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随时随地学习
随时随地学习
读书，有些人认为纯属无稽之谈：冗长的故事情节，一啃就得花上好几天，还不如看电视来得直接了当，还不如玩电脑来得轻松自在。可是，我却恰恰相反。卧在沙发上，手里捧着一本书，耳朵里塞着耳机听着mp3或者听老旧的收音机里放着“草原的歌”；旁边放着一杯热腾腾的奶茶，这是多么享受啊！
在对比中展示自己爱读书的特点，书写读书的乐趣，表现力强。
我爱读书，这得归功于我的爸爸妈妈。
简洁过渡。
小时候妈妈经常给我念童话故事：《海的女儿》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》。。。。。。一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。我爸爸很爱看书，至今我看的书有一部分是爸爸的。小时候，爸爸常常拿着历史书在那看，这是我至今偏爱历史的原因。书给我带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢？
概写，使得读者了解大体情况。
记得有一次，我回到家冲进房间拿起一本《安娜·卡列尼娜》津津有味地看了起来；爸爸妈妈加班以致我忘记了时间，看完以后才发现，我还没做作业！幸好那天作业不多，要不然我就死无葬身之地了!
具体描述，给人的印象比较深刻。
我遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩。。。。。。
以具体的故事或书中的内容指代所读过的书，能使读者真切地感受到读书之趣。
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松。。。。。。正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的。。。。。。我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐!
读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
俗话说的好：“读万卷书，行万里路。”讲的就是这个道理。自从开展读书节以来，我就一直要求爸爸妈妈给我买一本书，于是爸爸妈妈就帮我买了一本《皮皮鲁外传》，回家翻开书一看，只见书本里有一页印着几个醒目的大字：只许男生看的童话，《皮皮鲁外传》，绝密，请女生自觉！自觉！！再自觉！！！我虽然是女孩子，可是，我非常喜欢这本书，因为这本书非常有趣儿！这时我的心里就非常纳闷了，心里想：为什么这本书只单单写给男生看的呢？这时我就怀着无比好奇的心情，一页，一页认真仔细的看了起来。原来书中写了一个叫皮皮鲁的男孩子，坐着自己做的“二踢脚”飞上了天空，皮皮鲁坐着二踢脚越飞越高，似乎飞到太阳哪儿去了。皮皮鲁听老师说离太阳越近，人就会融化掉，他后悔了。
他闭上眼睛，松开手，落到了一朵五颜六色的云彩上，他站起来，抖了抖衣服，抬起头，发现前面有一座高大的房子，就爬进去，他在天空的房子里发现了地球之钟，并且拨快了地球之钟，使地球上的一切都变的十分异常：勤劳的人们整天整夜的睡觉，体育场里进行着稀奇古怪的比赛，有磕瓜子比赛，有翻眼皮比赛……。。，接着他又误打误撞的到了势利国，发现里面的公民都是三只眼睛，“一，二，三，”总统染上了开会瘾等等。皮皮鲁知道自己闯下了大祸，非常难过，他立誓要改正自己的错误，经历了千辛万苦，终于把地球之钟重新拨正了，地球上的人们恢复的正常的生活。皮皮鲁虽然调皮，但他却是一个机智勇敢的男孩子。
在牢房里为了救人，他把自己饿成了一条儿，从铁栏杆的缝儿钻出去，偷来看守的钥匙打开牢门救出了大家，还准备戏弄他们一番，皮皮鲁找来一张纸，把它分成了好几份，在上面分别写上了宰相，副国王等，一些大官的名号，每个人都拿了一个别针把纸别在了胸前，刚一走进势利国，就听到了“咚，咚”磕头的声音，那是因为——势利眼只认牌子不认人，而那些牌子上都写着一些大官，这可有他们好受的了，哈哈，而这些大官因为来的太突然了，所以他们都不知道要怎么办才好？只得在地上磕起头来，一边磕头，一边势利眼上还闪着绿光。
（势利眼发出红光就是说这个人对你没有用，而绿光呢，正好恰恰相反。）可是我们女孩子呢，是比较胆小的，看到一只毛毛虫，一只老鼠什么的就吓得直哆嗦，更不要说勇敢和见义勇为了。再说了皮皮鲁也很正义，宁死也不愿安上势利眼，宁愿被纸手铐铐着也不愿意承认狗叫是好听的歌，皮皮鲁可真勇敢呢！
读书就像吃饭一样，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不长的读书经历，我对读书有着不同凡响的体会。
读书有时是酸的，比如读到一些感人生动的故事，有一次，我在读《中国抗日英雄》这本书，当我翻到狼牙山五壮士的时候，我不由地开始读起来。故事讲述了抗日某营七连六班的五位战士掩护大部队转移英勇献身的故事。当我读完时，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因为这篇故事再次衬托出了日寇的罪行和中华儿女宁死不屈的精神。所以说读书是酸的。
读书也是甜的，读了好书，在别人面前展示自己的风采时，得到大家的赞扬，心里总是甜滋滋的。再小的时候，在爸爸的熏陶下，我慢慢变地爱读书了。到七八岁的时候，就能把全世界100多个国家和地区背下来，曾经在同学家长面前展示过，得到了大家的好评，被誉为“小博士”、“小问号”、“小作家”、“识字大王”……在同学面前怪有面子的。所以说读书是甜的。
有人也说读书是苦的，是因为在家长的强迫下才读书，失去了自由，我当然也有同感，家长知道错了不说给我们补偿心理阴影反而还强词夺理，哎！读书也是苦的。
读书还是辣的，有时读到一些名人读书故事的时候，心中不由得涌起一股热血沸腾的激情。所以说读书是辣的。
读书是咸的，比如读了那些不健康的书反而害了自己，就像盐一样，平淡无味，吃的多了反而对身体有害。记得小时侯，我对奥特曼可以说是爱不释手，一天就想的是奥特曼，就和同学们打打闹闹，模仿动作。一天天的，我渐渐长大了，反而对这些不感兴趣了，觉得很幼稚。既花费了金钱，又浪费了时间。所以说读书是咸的。
虽然读书无为具全，但是，我们要坚持回味酸味，保持甜味，将苦味和辣味筑成一个无坚不摧的信念。还要销毁咸味。这样才能成为一个21世纪德才兼备的好学生。
书，是知识的海洋，是精神的导师，是指引我们学习的明灯。如果我们是求知的航船，它就是引领我们走向知识之门的灯塔；如果我们是瘦弱的小草，它就是滋润与哺育我们成长的甘甜的雨露；如果我们是一只只渴望飞上蓝天的雄鹰，那它就是一双可以让你在蓝天中尽情翱翔的强劲有力的翅膀……
可见，书是一件多重要的工具。记得那是在上小学的时候，班里有一个同学我们两个是好朋友，他不仅语文学习好，经常在考试中独占鳌头，而且肚子里的墨水还不少，日记用词准确，描写生动幽默，时常得到老师的好评。他为什么语文学习那么好呢？我观察了他一段时间后发现他的朋友里面，有一个很特殊的朋友，那就是“书”。他喜欢书，不论是科学技术、世界奇迹、动物世界还是文学经典，他都是看过的。我读书经常读上一遍再读另外一本。而他却读了一遍如有机会一定还会读另一遍。
他的读，是“贪婪”的读，想把知识装进脑袋让知识充满自己的脑海。所以在课堂上他总能举一反三，总能学习优秀。读书可以让你的文笔优美，普通人和作家写出来的东西真可谓天壤之别。我原来作文虽说还可以，但并不是最好的。平时读书也如同囫囵吞枣，并没注意到作者语言的优美、生动。记得一次在无意间的翻阅时，我看到了一句话，不觉有些吃惊。这句话与我原来回忆中的一句话意思大致相同，与作者相比之下，我就像是一棵没有生机的枯木，但作者就如同一棵生机勃勃的参天大树，如果有一个人在两棵树之间选一棵，那一定会是后者。
哇！原来这句话还可以这么写，如果我多积累一定的好词好句的话，作文不就更充满生机了吗？是啊，如果多对一些优美片断加以批注，对一些好词好句加以积累，就可以让自己的文章生动起来了！所以以后我会更加喜爱读书。“书籍是人类进步的阶梯”。“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外，许多人对书的价值作出了评价，虽然书是一张张廉价的纸构成的，但是书的价值却并不是这一张张纸所能代替的。读书吧！它能让你知识渊博，能让你的语言生动；并且还是你最好的精神食粮。
我爱读书，书就像一只小船，载着我在知识的海洋里漂流；书就像一匹宝马，驮着我领略各国风光；书就像一盏明灯。指引着我发现世界的许多奥秘。我非常爱读书，书就是我的好伙伴，我的妈妈叫我“书呆子”；不错，书是我生活中不可缺少的一部分。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”我也这么以为。
从小的时候，每当睡觉前爸爸就会拿出一本故事书，给我讲故事听，我听爸爸讲的《小红帽》、《小白羊和大灰狼》、《老猴精》、《三只小猪》等，当爸爸给我讲故事时，我就会坐在一旁，好奇地听着，脑子里不断浮现出一幅幅有趣的画面，感觉着故事给我带来的快乐。从那时起，我就想，自己一定要好好学习语文，多认几个字，自己看书。不久，我的自己读书的愿望就实现了，我爸爸常给我买小画册，我开心地阅读着，看着美丽的插图，看着一行行的大字，我觉得自己开心极了。从那开始我就爱上了读书。
慢慢地我上三、四年级了，能看很多书了，小时候那些小画册对我已经不感兴趣，我都读《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》了。比如《西游记》里的孙悟空，它的那种不怕困难，敢于和妖魔鬼怪搏斗的精神令我敬佩。《水浒传》使我知道一百零八个绿林好汉的英雄事迹。《红楼梦》里的一个富贵大家庭走向毁灭的故事令我悲哀。《三国演义》使我知道了什么是桃源三结义……总之，每一本书都带给我许多智慧。
在每一次上街都要让妈妈带我上新华书店。有一次，我和妈妈去赶集，走到新华书店门口，可妈妈不让我去，于是我拽着妈妈死活也要去看书。妈妈在我的再三乞求下终于带我进来了，刚进店门，车阵书香迎面扑来，书店里的书花花绿绿，琳琅满目，我迫不及待的选了一本《聊斋志异》，开心地看着，我仿佛忘记了身边的一切，走进另一个书的世界，书里那优美的词句，插图令我痴迷，我像一条小书虫，在书籍的海洋里遨游，感觉着书籍给我带来的欢乐和智慧，忘记了周围的一切。当妈妈喊一声：“乐乐，看好了没？咱得回家。”我才发现自己看两个多钟头，因为这本书很好看。所以我让妈妈给我买了下来。中午，一回家我就坐在椅子上看，看得非常着迷，妈妈喊着我吃饭，我不搭理她，还接着看，妈妈气得大喊道：“吃饭了！”我才依依不舍的放下书，去吃饭。天黑了，我趴在枕头上看书，打开我的小台灯，当我看到十点时，发现自己胳膊又酸又痛，不过，我获得的是智慧和知识，我的心里非常甜蜜。
这就是我童年的读书故事，难怪高尔基说：“书是人类知识的源泉”。一点也不错。
“书籍是人类进步的阶梯。”我完全坚信这句话。因为我的进步，完全源于我的读书，
读书使我受益匪浅。
――题记
记得几年前我可不是这样。那时读书是为了应付妈妈下的读书指标，是敷衍了事，走马观花。而现在，我已经把“读书使我进步”这句话当作了读书的座右铭。
是这样一个故事使我爱上了读书。那是一个春暖花开的季节，妈妈给我买回了一套《哈
利波特》。平日，我只喜欢观看科幻电影，而不热心读书。于是，我想，又拿些这样的玩意
来让我读，我才不吃这一套呢！读啥子书哟，看看电影不就行了吗？无聊！
面对妈妈的一脸灿烂和满腔热情，我真是哭笑不得，“我的好妈咪，你真是‘不识女儿
真面目’哟！”可为了尽上孝道，回家后我依然装作喜欢的样子，并装模做样的翻看起来。
唔，梗概写的满有趣的嘛！一定是为了吸引读者用的。唉！看看妈妈在一边那“虎视眈眈”
的目光，我只好“硬着头皮”看下去。我看，我看，我看看看……咦，不知不觉我慢慢地喜欢上了这套书，在半个寒假里竟然一口气读完了这五本厚厚的巨著。我完全被书中的优美文
字、故事情节和丰富的想象所倾倒。
这套书不仅使我知道了“勇敢、坚强是邪恶的根本”等哲理，还大大地提高了我的作文
水平。我十分佩服罗琳阿姨丰富的文采，又十分佩服她把自己的感情全部溶入了〈〈哈利波
特〉〉中，从而使故事十分感人。从此，我立志要向罗琳阿姨学习，努力地去写好每一篇作
文，我不停地投稿、写作，虽然从来没中过稿，但我不言放弃，因为想到了罗琳阿姨，她为
写成这部巨著，耗费了多少心血啊！有本书中讲到“有志者的长剑是在挫折的磨石上砥砺得
无比锋利的”，所以，我认为自己要想成功，就必须接受了这些挫折，决不气馁，不然，长
大怎能干大事业？于是乎，我依然在再接再厉，希望有一天报刊上会出现我的习作。
虽然我现在还没有成功，但我没有放弃，因为，读书使我进步了！我相信挫折和失败已
经为我把走向成功的道路铺好了，剩下的只是看我如何大跨步的向成功的彼岸扬帆前进了。
我未成功，但我相信我会成功，因为我已学会读书。
――后记
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界;还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国;而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。
时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本选，吸取了不少精华。果然，我的得到老师的好评。
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧!
大好的太阳，没有春日时那般的醉人，却是窝心的暖。尤其喜欢天空，万里无云，澄静蔚蓝。仰到脖子发酸，仍旧舍不得挪开眼。那种干净的蓝容易得让人沉沦。
桌上的作业堆积在一起，我还是没有动手的打算。窗外的天空很美，不时地飘过几只风筝，和煦的轻风中夹杂着愉悦欢快的气息，楼下传来一阵阵甜美的笑声，恍惚间我觉得那笑声似曾相识，到底在哪听过呢？忽地记起，原来自己很久没有这样开心地笑过了。
是啊，很久很久。窗外的这群孩子天真无邪，没有忧虑，只是快快乐乐，开开心心地度过余下的童年，他们脸上都挂满了无邪的笑容，这应该就是他们人生中美好的时光吧！
曾几何时，我们也这样走过，这样笑过，只可惜时光不返，转念一想，何必可惜！昙花一现的惊艳，只要出现一次就已经可以了。
“几度庭前寻旧迹，影踪全无，难把芳菲觅。欲约桃花同梦里，奈何风雨无情计。”曾经温馨的话语，至今不曾回响过；曾经开心的笑容，至今不曾绽放过；曾经的曾经，多么幸福美好……难道这一切都随风雨散去了吗？
不会的，美好幸福不会就这么消失的。
窗外的孩子们已不知疲累，他们就该无忧无虑地度过属于他们自己美好的时光。
拿起一本张晓风的散文集走下楼来，院子里的太阳花开了，空气中透着一股清新的花香，这些花儿永远向着太阳开花，或许因为今天太阳正好，花儿们想钻出来看看这干净的天空。我搬来一张凳子，翻开书，有一篇叫做“送你一个字”好奇的我忍不住看了，这是张晓风送给了一个女子的：行。原来“行”的甲骨文是十字路口，有东西南北，需要你选择你该走哪一条路。
忽然间，我明白了，记住了这个字，人生之路很长，我该启程了。
走上楼去，拉上窗帘，提起笔，该走了。
虽然放风筝的日子一去不返，然而读书写字也别有一番乐趣。
不必羡慕，其实回想过去读书的时光，我也会捧着书沉思，忽而眼前一亮，脸上便绽放了笑容；我也会看着看着，遇到精彩的部分，然后开怀大笑……这又何尝不幸福，不美好呢？
那读书的时光便是美好的！年龄的不同，阅历也会不同，那段读书的时光让我成长了许多，我们需要那美好时光。
“他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒我，我回去便了！”
这便是悟空刚刚踏上取经路时桀骜不驯的性格，从这段话里我们可以看出，曾经的悟空是多么的毛糙与热血，好似一粒流沙，被风轻轻一吹，便流失在世俗的红尘之中。
从猢狲到斗战胜佛，孙悟空的故事，可以说是一个由个人奋斗失败后转向团队成功，最终实现个人价值的经典案例。大闹天宫不成，反倒被压在五行山之下，历经五百年的艰辛，踏上了九九八十一难的西去之路，最终成为斗战胜佛。五百年的艰辛和空虚，已经把曾经的孙大圣磨得一干二净，剩下的只是从前的躯壳以及全新的思想以及灵魂。五百年后，当观音菩萨来时，不惜放下从前的架子，甚至低头恭维。此时的他心中所想便只有一个，不是征服天地，不是称王称霸，而是想站起来，舒展一下筋骨，回到水帘洞，像一只普通的猿猴一样，简简单单地活下去。在五庄观，被清风明月讥讽嘲笑时，悟空也只是发了发牢骚，并未出手打人……
哪去了呢？那个曾经的孙大圣哪去了呢？那个豪气冲天、一怒而起的齐天大圣孙悟空，哪去了呢？
西行九九八十一难，众多妖怪里面，也就数六耳猕猴善良。六耳猕猴并不想吃唐僧肉长生不老，也不想娶唐僧为夫，仅仅是希望自己独自一人上西天取得真经。况且他也不想伤害唐僧，只是夺了行李而已，并无邪念。他和悟空两猴难以辨认，最终终于在如来佛祖面前辨出。按理说，如来佛祖的话悟空不敢不听，可这一次，如来佛祖已经让悟空放六耳猕猴一命，悟空却当着佛祖的面一棒子打死了六耳猕猴，这是为什么？
因为他看到了六耳猕猴的结局：五百年后的又一个自己！与其这样，不如早点死了痛快！这是孙大圣大闹天宫以后，唯一一次桀骜不驯本性的显露。
当孙大圣举起手中的金箍棒，对着六耳猕猴即将砸下去的那一刻，有谁看到他眼中那复杂的情感，包含着多少不忍、愤怒、与无奈。
春读雪莱，夏读拜伦，秋读波德莱尔，冬读艾略特。
读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经，读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。
哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。
读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。
黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。
读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。
忙里偷闲略读华莱士，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。
回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。
历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。
解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维--斯特劳斯。
受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。
清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。
如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。
如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。
与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。
三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利--波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。
读书的乐趣作文400字
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
不知什么时候起，我的生活中再也离不开读书。
记得我还不识字的时候，总听妈妈在我身边娓娓地读书。我是枕着一个个有趣的故事入睡的，于是我的梦里有了快乐的小王子，有了美丽的白雪公主，有了善良的会流泪的美人鱼
等到上了小学，我开始认字了。爸爸买来一本本绘有精美图案的书，这些书整整齐齐地叠在我的床头，我抱着它们进入了甜甜的梦乡，于是我的梦里有了清澈的小溪，有了白雪皑皑的高原，有了金色的田野，有了硕果累累的园子
几年过去了，我开始自己到书店买书，到图书馆借书。在新华书店的店堂我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。
图书馆的阅览室席地而坐成了我最大的嗜好。坐拥书城，伴着阵阵墨的芳香，我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。书架间同样有站着、坐着的一些同龄人。我们之间没有言语的交流，只是各自挑选着自己喜爱的书默默地读着，让喜悦与忧伤在心头流淌，让寂寞与感动在心底跳跃。
渐渐地，书成了我的好朋友，成了我最期盼的生日礼物。又一次，我夺过妈妈手中的大礼，一头扎进了书房里。时间一分一秒地过去，书页哗哗地在我的手中流动着，就像沙漠里的旅行者见到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝着书籍带给我的甘露。在我的眼前出现了一幅幅有趣的画面，画面中的人物或喜或悲，或停或动，是那样得鲜活。过了好一会儿，妈妈问我，从书中读到了什么？我看着妈妈期盼的眼神茫茫然摇着头不知道说些什么。
过了很久，我忽然想到：书不就像一杯水么？用心读书就可以品出千般滋味；健康的成长离不开读书这杯水。也许现在我还没有学会耐心地饮好书，但我知道读书是一件很快乐的事，读书让我学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间
书给我带来了快乐。
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