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随时随地学习
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每个人的童年都有自己的发现，我也不例外。可我的发现却是与众不同的，因为我发现了爸爸“不怕疼”的秘密。
童年时代，我总认为我的爸爸是天下无敌、与众不同的。因为爸爸“不怕疼”。有一次，爸爸和几个叔叔一起打篮球。爸爸投篮时，因地面坑洼不平，他一不留神就摔了个四脚朝天，细小的沙粒进了他的膝盖。回到家后，爸爸先将沙粒一点一点拔出来，再将伤口洗干净，最后用红药水在伤口上抹上。整个过程中，爸爸没有说过一句话，甚至连眉头都没皱一下。我想：要是我，金豆豆早就乱掉了！
可偶然的一次机会，使我揭开了爸爸“不怕疼”的秘密。
那天，我放学比平时早了一些。刚进门，就听见一阵“哎哟 哎哟”的叫声。那不是爸爸的叫声吗？难道一向不怕疼的爸爸也会疼吗？一个个问号驱使着我打开爸爸的房门，我看见爸爸正用手捂着肚子在床上打滚，头上的汗珠不停地往下落。爸爸看见我正看着他，若无其事地看报去了。顿时，我明白了，爸爸不是不怕疼，而是很怕疼。不怕疼是他装给我看的，就是为了今后我能勇敢些，不要动不动就哭。
我终于解开爸爸“不怕疼”的秘密了。
以前，我妈妈总是告诉我不要用湿手去摸开关等电器，我想，这是为什么呢？
有一天，我来到爸爸面前问他：“爸爸，为什么不能用湿手摸开关呢？”爸爸微微一笑，说道：“我们先做个小实验吧，你就会知道其中的道理了。”
我半信半疑，在爸爸的指导下，我准备了两节电池、几根导线、一杯清水、盐、小灯泡等实验器材。我小心的把一根导线和灯泡连接起来，灯泡的另一端也连接导线。把一根导线插入有水的杯子，另一端接上电池的负极，正极的那边接上导线，也插入有水的杯子。这时候灯泡没有什么反应。爸爸告诉我慢慢往杯子里加盐。我加了一勺，没有反应，我又加了一勺、二勺、三勺。。。。。。等加到七勺的时候，灯泡发出了微弱的光，我又加了几勺盐，灯泡亮极了，把整个屋子都给照亮了。
我问这是为什么呢？爸爸告诉我：纯净水中没有杂质，是不导电的，所以灯泡不会亮，而纯净水一旦溶解了食盐，就变成了导电体，此时电路就形成了回路，灯泡就亮了起来。人手不可能是纯净的，汗液中会有盐分，用湿手摸电器开关容易引起触电事故，所以不能用湿手摸开关。
通过这个小实验我发现了盐水能导电这个科学道理。
今天，我和爸爸到田里去收割油菜，回来时我顺便拿了一根油菜杆玩。回家后，我有气无力地躺在床上。嘿，我的背好象压到了什么东西，我起来一看，是爸爸的烟，这下我可闯了大祸了。我连忙将它拿起来，还好，还好每根烟都没被压扁。可仔细一看，啊！不好，每根烟怎么都掉了几根烟丝呀。遭了，遭了，这下可真闯了大祸了。我用手拿起一根烟，哎呀，怎么是软软的。它应该是硬的才对。不用手去摸还真看不出来。我坚信这一定不是我压的，因为每根烟都没扁。我想：“烟会变软会不会是天气太冷的原因呢？”我一时想不出来，就没有再管它。又拿着油菜杆玩了，我放烟盒时不小心把几根烟掉在烟盒里了。
过了几天，我又看见了那包烟。我拿出一根烟，咦，这根怎么又变硬了，也不掉烟丝了。我很好奇，又将全部烟倒出来一根一根地检查，才发现这里面的每一根烟都是硬的，也不掉烟丝。这是什么原因呢？这时，我猛地想到那几根掉在烟盒里的油菜杆。会不会是油菜杆让每根烟恢复了原样呢？于是我将烟盒里的油菜杆全部倒了出来，将烟盒放回原处。
又过了几天，我打开烟盒，烟盒里的每根烟又变软了，和第一次的一样了。这时，我确信，油菜杆有这样大的妙用，回家后爸爸还夸奖我了呢！
看来，生活中的许多小事只要我们细心观察就会有发现。
今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。
上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”······
但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”
原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！
每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。
那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。
于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。
于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。
从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。
前年暑假我去了一趟奶奶家，下午我蹲在河边欣赏农村美丽的景色，突然窜出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气地捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。几秒钟后，蚂蚱的头露出来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑边上。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好象在说：“淹死我了，淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么还是被淹死了？我于是又捉了一只蚂蚱，这回让它的浸在水中，身体在外面。
十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拨弄出来，见它还活蹦乱跳，建建康康，好象在说：“哈哈，我没事。”我更加疑惑了：怎么蚂蚱头在水里身体在外面就没事了呢？我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是我对着蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸的呢？我把蚂蚱身上的小洞都泡在水中，不出我所料蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。为了证实我的想法，我回家后查了《十万个为什么》，书里介绍的果然与我的发现一模一样。
另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了：蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。我把自己的发现告诉了爸爸妈妈，他们听了直夸我是善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索。
星期五晚上，我正坐在沙发上看书，突然“砰”的一声，吓了我一大跳，抬头一看，原来是妈妈刚冲上热水的暖瓶塞跳了出来。我急忙放下手中的书，把地上的暖瓶塞重新盖在了暖瓶上，心想：为什么会这样呢？我带着好奇和疑惑去问正在做饭的妈妈，妈妈不以为然的说：“那只不过是热水没有倒满的原因，热水倒满了就没事了。”我半信半疑，于是我做了一个实验，一个是没加满热水的暖瓶，另一个是加满热水的暖瓶，这时，奇迹发生了，没加满热水的暖瓶塞“砰”地一声跳了出来，加满热水的暖瓶一点事也没有。原来妈妈说的是真的。这时我的好奇心又来了，没什么会这样呢？我又问妈妈：妈妈摇了摇头。我只好带着这个疑问查了“十万个问什么”。
原来没加满热水的暖瓶，当你堵上瓶塞后，热水瓶里空着的地方又进去了不少的空气，空气受热后就会飞快的膨胀，同时，热水还不断产生热的水蒸气，膨胀了的空气和热的水蒸气，就把暖水瓶塞顶起来了。简单的来说就是热胀冷缩的原因。今天我格外的高兴，因为我发现了暖水瓶塞会“跳高”的原因。
生活处处有科学，只要我们认真观察、动脑，就会有新的发现。
许多新奇的发现，即使是一只不起眼的蚂蚁，也能使我们得到启发。前些天，我就有了一个发现奇特的发现，下面就由我慢慢讲给你听吧。
那天下午，天气很热，我到楼下的一棵大树下乘凉，突然看见一条“黑线”，原来是一群蚂蚁。我蹲下身子仔细观看，发现蚂蚁有三角形的头，头上有两只触角，像两根天线。它们的身体很像蜜蜂，也是圆柱体的。一个尖尖的小尾巴和四条细细的腿很灵活。蚂蚁们来来往往，相遇时，总要碰碰头，互相打个招呼。原来蚂蚁也很有礼貌呀！突然，一只蚂蚁发现不远处有一块碎苹果，便爬到苹果面前，伸出头碰了碰苹果，它的触角立刻竖立起来，好像很兴奋。接着，它绕着苹果爬了一圈，像是在了解情况，然后掉头转向爬回去。过了一会儿，成群的蚂蚁爬了过来，它们排成一条队伍讯速向苹果奔去，领头的一定是刚才那只小蚂蚁。“一、二、三！”好像有谁在无声地指挥，苹果居然动了起来！我不由地为它们鼓起劲来。苹果一丁点一丁点地向前移动着，不时有蚂蚁加入进来，它们围在苹果四周。最后，我几乎只看见黑黑的蚂蚁，而看不见苹果了。“加油、加油！”我大声喊着。“还有三步、二步、一步多到家啦！”我为它们的胜利而欢呼，同时也为它们的精神而感动。一群蚂蚁在洞口把那碎苹果咬成细块，一点点搬进洞里。天色不早了，我依依不舍地回家了。
在这次发现中，我得到了一个启发：团结就是力量，无论做什么事情都要同心协力，才能取得胜利。
前段时间爸爸带我去南京大学听北京师范学院的教育家赵霞教授关于学习国学经典，赢取未来的教育讲座。
赵霞教授说0_13岁是人一生记忆力最好的时期，在这段时期要让孩子去朗读背诵古今中外的经典名篇。可以开启儿童的智慧，激发儿童的潜能，增强儿童的记忆力与专注度。父亲当时就去书店为我买了《三字经》这本书。回家后就喊我看这本书。以前我就怕看书。经常被父母强迫看书，没办法也只能坐在那里装腔作势看会。刚开始看《三字经》我很反抗，每次和父母讨价还价，不过父母一直坚持，没办法，我也只能慢慢就范，坚持一段时间下来，最近我竟然能一坐下来看书，能不厌其烦地看二个小时左右，感觉《三字经》这本书有些句子还是通俗易懂的，三字一句很压韵，朗朗上口，内容包括历史，地理，天文，教育，道德，传说…是中国人文知识百科大全。
读了《三字经》这本书，我发现我比以前有定性了，不会坐不住，背诵语文课文，外语单词，时间缩短了许多。语言表达能力也有了进步。知识面增长了不少。知道了怎么和同学友好的相处。怎么去尊敬长辈。学到了许多做人的道理。虽然现在有许多句子我还不理解，但是我相信随着阅读范围的扩大和成长，我会慢慢理解其中的道理。
在学习阅读《三字经》后，我终于相信也发现了阅读经典文学能使我们记忆增强，注意力集中，学习效率有明显进步，一些运用性知识也运用的得心应手，事半功倍.
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