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随时随地学习
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人生有喜有悲，有快乐，也有痛苦。作为一名即将毕业的小学毕业生，我也有着属于自己的快乐与痛苦。
快乐是高兴的意思，我的快乐是有原因的。要问我的快乐是什么，我得先看看老师来没有?还好，老师没在，那我就告诉你吧——我的快乐就是同学们侃大山和谈论电脑游戏的时候。我们班有好多堪称“幽默学子”的笑料大王。有一次晚上，我们围在一起说游戏，张玉欣吹嘘自己的号多么多么高级，我根本就不相信，但我没有说出来，怕伤了朋友的心。景枫琪听到这些，走到窗台前把头一抬，向天上一望，张玉欣见他满不在乎的样子就问：“你看什么呢?听我说话没有啊?”景枫琪笑了笑说：“我在看天上，你说怎么那么黑?”张玉欣不明白他葫芦里卖的什么药，还是我一语道破天机：“是不是有人把牛给吹到天上，把星星和月亮都给挡住了呢?!”我话音一落，刚才还沉默不语的大伙，都“哄”的一声大笑起来，张玉欣也不好意思地光挠头。
人生不只有快乐，也有苦恼。
前些日子月考，考完数学后我就和几个同学核对答案，对了几道题答案全对了，心想这些大题都做对了，这次成绩一定错不了。成绩出来后，我大吃一惊——94分，要换做别人还真是够高的了，但还是比我想象的少一点儿，我非常痛苦，因为我向同学们吹嘘能考100分呢。更为苦恼的是回家后，妈妈又是嘲笑又是训斥我，弄得我好没面子。
这就是我的快乐与痛苦。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
如果您要问我，我最喜欢的是什么书，我会毫不犹豫的告诉您，是《格林童话》。因为它带给了我很多很多的快乐。
童话是甜蜜的，它为我们描绘了一个个美好的世界，我做梦经常会梦见自己走在长满糖果和玩具的田野里，我自己就是童话里那个最快乐的天使。
童话是快乐的，你可以成为英雄，去斗大灰狼，斗巨人，斗老巫婆在童话的世界里，你可以帮助灰姑娘，帮助白雪公主，与七个小矮人成为伙伴
童话是善良的，它里面有着许多做人的道理，例如：做人不可以做一些害人的事情，你做了害人的事情，到头来，还是害了自己。
童话是那样的纯洁，那样的神秘，那样的美好。童话，是妈妈每天晚上唱给我的催眠曲，是爸爸亲切而关怀的眼神，让我有一个善良而崇高的灵魂。
可能有人会觉得看书很无聊，可我不这么认为，因为我喜欢看童话故事，因为童话故事能带给我许多乐趣，是童话故事给了我快乐!
如果您想知道青蛙为什么会变成王子，如果您想知道小红帽是怎样从狼外婆的肚子里跑出来的。那您就去看看《格林童话》吧!我保证它能带给你很多的快乐和惊喜，有了它，我们就会拥有一对快乐的翅膀，在童年的天空中翱翔，追逐更多的梦想，到达幸福的天堂。
谢谢大家!
我非常喜爱音符，连做梦都想当个出色的音乐家。大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了音乐，生活将变得十分单调。
有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗……那么，如果我是一只小音符，我会怎么去办呢？人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。如果我是一个快乐的小音符，就要奏出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘记了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的人们听后，放弃从前，重新做人，找回一个全新的自己；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的的朋友；让那些失去父母的孤儿听后，找回自己的快乐；还要让那些不好好学习的孩子听后知道“只有好好学习，长大才能创出一番事业”……如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看得到，聋哑人看听得到。同时也让他们知道：人世间处处充满爱心。
我对我自己也是这样的，当我迷茫、消沉的时候，我就会想起我自己是一只快乐的小音符，顿时，我就会信心十足。我——小音符，还有最后一个愿望，就是让那些不爱护环境的人听后，能手拉手，一同保护大自然，让我们生活的环境天更蓝，河水更清澈、明亮，草儿更绿，花儿更茂盛、鲜艳。
我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。
说爸爸妈妈和蔼可亲，那可一点儿不假！记得那次考试，我考砸了，只考了86。5分，我本以为要挨打的，可爸爸妈妈只是说下回努力，争取考个好成绩，爸爸妈妈温柔的微笑让我不再害怕了。那温柔之中还蕴含着关爱。
那天，我正做着老师布置的课堂作业，忽然觉得腿疼得不得了！当爸妈得知这个消息后，不管三七二十一跑到了学校，妈妈将我背到了附近医院，虽然累得满头大汗，可妈妈没有慢下脚步。后来经过医生口中得知，我发了高烧，需要休息，妈妈又一步一步将我背回家中，还一口一口地喂我饭吃。 姐姐是个活泼开朗的女孩，我俩是双胞胎，虽然说偶尔爱打架，但关系还是不错的！我有困难你帮忙，你有难题我解答，总之就是互帮互助。
那天，我拿着剪子剪窗花，可没想到把自己的手给剪成了“窗花”，“正好”爸爸妈妈没在家，我只有自己贴创口贴了！突然，伤口处流了一摊血，我疼得“哇哇”直哭，姐姐听见了，急忙跑过来，问：“怎么了？哭什么？呀！你的手怎么了？”我哭着说：“我一不小心把手给剪了！”姐姐听了连忙帮我包扎伤口。我看着她着急的样子，打心底里笑了--我有一个好姐姐！ 我呢？看样子就知道爱调皮捣蛋，惹人喜爱。一天，爸爸指着我的“心肝宝贝儿”--宠物鹦鹉，笑着说：“这个‘毛毛’，还挺聪明的，性格蛮天真的！”
我一听，不高兴了，便顶了一句：“哼！我不也一样吗？难道我不聪明、不天真吗？”爸爸却接着说：“当然，它也挺笨的！饭盒一踩就翻，一翻跟头就摔跤。。。。。。”爸爸还没说完我就接过了话头：“另外，我学别人只学好的一面。”“切！什么都只知道学别人，自己不知道培养长处。。。。。。”我和爸爸“斗”了起来。
怎么样？羡慕吧？！这样的家庭会有人不羡慕吗？
我有一个玩具娃娃叫“快乐皮皮”，是妈妈从北京给我买回来的。
我的玩具娃娃也是个女孩，她很快乐、顽皮，因此得名“快乐皮皮”。它是个电动玩具，只要一按电钮，就会唱中文歌和英文歌，用中英文与您对话。还会背唐诗、讲故事，好玩极了。自从我有了这个玩具就爱不释手，而对其它玩具就冷落了。为什么呢？因为它听从指挥，尽管有点顽皮，还算听话。
但是，我还是不满意。我觉得很奇怪，它为什么还有很多事不能做呢？如果它是个“如意”娃娃该多好啊！
今年，我上学了，成了一名戴着红领巾的小学生。我把这件事告诉了老师，老师说这种玩具有集成电路，是一部微型电脑。听了老师这话，我想如果我懂电脑技术，也能制作一个玩具娃娃。于是，我把这个想法告诉了老师，老师轻轻抚摸着我的头，面带笑容地对我说：“只要你努力学习，掌握科学知识，这个愿望一定会实现的噢”！我点点头，心想，我一定不辜负老师的期望，争取将来成为一名高级玩具发明家，为小朋友们开发制作出许多更好的玩具，让小朋友们和我一样快快乐乐地成长。
生活在好几百年前的诗人，他们的词章中不倦不悔的诉说着对感情的执着、坚定。令我陶醉其中，令我因为他们的故事而感到阅读古诗词是这样的愉悦。
这一支《越人歌》是这么唱的：“山木有兮木有枝，心悦君心君不知。” 相传鄂 君子??泛舟河中，打桨的越女爱慕他，便唱了这一首歌，这 鄂 君寻人翻译出来，了解了越女的心，便将她带了回去。
这离我遥远的故事，令我心动不已。这越女表达情谊的方式，令我羡慕，叹一声：“心悦君心呵，君心不知，君不知……”可不是吗？爱慕一个人，无法说出口，也只能叹息了。而古人们连叹息都如此缠绵。
沉醉在古典文学不为人知的往事里，自得其乐。
回味那苏轼十年后写下的悼妻之诗：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”
回味那纳兰容若将凄凉之意深深蔓延的：“背灯和影就花阴，十年踪迹十年心。”
他们那让我惊艳，痴迷“即使别离，而我依旧爱你”的心情，的悲壮，怎叫人不为此哀叹呢？
在历史的游园中，各类奇珍异宝，不得不让我为此拍案叫好。
在历史的长河中，品人生五味，看花开花落，阅读古代诗词，像是一次升华自己内心的过程。
因为这些传神而又令人揪心的故事，所以每当我看到它们，我总会打从心底的感到快乐，然后用手抚上书本的封面，对它说：“嘿嘿，不如我们做个伴？”
星期天，风和日丽，天气暖洋洋的，爸爸妈妈带我去水库边玩儿。一路上，我哼着小曲，感受着扑面而来的春风，心里别提有多高兴了！ 快到目的地了，我坐在车上就听到前方传来哗哗的流水声，就像一首动人心弦的美妙音乐。我恨不得插上翅膀，立刻飞到水边去看个究竟。到了目的地，我跳下车，径直向水边跑去。妈妈还在后边喊：“别跑，小心点……”我假装没听见，一溜烟似的跑到水边。
到了水边，我看到水从高处的橡胶坝上哗哗地向低处流下来，原来水声是从这里传出的。水面上波光粼粼，绿色的湖水中水草浮动。岸边有好多人，他们有玩水的，有钓鱼的，放风筝的，还有……可真热闹呀！热憋闷一边说笑，一边享受着和煦的阳光。 突然，听见有人喊：“上鱼了！”我赶紧扭过头，朝声音传来的方向望去，只见一位老大爷飞快地绕着鱼线，水面上荡起一串水花，一条鱼在拼命地挣扎，把鱼竿都压弯了。鱼线越收越短，一条拼命挣扎的鲫鱼被甩出了水面，太激动人心了！ 我连忙回头摇着妈妈的胳膊说：“咱们也去捉鱼吧！”然后拽着妈妈跑到一片水浅的地方，只见一群群小鱼在水草间游动。我迫不及待地把双手放进水里猛地捧起，连一条小鱼也没有捉到。这时，妈妈在附近捡了一个空水罐，把它摁在水里，守株待兔。可一条小鱼也不进来，我很着急，忙问爸爸怎么办。
他好像胸有成竹似的说：“咱们轰鱼去。”于是我跟着爸爸走到前面用石头击水轰鱼。小鱼受了惊吓，拼命四散逃走。有两只小鱼慌不择路，一头扎进妈妈的水罐里。妈妈高兴地举起水瓶，向我们晃动并喊道：“捉住了两条。”我跑过去，抢过水罐，仔细的欣赏着自己的战利品。 一阵微风吹过水面，水面荡起层层波纹，多浪漫呀！ 太阳落山了，我和家人恋恋不舍地离开了水库。
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