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随时随地学习
随时随地学习
人生有许多成功与失败，酸或甜，苦和辣，有很多都难以让人忘怀，我最忘记不了的是哪一次:
思绪仿佛回到了从前。在2007年8月13日，我央求爷爷教我写毛笔字，之后一直都在“修炼”。记得有一天，我和爷爷在从幼儿园回家的路上，爷爷兴致勃勃地对我说:“子傲，你愿意不愿意参加书法比赛？”“当然愿意！”我大声地回答。原来爷爷已经为我报了名参加《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》，可是距比赛时间只有一个星期，怎么办呢？我只有刻苦地练习，利用每天中午放学后练习半小时，7天练习的时间加起来，总共不到半天时间。中午练习时，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像是在鼓励我加油吧！
终于到了比赛那天，我走到遂宁赛区顺南街小学的门前，校园里的树枝上长出了新芽，枝头往下埀着，花坛里的花儿开得正艳，一朵朵，一丛丛，被温暖的阳光照得五彩缤纷，光彩夺目，哦！这一定是春姐姐在为我加油鼓劲吧！
我走进赛场，发现全部都是比我年龄大的哥哥姐姐们，唯有我是幼儿园的小朋友。我一点儿也不紧张，尽管这是第一次，我拿起毛笔，沾点儿墨汁，在宣纸上挥毫写着:“我是祖国的未来，好好学习，天天向上”十五个刚劲有力的行书大字。我那运笔自如和流畅的书写动作，把监赛老师和记者都吸引了过来，记者还采访了我。
过了几天，《遂宁日报》的杨国安记者以题为“五岁幼儿心不虚”的标题和我书写时的照片在《遂宁日报》上刊登了，这是对我以后学习书法的巨大鼓舞和有力的鞭策。
后来，我的参赛作品荣获了《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》书法类幼儿组二等奖。当我手捧奖状时，幼小的我开心地笑了，那是我自信的笑，那是我通过辛勤耕耘而收获的喜悦之笑。我成功了，我把握住成功，记住了我人生的这第一次。
一直以来，我都认为数学是一潭深水，看不清底，也摸不着底。我从来都没想过自己会在这潭深水中发现闪光的金子或是珍珠，但是——我成功了!
那是几年以前的一个暑假，爸爸显得格外兴奋，他的耳朵也涨红了。他神采飞扬地对我说：“我发现了一个著名的猜想!”我却对此毫无兴趣：“知道了。”“既然这样，那你也来发现一个猜想吧。”爸爸突然冒出这么一句话。不过，我来发现猜想，能成功吗?爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就来试试!
于是我便走进自己的房间，一边走还一边想着，差点撞在了墙上。我望着桌上的纸和笔，绞尽脑汁地想了起来。时间就像一个顽皮的孩子，转眼间便跑得无影无踪，刚刚还是大中午的，一下子就到了黄昏，可是我却仍然一无所获。
哎，没想到发现一个猜想也这么难。不过像我这样平白无故地想，除非猜想会从天上掉下来，我才能想到呢!算了吧，我还是别对成功报太大期望。就在我快要泄气的时候，我忽然想：是不是我想的太复杂了呢?普通的加减乘除中会不会暗藏着什么秘密?一连串的问题从我的脑海中闪过。加和减一般一眼就能看得很透彻，但乘与除很可能还“暗藏玄机”，对了!我可以先从较有可能性的两位数乘法入手!
时间在迅速地流逝着，但是我却浑然不觉。太阳渐渐落下，月亮渐渐升起，房内却是静悄悄的，只能听见笔发出的沙沙声。转眼间，我面前的十几张a4纸已写满了如蚂蚁般密集的数字。我发现53乘57所得的积的后两位数就是3与7的乘积，前两位数是5与6乘积。我又计算了许多数的乘积，成功的笑容不仅在我的脸上浮现：两个个位数之和为10,并且十位数相同的两位数的积的后两位就是这两个数个位数的乘积，而前两位数便是那两个数的十位数与比它多1的数的乘积。我成功了，我真的成功了!
我我像麻雀一样，一边跑一边叫着进了爸爸的房间，气喘吁吁的将我的成功告诉了他。爸爸问：“如果它们的个位数是1和9，那它们积的后两位数是什么?”我很认真地想了想说：“是09。”“对了这就是一个关于两位数乘法速算的秘诀，十分有效。”爸爸抚摸着我的头赞许地说。我咧开嘴笑了 ，眼中闪耀着的是成功的光彩。
那一次我真的成功了!将不可想象化为成功的发现!在数学这潭深水中发现了闪光的珍珠。看来，我需要更多的尝试，争取更多的成功。
你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。 ——题记
不经历风雨，如何能看见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得成功。 成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。 三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”
我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大家的掌声。 后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！
俗话说得好，失败是成功之母，在生活的道路上，必定会有成功与失败，只要看你对这件事的态度；在成功的路上，总会有几颗大岩石挡住你的去路，只看你会不会想方设法去移动它。
记得一年级时，妈妈给我买了辆自行车，望着这辆美丽的自行车，我迫不及待地叫妈妈教我骑车，妈妈说：“好，好，那我就带你去骑车吧！” 我坐上自行车，刚刚踩上踏板，由于不平衡，自行车马上向一边倒去，只听一声响，我摔倒了，重重的自行车压在我的身上，幼小的我哭了起来，妈妈连忙跑来，把我扶起来，当妈妈叫我再去练习的时候，对车有一点恐惧的我说：“不，不要，我再也不骑车了。”妈妈却说：“孩子，世上无难事，只怕有心人，你要是连自行车也不会骑，将来在社会上可怎么办啊？”面对妈妈，我心想：我一定要学起来可是我害怕再次摔倒，就让妈妈扶一下我，我再一次坐上车，妈妈在后边扶着车，骑了一圈，我好像一只自由的小鸟在天空翱翔，我是多么轻松啊！忽然，一个“恐怖”的声音在我耳边传来：“我要放手了哦！”
忽然车子变重了，左倒右摇的，我有摔倒了！脚流出了血，这次，我不放弃，忍着痛坐上了车，摔倒了再爬起来再骑，又摔倒了再爬起来再骑……这样功夫不负有心人，终于学会了，但是我已经伤痕累累了！ 通过骑车，让我明白了成功的滋味，它是有酸、有苦、更多的是甜。
“加油，苏博林，快点，他们要追上来了，快一点呀，你现在是第8名，快一点，还差一点她就要超过你了。”“完了，没戏了！”我大声喊道。其实我这是装轻松，不能让他们看出来我累，我这是伪装自己，不暴露自己。我现在很累。因为我刚刚跑完4×100米接力赛和400米，两项都没有跑第一名，1500米说什么也要跑到一名，而且要爽。
“各就各位，预备，砰！”我上来就来了个趔趄，但并不影响我。这里并没有对手，但是强劲的对手——鲍明义。我总是感到紧张。我一直处在落后状态，在第六名到第十名之间，最后，我发了一点劲，冲到了第四名上，我紧跟着鲍明义，现在，我感到很轻松。因为训练的时候，常常跑15到18圈之间，还是连着跑，1圈1分钟之内跑完1圈，现在是跑1分20多秒，这倒给了我很大的帮助，渐渐的，我的身上有了一点劲，跑到第2名的位置上，一直是陈馍浩然领先，我紧紧地跟着他，他甩也甩不掉我，这时，已经跑完五圈了，我有一种想冲的力量，但我被克制住了，我超了陈馍浩然10多米，但他又耗费了一点体力，追了回来，鲍明义一个箭步超越了，此时此刻，除了鲍明义与陈馍浩然以外，别人都已经被我们落下来了，还剩下最后2圈了，我们开始了你争我夺，一会儿是鲍明义第一，一会儿是陈馍浩然第一，他们俩一发劲，我落后了不少，他们俩争夺了一阵，位子还是没有变，陈馍浩然第一名，鲍明义是第二名，我动用了一点劲，追上了他们，我超越了鲍明义，我暂居第二名。现在还剩一圈，孙老师“砰！”打了一枪，我觉得剩下的劲能跑一圈。实际上，我就不管三七二十一，动用身上全部的力量，疯狂地向前跑去，一下子与第二名拉开了距离，鲍明义骤然加速，我害怕的就是这个。于是，我又一次发狂的向前冲去。谁知，天有不测风云，我失算了。我才跑了多半圈，我咬着牙向前冲去，谁知，鲍明义也没劲了。我才有幸获得了第一。
到了教室里，张馨元、刘宇轩、牟晓涵他们都说我太牛了，跑了六圈半，还那么有劲，我不以为然的说道：“平常都练出来了，没什么大不了的。”他们又说：“这还没什么大不了的？你太牛了，李盛泉。”他们又在哪里叽叽喳喳了半天，像一群麻雀。
不过，那一天，令我记忆犹新，那一天我引以为傲！
星期六，我正在无精打采地看电视，可好节目就像蒸发了似的，怎么也找不着。爸爸轻手轻脚地走过来，笑眯眯地对我说：“乖女儿，我和你做个让沉到水里的鸭蛋浮起来的实验，好不好？”我不解地问：“水里的鸭蛋怎么能浮起来？”“怎么不能，试一试就知道了。”爸爸胸有成竹地说，并从身后藏着那只手拿出一袋鸭蛋。
于是，我们找齐了工具：盐、一碗清水、烫匙、一个鸭蛋。可以开始做了，我把鸭蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鸭蛋就沉到水里去了，爸爸一勺一勺地加盐，一边加一边用汤匙把盐搅拌均匀。放了一勺盐后，鸭蛋像长了脚似的，纹丝不动；放第二勺盐后，还是不动，我心里暗嘻：嘿嘿，说的什么歪理，你也有出错的时候，这下没得说了吧！可是，放第五勺盐时，鸭蛋竟然奇迹般地渐渐地浮了起来。我吃惊地望着爸爸。我还是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小顽童”！我照着爸爸的样，再做一遍，鸭蛋真的又浮起来了。我终于心服口服。
]爸爸问我：“孩子，我考考你，做了这个实验，你知道沉到水里的鸭蛋为什么能浮起来了吗？你从中发现了什么？”我丈二和尚摸不着头脑，摇摇头，急着向爸爸要答案：“我不知道。你告诉我吧。”爸爸严肃地说：“遇到问题要独立思考。不能不动脑筋一味地问别人，你的脑袋就该生锈啦！这样吧，你可以到书柜上找答案，我给你一个小时的时间，过后我来问你。”
我手忙脚乱地在书柜翻了起来。终于，我在《百科全书》中找到了答案。
“爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜万分。“这是物理现象。当水的比重小于鸭蛋的比重时，鸭蛋就会下沉。我们把鸭蛋放在清水里，水的比重小于鸭蛋的比重，所以鸭蛋就下沉了。我们在清水里倒盐，到了一定的程度，当浓浓的盐水的比重大于鸭蛋的比重时，水就把鸭蛋托起来了。同样的道理，当一个物体的比重大于液体的比重时，就会下沉，当物体的比重小于液体的比重时，就会上浮。爸爸，我说得对吗？”
爸爸竖起大拇指，连声说：“对极了，对极了！你真聪明！”我心里乐滋滋的，说：“哪里，哪里。都是爸爸教导有方。”
这次我品尝到了成功的喜悦，我还明白了，遇到困难要多动手，多动脑，自己独立思考，才能从中学到东西。
今天真是倒霉，班里的插座被一个同学不小心弄坏了。
一个同学拔插头的时候，一不小心，把电线从插头里面拔了出来。我是班上的多媒体管理员，一看，心想：糟了，这不是给我找麻烦么！我根本就不会修插座，如果没有插座，电脑可怎么用啊！无奈之下，我抱着试试看的态度，把那三根暴露在外面的电线小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地塞进了插头。该通电测试了，原本我以为接上就能用了，可我忘了一个问题——这样容易短路！当我通电的一刹那，火花四溅，吓了同学们一大跳。真危险！
这时，班长担心会有危险，不让我再修了。我只好去找总务处，可总务处的老师也不负责修理。没办法，只好试着自己修了！几个同学前来帮忙。我们借来改锥，打开了插头的外壳。里面有3根线，到底接上哪两根呢？我和几个同学就开始乱接，接了半天，通了好几次电，可是插座都没反应。最后，我算是绝望了，换插座吧！
就在我打算放弃的时候，音乐老师来了。这下我们可找到了救星，赶快请他帮忙。经过一番检查，音乐老师试着把插座通上了电，可是什么反应也没有。我们又从办公室借来了一个能用的插板，接在了插销上，还是什么反应也没有。我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]：原来是我把插销短路的时候，不小心把插销弄坏了。然后，我和几个同学费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]把电线从一边的线盒中拉了出来，接到了另一个插销上。令人哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]的是，还是没反应！于是，经验丰富的音乐老师拆开了插头，发现我们错把地线接在了插头上：本来应该接上红线和黑线，而我们却接上了红线和蓝线！故障终于解决了，我们高兴得手舞足蹈[注: 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]。
真没想到，我成功了！我想，以后我再遇到这种事应该向老师请教，要注意安全。
这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀。不如抄一篇吧。
我硬着头皮把作文交上去希望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的作文怎么和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自己写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸。老师没有放过我：“我多次强调作文要写自己经历过的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理亏，羞愧地低着头回到自己的座位上。
“蒙混老师行不通，我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么内容呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？……”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，终于完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次一定能上作文本。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出。”
真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄，现在肚子里没有多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有很多句子不通顺，错别字较多。” 于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍。
这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成今天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意。写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子……直到自己特别满意才交给了老师。
作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我终于成功了。
“我成功了，我成功了！”我欣喜若狂的高声呼喊着，我的声音响彻家里的每一寸地方，似乎家里的每一寸地方都为我的发现感到欢呼雀跃。妈妈为我而骄傲，爸爸满面笑容，他们都为我的发现感到惊讶不已。你要问我发现了什么重大的未知问题，其实也没什么震惊世界的举动，只是这个问题的答案是我独立思考、独立实验的得出的结论。那天我闲得无聊，就找来两个小球来玩，就像杂技演员那样把小球抛向空中再用另一只手接住小球。开始由于技术生疏，总是做不好 ，在一次次失败中我发现了一个规律：两个小球总是同时下落。
勤学好问的我对于这个问题百思不得其解，这是为什么呢？我首先想到了博学多才的爸爸，爸爸一听笑了，说：“自己发现的问题，应自己解决，不要求助别人，不劳而获。”听了爸爸的话，我只好亲自动手。我找来三个同样大小的球，一个乒乓球，一个玻璃球，一个小气球。我先把乒乓球和玻璃球放在同一高度上，同时下落，只听“嘭”的一声两球同时落地。
我再用气球和玻璃球做实验，结果玻璃球先落地。为什么两次的答案会不一样呢？两个物体，一轻一重，从同一高度同时落下，哪个先落地呢？这是个古老而又有趣的问题。两千多年前，古希腊有个名叫亚里士多德的哲学家，曾讲过：“物体越重，下落越快。”这就是说较重的物体先落地，较轻的物体后落地。当时在欧美人的心目中，除了上帝只有亚里士多德的话是绝对正确的。直到16世纪后期，从来没有人怀疑过这个结论。16世纪末，意大利比萨大学青年数学教授伽利略，经过千思百虑，深入分析，决定向权威挑战。
1590年的一天，稚气未脱的伽利略在比萨斜塔上证实了自己的观点。不同重量的物体，下落的快慢是相同的。但是如果用一根铁钉和一根鸡毛来实验的话，结果是毋庸质疑的，铁钉已经落地，鸡毛还在空中左飘右飘。这是因为空气的阻力。当空气的阻力大于物体的重量，物体不会在同一时间落下。如果技术可以，把铁钉和鸡毛放在一个真空的环境中，鸡毛和铁钉就会同时落下。我对我的发现感到惊讶不已，从中我也体会到：遇到什么问题都要自己慢慢动手实践，不要一贯的依赖父母，只有这样才可以尽快地成长起来。
在体育课上，老师让我们练习“双摇跳”，但我却怎么也练不好。后来，老师让我下一次体育课一定练好。
一个不寒而栗的早上，我和妈妈在院子里跳绳，练习“双摇跳”。
我拿出花式跳绳开始练习，我先跳了三个单摇，然后又猛地起跳，手配合着摇了摇，在摇到第二圈的时候，绳子却被我的脚绊住了。我没有放弃，又站起来继续练习。我仍旧像以前一样，跳了三个单摇，猛的起跳，这次为了防止上一次失误的再次发生，我紧紧地注意自己的脚，在摇到第二圈的时候虽然我集中注意了脚，但是却对手放松了要求。第二次尝试又失败了，我烦恼的喊：“烦死了，又失败了难道我就永远练习不好吗？为什么我一再失误，不练了”。在一旁陪我的妈妈走过来对我说：“孩子，不要放弃，如果你现在就善罢甘休的话，那你永远也学不会，如果你再继续联系的话说不定哪一次你会成功的，也许就是下一次”。听了妈妈的话，我心中有燃起了继续练习下去的火苗。我站起来，心中下定决心：这一次我一定要成功。
第三次开始了，我依然像往常一样先来了三个单摇，然后起跳，这次我手脚并用，紧张的注意这自己身体的每一部分，我闭上眼睛等待着命运的安排，我落地到地上，撑开眼睛，看到绳子落在了我的身后，这也就意味着我的第三次尝试成功了。我决定练习连续双摇，并且欣喜若狂[注: 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。]的对妈妈说：“我成功了，我终于成功了”。妈妈说：“孩子，没错吧，只要你坚持不懈，永不放弃，你总有一次会成功的”。我心里高兴的练习着我的连续双摇跳。
在跳完第一个双摇跳落地后，我紧接着又跳了起来，奇迹般的成功的连续跳了两个双摇跳。甜美的笑声在院子里久久不息。
这次练习不仅让我学会了双摇跳，还让我明白了只有坚持不懈，永不放弃，成功的命运注定会降临在你的头上。
每当看到卧室墙上的那张奖状，我便会回忆起那次参加小学速算比赛的经历。
那是我上小学二年级时的事情了。
一天，教数学的 曾 老师在班里宣布了学校将举办全年级速算比赛的通知。回到家，我便开始了练习。按照比赛的规则规定，十五分钟之内，必须做完一百道四则运算题。做错不算。对着练习册我练了几遍，可怎么也达不到要求，还总出错。我不禁有点泄气了，这也太难了！照这种速度，我根本就没有可能取得名次了。索性不练了。此时，妈妈过来安慰我：“小铭，别气馁，熟能生巧，多练几遍才会进步的，何况我们参加比赛并不只是为了得名次啊。”
妈妈说得对，先别老想着比赛，就当提高自己的计算能力吧。从此，每天放学回家，我放弃了看动画片的机会，先练做题；每天做完家作后，我放弃了玩电游的机会，还是做题；遇到周末，邻居的小朋友叫我出去玩球，这可是我最喜欢的运动了，可一想到自己做题还不熟练，我硬是咬咬牙，坚持留了下来。
“功夫不负有心人”，通过一段时间的苦练，我的做题速度果然大有长进，已经可以比较轻松地在比赛要求的时间内答完题了。为了提高速度，接下来，我还让妈妈当我的教练兼裁判。改进了一些计算方法，纠正自己容易出错的地方。妈妈还找来记时的秒表，一起进行“实战演习”。连续熬战了几夜后，有一次妈妈告诉我，我只用了五分钟便答完了全部题目时，我简直不敢相信这是真的了。我多想马上参加正式比赛呀！
在等待和盼望中，速算比赛终于来临了。虽然有一点儿紧张，但想到平时自己都能轻松完成，我似乎又有一种胸有成竹的感觉。拿到赛题后，我几乎是屏住呼吸，一气呵成，第一个答完试题交卷。
没过几天，比赛结果出来了。竟然是年级第一！ 从 老师手里接过奖状的时候，我感觉，这次我成功了。
望着这张来之不易的奖状，我明白了一个道理：无论是谁，只要有了信心，付出了努力，还有关键时刻的勇气，他便一定能够取得成功。
星期六，我正在无精打采地看电视，可好节目就像蒸发了似的，怎么也找不着。爸爸轻手轻脚地走过来，笑眯眯地对我说：“乖女儿，我和你做个让沉到水里的鸭蛋浮起来的实验，好不好？”我不解地问：“水里的鸭蛋怎么能浮起来？”“怎么不能，试一试就知道了。”爸爸胸有成竹地说，并从身后藏着那只手拿出一袋鸭蛋。
于是，我们找齐了工具：盐、一碗清水、烫匙、一个鸭蛋。可以开始做了，我把鸭蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鸭蛋就沉到水里去了，爸爸一勺一勺地加盐，一边加一边用汤匙把盐搅拌均匀。放了一勺盐后，鸭蛋像长了脚似的，纹丝不动；放第二勺盐后，还是不动，我心里暗嘻：嘿嘿，说的什么歪理，你也有出错的时候，这下没得说了吧！可是，放第五勺盐时，鸭蛋竟然奇迹般地渐渐地浮了起来。我吃惊地望着爸爸。我还是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小顽童”！我照着爸爸的样，再做一遍，鸭蛋真的又浮起来了。我终于心服口服。
爸爸问我：“孩子，我考考你，做了这个实验，你知道沉到水里的鸭蛋为什么能浮起来了吗？你从中发现了什么？”我丈二和尚摸不着头脑，摇摇头，急着向爸爸要答案：“我不知道。你告诉我吧。”爸爸严肃地说：“遇到问题要独立思考。不能不动脑筋一味地问别人，你的脑袋就该生锈啦！这样吧，你可以到书柜上找答案，我给你一个小时的时间，过后我来问你。” 我手忙脚乱地在书柜翻了起来。
终于，我在《百科全书》中找到了答案。 “爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜万分。“这是物理现象。当水的比重小于鸭蛋的比重时，鸭蛋就会下沉。我们把鸭蛋放在清水里，水的比重小于鸭蛋的比重，所以鸭蛋就下沉了。我们在清水里倒盐，到了一定的程度，当浓浓的盐水的比重大于鸭蛋的比重时，水就把鸭蛋托起来了。
同样的道理，当一个物体的比重大于液体的比重时，就会下沉，当物体的比重小于液体的比重时，就会上浮。爸爸，我说得对吗？” 爸爸竖起大拇指，连声说：“对极了，对极了！你真聪明！”我心里乐滋滋的，说：“哪里，哪里。都是爸爸教导有方。”
这次我品尝到了成功的喜悦，我还明白了，遇到困难要多动手，多动脑，自己独立思考，才能从中学到东西。
通过课余时间的学习，我知道了光是沿直线传播的，所以从物体顶端入射的光线，经过小孔以后就投射到了底端，从底端入射的光线同样投射到顶端----这就是大名鼎鼎的小孔成像原理。为了弄明白这个原理，我还专门做了一个实验。告诉你吧，我的这个实验做成功了。
一个星期天的上午，我开始了实验。第一步就是准备材料。需要准备实验材料和用具----茶叶筒、大头针（或锥子）、挂历纸、半透明纸巾、胶带、橡皮筋。材料准备齐，第一步就算完成了。接下来是看似简单，实则很难的第二步----用大头针在茶叶筒的底部中心打个孔。由于茶叶筒是铁皮做的，太硬了，我扎了几次都没扎进去，我急了，密密麻麻的汗珠也从额头上渗了出来。这时，我手一滑，大头针扎到了我手上，血冒出来，我有点灰心了了，但还是吮了吮手指继续扎起来。我吸取上次的经验，改变了扎的方法。我找来一个钉子，把它对准茶叶筒的底部中心部分，又用小锤子轻轻一敲，小孔就打成了。下面的步骤可就简单多了。第三步，我用挂历纸卷成一个纸筒，直径略小于茶叶筒的直径，用胶带粘牢。第四步了，用纸巾蒙住纸筒，又用橡皮筋固定住。下面就是第五步啦，与成功只有一步之遥。把纸筒蒙纸巾的一端插入茶叶筒，这时就要千万小心，不能插歪了，要使纸筒和茶叶筒完全在一条直线上才成。你要问第六步是什么吗？那我就告诉你，第六步是大功告成！我高兴地又喊又叫，手舞足蹈：“耶，我成功了！万岁！”爸爸妈妈闻声赶来，我急忙把小孔成像仪双手捧上。爸爸把茶叶筒举起来，从挂历纸那头透过纸巾看出去，他看到了一个神奇的世界----所有东西在纸巾上的投影都是上下倒立、左右颠倒的！爸爸不住地说：“真不错！真棒！”妈妈也争着要看一下，我得意洋洋地解释道：“这就是利用小孔成像的原理做成的。”
通过这个实验，不但让我懂得了一个科学道理，而且让我明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，更让我领略到了什么是成功的快乐。这次成功又在我的童年生活中闪烁着璀璨的光芒。
暑假里，父母带着我和妹妹去了嘉年华。妹妹是个很大胆的女孩，而我虽然表面大大咧咧的，可内心却胆小极了，这次妹妹要求我陪她玩一次刺激的游艺项目，我破例壮起了胆子，拍着胸脯说了声：“没问题，我才不怕呢！”妈妈买了币，我就走向了那个不知名的庞然大物?一个很高很高的滑梯，几乎入云，要坐在一个布袋里，从40多米的滑梯口下去，还不时有起伏的地方，而且幅度很大。我两眼发直，拿上一个布袋跟着妹妹从梯子上去，我掐着自己的手尽量不去看那些尖叫着滑下去的人们，让自己镇定一下。
该我了。 我和妹妹在相邻的两个滑道，她安慰我说：“别怕，你大叫就好了！” 还没听清楚，我就被工作人员推了下去，我觉得我们在以世界上最快的速度向下冲，我出汗的双手紧紧地抓着布袋的两根绳，好像一松手就会从几十米高的地方掉下去似的。这时突然凸起了一个起伏很大的障碍物，我心想这下子完蛋了，“车子”停下的话我就死定了！ 可这“小车”飞速地从上面滑了过去，而且丝毫没有减速！从上面滑过时，我就像要崩溃了一样，心跳加快，我克制着自己把头埋到最低，然后闭紧双眼，不去看那剩下的二十多米路，可又凸起了六、七个“大包”，每个足足有一米那么高，我大声喊：“救命！ 救命！” 可“小车”越来越快， 我的身子也开始前仰后合，这一刻，我觉得全世界都丢弃了我。
终于停了下来，还有第二次，哦，什么？还来一次？我对自己说坚强，坚强。滑下来时，我试着睁开双眼，看着这个世界在飞快地下降，一个“大包”凸起，我“呀??”地大叫了一声，心里果然舒服了许多。我开始想一些开心的事，可突然凸起的又一个“大包”打断了我的思路，我吓得把头缩进了袋子里，短短十分钟时间对我来说犹如一个世纪那么漫长，好在我有了信心，面对一个个“大包”都做出了“反抗”！不过我还是很紧张，最后的直坡时，我躺在了垫子上深吸了三口气。
妹妹拉我起来后，我才发现自己克服了种种困难，已经完成了对自我的挑战，我成功了！这是一次突破！虽然这是对我的一次漫长的考验，但我增长了许多经验，比如害怕时要叫啦……哎呀，反正还有很多！最重要的是我悟出了一个道理，虽然有些事看起来简单做起来难，有的则相反，但不管怎样，实践第一， 感受第二，如果你不去尝试，怎么能知道世事的难易呢？而且要对自己有信心，坚持就是胜利嘛！好了，不说了，有机会和我切磋一下经验吧！
耶！我成功了！
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。
在我八九岁的时候，我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爸爸首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爸爸的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。
它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子在这时似乎不起作用了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。
可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，也就是我们说的“潜水游泳”。刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。
于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受。后来，爸爸帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爸爸教我的要领一点点地划了起来。果然，爸爸教我的要领很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。
后来，爸爸妈妈看见我会游泳了，都夸我厉害，我自己也开始沾沾自喜了，这时爸爸要趁热打铁，赶紧教我仰泳，让我再会一种游泳的方法。当然，仰泳我也学会了。在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。
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