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随时随地学习
随时随地学习
老师，我有很多话想对您说，我也想对同学们说，也不好直接跟您说，可是，我实在太想对您说这些话了，我想现在就跟您说说吧！
老师，我想对您说：“我的外公、外婆太疼爱我了，他们一心想把我培育成才。但内心却觉得我真的很累！我不希望这样，程老师，我的学习负担太重了。而且，我觉得自己很孤单，独自一个人在家里，从家里的窗外看见别的小朋友玩的如此的自在、开心，我打心眼里羡慕他们，恨不得自己变成一只小鸟，飞出窗外，自由地在蓝天下翱翔！可是，这只是我心底里的一个小小的梦想！
每天我还是一个人在家里孤独地看书，在学校里孤独地上课，晚上回家吃完饭出去练球，回来写作业，星期六出去学英语、日语，有时还出去比赛……，只有晚上有点时间，写完作业后可以休息一会！我多么希望和别的小朋友们一起玩玩，和他们一块高兴，一块快乐，但是不行。每一次我在窗边看着小伙伴们一起玩的时候，我就在旁边独自流泪，我真想和别人一样高兴，也能这样的快乐，快乐地学习，快乐地玩耍，快乐地成长！”
老师，请您告诉我，我这样的想法可以实现吗？
六年的校园生活使人记忆犹新。回首六年的一草一木，使人心旷神怡。回首六年的学习生活，使人心情舒畅。回首六年的风风雨雨，使人激情万丈。在六年的生活中，不知更新了多少语文老师，廖老师就是我的第二个语文老师！
六年，一眨眼就过去了，就像针尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
记得最清楚的是三年级，廖老师带着我们班，一开始我便喜欢上这位男老师了，廖老师讲课很幽默，每当廖老师讲课时，我时常在下面接嘴，就比方说“杜甫 ”吧，我要把他读成豆腐，要不然有些时候听着听着就开始和旁边的同学讲话，老师发觉后，经常批评我，说上课要有自制力，别上课和其他同学说话，我点了点头，每当被批评完，老师都会笑着面对着我，我也总是乐观地面对批评，有廖老师在我们班，我总是有哭有笑地过着每一天的校园生活……
廖老师只交了我们二三年级就走了，我一直舍不得这样一个好的男老师啊！我重新拿出我的成长记录，上面写着：“活泼开朗是你的特点，思维敏捷是你的优点，作业按时完成，遵纪守规是你的长处，但要知道任何一个人都需要有很强的自制力，相信你能做到！”
老师！我一定会做到的！
老师，我想对你说一声谢谢，谢谢您这么无微不至的教育者着我们，带给我们这么多的知识。
今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊!您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
老师，我想对你说，您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。
您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
这些，都是老师您教育我的，而我却无法回报你们，不过，我还是想对您说一声谢谢。
充实的暑假很快就过去了，迎来的是新的一学期。同学们再次回到了魂牵梦绕的校园，小鸟在树头欢快的唱着歌，鲜花也迎着朝阳盛开了。
“叮呤呤……”上课了，同学们陆续走进教室，等待着老师的到来。她来了，面带微笑，迈着风一般轻盈的步伐走上讲台，是位新老师！底下，同学们议论纷纷。
我再一次打量起这位老师：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？谈不上，因为她的眼睛大而有神，睫毛长的出奇，高高的鼻梁下面一张涂着水果色口红的嘴，头发弯弯的，松散的披在肩上，这一切，让人觉得完美极了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一点也不搭配她的打扮。总觉得，她身上，给人更多的是那份亲和力。
“大家好！”新老师开始讲话了，底下也渐渐从嘈乱变为安静，大家都紧盯着老师。
“我是你们的新老师，我叫陆晓莉，大家可以叫我陆老师，初次见面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一个不太标准的躬，抬起头，依然是一张无比灿烂的笑脸，但是，又好象增添了几分亲和力。
新老师的课上的很好，娓娓动听，使人身临其境，她在同学们的心中是100分！我也很喜欢这位老师，也许是因为她对学生的尊重，也许是因为她温和亲切的长相。与其说她是一位居高临上的教师，不如说是一个知心贴心的朋友。
陆老师，我希望你能够在教育事业上一帆风顺！
他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。你可能会问：他多少岁了？应该很年轻吧？让我来告诉你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他非常爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的我们开怀大笑。
有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在认真地写字时，耳边突然出现了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我马上改了过来。老师非常搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”顿时我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸马上像红苹果似的了。
这就是我的书法老师，他虽然有时搞怪，但他教会了我非常多的东西，谢谢您老师，让我度过了每一个快乐的书法班。
听说我们班来了一名新的体育老师，我真想见他，我还下定决心一定要把体育学好。
盼望已久的体育课终于来到了，体育老师大步流星地走进教室，他长得魁梧高大，留着平头，四方脸，一对大眼睛炯炯有神，眉字间流露出一股英气。
“我姓范，名围，大家可以叫我范老师。”范老师介绍道：“同学们一定要不耻下问，我以前的一个学生不费吹灰之力就跳了一米九九远，还有一个学生不堪一击，得了病，请了好几天假，”
有一次我跑步超出了跑道，他用严厉目光盯了我一眼，还有一次，他让女生站五分钟，男生站八分钟，站了大概三分钟后，我不经意间忍不住后看了看，然后把头转回去，老师看见了，让男生重站八分钟，他的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
他的教学方法，与上学期艾老师的方法截然不同，艾老师是一个学生认真就先去休息，而您呢！是一大群学生都很认真才能休息。范老师有时还给大家讲体育小故事，教大家玩双杠，单杠等等，平常文静而不好动的同学都变得十分活跃，体育是一项能让同学们健康快乐的科目。
谢谢您！敬爱的范围老师，您让所有同学变得活泼可爱。再见了，尊敬的艾老师，我们会想念您的！
俗话说的好“老师不在校，学生乱了套”，这句话用在我们四年四班是在合适不过了。
今天，班主任老师不知有什么事情，第一节课没有来。老师虽然没来，作业可没少留，我们真不愿意写，可是师命难违，还得写呀！
上课铃响了，班长叫我们写老师留的作业，开始，我们写的很认真，没有一个人说话，可是过了不长时间，就有个别同学开始说悄悄话了，而且声音越来越大，像许多青蛙在叫，很烦人。班长说话也没人听了。这样持续了很久。忽然，不知从哪个角落传来了一声猫叫“喵，喵。。。”，立即惹得全班哈哈大笑起来。没想到这声猫叫让同学们更加放肆起来，有的同学开始学狗叫，学羊叫，学鸭叫。。。。。。班级乱成一团，简直就像动物们在召开紧急大会。
这时隔壁老师实在忍无可忍，把我们老师给找了来，哪知同学们听到脚步声，都以最快的速度跑回自己的座位装模做样写起作业来，好象刚才什么事也没发生一样。虽然我们装得很像，但是还是被老师知道了，我们都挨了老师一顿骂。
这一节课我们竟闹了，什么知识也没学到，真是可惜呀！我真希望同学们不在做这些无聊的事了，让我们抓紧时间努力学习吧。
我的启蒙老师是一位温和心细的人，她姓王，主要是负责教语文，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。
我至今还记得王老师微笑着走进教室的那一刻，那时，我还不希望换老师，因为我当时对宋老师很有感情，也很喜欢宋老师。但当王老师把自己的名字写在黑板上，做了自我介绍，又让我们介绍自己班的优缺点，讲了第一堂课的时候，我开始喜欢上王老师了。
和王老师在一起的日子，是小学阶段最快乐的日子，我们班享受着与其他班级不同的待遇。我们有：愚人节、打雪仗、优点轰炸、缺点轰炸、生物角、图书角……记得上五年级时那次愚人节真是太有意思了，一大早到了学校，班里同学在校门口守着，来一个拦一个，连人带书包一起轰到操场上，我们还没有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原来同学们和老师开个玩笑，愚弄一下王老师，可是计划失败，还是被王老师发现了。上课了，王老师说：“今天上课可以随便坐。”
听惯老师话的我们便开始抢位，我也上当了，坐在第一排，结果一些聪明的同学坐在位上无动于衷，我一瞧不对劲儿，赶忙回位，同学们纷纷知道被愚弄了，赶忙回位。可王老师太记“仇”了吧，联合全年级老师说明天去春游，“春游”，我们期待已久了，可放学时老师在教室里挂上一个小黑板，写着：“愚娃娃，笨妞妞，上当受骗，纯属自愿……现在想起来还会笑得肚子痛。王老师就是这样教会了我寻找快乐。
虽然在我们的学生生涯中，可能会遇到很多个老师，但我的启蒙老师，我会永远的记得您，谢谢你教了我很多做人的道理。
老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”
听了那段话，心理热血沸腾。陈老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你
董老师是我的英语家教。
董老师大概25岁了，她的头发是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，脸上有几个小痘痘，长得很漂亮，人见人爱。
董老师总是笑着对我们说话，不是傻笑，也不是冷笑，是一种温暖的笑容。董老师的声音甜甜的，让人感觉很舒服，真可谓听在“耳”里，暖在“心”里。
记得暑假快结束的那会儿，董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司，我们很高兴。但是那天中午妈妈不在，董老师就对阿姨说：“我们要去吃寿司了，大概下午三点钟才能回来。”交待完毕，就领我们去吃寿司，我们从没吃过寿司，一进寿司店，坐下，端起一盘寿司就吃，（那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的，盘子放在一个转盘上，盘子的颜色不一样，一种颜色表示多少钱，最后结账的时候就看你的盘子的颜色）董老师见我们狼吞虎咽的，就笑着说：“没人跟你抢！慢点吃，别呛着了！”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，问我们要不要，我说：“要。”老师就让厨师给我们了一份，自己也有一份。那天，我们都很开心。
这学期，董老师不再教我们了，我们都很不高兴，总想让董老师再来教我们。可是妈妈看这样我们都没什么东西学，又叫了一个老师来教我们英语。今天早上，我正在学习英语，董老师来了，我们就把那位老师给“抛弃”了，都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢！
董老师，你真是一个人见人爱的好老师！
我有一位温文尔雅的黄老师，她一直是我的班主任，也是我们的语文老师。她长着一头乌黑的头发。头发下面有一双黑宝石似的眼睛。眼睛下面有一张樱桃小嘴。
老师的眼睛会说话。有一次我考试只考了98分，老师用失望的眼神看着我，我感觉到老师对我是很严格的。我拿了卷子看着写错的地方。心想：“如果我细心地检查一遍的话，我就会上90分了。‘‘
还有一次，我考试考了98分，全班第一，黄老师用着喜悦的眼神看着我，仿佛在跟我说：考得不错，继续努力。我看了一下卷子心想：“这次考得比上次好，上次考了95分，这次考了98分有一点进步。
老师呀!您是真正的园丁，您的生命因耕耘而芬芬，因开括而闪亮，因奉献而充实。我想对老师说：“谢谢，老师!您辛苦了!‘‘
我有一位温文尔雅的黄老师，她一直是我的班主任，也是我们的语文老师。她长着一头乌黑的头发。头发下面有一双黑宝石似的眼睛。眼睛下面有一张樱桃小嘴。
老师的眼睛会说话。有一次我考试只考了98分，老师用失望的眼神看着我，我感觉到老师对我是很严格的。我拿了卷子看着写错的地方。心想：“如果我细心地检查一遍的话，我就会上90分了。‘‘
还有一次，我考试考了98分，全班第一，黄老师用着喜悦的眼神看着我，仿佛在跟我说：考得不错，继续努力。我看了一下卷子心想：“这次考得比上次好，上次考了95分，这次考了98分有一点进步。
老师呀!您是真正的园丁，您的生命因耕耘而芬芬，因开括而闪亮，因奉献而充实。我想对老师说：“谢谢，老师!您辛苦了!‘‘
我做为六年级的学生，老师有过许许多多，有的：脾气暴躁；有的：和蔼可亲，但我记忆最深的是现任的语文老师，因为有了他的教导，所以我对语文产生了兴趣。
记得五年级开学时，新的学期开始了，我们换了一位语文老师，听说还是男老师讲语文，可能一点也不生动。所以换不换老师我都无所谓。
“铃，铃，铃”铃声响了，老师手拿着课本，脸带着微笑站在讲台前，说：“我姓罗，今后我与大家一起学语文。”他的话一出口就让人感到亲切，他乌黑的头发，明亮的眼睛了闪烁着智慧的光芒，一看就是一位知识渊博的老师。
“请同学们打开课本今天我们先学习《燕子》。”罗老师说完，转身把课文题目写在黑板上，简单的两个字却写的那么漂亮。“惠敏，你来念一念课文。”我慌忙地站起来，由于预习不好，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了。如果是前任语文老师，非挨训不可。可罗老师语气缓和地说：“课文太长，如果不事先熟悉它，等到上课在熟悉它，就会浪费时间。”老师叫我坐下，我心里想：上五年级了，难道还不懂预习。我心里很不踏实。罗老师读一遍课文，就给我们分析。老师提问适当，分析生动，透切，令人信服。
忽然，我都没觉得语文课这么快就过去了。语文课下来，我忽然对语文产生了兴趣。“这老师多和蔼，一点也不厉害”今天回家先预习课文。同学们在议论老师，议论刚才上的课，显得十分兴奋。
老师，我真想对您说：“谢谢您，您教会了我们做人的道理，还教会了我们许多的知识！”
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