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随时随地学习
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上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网？先想想自己是哪一方？然后小组讨论。” 我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。 正方的张竞晖率先站起来说：“我觉得小学生应该多上网，因为上网能学到很多知识。” 反方的周裕才毫不犹豫地说：“我认为小学生应该多上网，因为现在网上有很多的不良信息。” 话音刚落，我就开始阐述我自己的观点：“我认为小学生应该多上网，因为现在已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他就能阻止。” 反方钟浩俊胸有成竹：“如果多上网，那眼睛很容易近视。” 老师本想插上一句，可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳：“现在有了保护眼睛的显示器，有液晶、润眼、等离子等，再说你也不可能一天24小时上网。” 反方周光辉也来反驳：“小学生如果多上网，就容易沉迷与网络游戏。” 老师评点：“周光辉的问题很有讨论价值！” 我不慌不忙地说：“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间，到时候了就‘咔嚓’把网断了。” 老师连忙接下一句，怕这个争论不是个头，干脆结尾：“任何事物都有它的两面性，关键要把握自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。”
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