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随时随地学习
随时随地学习
星期六，我正在无精打采地看电视，可好节目就像蒸发了似的，怎么也找不着。爸爸轻手轻脚地走过来，笑眯眯地对我说：“乖女儿，我和你做个让沉到水里的鸭蛋浮起来的实验，好不好？”我不解地问：“水里的鸭蛋怎么能浮起来？”“怎么不能，试一试就知道了。”爸爸胸有成竹地说，并从身后藏着那只手拿出一袋鸭蛋。 于是，我们找齐了工具：盐、一碗清水、烫匙、一个鸭蛋。
可以开始做了，我把鸭蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鸭蛋就沉到水里去了，爸爸一勺一勺地加盐，一边加一边用汤匙把盐搅拌均匀。放了一勺盐后，鸭蛋像长了脚似的，纹丝不动；放第二勺盐后，还是不动，我心里暗嘻：嘿嘿，说的什么歪理，你也有出错的时候，这下没得说了吧！可是，放第五勺盐时，鸭蛋竟然奇迹般地渐渐地浮了起来。我吃惊地望着爸爸。我还是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小顽童”！我照着爸爸的样，再做一遍，鸭蛋真的又浮起来了。我终于心服口服。
爸爸问我：“孩子，我考考你，做了这个实验，你知道沉到水里的鸭蛋为什么能浮起来了吗？你从中发现了什么？”我丈二和尚摸不着头脑，摇摇头，急着向爸爸要答案：“我不知道。你告诉我吧。”爸爸严肃地说：“遇到问题要独立思考。不能不动脑筋一味地问别人，你的脑袋就该生锈啦！这样吧，你可以到书柜上找答案，我给你一个小时的时间，过后我来问你。” 我手忙脚乱地在书柜翻了起来。
终于，我在《百科全书》中找到了答案。 “爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜万分。“这是物理现象。当水的比重小于鸭蛋的比重时，鸭蛋就会下沉。我们把鸭蛋放在清水里，水的比重小于鸭蛋的比重，所以鸭蛋就下沉了。我们在清水里倒盐，到了一定的程度，当浓浓的盐水的比重大于鸭蛋的比重时，水就把鸭蛋托起来了。同样的道理，当一个物体的比重大于液体的比重时，就会下沉，当物体的比重小于液体的比重时，就会上浮。
爸爸，我说得对吗？” 爸爸竖起大拇指，连声说：“对极了，对极了！你真聪明！”我心里乐滋滋的，说：“哪里，哪里。都是爸爸教导有方。” 这次我品尝到了成功的喜悦，我还明白了，遇到困难要多动手，多动脑，自己独立思考，才能从中学到东西。
如今，我的家中，仍然可以看到那张闪着灿烂金光的"作文比赛二等奖"奖状。每次看到它，我都会自豪地想起哪次令人难忘的成功。
上个学期开学不久，我就得知期中后会举行一次作文比赛。在班上已经展头露角的我便想通过作文比赛来表明自己的能力。于是，从那以后，我看书的时间比平常明显多了一倍:下课时看，睡觉前看，坐车时看。。。。。。我总是如痴如醉地在知识的海洋里畅游。
一天一天，时间匆匆从身边溜走。转眼间就道学期中作文比赛的时候了。我和其他三位同学带着全班同学的期盼走进了明亮的赛场。其他班的同学也都摩拳擦掌地，似乎不是要进行作文比赛，而是正准备着一场竞技似的。看他们那么自信，我心里的压力不禁更大了。
考卷发下来后，。我看了看题目:介绍一本书。看了这么多书，<<假如给我三天光明>>给我的感触是最深了，就选它来写吧!我提笔写下"<<假如给我三天光明>>这本书"这个题目。
笔尖行云流水般从纸上划过。我不一会儿就把文章解决完了。看看旁边的同学，他正在为一个过度句而苦思冥想。我不由得自满起来。
俗话说:自满十事九空。今天我总算真正认识到着句话。正在我漫不经心地数着自己写的字数时，忽然发现自己一个自然段完全离题了!我慌手慌脚的把它粘掉，心里想:这个自然段该写什么好呢?总不能空着啊。可我实在不知道该写什么啊。。。。。。
我越想越紧张，越想越慌乱。最后，我脑子里一片空白，急得我都快哭了。就在我苦苦思索之时，一个想法划过脑海:干吗不写一些对主人公海伦有过帮助的人呢?有了这个注意，我马上拿起笔写起来，笔尖划过纸发出悦耳的"沙沙"声。完成以后，我如释重负地松了一口气，心情格外舒畅。
几天后，我和其他三位同学在雷鸣般的掌声下拿到了那张"临场作文比赛二等奖"的奖状。现在，我在书房里看到那张奖状，我就感到无比的激动与自豪涌上心头。而那次差点让我和成功失之交臂的失误，总是时刻叮咛着我要克制住骄傲与自满，虚心认真地去做每一件事。
“成功”，这个词对于大家而言并不陌生。“成功”可以分为两部分来理解：“成”是“功”的积累，“功”到自然“成”。有人说过：“天才是99％的汗水加1％的灵感。”成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦就像一块巧克力，丝滑的感觉给人无穷尽的享受，挥之不去。那你有没有品尝到成功的喜悦呢？我会自豪的告诉你我的答案。
走在心灵海岸，脚丫任由海浪的冲击，撒出记忆的网，捕捉成功的喜悦。那是在我读二年级时的一个夏天。天气格外炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，而我却在房间里，开着空调，坐在书桌前，一遍又一遍地练字，耳畔还时不时回想起老师的话语。临近写字比赛了，看着自己写的字，歪歪扭扭，上着书法班依然如此。此时的我就像一根奄奄一息的小草，仿佛一吹就倒。一遍又一遍，字体越来越差，心情浮躁，烦了，干脆趴在书桌上，把纸撒了一地。
“咚咚咚——”妈妈端着一杯冰镇的饮料进来了，看着房间的狼狈样儿，还有我丧气的模样，就知道是怎么回事了。妈妈坐在旁边，轻轻地抚着我，丝毫没有责备，捡起一张练习纸看了许久，又仰起脸微笑着对我说：“怎么了，丫头？地上散了一地的杰作，是怕它欣赏不到吗？”我默不作声，接着妈妈又说道：“丫头，是不是因为自己没有练好啊？没事的，你要记住，‘失败乃成功之母’，不经受风雨，哪能见彩虹？妈妈已经问过你书法班的老师了，都说只要你用心就一定能写一手好字。一笔一划慢慢写，静下心来，妈妈相信你可以的！”说罢，她帮我把练习纸整理好，又握着我的小手，一笔一划教我写，然后示范给我看，时不时纠正我的写字姿势。功夫不负有心人，笔画该提该顿，练就了楷体字的美，妈妈也在一旁惊诧地看着我的表现，刚劲有力，又带着女子的柔弱，毫不失专业书法家的风范！
好像成功要特意眷顾我似的，在这次写字比赛中，我荣获了学校的特等奖，随着年级的升高，我在书法上得过的奖项也不计其数，荣获了区硬笔大赛的特等奖，市书法大赛优秀奖，得到了老师的认可，同学们的赞扬。
不仅写字如此，人生也如此，只有坚持不懈才会胜利，才会成功。成功是月亮，成功的喜悦就是繁星，它们永远伴随着我们，在倾泻下指尖的月光里，给每个人心中的那个夜晚，绘上最美好的景色。
四月份，那个振奋人心的日子，是我在漫长的人生道路上迈出的小小的一步。
为了准备演讲比赛，我那演讲稿些不知道修改了多少次。走廊上、办公室里几乎每天早晨都可以看到我和另一个演讲者――我的一好朋友专心致志地训练的身影。起初我一段一段地背诵，然后再整段整段地背诵；背熟了后便开始了“讲”。
在班上，我要和好朋友先一决胜负，决定谁代表班上参加比赛。上台演讲时，我记着老师的教导：演讲时要注重讲，不要说的过快。演讲演讲，百分之八十五在于讲。其次在于丰富的表情、神态及动作，让人很快的进入你的境界，即演。终于，我如释重负的成功讲完。等待着老师宣布结果。耶―太棒了！我可以去参加比赛了！当老师宣布我去时，高兴的差点站在桌上。
要去参加比赛时，同学们都热情的鼓励着我：加油哇，不成功对不起党啊！不弄个第一就别回来啦！
抽签时，我抽到了我的幸运数字：5。太棒了，我一定是这场比赛的幸运儿！主持人不断报着选手的名字，而我的心跳也随之加快，像是揣着只小兔子。“马上就到我了，我能成功吗？”好朋友不断安抚我：“紧张吗？紧张就深呼吸，一二―二”“请四号选手上台演讲，请五好选手做准备。”耳边又响起了主持人的声音。我静静的情况听着，静静的等着。终于到我了，我阔步走向讲台，心里不断给自己鼓气：加油啊，相信自己，我能行的！作完介绍后，我便绘声绘色的讲了起来。台下有同学们期待的神情、领导凝视的眼神和老师鼓励的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，还是大家被我感染了，我把心中的愤怒、悲哀和发自内心的呼吁表现得淋漓尽致……
第二天，老师宣布我得了第一名时，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一个从未参加过演讲比赛的我成功了！这对于我来说将是一个新的里程碑，尽管这是我在漫长的人生道路上迈出的小小的一步，但我再也无法抵御心中的激动。对着太阳喊：太阳，你听见了吗？你还记得我们之间的约定吗？我――成――功――了！
我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。
那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。 今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。 我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。
才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！ 我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。
啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来？有放盐不会浮起来的物体吗 一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。
按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。 经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。
今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！
星期三上午，学校组织了一次数学测验。第二天，试卷发下来后，我看了看丢分的题目都很简单，只是因为自己粗心而做错了。唉，太不仔细了，下次我一定认真，争取考个满分。
没想到，周四下午学校又组织了一次类似的考试。我一看，题目都不难，心想：证明自己能力，扳回面子的机会到了。我“唰”、“唰”、“唰”十多分钟就把试卷做好，高高兴兴地交卷了。
第二天中午，毛老师让我带着第一次考试的试卷到她办公室。我忐忑不安地走进去，毛老师把刚考完的试卷递给我。啊，成绩这么差！才86分！我非常惊讶，也感到很不好意思，脸腾的一下就红了。毛老师严厉地说：“你把两次的试卷比较一下，看看问题出在哪里？”我根本就不用看，就知道原因。“我太粗心了，下次我一定认真，仔细检查再交卷。”我低着头，小声向毛老师承认错误。
毛老师说：“孩子，我认真分析了你最近的几次测验，也把你这学期的作业看了一遍，我发现你现在已经养成了粗枝大叶的毛病了，这可不是小毛病啊!希望你引起高度的重视。”
我点点头，但心里还是不太服气：我还是很细心的呀，这不过是偶然的失误！
毛老师看出了我的心思，笑了笑，说：“看来你还是没有认识到自己的问题所在，我这里还有几套小题目，你做做看。”说完，她递给我三张口算题纸，每张50道题目。
我飞快地把这三张简单的题目做完交给她。毛老师判完，我一看就傻眼了，一张全对，一张错一道，一张错两道。毛老师耐心地跟我说：“孩子，你看，你做题很难达到100%的正确率。，这说明你平时做题太少。我让你们坚持做口算，不仅仅是让你们学会算术，更主要的是增加你们对数字的敏感性，养成一个良好的学习习惯。”
看到我似懂非懂地点点头，毛老师接着说：“你很聪明，但对学数学不够重视。是不是觉得口算题太简单，在家里很少练习啊？”
毛老师还真神了，她能猜出我不爱做简单的口算题，我非常服气地点点头。
毛老师又说：“你知道吗？马克思还是一个伟大的数学家呢！他把做数学题当成开发智力的手段，也当成一种休息。从今天开始，你每天拿出10分钟，做50道口算题，要努力做到一遍全对！”
回到班里，我望着教室后面“学习园地”里毛老师常说的一句话：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。我终于明白了毛老师对我们的一片苦心。从那天开始，我坚持每天认真做题。功夫不负有心人，我的数学成绩真的突飞猛进了，不久前的一次考试我真的考了满分。
今天真是倒霉，班里的插座被一个同学不小心弄坏了。
一个同学拔插头的时候，一不小心，把电线从插头里面拔了出来。我是班上的多媒体管理员，一看，心想：糟了，这不是给我找麻烦么！我根本就不会修插座，如果没有插座，电脑可怎么用啊！无奈之下，我抱着试试看的态度，把那三根暴露在外面的电线小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地塞进了插头。该通电测试了，原本我以为接上就能用了，可我忘了一个问题——这样容易短路！当我通电的一刹那，火花四溅，吓了同学们一大跳。真危险！
这时，班长担心会有危险，不让我再修了。我只好去找总务处，可总务处的老师也不负责修理。没办法，只好试着自己修了！几个同学前来帮忙。我们借来改锥，打开了插头的外壳。里面有3根线，到底接上哪两根呢？我和几个同学就开始乱接，接了半天，通了好几次电，可是插座都没反应。最后，我算是绝望了，换插座吧！
就在我打算放弃的时候，音乐老师来了。这下我们可找到了救星，赶快请他帮忙。经过一番检查，音乐老师试着把插座通上了电，可是什么反应也没有。我们又从办公室借来了一个能用的插板，接在了插销上，还是什么反应也没有。我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]：原来是我把插销短路的时候，不小心把插销弄坏了。然后，我和几个同学费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]把电线从一边的线盒中拉了出来，接到了另一个插销上。令人哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]的是，还是没反应！于是，经验丰富的音乐老师拆开了插头，发现我们错把地线接在了插头上：本来应该接上红线和黑线，而我们却接上了红线和蓝线！故障终于解决了，我们高兴得手舞足蹈[注: 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]。
真没想到，我成功了！我想，以后我再遇到这种事应该向老师请教，要注意安全。
你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。
——题记
不经历风雨，如何能看见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。
三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊。
不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大家的掌声。
后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！
成功的背后一定会有付出与努力。
在很久以前，传说在中国的华北住着一位多岁的老人。老人一辈子做事很认真，勤勤恳恳，踏踏实实，在一些在一些自以为聪明的人看来，他显得有些“愚蠢”，所以人们叫他愚公愚公家的南面有座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。两座山把愚公和乡亲们外出的路挡得严严实实的，村里的人世世代代都过着与世隔绝的生活。愚公一直为此闷闷不乐，希望找到一个彻底改变现状的方法。
有一天，愚公终于想到了一个办法，他决定和他的家人一同将这山搬到渤海去。于是，第二天，愚公带着儿孙们在太行山脚下挖了起来，用簸箕装上土条着送往渤海。村里有个一贯以聪明著称的老人，人称智叟。他笑着对愚公说：“老兄啊，算了吧!你也太愚蠢了，这么大一把年纪，身体也不好，就是使尽了力气，我看也不能动山上的一根草，何况是这么多的山石啊!”愚公却不以为然，他长叹了一口气说：“唉，你真是顽固不化呀!你只知道我年迈无力，但你没看到即使我死了，我的儿子还在啊，我的儿子又生孙子，孙子又有他的儿子……这样，我的子子孙孙一代代的搬下去，而山是不会增加的。所以尽管我们的力量很小，但最终山还是会被我们挖掉的。”
这样，日复一日，年复一年，山已经被挖去了一些。终于功夫不负有心人，太行、王屋两座山的山神被他们持之以恒的精神感动了，自己将山搬走了。从此，愚工的家乡就边得出入方便、四通八达了。
这种精神在古人的身上有所体现，在如今的社会中也可寻找。中国男子体操队员杨威在本届奥运会中获得了男子个人全能冠军。这枚金牌是多么的来之不易啊!这是杨威在悉尼奥运会时旧想得到的，可一直到雅典奥运会他也没有实现他的愿望。其实雅典奥运会结束后他已经到了退役年龄，但他仍然没有放弃，一直坚持到本届奥运会。终于，功夫不负有心人，让他获得了着快金牌。
了解了成功的背后是付出的汗水;我了解了成功的背后是牺牲的血雨;我了解了成功的背后是坚强的毅力。我了解了成功的背后是付出，是坚持，是努力，是牺牲。成功的背后有太多，太多。。。。。
这次我数学才考了80芬，我下定决心:下次一定要考90 分以上。我努力学习，上课认真听讲，认真完成家庭作业。又一次数学测验，我做着的时候非常认真，觉得非常简单，心想:这次一定能考90分以上的。交了卷子以后，我十分开心，因为我觉得这一次一定能考出好成绩，老师一定会表扬我的。
想着想着，便上课了，上课了心里还美滋滋的。可是，天有不测风云呀。
第二天，老师发下卷子，我才考了86分，比我的目标少4分，因为不服气，所以大发雷霆门头睡起觉来。这天中午，老师又发卷子给我们考，我吸取了上次的教训，心里不再骄傲，一心放在考试上。可是，这样也不行，若是这样，心里总会浮现出：这个题怎么做呀？所以应该放松一点。老师刚收完卷子走出教室，有的同学就乐翻天了，我却不同，镇定自若，一副紧张的样子。
卷子发下来以后，有的同学欢呼雀跃，有的同学哀声叹息，我心想：天无绝人之路呀。之所以我会这样想，是因为我这次考了96分。这次我成功了。还有一次，爸爸妈妈都不在家，我身上也没有零花钱，又没有地方吃饭。于是，我绞尽脑汁地想，终于想出了办法: 自己试着做饭吃。说到做到，一诺千金。我拿来了土豆，挑选了几个削了皮，然后把它们放到盆里泡着。接着，拿来了鸡蛋，把它们打碎一个一个地倒进锅里炸成荷包蛋。心想：好像还缺点儿什么？我冥思苦想了半天，终于想到了关键，原来还缺一点淡菜和米饭。
我把白菜和苦菜混合到一起煮，这样煮出来的菜比较好吃，汤也很好喝。又去淘半碗米煮着，因为只有我一个人，吃不了多少，冷饭蒸了也不好吃。过了整整45分钟，在我锲而不舍的努力下，终于可以吃饭了。我把各种各样的菜舀起来，香味迷人，我心里高兴极了，因为我又成功了。
你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。 ——题记
不经历风雨，如何能看见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得成功。 成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。 三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”
我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一小，我流利的赢得了大家的掌声。 后来，我的读书也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有成功，宽阔的草坪上，我正对着天空在心中呐喊：我成功了！
人生有许多成功与失败，酸或甜，苦和辣，有很多都难以让人忘怀，我最忘记不了的是哪一次:
思绪仿佛回到了从前。在2007年8月13日，我央求爷爷教我写毛笔字，之后一直都在“修炼”。记得有一天，我和爷爷在从幼儿园回家的路上，爷爷兴致勃勃地对我说:“子傲，你愿意不愿意参加书法比赛？”“当然愿意！”我大声地回答。原来爷爷已经为我报了名参加《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》，可是距比赛时间只有一个星期，怎么办呢？我只有刻苦地练习，利用每天中午放学后练习半小时，7天练习的时间加起来，总共不到半天时间。中午练习时，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像是在鼓励我加油吧！
终于到了比赛那天，我走到遂宁赛区顺南街小学的门前，校园里的树枝上长出了新芽，枝头往下埀着，花坛里的花儿开得正艳，一朵朵，一丛丛，被温暖的阳光照得五彩缤纷，光彩夺目，哦！这一定是春姐姐在为我加油鼓劲吧！
我走进赛场，发现全部都是比我年龄大的哥哥姐姐们，唯有我是幼儿园的小朋友。我一点儿也不紧张，尽管这是第一次，我拿起毛笔，沾点儿墨汁，在宣纸上挥毫写着:“我是祖国的未来，好好学习，天天向上”十五个刚劲有力的行书大字。我那运笔自如和流畅的书写动作，把监赛老师和记者都吸引了过来，记者还采访了我。
过了几天，《遂宁日报》的杨国安记者以题为“五岁幼儿心不虚”的标题和我书写时的照片在《遂宁日报》上刊登了，这是对我以后学习书法的巨大鼓舞和有力的鞭策。
后来，我的参赛作品荣获了《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》书法类幼儿组二等奖。当我手捧奖状时，幼小的我开心地笑了，那是我自信的笑，那是我通过辛勤耕耘而收获的喜悦之笑。我成功了，我把握住成功，记住了我人生的这第一次。
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