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人教版九年级上册二单元:合作(4)
更新时间:2024-03-29 03:02:45

转眼毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的合作那天,放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹息明天校里评比黑板报,我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力,唉!我正在黑板上瞎折腾,忽然窗外闪出一个人影,原来是李老师推车回家。她似乎看见了我,跑进教室来。我不好意思地说:李老师,我把出黑板报给忘了。李老师没答话,走过来操起一支粉笔为我题了报头:春天的旋律。然后又自个儿画了起来。老师,你我不知是感激还是不安,竟梗塞了。怎么,嫌我的艺术水平低呀?李老师转过头来狡黠地冲我一笑,两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了,似有很多话要说,但竟一句也没说出口。我我俩配合得很默契,她管绘画,我管写字,各司其职。我的字写歪,写错了,她冷不防来一句:pay attntion!(请注意)我都被逗笑了。呀,糟糕!原来我大意失荆州,原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦写下的两大段文字,我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦,她又来一句:且慢。说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画,恰与这篇桂林山水相辅相成,配合得无衣无缝,我暗自称赞。她也毫不谦虚:怎么样,姜还是老的辣吧。终于大功告成,我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余,我发现她画的大熊猫少了一只耳朵,便像对一个老同学似的拐弯抹角的问道:李老师,你是不是发现了独耳熊猫啊?她若有所思地向她的熊猫看去,大家都会意地笑了。在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚它冲破了师生之间的隔膜,逾越了师生之间的代沟,达到师生间相信相依,亲密无间的境界。

人教版九年级上册二单元:合作(4)

标签: 人教 年级 上册 单元 合作
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