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随时随地学习
随时随地学习
每当听见老师滔滔不绝讲课时，我心中就油然而生敬佩，我多想长大了也当一名老师啊！
假如我是一名老师，我会全身心地投入工作，认真上好每节课，让我的学生学到更多的知识。每节课都会给同学们带来惊喜，让他们笑得合不拢嘴。
假如我是一名老师，我会用一颗公正公平的心去对待我的每一位学生。我会给表现好的同学奖励，给表现差的同学自信。如果有人犯错误，我不会用凶狠的语气去责备他，更不会打他，我会心平气和地教育他，循循善诱地引导他，用最灿烂的笑容面对每一位学生。
假如我是一名老师，我会经常带着我的学生去郊游，共同打开天然课本，让他们看一看美丽的花草树木，闻一闻清新的空气，感受美好的大自然。
理想好比一颗种子，只要你种下它，并精心培育它，就一定能长成参天大树。做一名教师是我的奋斗目标，只要我努力学习，我坚信我的理想定能成真！
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。
现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。 假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。
然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。 假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
假如我是老师，我最想做的是开一个免费的学校。这样那么没有钱上学的孩子也可以得到教育的机会。
我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师!我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有失学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。伟大而平凡!
假如我是老师，我一定改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会尽我所能教育好每一个孩子。
今天老师给我们布置了这个作文题目---《假如我是一名老师》，让我陷入了深深的思考。假如我是一名老师，我会怎样做呢？
假如我是一名老师，我要像我的语文老师那样，用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会像她一样温柔的对待每个同学，想出各种办法引导学生们学习，鼓励他们不懂就问，知错就该。我会将爱分给每个学生。关心学得较差的同学，和他们谈心，找出原因。让成绩好的同学去帮助他们。
假如我是一名老师，我要像我的数学老师那样，想方设法的把枯燥的数学公式，讲的形象生动，让数学不在让人头疼。我不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。当同学们考试好的时候，我会很开心；当考得不好的时候，我会很伤心。我要常常对同学的进步大大的表扬，退步给予深深的鼓励。
假如我是一名老师，我要像我的英语老师那样幽默搞笑，上课时会先讲个笑话给大家听,让大家开心一下，让大家像做游戏一样不知不觉的轻松愉快的学习，我也会像他那样对调皮捣蛋的孩子用一招弹指神功，哈哈，重重的下手，轻轻的一弹，让他们对自己的错误印象深刻。
假如我是一名老师，我要像我自己一样，让作业在课堂上完成，因为我想回家尽情的玩耍。妈妈听了笑了，说：“等你是老师，你一定不会这样。”
不由得我真希望我长大后会是一名老师，我希望我是一名在大家眼里可爱的好老师。
假如我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。
假如我是一名语文老师，我会给同学们将许多有趣的故事.传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答，然后，我要学生弄懂每个字.每个词.每句话的意思，让他们知道本篇课文的重点。在学完一课后，我会采用点播的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。
假如我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进了大自然一样亲近自然。
假如我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在大卷纸上空下许多题。
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。 假如我是老师，我会把语文课变成讨论会。
先讲课文，提出问题后，让同学们自由发表自己的意见，根据自己的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”，令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。 假如我是老师，我会把数学课变成竞赛常教了知识立即趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对，就加分，还有奖品呢。这样一来，数学就不再是枯燥无味的公式，并可以提高同学们上课的兴致。 假如我是老师，我会把英语课变成交流会。
学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊！ 假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。 假如我是老师。。。。。。
假如我是一位老师。在新开学的那一天，我站在神圣的讲台上做着自我介绍：“我是朱俊江，是你们的新班主任。”通过同学们的自我介绍，我认识了唱歌王子，舞蹈公主。。。。。。最后我做总结：“同学们，希望我们之间相处的融洽，我们组成的是一个新的集体，希望我们一起努力，把班级“建设”的更美好。”假如我是一位老师。在同学遇到困难的时候，需要我帮助的时候，我一定热情的去帮助，因为学生是祖国的花朵，我们是老师的园丁，我们不应该让花朵受到伤害。假如我是一位老师。我一定做一个负责任的老师，假如同学们有不会的题了，我一定会给他讲解，一遍不行就二遍，直到把他教会为止。这样，我们的班级就会做一个奋进。
超越的班级了。假如我是一位老师。我一定让学生们做一个活泼开朗的学生。在班会上我会让我们的班长同学（两个）做主持人，然后我当听众，这样感觉好极了。在课余时间（星期六，星期天），我会带着同学们去农村小河边，农村小树林，因为我觉得，农村才是与大自然最接近的。看过之后，还要写一篇作文。在关于有同学节目的那天，就是在“六一儿童节”和元旦的那天，我一定会组织同学们开“联欢会”，我一定要他们自己亲手“打扮”教室，亲自表演节目。老师，是一个多么神圣的人，我的理想就是当一名老师。我要更加努力，向我的理想前进。
我有一个理想，就是当一名小学老师。因为老师的工作是辛苦的，他们像园丁一样，哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师。”对！我就要当工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
假如我是一名新老师，校长把我带到一年级一班当他们的班主任和语文老师时，我站在讲台上看着几十张笑脸丝毫不会害怕。我会大大方方的对同学们做自我介绍：“我叫沈韵雯，是你们的班主任和语文老师，你们可以叫我沈老师，我经验不足，请你们多多指教。”话音刚落，台下会响起一阵阵热烈地掌声。接着，我也会让他们做自我介绍，介绍完，我就和他们交谈。我知道了他们的爱好、特长、理想……还认识了“小书迷”、“学习标兵”、“微机能手”、“钢琴大师”……当然“泪包”、“淘气包”也不例外。
从那以后，我们就像一家人一样友好。我也不偏心，而且一群“淘气包”也被我管的学习成绩和好的同学一样，他们平时成绩也不会低于90分的。下课后，我会像大姐姐一样和他们做游戏。噢，对了，我也不会布置一大堆作业，压得他们喘不过来气，但是要求质量好。这样，孩子们就会有自己的天地。想到这儿，我不由得咯咯笑出声来……
如果我是老师，我一定会这样做的！
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