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随时随地学习
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绝大数小学生都怕考试。我们班的同学也不例外，一些同学一听到“考试”这个词就吓的魂飞魄散。
一天下午，许多同学刚来到学校，几个消息灵通的“情报人员”就向大家宣布﹕今天下午考语文！ 顿时，教室里炸开了锅，有的同学埋怨﹕“老师真烦人！”有的同学惊叫﹕“糟了，我都没有复习，咋办呢？”于是有些同学拿起书，读的摇头晃脑。但还是有的同学在痛痛快快地玩耍，似乎有种临危不惧的气魄。有同学问他﹕“你还有心思玩啊？”他得意地说﹕“我早就知道今天要考试，所以昨天晚上就复习完了！”许多同学围了过来，问道﹕“你有什么秘诀吗？”“一个单元学完了，就要考试了。”这不是废话吗？同学们扫兴而归。 “丁零零——”往日清脆的铃声带着一些恐怖、威胁的味道。
不一会，老师走进教室，把卷子发了下来。气氛紧张极了，空气好像凝结了起来。过了一会，有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，搜索着“目标”；有的同学愁眉紧锁。 时间一分一秒的过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声又变的清脆了。教室里热闹了起来，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及。
考试之前“天气闷热”，考试之时“狂风骤雨”，考试之后“晴空万里”。
俗话说：＂考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根＂，这不，叮铛老师又要考试了。
天空湛蓝深远，
＂叮铃铃……＂上课铃响了，同学们纷纷走进教室，坐了下来，准备考试，只见叮当老师一手叉腰一手拿着试卷说：＂快进来，要考试了＂，在离老师不远的地方有一把扫帚倒在了地上，有的同学纷纷绕过去、有的同学跳过去、还有的同学踢过去，只有班长小慧弯下腰把扫帚捡起来放回原来的地方，突然，老师大喊了一声：＂好，今天考试结束，小慧100分其他同学都0分。全班同学一起惭愧……，老师说：＂大家知道为什么只有小慧能得一百分吗？＂
＂不……知……道＂
老师说：＂因为扫帚倒在了地上，只有她一个人捡起来了。＂
大家都明白老师的意思对老师说了声＂对不起＂
老师也原谅了大家。
这真是一次不一样的考试啊！
时间过得真快，四年级期中考试一眨眼就结束了。这意味着我们已经完成了四年级上半学期的学业。成绩也出来了，我也该对这次期中考试总结一下，使下学期成绩更好。
我这次考试的成绩是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100。这次考试我英语主要错误就出在基础的知识没有掌握好，到了四年级就忘记了；数学就出在没有认真审题和没有反复思考；语文就出在阅读理解没有认真读懂全文，真正理解其中的内容。
通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要掌握好基础知识，要多写、多读、多背；数学要掌握多种解题方式，灵活运用，融会贯通，才能取的好成绩，语文要加强阅读理解的训练。
我以后要认真审题，灵活运用所学到的知识。英语要经常朗读，复习学过的内容，掌握好基础知识，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试达到自己的目标。
“收卷！”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。
今天，是期中考试的日子，也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的……
正在这时，班主任吴老师来到了班里。吴老师清了清嗓子说：“同学们，我来公布一下这次考试的部分答案。”接着吴老师说：“第一题的答案是……；第二题答案是……。”吴老师刚说完第一面的答案，我居然全做对了，我差点高兴得叫出声来。旗开得胜，我真高兴！
吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！
第三面又有一题画本意的句子，我却多画了一句，我真后悔！
吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我……
回到家里，我丢下沉重的书包，拿起语文书从第一课开始复习起来。
我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
考试有两种颜色――白色和黑色。考试前是白色（白色代表死亡），考试完了就是黑色（黑色代表黑暗）！
老师跟我们说模拟考试的难度和期末考试的难度差不多，什么嘛！期末考试比模拟考试的难度高一百倍，一千倍……（无限倍）！本来模拟考试那些题就让我死了不少白细胞！期末考试还让我们怎么活啊！我还清楚地记着一道题：火（）银（）。啊！这个成语我压根不知道啊！妈呀！最气的还是那卷子最上面画了个圈，上面写了一大段话，什么跃跃欲试啊，轻松作答啊。气得我想吐血！
考试完了总算可以轻松两天了，抵着电脑狂打！但黑色毕竟是黑色，它怎么会在自己的身体里掺一点灰色呢？唉，为什么老天总死缠着我不放，担心的事终究还是发生了，我的好朋友廖启迪居然告诉我我语文只考了89分！啊！不可能哦！我妈妈说如果我两科哪一科没考上95分，我暑假这两个月就别想挨电脑了！天啊！两个月不挨电脑，叫我可怎么活啊！
安慰自己，廖启迪她怎么会知道我的分？不可能！
考试，考试，都是你害了我啊！
后天我就去领通知书了。我这一去可乃“破釜沉舟”，没有后路啊！！我已经做好了心理准备，这一去，可能有两个后果――
一、完美的结局，暑假能和电脑“打交道”！嘻嘻！
二、（后果不堪设想）这两个月，别想挨电脑了！真想大哭一场啊！
最后了，还是那句老话――考试，考试，都是你害了我啊！
马上要期中考试了，全校都在紧张的复习，老师把所有出错的题又讲了好几遍，我们的耳朵都要出茧子了。老师还把学习不好的叫去办公室补课。我们把背的滚挂烂熟的题看了一半又一遍，卷子做了一张又一张。
终于期中考试了，我怀着紧张而又期待的心情走进考场。考场上的学生，他们有的跑前跑后，议论着可能出的题，有的还在拼命的复习，有的与左右临座说着闲话。我焦急地张望着，盼望老师能早一点来。
考试时间到了，一张张卷子发了下来，我迫不及待地拿起卷子紧张地翻看，发现这些题目没什么难度时才松了一口气。教室里静悄悄的，只能听见笔尖划过卷子时沙沙的声响。正做着，我忽然被一道难题卡住了，我托着下巴，皱紧眉头努力思考。终于，这道题答出来了。又急忙把注意力转移到了下一题。
我终于做完了试卷然后又认真地检查起来。不知过了多少时间，“收卷！”老师宣布说。考场上立刻响起了各种各样的声响，同学们有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急忙再添上几笔；有的趁监考老师不注意，偷偷地向旁边的同学打听着。
我从容不迫地交了试卷。准备迎接下一场的考试。
我又有些担忧但又盼望成绩快点出来。星期一来到学校，我知道了分数，考得还算成功。我长长地舒了口气，又闯过了一关。
我喜欢考试，因为它证明、肯定了我的努力，并不断激励我更加努力
“收卷子!”老师一声令下，我急忙把卷子交给语文组长，生怕多看那卷子一眼!回到坐位上，我大气都不敢出。因为紧接着的对答案更让人紧张。每次都是这样!你看好多同学都和我一样紧张兮兮的。“第一道题第一组正确的是第三个。”“第二组是第一个。”“哈哈，我对了!”我高兴地说到。一看到老师的神情，我立马坐得端端正正的。“我看谁不出声。”
老师说道，“第二题不说，第三题大写字母是O，音节是OU，要打声调，部首查字法应查单人旁，再查9画，解释应选第二种。”啊!天啊!前面都做对了，就是第四题解释我选成第三个了，我真的是个“马虎大王”，本来心情里想的是第二个的，可却写成了第三个，真气人。“阅读题选词语，选第一个的举手。”“选第二个举手。”“选第三个的举手”“选第四的举手。”“对第二个应该是优秀。”
这道题我全对，不免有些沾沾自喜。老师一讲反义词这道题，第一个就错了，我不觉又傻眼了。答案对完了，我共错了4道题，又上不了95分了。唉，好没劲!
考试，这个词在我们这个班是经常出现的，每天运气好时，只是中午听到，硬是背时时，一天要考两次，所以我们每天都被考试说困扰，考试就算里，每天还要登分给家长看。所以我们每天都要坐在课桌前机械地做着枯燥却又能检验我们学历的试卷。
有时，还会被难题说困。抓耳挠腮，却一无所获。有时，遇到简单的题，也会因一时疏忽导致失败。
最恐怖的就是宣布考试分数的时候了，每当这时，同学们就会分外紧张，因为这个分数决定着是否挨骂，是否能选到好的座位（分越高的人越先选座位），是否······
成绩差的同学对自己的分数不抱任何希望，只是蜷缩在座位上，想着回家以什么借口逃避责备：成绩一般的同学就会有些紧张，因为如果考得好，就能得到更多的分，选到称心的佳位，并能得到老师和家长的赞许：考得不好的话，回家就会得到质问：压力最大的就是成绩一向优异的同学了。why？因为如果考得好，回家就得到：“保持，加油！”的鼓励话语，考得不好的话，哼哼～～～～～老师，家长很生气，后果很严重``````
唉，我这次简单的代数只考虑77（100），这对我来说是一个致命的打击。念分数时，老师是以愤怒的目光看了我一眼，然后，我就在众人的惊异中领下试卷，唉！！这次完蛋了～······
今晚肯定又要被“念经”了·····不过自己应加油赶上，加油！加油！加油！！！
每上完一个单元，老师都会进行单元考试。试卷都是一本一本的，因此就成了一些同学的“绝招“了。
当考试完时，老师都会进行讲评，而有些同学却正在埋头不知在写什么，你以为他（她）在改试卷吗？大错特错，他（她）们正在翻下个单元的试卷，把不懂的抄下来，然后去问同学答案，到考试的前一天晚上，就把答案背下来，到了第二天考试就可以考的好成绩，也可以得到老师的表扬。
因为这样可以得到高分，所以我们班的大多学成绩在中上的同学都这样做。先是部分同学，再到组长，最后到纪律委员，真是太可怕了！
在老师讲评的时候，这些同学就不听，一个劲的抄，根本不怕被老师发现。但是，再狡猾的狐狸，也有露出尾巴的时候。这些作弊团的一个被老师发现，老师大发雷霆，以后考试的试卷分成一张一张的。这下，这些同学应该没有“绝招“了吧！不！有些同学居然去新华书店里买下跟我们考的试卷一样的试卷，真是太令我失望了！不过，老师的做法还是让我感到比较高兴，因为这些同学可以认真的听老师讲评了！不过，好景不长，段考过后，老师不在把试卷分成一张一张的，而是把剩下的钉成一本。这下，使那些同学又有机可乘了！
我多么希望这些同学能改掉这种毛病，认真的考出好的成绩！
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试将近，你准备的怎么样了？我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙。。。。。。。”响，好象窗外的小鸟在对我说：“你不要怕困难，要勇攀知识的高峰！”这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰！”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天！
同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟！”
昨天，我们语文考试的卷子终于发下来了。大家都以为自己表现不错，都信心十足地等待自己的卷子发下来。我更是觉得胜券在握。可是，真的没想到，全班只有同学几个上了90分，而我，哎！
只有87。5分哎！看到自己的分数，我伤心得差点哭了起来。这下可惨了，想起对我一向严厉的妈妈，不知道回家后会不会吃“包子”？ 放学后，我提心吊胆地往家走，一不留神被块石头绊了一脚。真是倒霉！
到家后，先回到家的爸爸第一句话就问：“女儿，今天考得怎么样啊？” 我低着头，沉默不语地走进了自己的房间做作业去了。爸爸跟了进来。“告诉爸爸，是不是没考好？”听到爸爸的话，我还是不敢吭声，心中正敲着面大鼓，汗却不听指挥地流了下来。 这时，爸爸却只是关切摸了摸我的头。
我的眼泪“啪--”得就流了下来。 通过这次考试，我知道爸爸妈妈对我的爱不只严厉可代替的。我一定要用好的成绩来回报我的爸爸妈妈。
新学期到了，我开开心心地来到学校，迎接我又一年的长大。但是新学期也给我带来了一件烦恼的事儿。事情原来是这样的：上星期三要进行第一次语文考试，我听了心惊肉跳，心里象压了一块石头似的，上课铃一响，我紧张得汗珠也流下来了，但我看见其他同学那么勇敢，于是我也壮着胆子，决心要和难题挑战。刚发下试卷，我仔细地看了一遍，然后认真地做了起来。做了一半，突然，一个成语难题使我停住了前进的脚步。原来难题的小兵来迎战了，我聚精会神地想呀想，越想越简单。
突然，我思考出来了。心里暗暗地想：哈哈，难题的小兵被我刺死了！接着，我又进入了难题的王宫，于是，我找来细心国王，决定一起打败它。在我和细心国王的齐心协力下，终于把它给打败了。可是，难题国王还在偷偷地作恶，我并没有观察到，就把试卷交上了。下课后，我很自信地松了一口气。试卷发下来了，啊！原来我才考了92。5分，还有一大题我会做的题目没做，被扣去了5分，哎，多珍贵的5分呀，我却没有去珍惜。晚上，我耷拉着脑袋，噘着嘴巴回到了家，妈妈看见我这副神情，就明白了怎么回事，轻轻地对我说：欣欣，任何事情没有最好，只有更好。这次，你已经认识到错了，妈妈相信你下次一定能考好！听了妈妈的话，我暗暗为自己加油。
For going on with my further studies I took the entrance examination in a Senior Middle School last week. I still remember there were more than three hundred candidates taking part in this examination. For the first day in the morning Chinese was easy. We were required to write a composition of 250 words on "My Home Life" and give definitions and illustrations to twenty phrases. In the afterno on we took an English examination. There were dictation sentence formation and analysis for oral English. In the oral examination I was questioned about my home life my experience in the junior middle school and my future prospects.
On the second day we were examined on history and geography in the morning and physics and chemistry in the afternoon.
为了进一步学习，我上周在一所高中参加了入学考试。我还记得参加考试的有300多人，第一天上午，语文很简单，我们要写一篇250字的作文，关于“我的家庭生活”，并解释20个短语。下午，我们考英语，有听力，造句，分析口语。口语考试时，我被问道我的生活，中学经历以及未来的希望。
第二天，我们早上考历史、地理，下午考物理、化学。
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