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随时随地学习
随时随地学习
生活中，每个人都有优点和缺点，都有好习惯和坏习惯，重要的是，我们如何把这些不良习惯转变为好习惯，下面听我来给你们叙述一下我是怎样做的吧。
在小学时，我学习不太好，坏习惯也比较多，比如：作业没写完就撇在一边，大声嚷嚷：“不写了，不写了，现在作业多死了。”但现在看来，写以前的作业用5分钟就够了。后来，我决定发奋拼搏，成为一位优秀的学生，于是，那段时间，我一直按时完成作业，同学们都说我变了。可没过几天，我又迷上了一部电视剧，正好是晚上五点演的，正好是我写作业的时间，太巧了！于是，我白天也不学，光想着这些电视剧，晚上也不写作业，成天光想着电视剧，想得我好不容易上升了一点点的成绩又落了下来，唉！
后来的某一天，我在青岛的一个公园里，看到了一个小姑娘在乞讨，便问她这是怎么一回事。她说，她想上学，可是家里没有钱，所以来乞讨。她的一番话深深的打动了我，使我陷入了沉思中：连一个比我还小的小姑娘都有想上学的欲望，那我如果不好好学习，还能怎么办，难不成，我也去乞讨？
最后，我改变了一切，我每天按时完成作业，晚上预习、复习课文，成绩在不断提高，这时的我才明白：养成良好的习惯原来有这么大的用处！
现在，我成为了一名光荣的初中生，而好习惯一直伴随着我，在一直走，一直走……
不论是在学习、生活中，我们都应该养成良好的习惯，它让我们终生受益。
我有一个坏毛病，他让我深受其害。因为粗心，是我在考试中连连丢分，导致三好学生与我失之交臂；因为粗心，我经常丢三落四，导致三九的寒冬有家而不能回，饱受苦头；因为粗心，曾因忘带作业而受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，我在考试卷上不留姓名而被同学引为笑谈。
有一次，早上急匆匆的吃过早饭就去了学校，到了学校才知道书包忘了带，我就给妈妈打电话，叫她给我送书包来。不一会，妈妈来了，把书包带来了，而却没把昨天晚上放在柜子上的作业带来。我因为这件事而被老师责备。我痛恨并下定决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。好习惯是从小养成的。
在生活中我也有陋习。有一次，我每天晚上看电视都看到十二点多，早上起得很晚，自然也就不吃饭。妈妈让我早睡早起、吃点饭，而我却不听。大约过了两个星期左右我的视力极度下降，导致我成了近视眼好习惯是平常养成的。
众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的习以为常/习惯成自然的意思。万丈高楼平地起靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多的。良好的习惯靠的是不断修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是屡战屡败而屡败屡战的顽强。
良好的习惯是我们的良师；是我们的益友；是我们的财富。我们要从现在开始，从学习、生活中做有心人，养成良好的习惯，做一个道德品质高尚的人！
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出臭了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较劲了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至我知道的成语少知又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”
一讲到习惯，大家马上想到的就是一些日常的生活习惯，好的，不好的。但是好习惯和坏习惯都应该如何区分和面对呢?
习惯是指人们自然而然地完成某些动作的行为方式。叶圣陶先生说过：“习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯”。习惯是要分好坏的，坏的习惯正如叶老先生所说的两种。包括一切的不好习惯在内，我们应该坚决地加以唾弃。
我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。
然而，凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到：“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心，习惯不是一会儿就有的，也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的，所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。
但是如果我们有毅力，有恒心，时时警觉，时时克制自己。时间久了，习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去，这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了终生受用的好习惯了。
一但我们养成了坏习惯就会不益于身心健康，学习和工作的顺利完成，不益于社会影响。对我们是有百害而无一益的。相反地，我们会终生受用于我们所养成的好习惯，就有助于我们的学习的进步，身心的健康，对我们是有所裨益的。
好习惯和坏习惯我们要懂得区分和面对，当我们面对好习惯的时候要保持，坏习惯自然而然就要摒弃了。
人人都有很多的习惯，这些有可能是好的习惯，也可能是坏习惯。我就有几个坏习惯，而且还帮了我个“大忙”，我实在是“感激不尽”。
我的第一个坏习惯是依赖别人。每次做题时，我都会借助同桌“雄厚的数学功力”一次又一次化险为夷，皆大欢喜。最终，在一次考试中，我的“飞鸽传书”被老师的独家法宝“火眼金睛”打得一败涂地，考试成绩只有七七四十九分，自然受到了爸妈久违的“关怀”，第二天坐椅子都疼。
我的第二个坏习惯是不爱写作业。有一天我没写作业，结果老师“慈眉善目”地请我吃了顿“饭”，可丰盛了呢！有“宫保鸡丁”、“竹笋炒肉片”……
第三个同样也是最大的坏习惯，那就是爱上课吃东西。有一次，我带了果冻到课堂上吃，结果刚吃第一口就被发现了，老师用粉笔打了我一下，可这根本挡不住我的“求吃”欲望。我又吃了一口，结果又被粉笔打了一下，又吃了一口，又打了一下，又吃了一口，又打一……等到下课时，我总共挨了将近50下打！
第四个也是最后一个也是最小的一个坏习惯――添油加醋。每当有人打架或吵架时，我总会在一旁添油加醋，可通常没好下场，不是被扁就是被骂。
你说，坏习惯帮了我这么多“大忙”，我能不“感激”它吗？坏习惯先生，求您别再缠着我了，去“帮”别人吧！
在我刚出生的时候，我吸奶吸地特别多，长得白胖胖，人家说我以后一定是个胖姑娘。（以前胖就是健康）我妈听了以后高兴地说：“肯定胖，肯定胖。”正如别人所说，我是胖嘟嘟，至于体重是多少，这是我私 人机密无可奉告。
每次我妈一看到我的身材就像吃了摇头丸一样不停的摇头，还唠唠叨叨地说：“你看某某人的身材多好，你在这样吃下去会变成大胖子。”“胖好啊，我就要越吃越胖比胡彦还胖，比韩红还胖！”过几天，我的零食全都不见了，害得我茶不思，饭不想。见到我妈我就唠叨“我的零食啊……你在哪里啊……快回来吧。”没办法就算我念一千遍这句话我妈也不会心软，她是硬下心来要把我这个习惯改了。
这办法不行我还有其它办法。一个月过去了我又恢复了原来的“标准”体重。想让我戒掉这习惯是不可能的。以为我有零用钱，我可以买零食啊，他们从不管我的零用钱。过几天，我妈突然检查我的零用钱。还知道我买吃的。奇怪，我妈怎么会知道我拿零用钱去买吃的，我与没告诉别人。也难怪，我的体积又变大了我妈能不奇怪吗？
钱被没收了，没法买零食。这时我只好使出最后一计――减肥。减到我妈满意她就会给我买零食。经过七七四十九天的磨难我终于达到了我家标准体重。可以吃零食了！
为了零食，我可以付出。想让我改掉这习惯，没门！
在听课或思考问题时，我老是管不住自己的手，不自主地拿起手中的笔，转啊转，转啊转……
其实刚开始，我是不会转的，也不理解为什么要转。可慢慢觉得，这样转，好像挺酷的。看电视上、网上的职业玩家，转笔动作那叫一个帅，我就想试试，转着转着，技术没练好，倒是让手指喜欢上了这个感觉。
起初是在家里转，后来，在学校里也转上了。起初也就偶尔转转，后来，越转越频繁，终于到了一闲就转的地步。我倒是想停，可是，难啊。
这么一个麻烦习惯，当然想改过。先是控制自己，让自己不转，用大脑这个高级神经中枢控制手。可这一回注意了，不转了，过一会儿，一不留神，又转上了。没什么用，只能加强控制了，不用笔时，把笔收掉，让自己无笔可转。可不一会儿，总会不自觉把笔又取出来，再转上几圈，我才反应过来，中途一点感觉都没有。没办法，改不了。这已经成了我的习惯，有种不可抵挡的魔力，也算是一种瘾。
不过，即使我经常转，技术也是不好，转着转着就掉笔，有时脱手的笔还会把本子划上一条长长的痕迹，像是画了一幅抽象画。考试的时候，思考的时候也会转笔，有时笔掉下桌面，巴塔一声，那是无比尴尬，已经影响到其他人，看他们都在看着我捡笔。有时，手若是有力过猛，笔就飞出去了，打到人了，麻烦就大了，那可是真会惹到人家的，无缘无故打人家一下，说不定还会划到别人的脸面。我同桌也经常说：“你这样转啊转，人家余光一瞥到，就甩不掉，看着脑袋就晕，快别转了。”
得，已经招惹众怒，然而，俺这个陋习难改啊，可能会伴随我很久，直到自己不再用笔。
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