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我的小制作作文200字
更新时间:2024-04-18 18:24:54

我的小制作作文200字

我的小制作200字作文【第1篇】:

同学们,你们看,这是我的小制作---不倒翁。它机灵的眼睛,细细的眉毛,红红的嘴巴,五彩缤纷的头发,可爱极了!

首先,我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个洞,再把蛋清和蛋黄倒在碗里。然后把蛋壳拿去冲洗干净,倒些胶水和沙子进去,再封上口。最后该给不倒翁画脸谱了,我先用记号笔画眼睛、眉毛、再画嘴巴,最后粘上彩色的头发。不倒翁做好了,我看着自己的手工制作品,心里非常高兴!

我的小制作200字作文【第2篇】:

今天下雪了,这让我想今天下了雪,这让我想起了春节,又想起了春节要挂灯笼,于是,我就想做个灯笼,说做就做。

我先用两根八号的铁丝围成两个直径大约是20厘米的圆,再拿出六个20厘米的八号铁丝,把铁丝的两头折弯,勾到两个圆圈上,用细铁丝固定住,这样一个圆柱体的骨架就做完了,然后用细铁丝把四根20厘米的粗铁丝分别交叉绑在骨架的上下两端,在一块5厘米见方的木板中间钉根钉子(插蜡烛用的),把木板绑在下面的交叉处,之后,我又把一根10厘米长的铁丝的一端折弯成勾,勾在上面的交叉处,用细铁丝固定,另一端也弯成勾(拎着或挂着时候用),再找些线,缠在外围的铁丝上(这样能粘住红纸),买些红纸,用胶水粘在线上,在下面绑上穗,最后,插一只蜡烛,一个小灯笼儿就“诞生”了。

晚上,在雪景下,小伙伴们用羡慕的眼光目不转睛的看着这个小灯笼,在它的照射下,雪闪着银色的光,我明白了:只要付出就有回报。

我的小制作200字作文【第3篇】:

星期六,邵老师给我们布置了一个有趣的实践作业——小制作。

晚上,我和爸爸就开始忙着动手了,可是,做个什么好呢?我喜欢玩摇椅,爸爸说:“那我们就做个摇椅吧!”我高兴得直跳。

首先,我找来了纸盒、竹签、纸板和剪刀。紧接着,我们就开始做了起。我们先把纸板,仔细地剪成长短一致的纸条,再把盒子分别串在顶棚和摇椅处,把竹签错着串进去。漂亮的摇椅就做好了。我轻轻地闭上眼睛,不自觉地晃悠着身子,好像坐进了我们的摇椅里,哦,这么舒服呀!

我喜欢我的摇椅,更喜欢这项有趣的实践作业!

我的小制作200字作文【第4篇】:

昨天,我们的余老师 叫我们回家做一个小制作,明天带来。今天,同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬;有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇;还有用纸杯和软纸做成的火箭呢!

我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是:彩色软纸、胶棒、彩笔。

我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状,接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹,一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方,就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后,我才知道,用胶棒粘好后,鸽子的翅膀就会上下挥动了,就这样,一只栩栩如生的鸽子就做好了。

其实,制作小东西并不难,只要找到合适的材料,再仔细的想一想,就会做出又创意的制作来。

我的小制作200字作文【第5篇】:

星期六,我闲着没事干,就想做一个航模。

制作航模的材料有:电脑、打印机、kt板、小刀、热熔胶枪等。首先,在电脑上下载航模的图纸,用打印机打印出来,并把图纸粘在kt板上。

然后,用小刀把图纸上的零件切出来。紧接着,把机身的零件划上线条,这是为了让机身的表面更平滑。划好线条后,用热熔胶枪将机身粘成圆柱形的。这样,航模的机身就做成了!

在在机翼的零件上划线,将零件组装起来,航模的机翼就做好了!

最后,将机身、机翼,和买来的铝制起落架组装起来,航模就做好了!

啊!看着自己亲手制作的航模,我的心里美滋滋的。

我的小制作200字作文【第6篇】:

有一天,我在一本小制作书上,看到了怎样制作石子画,我觉得很有意思,所以决定试一试。在放学的路上,我捡了许多好看的小石子,它们有的大大的,有的长长的,还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。

洗干净晾干,然后,我去找画石子画的“纸”,它可不能用图画纸,而是用硬的纸板。准备工作大功告成,我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着,我用大点儿的石子做小山,长点儿的石子做小溪,小点儿的石子做小花,我用胶水把它们一一粘牢,石子画完成了,可好像还缺点什么,我使劲的看了半天,啊!原是缺了色彩。我又找来水彩颜料,仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊!一幅色彩艳丽,形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说:“你的手真巧,谢谢你。”

石子画完成了,我左看右看,得意极了!

我的小制作200字作文【第7篇】:

大家制作过小制作吗?今天,我就来大显身手吧。

我们做的是大卡车,来看看材料吧。有泡沫、小刀、牙签。先用小刀在泡沫上刻出车头、车身、车轮,一定要小心,不要刮到手了,接下来,在车头的中间插上一根牙签把车身和车头连接起来,接着又连车轮连好之后就完成了。

你可以按着我的方法来做一做,相信你会做得更好哦。

标签: 制作 作文
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