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随时随地学习
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今天早上，爸爸让我到车站去体验生活。生活，不就是大吃、大喝、大玩？难道……
早上，我来到车站后门外，一进车站，就被眼前的一片震惊了：我第一次看到车站这么热闹。这里人山人海，人们肩挨着肩，脚挨着脚，真是摩肩接踵。有的人脸上露出了兴奋的笑容，可能是买到了票，正满怀兴奋地等车呢。有的人就不太妙，脸上露出无奈的神情，可能没买到票吧！是呀，过年时，大家都希望和家人聚在一起，度过春节这段美好的时光，现在年也过完了，都要急急忙忙赶回自己工作的城市，现在是人多票少车少，等不到车买不到票也是很正常的，但是，别人都买到票了，都踏上回到自己工作岗位的旅途了，自己还没买到票，迎接自己的又会是怎样的生活呢？
来到候车室，没有了外面的拥挤，却多了一丝沉重，售票窗外黑压压的一片，大家都在默默地等候着属于自己的那张票，和外面金灿灿的阳光形成了强烈的反差。等到了的欢天喜地地走了，没等到的只好明天再来买。因为很多人都是拖儿带女的回来，所以一旦没买到票，就只能背个大被褥卷在候车大厅力里勉勉强强地睡上一觉然后第二天一早就起来排队。
回到家，我一直再想：是什么让他们匆匆忙忙地过个年就回到工作的地方，又是什么支撑着他们回家呢？终于，我想明白了，是生活，是生活所迫呀！哪个不希望和家人多团聚一会呢？哪个又不是上有八十老母，下有几岁孩童呢？
我终于明白了什么叫生活……
当美妙的“献给爱丽斯”小曲响起时，就代表了一堂课程已经结束，我们又迎来了一个快乐的“课间生活”．．．．．．．下面，是我们班的某一个课间生活：
“当当当当．．．．．．”随着一曲美妙而神圣的下课铃的响起，教室里的沉寂被猛然的打破了，校园里又充满了勃勃生机。老师恋恋不舍地合上了书本，意味深长地看了学生们一眼，大步流星地走出了教室。教室里立刻沸腾起来了，打的打，闹的闹，好不热闹！
“黎婕，去交作业啦！”曾滢滢冲我喊道。“哦！”我一边应着，一边向她跑去。送完作业回来，还没有上课，闲着没事干，于是，我的目光便停留在了四周的同学身上．．．．．．
乖乖，不看不知道，一看吓一跳，原来同学们的课外生活是如此丰富的。听，是谁在唱歌？原来是我们可爱的小左在高歌呢！你别说，还真蛮好听的。“我看见那鹰在寂寞，两条鱼双飞，两条鱼呀穿过海一样咸的河水．．．．．．”这首萨顶顶的《万物生》被小左唱得是变得更加有韵味，更加动听，更加神秘，带我飞过了祖国的千山万水，领略到了大自然的神奇与美丽，小左真是太棒了，都可以开一个演唱会了！
然后，我的目光转向了我们班的“小天才”森和他的同桌豪身上，只见他们正坐在椅子上，谈天文说地理，从牛顿到袁隆平，从古到今，谈得真是不亦乐乎啊！
接下来，就是教室外的那些“活力BOY“的天下了，只见他们一个个龙腾虎跃地在篮球场上飞快地奔跑，可真是活力四射啊！要是他们上课也能如此有活力就好了！
“零零零”上课了，让我们期待下一个快乐课间的来临吧！
为了一个梦想，我不知不觉地捧起了特别的你，渐渐地走向你的王国。伤心时，有你陪伴；失败时，有你鼓励；困惑时，有你指引。而你就是神奇的书。
是你让我知道了通向成功的路不止一条。没了太阳，还有月亮；没了花儿，但还有沉甸甸的果实。在我失去信心时，是你陪我度过了一个又一个朴实无华的春夏秋冬。古人刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”你就像一剂良药，医治了我的无知、愚笨、莽撞，让我忘了忧愁与烦恼。
与你相见，无论什么时候，你都不会失约，总是在座位上静静地等待我。倒是我，总是让你失约。我每一次来，你总是给我上一堂课，是你让我知道什么是真善美，什么是假恶丑，让我领略人世间的真谛。
大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”从很小的时候，我就已经开始如饥似渴地读着你。从《三国演义》到《济公传》，从《济公传》到《三侠五义》，你总是用那有趣的故事吸引了我。故事中人们的所作所为，总是让我深陷思考。这不仅给我带来了许多乐趣，提高了我的写作水平，还让我获得了许多知识。在笑话中，我会捧腹大笑。独到伤心处，我会伤心落泪；读到高兴处，我会手舞足蹈；读到精彩处，我会拍案叫绝。
书，你是一位无声无息的朋友，你的故事常常让我牵肠挂肚。书，你是一匹骏马，带我领略到什么是精彩的风景；书，你是一只雄鹰，让我体会到天空的宽广。你的气息已让我感到沉醉，我的生活因你而精彩！
语文，是一门知识面最广的学科之一。大街小巷、家家户户，世界的每一个角落都有着语文的足迹，语文无处不在，无时不在。那么怎样才能学到更多的语文知识呢？只要留心观察，就会有你意想不到收获。
瞧，电视机里不厌其烦地播放着广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，“绿箭口香糖，清新妙计好心情”，“我是百丽，百变所以美丽”等广告，广告虽然不是完美无缺的，但是每一个广告都有它自己的特色。广告创作者也并非凡人，他们就像老师一样，拥有丰富的知识底蕴，有着超凡的想象力，喜欢观察身边的美好事物。这样的人都是懂得生活的人。所以广告中往往有着丰富的语文知识，听着广告，也能学到许多语文知识，尤其是精彩的广告。
甚至街市上琳琅满目的店名招牌，也包含着丰富的语文知识。“海天大酒店”，“好望角”……你看，一个好的店名，对小店的生意有着重要的作用。从小店的招牌，我们仿佛看到了店主的内心世界。不同文化素养的店主，他们小店的店名也是有差异性的，所以，学习语文对在知识丰富的人，对于成就他的事业有起着关键的作用。
生活中做任何事情都离不开语文，语言也是语文的一种，因此，人们的生活离不开语文，工作离不开语文，学习也离不开语文。由此可见，语文是多么重要啊！试想，要是没有语文，世界将会如何？
多观察，多思考，你会有更多的收获。语文就像一个深不见底的大宝藏，等待着你用一生去挖掘其中的珍宝。
小学，一个多么熟悉的词语。小学大家都经历过，而小学生活你们用心品尝过了吗？我已学会品尝小学生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、咸咸的。。。。。。反正什么味道都有，什么，你不信？那你就听听我的解说吧。
苦苦的：调皮是孩子的天性，每个孩子都很调皮，因此对学习很厌烦。特别是早上，天还没亮，就要背起书包向那条熟悉的学校路前进；晚上，回到家已经累得不行了，却还有那一大堆作业压着。当然，这是高年级的学生才会出现的景象。特别是六年级，因为本人处于六年级，所以很了解那些辛酸，每天都上同样的两个科目---语文、数学，那两本书已经压得我喘不过气了。这样的小学生活的味道是苦苦的。
甜甜的：小学的六年生活里，我们结实了许多朋友，这样我们懂得了什么叫做友谊。因为这样，我们生活上增添了许多快乐。同学们让我感到了人生的乐趣，让我知道了友谊是人生道路上不可缺少的东西。因为有了我的兄弟姐妹们，我感到小学是这样甜。
酸酸的：在六年的生活里，难免会遇到不顺心的事，那时，你没有依靠，就会觉得世界只剩下你是孤孤单单的，那时，心里很酸。特别是同学弄哭你了、老师批评你了，那时没有一个来到你身边来安慰你、陪你，你就会有这个感觉。就这样，生活又变成了酸的了，犹如那酸橘子一样。
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小学生活让我的人生多姿多彩，添加了生气。学校里的兄弟姐妹让我感到快乐；老师让我懂得了人生道理。是因为小学生活，我不再是那个不懂事的小毛孩了，不再是家里的任性小公主。反正就是谢谢你----我的小学生活。
“种豆南山下”，“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰，平淡醇美是你陶诗的艺术特色。拜读您的大作，深深地为您不想“为五斗米折腰”而辞官归家所震撼，深深地为您“衣沾不足惜，但使愿无为”所折服，深深地对您“倚南家以寄傲，审容膝之易安”的盎然诗意所感慨。您的诗作无不表现出您的淡泊明志，不与世俗同流合污的人生态度，无不表现出您对黑暗现实的不满，无不表现出您妙契自然，物我两谐的生命感动。酒，是您的最爱，诗，是您的天性使然，菊，是您前世的化身。
靖节先生说：“心远地自偏。”这深刻的回答用平白如话的道理道出了诗人虽处闹市，但心之平静，不曾受世俗烦扰的高清性情。靖节先生说：“采菊东篱下，悠然见南山。”采菊而见山，闲适而随意，“境与意合”，人与山谐。靖节先生说：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月相伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是多么美好的月夜归耕图啊！
我想：先生望着他亲手种的菜，心中一定充满了愉快和归隐的自豪吧！先生脱离了仕途，却并没有脱离日常生活。能在收获中感受到真正的愉快。他的这种快乐也在不知不觉中感染了我，让我有一种莫名其妙的冲动，靖节先生的田园生活也许正因为它已消逝，才使我对这醇朴的田园生活有所向往罢。小河边，柳树下，品读着陶渊明的田园生活，内心仿佛置身于“南山下”-----那片淳朴的土地上，诗意盎然，柔和完美……。
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