微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
老师的眼睛会说话吗？这可是个严重的问题．那我就拿一个老师来“观察观察“？好，就这么办了．GO!
第一节课：还好
上课了，我呆呆的坐在位置上等待老师，突然，一个高大的身影出现在我的眼前．是杨老师来了!恩，那就拿他“观察观察“．
我不耐烦的坐在位置上，老师讲他的课，我玩我的，好像不相干一样．于是，我开始和同学们窃窃私语起来．哈哈，没发现．嘿!又没发现．我左闪，我右闪，就是没看见!光阴似箭啊，这不，一转眼又下课了．那就先不研究了，我先出去玩一趟再说!
第二节课：差点
嘿!又上课了，对了，我还有个光荣而艰巨的任务啊，可要好好完成!
老师又来了，我又使出刚才那一招．还加一个吃小零食!哎!老师真笨，还是没看见我．不对，老师的目光在我的身上，天啊，不要揭发我!
还好，老师没说话，刚才可真是千钧一发啊，危险!
第三节课：掺了
又上课了，杨老师走进教室，开始上课．
嘿!我一样做我的小动作，没发现，还是没发现．糟糕，发现了，老师的眼睛盯着我，好像要把我吃了似的，没办法，认真听课吧．天啊，就一个小动作，也被老师发觉了，老师盯着我，仿佛在对我说：认真听课!啊，救命啊．．．．
我观察出来了，老师的眼睛，会说话!我可是付出了代价的哦!55555
老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。
上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。
“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后……”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。
我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。
下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？
陈老师的眼睛并不大，也早已失去了青春的光泽，而且由于操劳，眼角也过早地刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其平常的眼睛，但从老师那严厉而慈祥的目光里，我读出了一种无形的力量，感受到了美。
当老师讲完一个题目，他总是微微侧着头，向我们凝视片刻，那询问的目光使我从心底涌起一股激情，督促我诚实地说出心里话——懂或是不懂。他那信赖的目光激励我们去战胜一个又一个学习上的困难。从那深情注视的目光里，我看到了老师对我们的热爱和对工作的认真，他好像有一种要把自己所掌握的一切毫无保留地献给学生的迫切心情。这是一种美，是一种只有老师才具有，只有学生才能体察到的内在美。
我常常做错事，做出一些令人可恨可气的事情。每当这时，老师就用异常严厉的目光直视着我，而我常常是深深埋下头，不敢和他对视，一种特殊的感觉让我感到了他目光中的忧虑、痛心。在这种目光的注视下，本来还想为自己的行为辩解几句的我，只好关闭话匣子，只能深深地反省自己。这严厉的近似无情的目光中，饱含着他对学生深切的爱，对事业无限的忠诚。期中考试落榜，当我决定放弃时，那双眼睛又鼓励着我，安慰着我，使我重新振作起来。
陈老师的眼睛——那双眼角里堆满了鱼尾纹的眼睛，让我好像读懂了全天下所有的老师！
记得那是一个缠绵的阴雨天，朦胧的天空中飘着细雨。英语老师悄悄地走到我的身旁，用手指点了点我的桌面说：“中午吃完饭到我办公室来一趟。”我的心马上揪了起来，想：糟了，这次死定了。
中饭后，我忐忑不安地来到办公室，轻轻地叫了声“老师”。随后他便站了起来，把我领出了办公室。在一处空旷的地方，只留下矮小的我和高大的他。细雨轻拂，有些冷意。我没有说话，我知道他会说什么，而我也没什么可说的。几个月来，英语已让我越来越失去信心。在上交的日记中，我坦陈自己很难适应他的讲课方式，兴趣已大不如前。我想他找我说话也只是例行公事罢了。想到这里，原本的不安顿时化为理所当然，无所谓啦。
“首先，我要向你道歉，以后我会注意自己的讲课方式。”不言则已，一言惊人。老师的“道歉”令我一下子觉得受宠若惊，原来他这么在意我，我有些激动。这时，细雨便如阳光一般，落在脸上，暖暖的。他接着讲：“但你不能放弃，我一定会尽我最大的努力帮助你。”就这样，我每天晚自习下课都会去办公室由老师辅导，每天要到10点钟左右才睡觉，他也一直持续到现在，从未间断。
我想，师生谈话只要几分钟也就够了，一个承诺却要陪伴每一天！老师的伟大，就在于坚持着这些无私的实实在在的行动。
还记得有一次月考，拿到英语考卷我发现老师少加了分数，但班级名次已经排好并宣布了。如果这些分数加进去足以让我名列前茅，有着强烈虚荣心的我很是不甘，于是在他课堂上发脾气。
当天中午他让我去办公室。我虽很不想去，但最终还是去了，带着一脸的不满。他先承认了工作上的失误并向我道歉，然后批评了我的任性，最后他指出我的不足，很耐心地开导我。没有责备，只有希望。我哭了，不是因为老师的批评，而是因为自己的虚荣与无知。
物理老师离开我们已经有两个星期了，虽不算漫长，但对我们却是一种煎熬。
老师那温和的微笑，时时浮现在我的面前，然而现在他却被无情的病魔击倒了。
在老师离开的日子里，我们学会了反省，这时我们才深深地意识到我们是如此地依恋他。在他的课堂上我们从来都是无拘无束的，甚至有点放肆，他的课堂永远是喧闹的“市场”。然而他从不板着面孔教训我。他讲课幽默风趣，总是给予我们自由的发挥空间；每次我们考咂了，他总会用委婉的方式为我们打气。或许我们太任性了，对于他的爱我们总是不能体会。现在他病了，离开了我们，留给我们的除了知识，就是对我们的牵挂，我们对他只有深深的歉意和绵绵的感激。
老师个子矮小，这是他留给我们的最初的记忆。我们的第一堂课关注的就是他的个子，并以此为我们的课后的谈资。他的方言土语更是引得我们哄堂大笑。课后他时常会跑到班上为我们“解难”。最初为了捉弄他，我们尽提一些刁钻的难题，想给他难堪。只见他认真地在黑板上画画写写，有时为一时解不开的难题脸上挂上一丝微笑。很快黑板上就写满了，而问题却依然接接踵而来。为了寻找可用的空间，他便努力踮起脚尖，尽力伸长手臂，向黑板的上方写。这时他矮小的身体会向左倾斜，臂膀会因酸疼而时起时落。坐在台下的我们看到了他的背影，突然受到了良心的谴责，心中一阵痛楚，老师在我们的心中刹那高大起来。
现在老师病了，不知还能否与他再相见，现在想想对他真的是只有深深的歉意和无尽的后悔啊！
有时在上物理课时，矮小面带微笑的恩师总是在眼前闪现……
邮箱： 