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随时随地学习
随时随地学习
那年，我6周岁，妈妈就把这把文学的钥匙勉强塞在我手里，迫使我打开了文学之门。我在牛山小学学习了四年，遇上了四五个老师，可是，令我映像最深的还是黄老师。黄老师是位教语文的老师，黄老师五官端正，差不多每天都是穿着西装来的。黄老师的性格很古怪，有时严厉，有时幽默，说变就变。
我还记得那次，我们的黄老师要检查背古诗，我的那首是《乡村四月》，之前不会背古诗的都站起来了，要被打五棍，本来，我会背《乡村四月》，可是，一紧张，就背错了。本来，我以为老师要打我，可是，老师却说：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一点小失误，如果没被错，就会如虎添翼。”我心头突然涌上一股温暖之意。
还有一次，黄老师让我们做了一个测试，我开头就错了，黄老师说：“不朽的精神，朽错了。”我不好意思的一笑，立马改过来了。
我深深感谢老师对我的教诲之恩。
我们的班主任是全老师，她披着烫发头，弯着细眉毛，眼睛里装着同学们的一举一动。嘴巴算不上灵巧，可是说出来的话却是那样的深情、那样的动听！全老师教我们怎样做值日；全老师微笑的眼神，给了我们亲切的警告；全老师鼓励的话语，给了我们信心，“别怕答错，只管大胆发言，如果老师因为同学答错了而批评你们，老师一定当众道歉！”“你能再大点声吗？老师相信你一定行的！来，试试看。”
现在上课时，同学们都抢着举手，说出来的话声音也很大，我的进步离不开全老师的教导，我们感谢全老师。
李老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，我们非常喜欢她。
她对我们非常关心，李老师经常在学校门口迎接同学们的到来，也和家长沟通同学们在校的情况。
有一次，在课堂上我没有用心听课，老师走到我旁边，用手指在桌上轻轻地敲了两下，提醒我注意听讲。放学了，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈很认真的对我说“你以后要专心听讲，不要让老师为你操心。”我听了妈妈的话，觉得以后一定要好好学习，天天向上，不辜负老师对我的期望。
李老师，您像一只蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。李老师，您对我们的爱，我永远也不会忘记。李老师，您知道吗？我们都很爱您！
高高的个子，苗条的身材，细细的身子，乌黑的头发，那就是我喜欢的丁春红老师。
有一次，我在课堂上头昏发热，她连忙通知我爸爸，爸爸把我送到医院，挂了一瓶水我好多了。
过了两天，我又能回来上课了，老师见我关心的问：“没事了吧？侯婧怡”，我说：“没事了。”可是我的课却落下了。放学后，丁老师让我留下来，帮我补课，她讲得可认真了，有什么句子重要，有什么词要让住，她都一一地教给了我。很快，我的课渐渐补上来了，我心里非常感激丁老师。
丁老师对我的关爱，让我难以忘怀。所以我将来要努力学习，报答老师的恩情。
她中等的个子，圆圆的脸蛋。一双明亮的大眼睛，眼睫毛长长的，好像会说话一样，忽闪忽闪的。她一笑，脸上就现出两个深深的酒窝。她的声音特别好听，而且普通话也说的特好，还在普通话比赛上拿奖了呢！我特别爱听她朗诵课文，因为她读的很有感情。她对我们班同学也很好，总是像妈妈一样关心着我们，呵护着我们，有的同学做错事情了，她也总是耐心的开导教育。所以同学们都爱上她的课。
同学们，你知道她是谁吗？她就是我们敬爱的班主任——王老师。
在西苑小学三（5）班教室里，每天都能看到一个身影在忙忙碌碌，她就是我的老师——王黎东。
王老师中等身材，有一头齐肩短发，戴着一副金边眼镜。她上课时总是面带微笑，和蔼可亲；下课时常和我们谈课外知识，还跟我们讲她小时候的故事。有的同学取得成绩时，王老师会给他热情的鼓励；有的同学做错了事，王老师也会给他严厉的批评；而有的同学不小心受伤了，王老师就会过去问寒问暖……
王老师是我的语文老师，也是我们的班主任，还是我们学校的语文教研组组长。它率领的语文教研组今年还被评为金华市优秀教研组呢！
这就是我的老师，你喜欢吗？
我的老师是一个非常严厉的老师，他叫xxx，他让我们叫他白老师。
我们的老师有长长的头发、大眼睛双眼皮、细细的眉毛、尖尖的鼻子、高高的个子、椭圆的脸、非常和蔼。
有一次我们下课我们在班里打闹，只听一声咳嗽我们办一下子就鸦雀无声只见一个高大身影进入了教师，他就是我说的白老师，他虽然很和蔼，但是他也是非常严厉的，那只是对我，因为他说我可以考上一个好大学，一直到现在我也不知道这句话的意思。
我们的老师也是能干的，每次有重的活都不让我们干，他自己干让我们好好学习。
这就是我们的老师，因为他和蔼可亲……所以我们都喜欢他。
舒老师是我们班不可缺少的!她是我们英语老师同时也是我们班主任!
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛。舒老师非常有爱心和责任心。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习。
舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。2、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。
我们全班都喜欢舒老师，喜欢她对我们的关心。
我的老师是一位美丽的老师，平时对我们很严格，但她也很关心我们。我喜欢我的老师。我的老师有很多知识，上课时她总是耐心地教我们知识，我很认真地把老师教的知识记在心上。
老师上课总会将一些小故事，逗得我们哈哈大笑，让我们上课一点都已觉得累。过节时，我们都会准备一些小礼物送给老师，老师却总是微笑着说“谢谢你能有这份心。”从来没收过我们送她的礼物。
我们最喜欢为老师做贺卡，因为老师会收下我们送的贺卡。我喜欢我的老师。
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