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随时随地学习
随时随地学习
“叮叮叮——“讨厌又刺耳的铃声钻进了大家的耳朵里。同学们都陆陆续续地走进教室，准备上课。谁知道老师来了一个“晴天霹雳”——考试。大家满不情愿地掏出了草稿本，笔，尺子。都静悄悄地等待老师发试卷。听……一场考试狂想曲开曲了……
“嘿嘿------”
演奏者：班长
班长拿到了卷子后，看了一下题目，好家伙！这么简单，以前都做过的嘛！这次拿高分一定有把握了！于是“嘿嘿……”地笑出了声。
“辟辟-----”
“辟辟——”是我们女生互相“呼救”的暗号（嘘——不许说出去哦），刚一发卷子，做到一半的时候，一个又一个的“辟辟——”向我“招”来，结果老师看出了点眉头，我就向后面的同学发了一个“辟辟辟——”的“我也不会做”的暗号。
“嗯……嗯……”
这是我们班的“数学奇才”李美璐“常用声音”，一般在做题时，遇到难点的题时，总会发出“嗯----嗯---”的思考声音。她刚好又在我后面，“嗯……嗯”的声音时不时地传来，正在做题的我不禁捏了一把汗。
“喂——喂——”
“辟辟——”的求救信号险些被老师看破，用“喂喂——”总可以了吧，遇上难点儿的题，做完了后，后面的同学的“喂喂——”信号就传来了。“喂！梁小雨……这道题是用方程解吗？”她压低声音说。“嗯……是的”“哦！谢谢你！”……
“呃……呃！”
还有两道题了，呃……这道题怎么做呢，老师好像讲过……但是我好像忘了。呃……怎么办呢？怎么办呢？要知道，这道题5分啊……呃！
……
“叮叮叮——”可爱又悦耳的铃声钻进了大家的耳朵里。
听……考试狂想曲完曲了……同学们都默契地相互一笑。
其实，考试不及格实在不能怪自己啊，而是因为一年只有365。详析如下：
1、星期天——一年里面有104天的星期天，扣除这些天数，一年只剩下261天。
2、暑假——在一年内，大约有50天的天气非常热，而导致无法念书，因此，那261天也只剩下了211天。
3、另外，包括元旦、国庆、五一、寒假等节日，又占了50天，那211天也只剩下了161天。
4、就这剩下的161天，每天还有8小时的睡眠时间，3小时的三餐时间，算起来又占去了74天，一年就只剩下了87天。
5、考试及测验至少占了一年的50天，算起来那87天也就只剩下了37天。
6、一年当中看电影或参加一些有关活动，怎么也要20天，算起来那37天也就只剩下了17天。
7、这剩下的17天，每天大约1小时的游戏时间，2小时的沟通时间，半小时的购物时间，半小的方便时间，半小时的个人卫生时间，半小时的零食时间……约计占去4天，算起来一年就只剩下了13天。
8、预计一年生病7天，算起来一年就只剩下了6天。
9、预计一年被老师及家长罚掉5天时间，比如罚站、罚写检查、罚打扫卫生等等。算起来一年就只剩下了1天。
10、就这剩下的1天，正好是我们自己的生日。
试问，这一年当中根本就没有时间可以念书，学生考试又怎么能及格呢？
为别人鼓劲，是用双手击掌。为自己鼓劲，是用心灵奏乐。———题记
考试前
“不再复习复习啦？明天就考试了，再瞅两眼吧！’’老妈比我焦急多了。
“不用啦！烦不烦啊！”我用被子捂住头，脑子里一片空白。
“这次你一定得进培优班，考好点啊！”老妈似乎也不耐烦了，
既然好言相劝不管用，那就改威胁我了。
忽然，觉得自己压力好大，生活上、学习上、兴趣上……
二
考试中
考试这一天来了，虽不希望，但还是要接受残酷的现实。
脑子里空空的，只是木然的做着该做的事：入考场、领卷子、填卷头……
天哪，好难啊，虽大部分是书上的，可我没看，导致我一大部分不会，看来要在及格线上奋斗了。
也许，父母的话是对的，毕竟“他们吃的盐比我吃的米多”，比我经历的风风雨雨多。
不知不觉，考试结束了，我低头沉思……
三
考试后
考试过了数日，这件事几乎永远不能被我淡忘。直到一天……
“嘿，我知道平均分了！！”一个同学大声喊道。
“我多少？”我第一个冲过去问。
“让我想想，对，75分！”
顿时，只觉得脑袋嗡嗡的响，这无疑对我是一个打击，一个大大的打击，虽然及格了，可对于进培优班来说还是天方夜谭，差的太远了……
下午，班主任找我谈话，手里抱着一沓子纸。是什么？成绩单？我不清楚，但似乎明白了本次谈话的话题。
“有没有因这次考试失利而灰心？”
我抬头看了一眼班主任，她还是那么慈祥，那么和蔼。
“没…没有。”我用几乎自己都听不见的声音说。
“那就好，下次努力吧！至于父母，我会对他们解释的。”
忽然觉得天是那么的蓝，那么的晴朗……
后记：忽的，感到自己很笨，很无知……
“准备好一张纸。”魏老师有气无力的说。这是要干嘛!当然是小考了。书上的“词语盘点”、“日积月累”一遍遍地考我们，把我们都考腻了。
你看!我们班那几个学习落后的同学，撅起嘴，懒洋洋的十分不情愿的从作文本里撕下一张纸。“‘返璞归真’，这是什么词，听都没听过。”一个同学无奈地摇了摇头，低声地埋怨着。
“接下来写‘日积月累’。”老师连书也没看，直接说出一个词语让大家默写，那几个家伙咬着笔杆，冲着空白的纸，偷偷地奸笑。
这时，只见我的同桌(也是那几个同学其中一个)右手悄悄地伸进书包，用两个手指夹出语文书，以迅雷不及掩耳的速度，把语文书塞进书桌堂，猛地一翻，再抬头瞅瞅老师。这时老师已经趴在桌上，有好长时间没有动弹了。看见老师没注意他，于是他立刻趁机开抄了。我估计有五分之一的同学在打小抄，学习好的几个同学不时发出：“咳，咳”的警告声。而那些打小抄的竟然若无其事，有的还不知羞耻地小声嘀咕着：“这是干什么?感冒啦!咳嗽什么!”看来暗示根本不起作用，张心月就放开了嗓子：“老师啊，有人照书抄!”老师缓缓地抬起头，看了看，什么也没有说，又闭上了眼睛。唉，老师怎么不管?
“现在的世界怎么这么不太平。”马瑶叹了一口气。那几个同学却乐开了花。
今天，洪老师走进课室准备宣布这次考试成绩名单，他的脸上露出了甜蜜的笑容，走上讲台眉毛一甩用手拍了拍桌子：“同学们请安静”，此时课室安静的像一片丛林，他说：“这次的成绩不错，在全年级第二名”。
说完他就开始读名单，并大声说：“我们班最高分是张丽。”她高高兴兴地走上讲台，老师将卷子递给了她，当轻悠悠试卷落入她手中的那一刻，台下响起雷鸣般的掌声，她的眼睛仿佛像一颗夜明珠一样散发出明亮的光芒，辫子一摇一摆的像一个秋千，脸上两个小酒窝也露出来。
老师读完100分，接着读90—99分，最后读70~80分，还是没有我的名字，我越来越着急，过了很久才读到我的名：“徐梓祺69分”这下我的心情更紧张了，此时课室宛如一个魔鬼宫殿似的，窗外的东西好像全变成白色。心想：以前我都是在80~95分之间的，现在别说80分了连70分都没有，老师对着我大声说：“你这次的成绩很不理想，拖了全班人的后腿，我要跟你的家长说一声”。洪老师的眼睛像火山喷发似的，此时的心情由开心变成了愤怒，真是太可怕了。
很快放学了，在回家的路上，所有的花花草草像死了似的无精打采，心想：“老师会不会真的通知我爸爸呢！如果是真的话，我又要挨骂了，不知不觉到了家门口，我轻
轻地打开门，爸爸说：“回来了”，我一声不吭跑进房间大哭一场，爸爸问我怎么回事？我不好意思地说：“我考砸了”，爸爸说：“考砸了不要紧，下次继续努力”，后来经过我的努力，第二次总算考了个好成绩。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试将近，你准备的怎么样了？我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙……”响，好象窗外的小鸟在对我说：“你不要怕困难，要勇攀知识的高峰。”
这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰。”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天！ 同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟。”
考试就如一场龙卷风，同学们都想逃，却总也逃不出去，于是只好乖乖地在遭遇龙卷风后收拾残局。——题记
一
龙卷风到来之前，每个人的新中都笼罩着一层阴影。想抹都抹不掉。你看！小A也假正经地抓起书念了，还念的津津有味；B同学的屁股就好象被粘在了椅子上，整天呆在教室里翻着书，也不知道在翻什么；小C倒好，还在操场上挥洒着汗水，也许是在享受着最后的娱乐时间了吧。狂风过后一定得被困在家了；还有小D，小E，小F……几乎所有的同学都出动了自己的脑部神经，在题海中一战就是几小时……
这时，理科老师的办公桌旁一到下课就挤满了问问题的同学。“我先事的！我先问！”这样的声音在办公室中时时出现，只要你从办公室旁走过。这道争先恐后的校园风景线就会映入你眼。
二
龙卷风终于来临了！每个人都在自己的双手和笔与作着斗争，但由于多数人力量渺小，赏到了“书到用的时放恨少”的苦果。从龙卷风里敬廷残喘地爬出来时。心中的一下子被冲毁了，在灰色的天空里孤独地存活想着左边里老师的训斥。右边是父母的棍棒；后面是糟糕的成绩，不取回首，于是只如硬着头皮继续向前。
三
在龙卷风后，同学门对自己的成绩起了莫大的兴趣。哪里改错分了，立刻以光速冲向办公室；谁的成绩比自己差了心中暗暗自喜：办公室里，围着一堆改错分的同学教师里，三五成群讨论成绩的同学声时时有。
你再看！小B乐得舍不拢嘴，整天像生火在蜜罐里似的：小C则低头丧气。整天“唉”个不停，脸上更是愁云密布：小D机警被龙卷风 得麻木了，依旧我行我素……
龙卷风后。各人有各人的下场，但考试龙卷风却是一种不可避免的狂风。我们必须学会在必要时给自己亮一盏心灯，好让考试龙卷风不致将自己的世界击为碎片。
记得四年级期末考试 ，这次考试让我得到了启示：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，有一题应用题错了，我心如刀割我吓了一跳，难道是我看错题目了？不可能，我见检查几遍了呢！应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我害怕自己错了。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把文字看错了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处。5分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．5分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！ 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。
但是由于排名按两门课的总分计算，语文课是我的弱项啊！倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。 一般来说疏忽总是存在的，而我们要尽量减少，而全面发展又是弥补疏忽的一条捷径。
在我成长的道路上，经历了无数次的考试，但是都不如这次“考试”优秀。
一个阳光明媚的上午，我迈着轻快的脚步去“补习班”考试。路边的花香扑鼻而来，令人心情舒畅。马路上人声车声十分喧闹，但我一点儿也不在乎。走着走着，我发现不远处有两张纸在地上，愿以为是匪纸，所以毫不在意，走到跟前才发现是两张１０元人名币。我以为看错了，便使劲眨眨眼，确实是２０元钱。
哈哈我可以买个“芭比”了，这可是我盼望以久的！我弯下腰，不假思索的捡起来，急忙向超市跑去。哎呀，怎么有一阵沉重而严肃的声音在我耳边回荡？我惊呆了，立刻停下脚步，朝四周望了望。路上人们来来往往，都在忙自己的事，根本没有人注意我，我心里的石头落地了。
正想跑那声音又一次响起：要做个诚实的孩子……是啊，我是个少先队员，怎么能做对不起红领巾的事呢？经过一番激烈的思想斗争，我终于战胜了买芭比的念头，疾步向警察叔叔走去……
微风在我耳边吹过，好象在祝贺我；小鸟在我头上飞翔，好象在为我歌唱。我得到了从来没有得到过的快乐，因为我通过了一场人生的考试。
不知不觉，一个学期快要过去了，这不，又迎来了期末考试。 (开篇即暗示了面临考试的心理压力。)
星期三的体育课，同学们都很高兴，摩拳擦掌，准备“疯玩”一节课，有的同学几乎大声地叫起来：“太好喽！太好喽！……”“铃铃铃”，上课了，大家兴奋得心都快蹦出来了，紧盯着门口。忽然，语文老师的身影出现在门口。“咦？这节不是体育课吗？”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时，语文老师大步流星地走到讲台上：“同学们，快要考试了！这个学期要统考语文科，所以，为了你们的学习，这节课改为语文课！”
“唉……”大家都长长地叹了一口气，就像泄了气的气球。语文老师却不管三七二十一，毫不留情地说：“下面，我们打开语文书第10页，开始读，不能开小差！……”同学们很不情愿地嘟起了嘴，无奈地翻开书本，没精打采地读起来。声音死气沉沉的，一点儿活力都没有。教室的空气很沉闷，有的同学不耐烦了，竖起书本，却把脑袋往抽屉里伸——看漫画书；有的同学嘴巴张得大大的，眼睛却盯着书本发呆；还有的同学乖乖地服从“命令”——读书，可他们读着读着也不耐烦了，搞起了“地下活动”——传纸条聊天……
“铃铃铃……”，下课的铃声终于响起来了。我们松了一口气，都以为“救星”来了，想趁着下课时间到操场上溜达溜达。谁知，语文老师却严厉地说：“你们赶快利用课余时间，写好一份读写笔记，放学前一定要交齐！”我们顿时像霜打了的茄子，个个垂头丧气的。
唉，快要期末考试了，功课都紧张起来了！可是，紧张也不至于紧张到这个程度吧：下课不准玩，体育课不准上！那，我们玩的时间在哪里呢？
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