什么你每一次去新华书店都要选不同的课外书籍？对于你现在的想法，我早已预料，没什么大不了的，人之常情。只是我们要想一想，这是体现一个人的毅力的时候到了，在这世界上也没有什么事天生就能成的。不付出努力，就不会有回报，也成不了大事。想想每一位成功的人，他们的背后都有些什么样的故事？”
听完妈妈这一席话，我恍然大悟。是啊！哪有天上掉馅饼的好事？想想那些名人，想想我国的那些奥运健儿们，想想那些音乐家们，谁没有付出努力和汗水？
从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。
打我记事起，它就每天陪伴着我，不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。
当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。它教我读拼音、读唐诗、学成语；它让我了解中华族的历史，陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富；曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳；曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经，我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。
我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。
有过欢乐，当然也有过不开心。
有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。它哭了。哭的伤心极了。这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。我哭了。哭的伤心极了。事后，我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。笑得开心极了。
现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。
它，就是——书。我永远的好朋友。
在童年中，我觉得幸福好远好远，远得我摸不着，看不到，孤单却成了我生活中的专有名词，孤单使我欢笑不了，孤单使我不能拥有快乐的童年，在孤单的影子下，我对着星空哭泣，因为我在孤单下成长。。。。。
记得，我从天堂堕落到人间，我觉得我是一个堕落的天使，相信会像童话般地幸福，然而现实打碎了我的梦，在不错的环境下成长，塑造一个外表幸福的我，在幸福的背后却藏着一个孤单的我。。。。。。好想回到原点，因为那时我活泼。快乐，是一只幸福的小鸟，我依畏在妈妈的怀抱里听妈妈讲过去的事情，在星空下与爸爸玩游戏，一片片欢声笑语，如今时光飞逝，我已是一个15岁的大女孩，每天只能与书。电视。电脑作伴，这个空荡荡的家没有了欢声笑语，只是一个外表美丽，里面却是一个空荡荡的屋子，在孤单下，我哭泣过，因为父母从来不知道我要的是什么，不是金钱，而是世界上最最珍贵的亲情，哪怕只有几秒钟，我都不在乎，然而父母连这几秒钟也不愿给我，他们每天辛苦工作，就放下我，你说我能不孤单吗?每当我看见别人的父母带着他们的孩子出去游玩，我多么地羡慕，多么想拥有这样的日子，那种渴望有谁能够了解，我常对着天空说：“为什么?为什么?为什么我没有幸福的家庭，为什么我要在孤单中成长?”一千个为什么，一万个为什么，都也无法解决我心中的无奈，只能告诉自己，坚强，勇敢，等待。。。。。。而现实就是我那么残酷，深深地打碎我的梦，孤单的我梦连梦也不敢想，因为想到了最后还是回到了现实，做回孤单的我。
有谁能告诉我，我下辈子是否也要做一只孤单的小鸟，或许在人生的旅途上，我可以走出孤单，走向欢乐。我希望我不再孤单，因为我在孤单下成长已恐惧孤单，害怕孤单再次降临我身上，怕自己永远孤单。。。。。。
挥挥手告别欢乐与无奈，但我更想告别孤单，做一个快乐的女孩。。。。。。孤单的我像一只落对的雁，想早日归对。。。。。。我希望在未来的一天里，我能走向欢乐，因为在孤单下成长的我，已没有了多大的需求，只有这个小小的愿望了。。。。。。
“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。
我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。
就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。我写的作文，经姥爷修改后，已在《查字典作文网》上发表了33篇。
姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。
这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和快感。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。
跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。
“不积跬步，无以至千里”。现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。
成长的过程是有趣的又快乐，在这个各种过程中包含着各种酸甜苦辣， 但是我们每个人都必须经历的。
这个暑假我也收获了不少东西。那是一个阴雨的早晨，老妈起床叫我起来，我看见她脸色苍白就问：“老妈你怎们了？”她说：“我好像是感冒了。家里脏死了，你今天帮我打扫一下，好吗？”“什么，老妈你做人怎们这般不厚道?你是不是装出来的，我那会打扫啊，你也真是的。”“我怎么养了你这样的女儿没心没肺的，你帮我打扫一下又会怎样，我真是身体不舒服。”“我作业还没有做完呢，你总不会让我没做完作业，就做家务把，再说现在哪有孩子做家务，不都是以学习为主吗？”“你不是昨天就做完了吗？昨天叫你玩你很尽心啊，今天叫你做家务你就一百个不愿意啊。”老妈有些愤愤不平的说，“那我复习巩固一下知识不行了吗？我想老妈你应该知道现在都是以学习为重的，不是吗？”其实这都是我为自己偷懒找的荒谬的理由，不过老妈才不吃这一套的，“你要复习昨天玩是怎么没复习，今天突然要复习的。”
“我看你这个样子一点都不想生病的人，倒下精力旺盛的人，好了老妈你别装了你越是装我越感到吐槽好吧。”我不耐烦的说，“你非要你老妈真的倒了，你才甘心啊，反正你打扫一下，我告诉你，扫干净点。”我当时便火了，我才不想干呢，在我的眼里家长应该担当所有家务责任，我会都不回头就“啪”的一声把房门关上，老妈在外面大叫一声：“你现在是什么态度啊，翅膀长硬了想飞了，你去啊，我训斥你一下，你就反抗啊，我让你帮我一下又怎么了，你左推迟有借口你难道不累吗？算了你现在都这个样子你将来会吧我和你老爸不理不睬已经可想而知了。算了，算了算了，我们请不动你。”从老妈的言语中听出老妈对我的失望，我为了挽回自己的面子我决定出去帮忙，我想老妈道歉：“老妈对不起，我不该对你顶嘴，你生病了我就应该帮你做家务，做一些力所能及的事。”
我说完后，便把家里到扫一遍，虽然辛苦但是很快乐。有些时候我们应当帮助家人做一些力所能及的事，同时你也能在其中也可以体会到劳动的快乐。
《三字经》是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、读起来琅琅上口，千百年来，家喻户晓。老师说：“基于历史原因，《三字经》难免含有一些封建思想的意识，学习时应取其精华去其糟粕。就其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断传承。诵读经典，健康成长，立志成才，报效祖国。”
“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。每个人初生之时，其天性都是善良的。善是人类的本性，其差别原因极少。只是后来人所处的环境不同、所受的教育不同而产生了差异。如果儿童不从小就进行良好成才教育、道德教育、感恩教育、责任意识等教育，其先天的人性就会因外界的影响而随之改变；后天的教育因素的不同，学习的环境不同，使得人的性格产生了种种的差异；在教育的规律中，重要的是贵在专一、持之以恒。老师说：“人，自有生之初，天赋人性，人人皆有，个个同得，就因不同的环境和不同的教育塑造了不同的人性。”
这对我今后的人生发展有着积极的现实意义，学习《三字经》做有所作为的人太重要了。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。子不学，非所宜；幼不学，老何为?……”孟母为了他的儿子孟子有一个良好的学习环境，曾三次为其选择邻居而搬家；有一天孟母正在织布，孟子却逃学回家，母亲大怒将织布机上的梭子折断，断了杼，织布就无法再继续。
孟母以此教育儿子读书学习如同此理，不可中断。孟子满面羞愧，恍然大悟说：“妈妈，孩儿记住了您的话了，以后我一定发奋读书，不辜负您的谆谆教诲……”孟子知错即改，后来以学是务，学习刻苦终于成为大学问家。孟母择邻育子、断机教子成为千古流传的佳话。孩子不学习是不对的，年幼时不学习，老了能有什么作为呢?给我们敲响了警钟。学习《三字经》我增长了不少见识，开阔了视野，增强了我做人信念。我们学习古人，借鉴古人，更重要的是要勇于超于古人！
《三字经》使我的思想有了很大的进步，它正在改变着我的一切，甚至是我的人生，让我真正找到了学习的目标，获得了学习的动力。我真正领悟了：诵读经典、感悟成长的深刻含义了。我国珍贵的古代文化遗产，是中华民族的宝贵精神财富，是我们青少年一代健康成长的宝贵精神食粮，我们要学以至用，代代传承！
邮箱： 