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随时随地学习
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我的老师长得很不一般，有一双宝石般的眼睛，大大的鼻子，一张会说会唱的嘴，胖乎乎的脸蛋上挂着一副眼镜。呵！看上去像一个知识渊博的硕士。但是，她不仅像硕士，而且还是个运动天才。叮呤呤，下课了，同学们兴高采烈地来到操场上一起比赛跑步。我和另外十个同学来到起跑线上，要求在8分钟内跑4圈400米的全程。开始时，老师走了过来高兴地说：“我也要参加”。啊！我们从来没看过老师跑步，这下可以瞧瞧了。老师傲慢地说：“你们先跑20秒，我能赶上你们。”好，润静狡猾说。比赛开始了，我们飞快地冲出跑道，像风一样快，很快就跑完了一圈。就在这时，一个像闪电般的“黑影冲了过去，是老师！我们见了！就把速度加到最快。可是怎么追也追不上。我们不得不用杀手——蛙腿式跑法。跑呀跑，总算是追上来了，可是又被“超车”了。结果，我们败了。大家已累得浑身没劲儿，可老师浑身轻松。我们好奇地问老师，你怎么跑得那么快，她说要多运动。如果老师参加奥运会，准能当奥运明星。我爱我的老师。名师点评：老师看上去像一个知识渊博的硕士，但是又很爱运动，看来小作者的老师是一个长像斯文的人，实际上却是一个运动高手。文中小作者讲述了老师和同学们赛跑的趣事，让读者感受到了这位老师的平易近人。通过小作者的用心塑造，老师的精神风貌得到了较好地展现。这位老师是教小作者什么科目的呢？ 建议小作者介绍下，另外也可以描绘下老师授课的情景。“好，润静狡猾说”建议改为“‘好！’润静狡猾地说”。“我们见了！就把速度加到最快”改为“我们见了就把速度加到最快”。“我们好奇地问老师，你怎么跑得那么快，”改为“我们好奇地问老师：‘你怎么跑得那么快？ ’”（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-15 23:21:00
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