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随时随地学习
随时随地学习
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，教了我们许多许多……
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止!您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师，您为我们做了太多太多无私的事情，可是您呢?您却忘记了自己的身体健康。
记得有一次，您中午在给我们上课，我们每个同学都为你担心起来，那是因为您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课，我想对您说：“老师谢谢您”。(请注意您的身体健康)
小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——毕老师。
敬爱的陈老师：
您好！
虽然您是今年才教我们这个班的，我们也是初次见面。难免会有点生疏，但你一走进这个教室，就充满了温馨，你慈祥的眼神，滋润了我的心田。
我知道我们这个班是最落后的班，但你还是负起这个沉重的担子，来教我们这个班，您每次讲课都讲得很细腻，很完整。您对我们很慈祥，也很认真。我们也心存感激之情。
我们也知道您来教我们这个班也背负着责任，别的老师也觉得您教这个班简直就没有希望，您还是义无反顾的来教我们，虽然我们以前不好，但我相信只要我们认真听课，就能成为一个好班。
您也知道我们的理解能力相对来较差，所以您也讲得很仔细。对我们也很关心，您对我们也规定了要求，让我们有一个很好的班风，让别人对我们的不好印象解除。
还有见到老师要鞠躬，老师教育了我们，要说谢谢老师教育。虽然我们以前不曾有这样的行为，我相信以后我们会向您指定的要求去完成，去遵守。陈老师我们会向您学习，我们会认真的听课，成为一个好班！
祝：身体健康
万事如意
我们的数学老师姓郭。
郭老师教书很有一套，富有智慧，总觉得好像没有什么题目是他解不出来的。而且，怎么说呢，郭老师还很有“内涵”，时不时地能从嘴里说出些“做事高调，做人低调”的经典名言。有时在课堂上，老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句”，让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人赞叹不已。不过，最让我敬佩的还是郭老师那双灵巧的手。
某堂数学课，可能是来时匆忙吧，郭老师忘了带圆规，偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋，幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋”……没想郭老师把自己的手当做了“圆规”，给我们上演了一场talent show：老师先把右手张开，让大拇指和四个手指形成一个弧度然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点”，中指作为圆规的另一个脚，围绕“原点”神奇地一旋，再迅速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过眨眼间，一个比圆还圆的圆诞生了！大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的手，同时发出了声声低呼，后面几个本来习惯于上课“闭目养神”的同学也禁不住睁大眼睛不停地赞叹：绝啊绝！
课后，郭老师私底下跟我们说，他还可以以手肘为圆心，手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一闪一闪的，看来下次还得让郭老师再给我们露一手。
虽然距离那次数学课已经有一段时间了，但只要一提起郭老师，马上跳入我脑海的还是那双灵似圆规的巧手呐。
尊敬的郑老师：
您好！我现在在北京上学，我们2月21日已经开学了。北京的环境很好，在班上每人都有一个小柜子，中午我们吃饭都用饭盒，还有消毒纸，每人都有一个桌布。我现在已经认识了许多小朋友。如：张子豪、张酉熹、肖楠、张新立、赵嘉捷。我现在的新老师姓刘，叫刘士诚，他已是60岁的老爷爷了，但他看起来非常年轻，因为他天天运动、从不喝酒、不抽烟。
老师您也要啊！我现在住在北京市丰台区太平桥小区中里，就读回民小学五年（4）班，它是北京市一所重点小学，在牛街附近。感谢老师这2年来对我的关心与厚爱，您辛苦了！请您代我向同学们问好！告诉他我在北京上学！有杨承翰、谷淦、杨文达等。
最后，祝老师身体健康，万事如意！祝我的好朋友学习进步，合家欢乐！
一说起杨老师的“大苹果”，我们都会显得格外兴奋。它虽然不能吃，但是它却时刻激励着同学们。杨老师的“大苹果”是画出来的，虽说它并不圆，可是得到“大苹果”的人，心里都会乐开了花。你们一定很奇怪，这到底是一个怎样的“大苹果”？
从我踏进西山完小校门时，那“大苹果”便伴我左右了。其实，那“大苹果”是代替“☆”，其他老师在打成绩时，往往会写“优”或是“☆”，这对同学们来说并不稀奇，可我们的杨老师，从来不打“☆”，她会打“大苹果”。“大苹果”越多的同学，那他的作业也就越好。久而久之，我们就很自然的把“大苹果”看作了一种特殊的荣誉。看到“大苹果”，仿佛就看到了杨老师赞赏的目光了。
记得有一次，当老师把改完的作文本发下来时，我打开本子一看，四个鲜红的、惹人喜爱的“大苹果”立刻使我兴奋不已，四个“大苹果”看起来比真的苹果还令人“垂涎欲滴”，要知道，那“大苹果”可是我们班同学的“掌上明珠”啊！
杨老师的“大苹果”充满了魔力，一直激励着我们前进！
许多老师都有他们自己的微笑，我这里有许多老师的微笑标本哦。
标本一：数学李老师的微笑：
李老师是一个喜欢开玩笑的老师，每堂数学课下来，不但学会了许多知识，还有许多欢乐的微笑。有一次，李老师正在台上讲着，讲得正入迷的时候，传来了一阵说话的声音，使李老师本生想讲的：“有可能是这样做的。”讲成了“有可能这位同学是个说话大王哦。”搞得全班哄堂大笑，我看到李老师也笑了。
标本二：语文刘老师的微笑：
刘老师一般都不会笑，所以这个笑是十分难得的。就在这个星期四的的语文课上，有一个非常难解的题目，把全班都卷了进去，其实就是让我们写出这是什么句。我想啊想，诶！是不是排比句啊？是的诶！“老师！是排比句！”我喊道。刘老师露出了欣慰的笑容。
……
老师的笑容，永远都是那么甜蜜。
老师宣布（我为他）当小老师后，我的痛苦命运（便）开始了！
一、English。他的口语十分烂，如blue（不露），他说（念成）“不乐”。我说：“我晕喔！”我的拍档（他不好意思地）说：“教（教我）吧！”我说：“（跟着我念，）‘不露’。”可他还（是念成）说“不乐”。经过（了）十分钟，（他终于发出了“不露”的音，）我（高兴地）说：“也！你会了！”我（的）心中无比喜悦。
二、语文。他连《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”都不知意思。我（撇撇嘴）说：“把我们班（都）摸黑了。”我然后（先）把（诗的）意思从头到尾（解）说（了）一遍，经过我耐心（的）教导和他（的）虚心学习，他终于知道（把这首诗弄懂了），我也尽（了）我的力量。
三、数学。今天我教他高斯算法，这个题的步骤是：首相 末相……他竟然听了一次，（竟然）就会了！
你们说，当老师甜吗？
敬爱的王老师：
您好！
今年的教师节已过了，我也没有任何表示，但我的心中却默默地向您祝福，祝您身体健康。
您教我们语文已有三年，在这三年中，我的进步不小，在您的辛勤教导下，我不但学习了更多的语文知识，还知道怎样做一个真正的好人。
虽然我在课堂上有时候有些小毛病，但在您的教育下，我的读，写比过去进步了许多，这也得到了爸爸，妈妈和亲友的赞扬，正因为这样，他们常说：“老师辛苦了。”
我们家是一个教师之家，他们对老师的工作很了解，爷爷长说，有机会能与望老师谈一下多好啊，每次说起此事，我就心跳，并不表示怎么赞成，原因是怕老师说起我在学校的表现，爷爷知道我的想法后说，只要课堂表现，老师给你90分，就没有什么大不了的了，假如真有那么一次会面的话，我一定不会害怕，因为老师所说的一切都是为了我好啊。
我曾经听过这样的一首歌：啊，妈妈--老师，妈妈是人生的第一位老师......老师就像一位慈祥的妈妈....王老师，我用什么来报答您的关怀和辛勤呢？我只能端正我的学习态度，用优异的成绩来赢得您的赞赏。
王老师，您现在是我们的好老师，将来也是我们的老师，永远都是我们的老师。
祝您
身体健康 工作顺利
您的学生：廖真夫
20XX年12月18日
有时候，我想：如果我是老师的一只手，我就能帮老师做很多事了。平时老师在黑板上给我们讲题，边讲边写，老师的手多辛苦啊！如果我是老师的一只手，就可以帮老师写字，老师的手再也不会感到酸了！
放学铃响了，我们收拾好了书包后，活蹦乱跳地往家赶。可是，我们的老师却不能回家，她还要留下来给我们批改作业。而有些同学字写的很乱，错字也很多，老师还要一个一个为他们更正。那多浪费时间呀！如果我是老师的一只手，我会帮她批改作业，这样会节省时间，老师在也不会为批改作业忙碌到夜深。老师在学校为我们上课，中午我们回去，都吃的的是爸爸妈妈已经做好的饭，也不会饿肚子。而老师回家后，还要给家里人做饭，耽误一点时间。如果我是老师的一只手，我会快速的帮老师做饭，尽量帮老师在最短的时间内做好香喷喷的饭菜，不让老师饿肚子。
如果，我的梦想能成真的话，那该有多好哇！
老师，就像我们的第二个母亲。您，用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。
有一件事，让我久久难以忘怀……
一天下午，放学了。同学们归心似箭，背上书包快步回家。但天公不作美，下起了毛毛小雨。我望着天空中正飘洒着细细的雨丝忧愁地说：“唉！我怎么忘了带雨伞呢？只好等到雨停了再回家吧！”我背靠着教室门外的墙壁焦急地坐了下来。开始时我还背背课文，但眼睁睁地看着同学们都陆陆续续地回家去了，我的心中开始产生恐惧，我背不下去了……
突然，一只温暖的大手放在我肩上，我欣喜地以为是爸爸或是妈妈来了呢，正想高兴地叫喊出来。但当我抬头一看，原来是您——我最敬佩的班主任——张老师。“你怎么还没回家呢？”您关切地问道。我不好意思地说：“我忘了带雨伞，回不了家！”“那我送你回去吧！”您刚说完就给我披上雨衣，拉着我上了她那辆有点破旧了的自行车。可您却不披雨衣也不撑雨伞就载我走上回家的路。我问您为什么，您只是对我微微地一笑。啊！我明白了……
张老师气喘吁吁地把我送回了家，全身都湿透了。我满怀感激地硬要让您进屋坐坐，喝杯茶，可您却已经骑着自行车走了，雨中只剩下您朦胧的身影，但这身影在我的心里却好像越来越高大越来越清晰了。
敬爱的老师，您从未在别人面前夸耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
亲爱的郭老师：
您好！身体还好吗？我现在已经是五年级的学生了，学习还可已。虽然与您分别了两年，但是您那和蔼可亲的眼睛和教诲却使我终生难望。
现在我上课时能够积极举手发言p回答声音响亮了，这里也有您的一份功劳呢。记得在低年级的时候，我老是怕回答错误被同学们笑话而一直没有举手。每一位老师的眼睛都是雪亮的，同学们的表现能被他们看得一清二楚，您也不例外，看出了我的心思。为了让我有自信心，在一节语文课上，您故意让我回答一个问题。
我羞怯怯地站了起来，低着头，用小得像蚊子哼哼似的声音来回答了老师的问题。老师微笑着让我重新回答一次，并且要求声音响亮。我猛地一抬头，看见了您那双慈祥的眼睛，明亮地如同清撤的溪水，好像在对我说：“别害怕，你能行！”啊，老师的目光充满了无限的期望！我顿时忘记了胆怯，声音越来越响亮。老师，是您的眼睛给予了我信心和勇气。
谢谢您的教导，使我们茁壮成长。我们一定会不负您的重望，成为祖国的栋梁！
祝
身体健康
万事如意
您的学生
2006年7月6日
我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀，把我从一个无知的孩子，慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。
每位老师都好像在心里画上一条痕迹，然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。 马老师是我的班主任，又是我的语文老师，她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子，让人见到就害怕，有一次上，上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话，有的同学还没有坐回自己的位置上，突然马老师走进教室，拉长了脸，一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。
同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注视老师，顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴，却能善听八方，每当同学回答问题她总听得一清二楚，然后再细声细雨教导我们。
老师的心我们知道，你是一位严厉的老师，你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了，但你严厉的样子依然刻在我心中。
新学年开始，我要告诉您一件好消息，我们新来的班主任姓张，她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容，她的笑容就像春天里的阳光，张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。
让我们来追溯一下每位老师那平凡、伟大、细腻的对学生的爱吧。
你或许会问，竟然老师对我们的爱是平凡的，那又有什么值得在意的呢？
老师的爱是平凡的，却是伟大的。世界上有无数个老师，都爱着自己的学生。可其中有哪个不是伟大的呢？
每天，当我们来到学校，老师就开始给予我们知识、关心、帮助和爱。你或许会问：如果老师爱我们，为什么不给我们衣服和食物呢？这些都是生活所需品啊。
那是因为，老师与我们没有血缘关系。在小学的时候老师交给我们知识，以后我们的人生路和老师没有任何关系。而且如果我们的吃饱穿暖都由老师负责，老师哪有这么多钱啊！虽然如此，夏天老师会说：“天热了，身体都在外面，别摔着。”冬天老师会说：“天冷了，注意保养身体。日常生活中的东西都是爸爸妈妈负责的。
你或许会问，如果老师爱我们，为什么老师的眼里容不得我们的一点小错呢？这正是因为老师爱你。每当你犯错时，老师都会严厉的批评你，或者对你吼几声。可是，只有一个人不能忍受你的任何错误，才能说明他真的爱你。他希望你改正这个错，才会批评你。如果老师对你的错误视而不见，那就说明他不爱你，不在乎你的错。
除了课本上的知识以外，老师会给我们讲应该怎样做人，远远超过爸爸妈妈。老师还用自己的钱给表现好的学生买奖品。
老师的爱，永远是伟大的。
“叮铃铃”，上课了。班主任王老师笑眯眯地走进教室，没有师生问好，却对着同学们左顾右盼，全班同学都不知道王老师的葫芦里卖的什么药，我也不解地看着老师。这时，王老师把目光锁定在我的身上，神秘地说：“请过艺纯到教室外面去。”我疑惑地站起来，刚走出教室门，就听见“砰”的一声，门关上了。
我想趴在窗户上探个明白，可是，王老师却挥挥手，让我藏起来。我的心里蹦出一个个大大的问号，“在背后批评我？”不可能，王老师绝对不会这样做的，要批评也应该光明正大地批评。“难不成在表扬我？”不可能，表扬更应该当着我的面表扬，干吗背后搞小动作。我在教室外面绞尽脑汁也想不出他们究竟在教室里面玩什么花样。
一会儿功夫，教室的门打开了，王老师请我进去，我一进去，同学们的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同学们凝视了一会儿，开始争先恐后地回答问题。这时，我才知道老师为什么要把我“请”出教室了，原来我离开教室后，王老师在提问同学：“今天过艺纯穿了什么样的衣服？”结果，同学们居然都回答不上来。王老师真是用心良苦，她用这种游戏的方法提醒我们要仔细观察周围的人和事。
王老师真是一位聪明而耐心的好老师，我好喜欢她！
我见过的眼睛多得不计其数，有慈祥的、有冷漠的，有……但有双眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老师的眼睛。
郭老师是我的数学补习老师，周一和周三给我补习。无论刮风下雨，还是骄阳似火，他总是按时给我补习。他的眼睛是那样和蔼可亲，是那样认真，眼里闪烁着对学生的关心和爱护。就像一位父亲在寒风中端着一杯热腾腾的开水给儿子暖身子，使儿子精神充沛。
在四年级上册数学考试的时候，(因为我脚受伤，所以我一个人在家考试)我胸有成竹地接过卷子，就闪电般地做了起来。嗖！嗖！几道残云卷过，我就把卷子做完了。郭老师让我检查，我把郭老师的话当成耳边风了。
郭老师“刷刷”几下就把我的试卷批改完了，我接过卷子一看，心情立刻“369度大转变”。居然错了这么多！我就像泄了的皮球一样一点也振作不起来。我心想：怎么可能错这么多呢？老师肯定气得暴跳如雷。想到这，我情不自禁地打了个冷战，头也不敢抬一下，恨不得找个洞钻进去。就这一刹那，我不经意地瞟了老师一眼，出乎意料的是郭老师眼里丝毫没有责备和愤怒，只有耐心和对我的信心。我立刻豁然开朗了，跟着郭老师把错题重新分析一遍。
啊！郭老师，您的眼睛充满对我的信心和鼓舞，让我终生收益。我永远也忘不了您的眼睛。
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