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随时随地学习
随时随地学习
前几天，老师去了美丽的云南。她给我们介绍了一种云南有名的小吃：过桥米线。接着她把过桥米线改成了过桥迷陷，我们顿时疑惑不解。然后老师给我们出了一道智力题：
南村村口有一条河，河上有一座南北走向的独木桥，很窄，只有一人宽。今天，村外北边有一个集市，大家都想去赶集。一大早，桥头上挤满了“南来北往”的人。究竟怎样才能让这么多的人迅速、安全地过桥呢？
读了这道题，我心里暗暗高兴。这多简单啊。随后，只听见“刷刷”几声，同学们都埋下头开始写了。不一会儿，我的妙计就出来了：“跳绳式过桥”。这个方法是这样的：桥上依旧走人，一部分人用藤条“飞”过去。
后来，老师对我们说：“你们都中了我的计了！”我一听，疑惑不解：我们怎么中计了的？接着老师揭晓了答案——逐个往前走。听了老师的答案我这才恍然大悟。原来，南来北往的意思就是从南往北走。我们都以为还要返回来的；还有就是题目当中的时间是清早，清早人们都刚刚去，没有人要回来。唉，都怪我们没读清题目！
这节课让我明白了：做什么事，都要读清要求，找出关键，深思熟虑后再下手。不能粗心，马虎，否则你将失败。
有一天，我们班出了一件事，我和我的同学在想法上发生了分歧。我们两个从此以后只要有机会就会给对方一拳。在放学的队伍里，我们两个是站在一排的，我的旁边就是他，所以我们总是用手做着斗争。出了校门，我们两个就开始打了起来，我给他一拳，他给我一脚，我们打得非常火热，引起周围人的注意，同学过来阻止我们才停手，各自回各自的家。
第二天上午的一个课间，忽然，他给我一个纸条，我打开一看，全部都是骂我的话，我很生气。这张纸条落到了地上，被我同桌发现，他就问我这是怎么回事，后来，我就如实告诉了他。谁知道，他竟然告诉了老师。
又一个课间，老师把我们两个叫到了办公室，我们两个详细说明了经过，老师还说了一段很难理解的话，我们又回到了教室。
中午放学了，我们还是照旧地打着，和昨天晚上放学一样，打得你死我活的。
下午来上学的时候，我不想这样下去，我又想起老师上午说的话。走到校门口时，我看见了他。他走过来对我说：“我们和好吧！我不希望咱们两个闹得你死我活，老师说的话很对，让我们重新开始，做最好的朋友吧！”我看见他一脸诚恳，就重重地点点头。
我们就开始学着理解对方和包容对方，我们之间的矛盾开始减少了，仿佛老师那天的语重心长是一座心灵的桥架在我们俩之间。
一缕春风泛起水中的涟漪，也许，是你通向对岸的不再是那座石拱桥，而是用一本本书卷堆起的书桥。
——题记
独倚窗前，啜一口清茶，静静地回味在书海墨香里。
当你置身于春暖花开，阳光明媚的春风中，在百花争艳，草木葱茏的森林中时，蝴蝶在百花丛中翩翩起舞，就像一位美丽的舞娘在富丽堂皇的宫殿中婆娑起舞。此时，是否想低吟一句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。这是一座通往感悟心灵的书桥。
当你置身于狂风暴雨中，无情的暴雨打落在早已冷却的心间，孤独而忧伤的心灵受到前说未有的打击。它，能让你找到迷失的方向；它，能让你忘记那忧人的迷茫；它，能让你沐浴期待已久的阳光。它——一座为你寻找方向的书桥。
当你置身于落叶缤纷的世界。从天而降的落叶不免让你有一些惆怅，怀着感叹，不禁抬头一望，原来，在这落叶纷飞之际，成熟的果实已挂满枝头。一个个黄澄澄的果实轻轻地弯起嘴角，静静地在迎接这位相濡以沫的朋友。原来，这也是一座通往收获的书桥。
当你置身于白雪皑皑的世界中，雪花仙子在尽情地为人们洒下一片片雪花，让你感受到“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”的真正含义。孩童们在这雪白的世界中尽情玩耍，大人们在此时也放下工作来休息。哦！这是一座通往美妙世界的书桥。
读一本好书，犹如与品德高尚的人谈心；读一本好书，犹如走过一段五彩斑斓的彩虹桥……
让书为我们搭起自信的桥梁，让我们通向幸福美满的彼岸。
世上有很多桥，滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥；崔嵬险峰上有“去天不盈尺”的栈道天桥；江南水乡有古朴典雅的流水小桥；人工湖畔有供人玩赏的石木拱桥。无论是什么桥都是增进来往的重要通道，它缩短了从此岸到彼岸的距离，使天堑变成了通途。既然桥的作用如此之大，那我们是否想到，在现代社会人与人冷漠的今天，应该在人的心灵上架上一座桥，让我们的心在桥上自由来去？
在现实与成功之间架起一座桥，这样可以明确目标，让困难变得简单面而容易面对，在人生中成为一道亮丽的风景，上人不断努力走过这座桥，向成功的彼岸前进，从而获得成功的喜悦。
在挫折与坚强之间架起一座桥，这座桥让你面对困难，审视厄运，用正确的心态来接受现实，让心变得平静，这样才能让人正视自己，从而在一次次挫折中变得坚强。
我去过湘湖好几次了。但每一次来，我都没有象今天这样仔细地观察过湘湖的桥。
坐在船上，我们穿梭过一座座桥。其中最长的当然要算定澜桥了，它全长108米，中间是主桥，两侧是二十级左右的台阶，主桥两边是很长的引桥，引桥的一侧是低低的栏杆，但游人却把它当做石凳，许多人坐在上面洗脚，许多人在戏水……
船行驶了一会儿，我们看到一座非常奇怪的桥,它浑身上下用鹅卵石做成，给我留下了很深的印象。我问导游：“阿姨，那叫什么桥？”“哦，那是仙人桥。”导游回答道。仙人桥,真有诗情画意啊,我好象看到了几位仙人正坐在桥上下棋呢……
慢慢地,我们眼前出现了湘湖里最特别的一座桥：一个主桥洞，四个副桥洞，共五个桥,洞左右对称。导游说,那便是湘湖里赫赫有名的跨湖桥。它的旁边还有一座小桥,也叫跨湖桥,但它是遗址，据导游介绍，跨湖桥遗址是大约在北宋时期建造的，有很长的历史了。
后来,我们来到了越王桥。它只有一个主桥洞，左右两旁却有一副对联。“水上已消戈剑影，天中曾涌越吴云。”坐在我身边的王老师把对联的含义做了解释，我听了后连连点头，仿佛看到了当时吴国和越国剑拔弩张的战争场面……
最后，导游告诉我们说,湘湖占地约1.2平方公里，共有21座形态各异的桥。
船靠岸后，我们恋恋不舍地上了岸，不时回头深情地望着湘湖的桥……
天星桥在我的家乡大进。那里风景优美，空气清新，是一个美丽可爱的地方。
天星桥的水是那么清，清得能看见水里的石头和游鱼。天星桥的水是那么静，静得像一面镜子，青山和白云都在水中留下了倒影。天星桥的水是那么绿，墨绿、碧绿、黛绿，绿得像被周围的绿树、绿草染过似的。稀稀落落的野花，就像星星一般散布在小河旁，把这条小河点缀得格外美丽。
天星桥的山一座连着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像手捧鲜花的绿衣少女，有的像长胡子老人，有的像一座宝塔，有的像捧着桃的猴子……这是一幅多么美的画卷，一首多么优美的诗文啊！
天星桥有许多娱乐设施：轮胎桥、秋千、台球、乒乓球……游客们尽情地玩耍着。玩累了还可以在亭台和阁楼里休息。大家的脸上都挂着灿烂的笑容。
啊！迷人的天星桥，你是“人间仙境”，你是“人们的乐园”，我爱你，你是大家心中的一颗璀璨的明珠！
未来的桥是什么模样？有多长？有多宽？如果我是桥梁设计师的话，那……
未来的桥是用金钢银铁制成的，一亿头非洲大象踩上去都不会塌，不会坏。这种桥没有桥墩，只有两根柱子支撑着。每根柱子下面都会有几个十分耐用的轮子。这种轮子可以根据场地的变化而变化。比如果要是遇到了下雨天，轮子就变成防滑的轮子……有了这种轮子，桥就可以随时移动地方。
这种桥还很美观。桥身两侧有精美的木雕。有的刻着深山老林；有的刻着龙和凤；有的刻着双龙戏珠，还插着各种颜色的彩旗，迎风飘扬。
这种桥有跑步机上的那种传送带，只要人一上去，一下子就过桥了。如果有人快要掉到水里，桥就会伸出一张比人还大的手，把人救上来。这样的桥还可以变成双层的，以便使一些有急事的人能先过桥，所以第二层叫做“急务层”。“急务层”有机器人看管着，这种机器人能在一秒钟内判断出想过急务层的人是否有急事，如果没有急事，那机器人会把这个人推回正常的第一层！
这种未来的桥多方便啊！让我们好好学习，让这种桥早日发明出来。
一天，森林小学开谭了，今天，老师从他自己的包包里拿出纸来，猴飞机＂，小象说：＂交们折东＂，老师说，＂都不对，是搭桥．＂
老师拿出纸来，给一人一个剪了的长方形，搭救一个平桥，老师轻轻地把米放上去，大家紧张的盯着桥墩面，桥面开始变形，一点点往下陷，２0、５0、100、120、150、200、250、300、350、400。简直要跳到嗓子眼了，哇！陷下去了，３９粒桥面，轮到他了，自信很多，小心翼翼的把拱桥放下了，一粒一粒放着桥面，同海陆空们目瞪口呆地盯着，出来的结果是３８粒，比刚才少了一粒，聪聪让工来试度吧＂，是一个像小船的小桥呀！同学都跃跃欲试，目不转睛的盯着呀！，居然400棵，真是太棒！科直是奇迹呀！同字们说：“我们真是不感相信自己的眼睛，聪聪得意地大叫，我们都可以当桥梁设计专家。放学了。
我真想下一个在来玩这一个游戏啊，上完课了，小象回爱了，快到家了，走到了小河的对岸，他拿了一个棍子，踩上走没走几步棍子摇摇摆摆把小象吓得又回了原来的地方。
他想了一个办法，踩上面弯的地方过去了。
桥颂
桥，或许屹立在山间潺潺的两溪之间；或许连接一座隔江相望的繁华城市；或许矗立在一条浩翰无垠的大江两岸……但无论在哪里，它们都肩负着同一个使命：迎送来往的车辆或行人。
桥是无私的。多少年，多少辆车或人从它身上踏过、踩过，它从来不抱怨，只是默默地拱起自己的身躯，它是人们出行的坦途。
桥是朴实的。它为人们做了那么多，从不要求回报。它不贪图金钱、名利、荣誉，更不要什么华贵的外衣，美丽的容颜。它敦厚、朴实、素净，让人无比信赖。
桥是辛勤的。数不清的车辆、行人踏过，无数个日日夜夜，就这样承载着千万斤的重量，可它却无言地挺了过来。狂风暴雪、雨淋日晒，它默默度过，不抱怨，也不夸耀。
看到桥，我想起了我们的老师。
老师如桥一样，无数的学子踩着他的肩膀走向明天，自已却甘为人梯，默默无闻。
夜幕下，老师在窗前静静地为同学批改作业，备课。阳光照耀时，老师又站在讲台上，望着下面一双双求知的眼睛，传道、授业、解惑。多少粒粉笔灰染白了他们的鬓角，多少个寒来暑往，单薄了他们的身躯……但他们依然无言，那样默默地、辛勤地在岗位上坚守，他们，不是桥的化身吗？
老师是我们生命中的桥！我永远不会忘记，是老师的肩膀这座桥，把我们送向美好的明天！
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