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老师
更新时间:2024-03-29 07:06:25

老师

老师作文篇一:

凉爽的秋风吹走了夏日的闷热,在这个美丽而丰收的金秋,我们迎来了第二十一个教师节。在这个特殊的日子里,对培育过我们的刘老师,总会有很多很多的感激。

刘老师是我上四年级时才教我们的班主任,在断断的这时间里,刘老师却给我留下了十分深刻的印象。

刘老师对待我们象对待自己的孩子一样,十分和蔼可亲,刘老师是个教导有方的好老师,是既教书又育人,还有许多不为人知的诀窍。

刘老师的诀窍可灵了!她能让爱做错题的“小马虎”们变成了“小仔细”能让不爱写作业的“小懒虫”们变成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知识的花丛中飞来飞去……记得四年级开学的第一节课,刘老师微笑着走上讲台,说:“同学们,我有一张科学家的照片,你们猜猜是谁?”刘老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地抢着说:“是发明电灯的爱迪生”;“不!是发现引力的牛顿”;“应该是爱因斯坦吧……”老师听了都摇头,我想这也不是,那也不是,到底是谁?老师叫了几位同学去看,他们去时像丈二和尚摸不着头脑,可下来时却神秘兮兮地笑个不停,我更加疑惑,刘老师葫芦里到底卖的什么药。

后来,刘老师告诉我们,其实,科学家就是各位同学,还语重心肠地说:“只要同学们给自己定一个目标,向目标前进,大家就一定能成为一个优秀的科学家!”丛那以后,差生们加油了,学习进步了,优秀生们的学习更好了。刘老师的诀窍真灵!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪

始干”刘老师就像春蚕一样为我们费尽心血;像蜡烛一样燃烧着自己,照亮了我们的心灵。老师,我们永远不会忘记您。

在这个不寻常的节日里,我给刘老师送去一份真情的祝福:刘老师,祝您教师节快乐。同学们,让我们用优秀的学习成绩,回报我们敬爱的刘老师吧!

老师作文篇二:

我们的班主任许老师,是一个既严肃又慈爱的老师,她中等个儿,弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的,说起话来滔滔不绝,写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。

说起“严肃”,还得从头道来。就说开学初吧,我们原以为新学期了,老师会对我们放松一点,没想到,她这么严肃。上课铃响了,许老师说上课,班长说起立后,我们全班站起来还要保持着坐着时的样子,然后老师叫一组一组坐下后,才能开始上课。还有,上课时,不能做小动作,要端端正正地坐着•••••••一开始,我们还不理解老师的苦心,后来,我们明白了:老师是为了我们,为了能评上文明班级的第一名。

老师不只严肃,她还很慈爱。上一次,思婷头痛,老师就把她扶到办公室,拿起一杯热开水,轻轻地端上去,让她喝。还亲切地问道:“思婷,头很痛吗?需要回家休息吗?干脆中午的作业你别做了!”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心,她感动得热泪盈眶。啊!多么慈爱的老师呀!

许老师,看着您为我们操劳而多出的白发,我要代表全班55个同学,真诚地对您说一声:谢谢。

老师作文篇三:

六年的小学生活精彩纷呈,绚丽多姿,给我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校,更忘不了老师对我的关怀。

记得那是三年级的一天,我和几个同学留在最后做值日。不久,天空乌云密布,雷电“噼呖”一声响,等一阵狂风过后,天空便下起了倾盆大雨,我们值日完后,几个同学都被家长给接回去了,还剩下我孤零零一个人。我等了好久,好久,都没见妈妈来接我。突然,传来一阵脚步声,我回头一看,原来是班主任黄老师,老师便对我说:“婷婷,怎么了?妈妈没来接你回家?”我点了点头,老师从包里拿出一把雨伞,对我说:“那我送你回家吧,”“不用了,谢谢老师,”“没关系,我还是你送回家吧,”“可是……“别说了,还是快走吧,”在我和老师的争辩下,我还是得跟老师一块回家。走着,走着,我突然发现老师在发抖,我往老师看去,哎呀,老师的衣服全被淋湿了,原来老师为了不让我被淋湿,把雨伞那到我这边放,我看着,眼里不禁流下了泪水:老师真好。一会儿,我们便到了家,还没等我留住老师,老师已走的老远,老远。

看着老师远去的背影我想:啊!老师献给学生的爱实在太多,太多了。

老师作文篇四:

我们班数学老师姓陈,我们叫他陈老师,陈老师长得有些胖,眼睛很大,慈眉善目的。他很认真教我们数学。陈老师知识渊博,一次,有个很难的题目,我不会,就去问老师,结果陈老师一看就会了。还有一次,我们班同学有一个高难题目,一问他,就知道怎么做了。陈老师是很温柔的,记得有一次,我的数学本忘交了,去了陈老师办公室,可陈老师却和蔼可亲地对我说:“你就放在这吧!”我当时就傻了,说不出话来。还有一次,我上课没有带数学本,不仅没有罚站,而且还给了我新本子让我写。

而今天陈老师发了火,只听:“啪”一声,书重重落在了课桌上,老师脸气得通红,五官都要掉下来似的,说道:“怎么还不把作业本交上来!”我是组长,突然想起还没收呢!另三个组长也恍然大悟,以最快速度去收作业本,老师更生气了:“现在才收,早干嘛!”老师开始指责课代表为什么没有去向组长要本子。经过一阵忙碌,我们已收好了作业本,交到了课桌上。老师对我说:“下次再迟交,别怪我不客气!”说着,就拿起本子气冲冲地走了,把我们都吓死了。

真是不气不知道,一气吓一跳。陈老师本是那么温柔,却也发这么大的脾气!罕见!真希望陈老师少生气少发火,因为发火对身体不好,今后我也会更加认真地学习和做好小组长的工作。

老师作文篇五:

一种亲切的笑声时常在我耳旁响起,这就是我爱笑的王老师。满面春风的她是那样笑容可掬,虽然患有疾病可那张脸依然有不少笑容。一次,她胃病又犯了,她把我叫进办公室,笑着对我说:“你帮我开些药行吗?”我爽快地答应了。一会儿工夫,我开完了药。回来时,王老师依然微笑着批改作业。

可是她的病越来越重,脸色越来越苍白,让我开的药越来越多,。终于,她走上了手术台,临走之前,她仍然笑着说:“放心吧!”老师笑了,我们也笑了。终于,令人期盼的日子到了,王老师满面春风地出院了,我们全班都尖叫起来,叫声仿佛赶走了寒冷的冬季,迎来了温暖的春天,老师刚刚到,几乎被我们的叫声给震动,只听:“万岁!万岁!”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜,王老师几乎笑成了合不拢嘴,同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三(1)”这个响亮的班级打扮得五颜六色。一种亲切的笑声时常在我耳边想起,这就是我爱笑的王老师。医务室里有张小床,卫生老师帮我们换上学校的运动服后,帮我们端来午饭。

吃完午饭,老师又让我们躺下睡觉,我们俩你看看我,我看看你,无可奈何地躺下了。香香地睡了一觉,我们才发现大家已经放学了,我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋,坐在床边,她们手脚麻利地帮我们换好衣服,又唠唠叨叨地说了我们一通,便把我们送回了家。这场“灾难”以后,我们俩更加亲密了,几乎到了“有福同享,有难同当”的程度。吵了一架,回家也要哭个不停;和好了,被老师批评也兴高采烈。你瞧,这件事多有趣!

老师作文篇六:

今天天气真好啊,鸟儿在树上叽叽喳喳地,好像再欢迎我似地,我高高兴兴地回到学校上课感觉非常好。

‘咚咚咚’上课钟声响起来了,这个时候老师进来了,她就说:“今天我们的课程是写作文”我听了之后非常高兴兴奋,因为我最喜欢写作文的,我就问老师,今天的主题是什么?老师就说:“今天的主题是‘你的最好的老师’”这个时候课堂上顿时吵闹一番,大家都在想怎么写呢?写哪个老师?我想了想,就拿起笔来写。

我最好的老师,我可以说是教我们的语文老师黄老师!为什么?因为是她的关系,让我的成绩给提上去的,让我从此的语文文学不再觉得困难。我还记得她是我们班的班主任的时候,她已经是一个好敬业的老师,在同学们心目中,她是个百科书,凡问必答的人。那时候我的语文成绩不是那么好,老师就专一叫我放学的时候去到她家里补课,而且是免费的。当时我就问老师,你为什么这么肯帮助我?她就说了一句话,令我非常感动,说:“因为我是一个老师,学生的成绩搞不上去,老师的天职就是要好好地教导学生。”我听了之后非常感动,而且她教我的方法又容易明白易懂,从此以后我的语文科目提高了不少,在这里真是谢谢老师!

老师!虽然时间过了这么久,但是你是我最好的老师这是不可否定的真理!

老师作文篇七:

一说到三无,大家可能就会想到三无产品,可是当我们说起三无时,一定会想到三无老师,什么是三无老师呢,别急,听我慢慢到来。

一、无情

所谓的无情就是指体育老师,他只会偏向女生,有一次课前跑步的时候我们班跑的不整齐(包括女生),跑完后,老师非常生气,可是,老师生气不要紧,就是他说的一句话让我们全体男生差点晕倒,他说的是:“全体男生!给我跑步去,不跑到20圈别想休息!”于是我们只好听从老师的,可是,当我们接近跑道的时候,老师却让一个女生去拿篮球、沙包和跳绳去了,你说气不气人,女生跑的比男生还差,有的甚至插到了男生的队伍里,还让女生玩,让我们去跑步,我们男生特别的气愤,所以,我们仿照《家有儿女》里的热情的沙漠唱道:“体育老师,拿着金箍棒,天天把四四班男生追杀,魔鬼见了他,也要躲着他……”歌都唱到这了,体育老师还不无情吗?

二、无理智

所谓的无理智是指临时带课的英语老师,她的布置作业真叫布置作业,有一次,课下,她给我们布置家庭作业,第一项就是抄五遍英语单词,还带汉译(以前都是只抄一遍听写一遍),第二项是把第三单元的单词背下来,可是还没学到第三单元呢,连第二单元还没学完,再说,单词有啥好背的,我们全班向老师提出抗议,可是老师却说:“有啥好抗议的,当时我教初中的时候人家都没抗议,你们咋抗议了?”我狂晕…………

三、无温柔

这项是指所有的老师,每次上课,我

们都无安宁之日,这天不是考试不好,那天就是这个不行……

哎,老师就是这样。

老师作文篇八:

放学了,小明高高兴兴地背着书包回家,打开家门,他看见了屋里坐着一个人。看着那熟悉的背影,小明不由得打了一个寒战:班主任张老师怎么来了?莫非是来告状的?这时,张老师回过头来说:“小明,回来啦!”“嗯。”小明低着头,不敢正眼看老师一眼。

张 老师又对小明妈妈说:“小明在学校表现很好,从来不迟到,可是今天却迟到了”。妈妈脸一下子变了,质问:“小明,你怎么回事?” 张 老师赶紧劝道:“您别急,小明是懂事的孩子,不会无缘无故地迟到。今天早上,我也心急了,就批评了小明不该迟到,可是下课时,小明却交上来一个钱包,随口说是捡来的”。接过钱包,我感到可能错怪了小明,所以现在来的目的,一是来向小明说声对不起,是老师不了解情况;二是再来了解一下整个过程。

于是,小明小心翼翼地汇报了上午捡到钱包的经过。 张 老师听了很高兴,小明的妈妈也笑了。 张 老师说:“我们一起将钱包还给失主好吗?”小明爽快地回答:“好啊”。结果他们根据钱包内的身份证的线索,很快找到了丢失钱包的主人。那是一位老大爷,正在家一筹莫展呢,见到有人交还失落的钱包后,握着 张 老师的手,不知道怎么谢您啊。而 张 老师将小明推在前面,说:“是这孩子捡到的,应该谢谢这位小朋友”。大爷高兴得把小明抱了起来,问:“叫什么?”小明快乐地说:“叫红领巾”。

老师作文篇九:

在小学这五年里,教过我的老师有许多,其中给我印像最深刻的是我五年级的语文老师李老师。

李老师圆圆的头,带着一副眼镜显得很睿智,小小的眼睛但很有神,长长的头发,微胖的身体,这就是我的李老师。我们李老师很和蔼可亲,我们班如有同学打架了,李老师会把他们叫到办公室给他们讲道理;同学们有不会的题,李教师会很细心的给他们讲解,直到懂了为止。

记得有一次,李老师给我们布置作业。需要马上做的。我有一道题不会做,李老师看见了,走到我身旁,说“有什么事吗?”我想:给不给她说呢?想了一下,决定还是对老师说了。您给我讲了这道题的做法。我不时偷偷抬头望老师几眼,只见您额头上已渗出了晶莹的汗珠儿。讲完了,您问我:“还有不懂的地方吗?”我说:“没有了。”这件事我难道会忘记吗?

还有一次,我有一道题做错了。放学后,您把我叫到了办公室。我环视了一下四周,别的老师都走了,只有您在备课。这时,您放下教案,把作业本给我,接着亲切的给我讲解。我全神贯注地听着,思索着。您给我举了很多例子,我把错的题订正了一下,交给了您。您拿着笔,那一个鲜红的钩出现在本子上,忽然您停了下来,把本子拿给我说:“以后可要细心一点啊!”我不好意思的搔了搔头。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您给我铺上智慧的大道,老师您为了教育我们,这样的呕心沥血,老师,我以后会好好的报答您的。

老师作文篇十:

这学期,我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲,这个李老师有点另类。

学《船长》这一课时,李老师让我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒之后,一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头,示意他坐下后,又问:“还有什么词?”教室里是“刷刷刷”,一声连着一声的翻字典的声音。一会儿,响声结束了,却没有一个人举手。李老师显然很不高兴,他撇了撇嘴说:“大家仔细想想,这个字很好组词,我们经常碰到!”又沉默了十几秒中,我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说:“奥特曼!”呀!这下他可要倒霉啦!大家都以为他要死定了!可谁知,李老师一会手臂,大喝一声:“对!!吴翔同学很大胆,大家要向他学习啊!!”这一下,许多同学的嘴巴都变成了“O”字型。

一次,两节课后,我们班同学差不多跑没影了,只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么的转悠到教室来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前,拍了拍他的肩问:“看什么呐?”徐凯吓了一大跳!看着满脸坏笑的李老师,支支吾吾地说:“没,没看什么。”“是漫画吧?”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书,然后又向徐凯笑了笑,向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉,被没收漫画书的时候。李老师突然转过身说:“徐凯,不要小气嘛,老师我借书从来不超过一个星期的!”我们听到了,顿时“晕”了过去。

老师作文篇十一:

我的老师真的是不一样。

语文:老田(教导主任)

年龄:50左右

性格:温柔,会为我们考虑,经常带我们玩,精神比较年轻。

特点:作业不多,作文一般只在星期五留,下个星期一交。不容易生气,可是要是实在被我们惹毛了,那就要大发雷霆了,要吓死人。

外貌:一头卷发,一张慈祥的脸,总是用手拿着钥匙和手机,两腮有些红(经常),看起来蛮年轻的。

说起来,我还是蛮喜欢老田的,虽然有些年纪了,但是还是经常和我们一起玩,经常带我们班的男孩们打篮球,那时候,越看她越年轻,仿佛和我们一般大。可是老田也不是永远都是这样的,就像今天,我们上美术课一直在说话,老田知道了,狠狠地P了我们一顿,骂了我们足有30分钟哦!

数学:老周(是老班哦)

年龄:大概40多吧

性格:很罗嗦,总说是为我们好。

特点:爱要课,一道题要讲好多遍,对我管的特严。

外貌:也是卷发,总是板着脸,超严肃版,看着就害怕。

天天就知道考试!烤死我们算了,还那么凶。还管我那么严,她就说是为我好,因为我在她眼里是好学生,她说只希望我学好。虽然有点道理,可是……也不用那么……

英语:老曹(我们小学唯一的男老师)

年龄:不知道耶

性格:都不知道怎么说了,

呵呵

特点:管我们超松,基本上管不了我们,他讲课从来没人听

外貌:也是严肃,声音震撼

从来不考试,作业不写他也不管,单词不背他也不管。最好玩的就要数上课了,上课的时候,我们是该干什么的干什么,有传纸条的,有玩游戏的,有说话的,有打闹的,老曹经常不管,有的时候就算他管了,我们也装作听不见。照样各干各的。不过嘛,老曹生气起来也蛮厉害的,就连我都会害怕呢!

这就是我的老师。

老师作文篇十二:

与我的老师,郑老师对话。郑老师你是我终生难忘的老师。

郑老师你是我最亲切。最好,最美丽,最具有榜样的老师。我要与你对话。

郑老师,我很想和你交谈一次,哪怕是简简单单的说上十几分钟都是我最大的愿望。郑老师你是那么的慈祥。郑老师你是我最敬佩的人,你在我的生活里对我的影响是无比巨大的。是你让我改变了人生观。是你让我得知天下还有无私。是你的努力让我知道,我是你一生中唯一的弟子。郑老师,是你的存在,带动了我学习的动力。郑老师,我为你歌唱,有你就有我无限学习的动力,有你有我向上奋进的新生。郑老师,你24老到了我们的母校,是你的到来让我有了学习的新动力,是你的到来让我有了新的想法。还得学习能拯救一个混在学校的不好好学习的混子。那就是我。是你的到来让我有了从新学习的新动力。是你让我记得我是有希望的,我还是那个有着动力的少年,我还能疯狂。我还能从头来。我是在你的影响下共同成长。是你的影响带动了我在学习的过程中从新开始。但也是你的不付存在。你来了,我有了新的动力了,但是那年你就走了,走的那么怜惜,走的那么可惜。你是那么的风华正茂啊。你那时候还是一个未结婚的单身。是你的离开让我感觉到了我对您的愧疚。我应用好好的学习来回报您对我的无限栽培。郑老师你永远在我心中。你是教育我的老师中最让我感动,最让我敬佩的。是你让我从来。我真切的感激你我的老师。我想和你对话。你辛苦了。

与我的老师对话,让我从新开始,什么都是来的及的,你影响我向前,我的老师。

老师作文篇十三:

老师,我有很多话想对您说,我也想对同学们说,也不好直接跟您说,可是,我实在太想对您说这些话了,我想现在就跟您说说吧!

老师,我想对您说:“我的外公、外婆太疼爱我了,他们一心想把我培育成才。但内心却觉得我真的很累!我不希望这样,程老师,我的学习负担太重了。而且,我觉得自己很孤单,独自一个人在家里,从家里的窗外看见别的小朋友玩的如此的自在、开心,我打心眼里羡慕他们,恨不得自己变成一只小鸟,飞出窗外,自由地在蓝天下翱翔!可是,这只是我心底里的一个小小的梦想!

每天我还是一个人在家里孤独地看书,在学校里孤独地上课,晚上回家吃完饭出去练球,回来写作业,星期六出去学英语、日语,有时还出去比赛……,只有晚上有点时间,写完作业后可以休息一会!我多么希望和别的小朋友们一起玩玩,和他们一块高兴,一块快乐,但是不行。每一次我在窗边看着小伙伴们一起玩的时候,我就在旁边独自流泪,我真想和别人一样高兴,也能这样的快乐,快乐地学习,快乐地玩耍,快乐地成长!”

老师,请您告诉我,我这样的想法可以实现吗?

标签: 老师 作文
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