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老师
更新时间:2024-03-29 05:42:17

老师

老师作文(1):

前些天,同学们上英语课很吵,老师为了让大家安静,为了课上得更好,特别请了我和其他三位同学轮流当一次老师。我被安排在最后一次。有别人在前面做示范,我心里既激动又兴奋。

第一天,由钱城与徐言蹊当老师,我用心听,细心观察,既记下了他们的优点,也记下缺点以便改正。我发现他们都是带读、听录音、听写,除了这些跟老师学的做法以外,再没别的了,真是没劲。我觉得:学英语须边学边玩,在玩中学。于是,我决定添加课本剧,以便增添一下课堂的气氛。

演完剧本,后面的单词怎么办?容易,我又准备了许多卡片,并让同学们说单词,表演动作,这样的方法记单词又快又牢。

单词关过了,书上的问题又怎么办?我想了想,决定采用加分制:答对一题加一分,答错一题扣一分。以九个小组为单位,进行大比拼,怎么样?酷吧!

在第二天轮到我时,一切按计划实行。当我下讲台时,立刻想起一片掌声。后来,老师组织投票,评选“最佳小老师”,我以四十票的巨大优势获得这个称号。

在回家的路上,我分析成功的原因,我觉得是因为观念和方法创新而成功的。创新,真是妙不可言!

老师作文(2):

老师,我想对你说暑假去学滑冰的事。那是一个晴朗的上午,爸爸带我到鹿鼎寨去玩。我看见很多小伙伴在滑冰,便对爸爸说,要去学滑冰。爸爸欣然同意。到了那里,我选了一双红色的冰鞋穿上。“嘿,我的眼力不错”正合适,我得意洋洋地走了几步,没想到,脚一滑,“啪——”的一声摔倒在地上。

痛得我“哎哟!哎哟……”直叫唤,此时我听到“咔嚓”一声,原来爸爸趁机给我照了一张相。我没有泄气,继续滑。这时,我看见一个大哥哥滑得好极了,顺滑,倒滑,左右滑……我看着入了神,不只自己还在滑,一只脚往前,一只脚往后,又是“啪”的一声,摔倒在地上,这摔得可严重,都起不来了。爸爸见我快不行了,连忙进来扶我起来,说:“抓住栏杆先学会沿边滑。”我休息了一会,又继续滑,这次我可小心了,抓住栏杆一步一步地滑。练习了一阵子,慢慢地,我可以不扶栏杆了,但必须沿着边滑,不然又得摔。正滑得高兴时,我没看见前面有个小石子,幸好手快抓住了栏杆,可由于姿势不对,把手扭了一下。 我休息了一会儿,继续滑。

我看见前面有一排波浪,连忙叫爸爸过来,扶我滑波浪,开始还很顺利,可滑到波浪头时,又摔了一跤,爸爸告诉我:“滑波浪时要蹲着。”我听了,按照爸爸说的去做,果然成功了。就这样,不到中午我就学会了滑冰,还能像样小燕子一样斜着身子“飞”了。老师,你替我高兴吗

老师作文(3):

罗老师的眼睛非常明亮,乌黑的眼珠又圆又大,初看好像没有什么特别,可是你仔细一瞧啊,罗老师的眼睛会说话。

数学课上,我文具盒里有一支漂亮的铅笔,同桌看见了,不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了,盯了我们一眼,她的眼睛好像在暗示:蒋宝鼎怎么做小动作了?同桌的手马上缩了回去,认真听老师讲课。

一天的晨会上,罗老师站在门口和家长谈话,同学们便讲起话来,这时,罗老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:你们怎么讲话了?同学们马上安静下来,教室里顿时鸦雀无声……

还有一次,乘法口诀课上,罗老师问:“有谁能熟练地背诵口诀?”我连忙把手举得高高的,罗老师点名让我回答。我因担心背错,心里七上八下很慌张,所以声音很小,罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,好像在说:背得对,声音响亮点!我看了罗老师的眼睛,胆子变大了,声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光,好像在说:“背得真好。”

一次单元考试,我考了一百分,罗老师非常高兴,她在给我发试卷的时候,眼睛笑得眯成了一条缝,仿佛在说:荣丹卉啊,这次考得真好,下次还要得一百分哟!

有一次活动课,罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”,她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时,一会儿跑向东,一会儿跑向西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:当心!我要捉住你们啦!唉!真倒霉,末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了,罗老师的眼睛笑得更欢了,好像在说:哈哈,被我捉住了吧!

这学期,听说罗老师退休了,不教我们了,但罗老师的眼睛永远留在我的心中,当我再见到罗老师时,我一定要先看一看她的眼睛,看它还会对我说些什么?

老师作文(4):

入学五年来,我先后换过四位班主任,闵老师就是其中的一位,她二十出头。她留着一头短发,看上去富有青春的活力,走起路来节奏很快。这就是我的班主任――闵老师。

闵老师刚刚接任我们班级的时候她说过:“我希望我们大家在轻松愉快得环境中学习,共同努力,我最大的愿望就是我们班能在年级中获得第一的好名次。我准备每学期都举行一次写作训练。”谁都知道小学阶段作文是难度最大的,每周一次的周记都令我头疼,还要集中训练,能轻松愉快的了嘛?

果然,开学后不久,我们就开始了集中写作训练。然而一个月后,我惊讶地发现写作训练并不像我想象的那么乏味无聊。

渐渐地,我已经不再认为写作是件苦事,而把它当作生活中的一件乐事。

我记忆最深的是那年春天,闵老师让我们写日记《找春天》。春天究竟在哪里呢?于是,我走出家门,去寻找生活里的春天。我在校园里寻觅,啊,我发现了!小河化冻了,大地松软了,小草发芽了,燕子飞来了!回到家,我把找到的春天写成日记,我仿佛找到了写作的灵感,一幅立体的春景图跃然纸上。

闵老师的这种联系生活、寓教于乐的教学方法使我尝到乐甜头,在以后的作文中我学着安装闵老师的方法去写作,慢慢地我的作文水平提高了很多。

老师作文(5):

曾有多少老师对我说过多少话?数不胜数!但是张老师在我一年级的时候说了一句话,改变了我的一生。你们一定会很想知道,那一句话是什么吧:

有一次,我和小伙伴们一起比赛跑步。在跑步的时候,我不小心摔了一跤,脚都被蹭破了。那时,我害怕极了,还流了一点儿血。不怎么的,就“呜啊”地一声哭了起来。这是,张老师来扶我起来,说:“吴雯怡,困难像弹簧,你强它就弱你弱它就强!”我听了老师的话,就擦干眼泪,慢慢地站起来,一跳一跳的跳回了教室。

从这次事件之后 ,我也不害怕困难了。还有一次,我有道题做不出来,我就想要去请教别人,但是我一想到老师说的那句话:困难像弹簧,你强它就弱你弱它就强。就打消了这个念头,全心投入到学习中来了。

通过这件事,我明白了一个道理:我们要勇于面对困难,并且要克服困难,才会走向成功之门!

老师作文(6):

我现在已经三年级了,从幼儿园至今,我遇见的老师不下十位,但是,其中我最喜爱的,最思念的,是我的幼儿园老师——郭老师。

郭老师长什么样儿,我已经记不清了,只记得大大的眼睛,白皙的面容上总是带着笑。

郭老师特别亲切,善良,从不对小朋友发火,哪怕我们把饭盆打翻在地,哪怕顽皮的小朋友故意把小伙伴推倒,郭老师都不会生气,只是给我们讲道理。

后来,在幼儿园毕业之前,我要随妈妈来北京上学。在临走之时,我想和郭老师一起吃饭,但是由于她特别忙,所以这顿饭没有吃成,我带着一点点遗憾来到北京。没想到,到北京后不久,郭老师竟然亲笔写了一封信给我寄来!那一天,我简直高兴得要跳起来,手捧着信在客厅里来回走了好几圈,让爸爸妈妈一遍遍给我念信上的内容。郭老师的信并不长,里面都是些鼓励我的话。晚上我把信放在枕头底下,让这封信陪伴我进入了梦想。这封信,也陪伴着我带着自信,进入了小学生活。

因为一封信,我记住了郭老师,她在我心中永远是最美的老师。

老师作文(7):

记得小学二年级的时候,我们的班主任姓尚,现在对她的印象依然历历在目,她对我的关怀今生也不能忘记。

尚老师很有爱心。有一次,我在上体育课时,在操场上摔了一跤,把腿摔得不轻。我哭着一瘸一拐地走回了教室。刚好尚老师也在教室,她看见了,忙说:“你没事吧,要不要紧啊?”我点点头。然后尚老师赶紧出去帮我拿来药水为我清洗伤口,涂上药,还不停地安慰我。她那慈祥的样子,真像我的妈妈。

记得还有一次,我生病了,没有去上学,当天尚老师打了好几个电话来询问我的病情。大概是下午四点钟的时候,我躺在床上,拿着书本复习功课。就在这时,突然响起了敲门声。妈妈说:“是谁在这个时候来啊?”当时,我也很纳闷:到底是谁来了?妈妈开门回来后,眉开眼笑地对我说:“猜猜是谁来了?”我摇摇头。妈妈说:“是尚老师来看你了。”我一听是老师来了,就兴奋的不得了。老师走过来,摸摸我的额头,说:“要好好休息哦!”我对老师说:“老师您怎么来了?”老师说:“我因为担心你的病情,不放心,一放学我就来看你了。”老师还带着课本,来帮我补习落下的功课。

老师临走时还叮嘱我,让我好好休息。老师走后我想:有这样的老师真好。

啊!老师就像春蚕,正如春蚕到死丝方尽;老师就像蜡烛,燃烧了自己而照亮了别人;老师就像园丁,培育出一代代的人才;老师就像一把金钥匙,帮学生打开一道道的知识大门;老师就像母亲,一直这样无私的奉献着自己。老师还像……

世界上在优美的话语也无法表达我对你的赞美,我爱你,老师!

老师作文(8):

敬爱的老师,您好!在您的教我的这个学期里,我有许多话想对你说,可是我却不敢当面对你说,因为害怕你那严肃的表情,所以才把许多话隐藏在心里,这次我就借习作的机会敞开心扉对你说说吧!

老师,我想对您说:“您有一个缺点,就是喜欢骂人。”有一次,我的同桌颜迎风的阅读笔记没写,您当着全班同学痛骂了他一顿,当时,我看到他的脸都红了,我真想阻止你当时的行为,可我没有勇气。老师,我是多么希望你能改掉这个不好的习惯呀!

老师,您笑起来的样子真得挺帅的!但是我却很少看到你笑,我知道您不是不想笑,而是,我们整天惹您生气,所以,你才很少笑。在这里,我要对老师表示深深的歉意,我们以后再也不惹你生气了,希望老师整天保持一个笑脸,微笑着面对每一天。

我还有一个小小的要求,希望老师能够满足。在此,学生先为谢上。老师,我想让你给我调换一下座位,不是我的同桌不好,而是,因为我坐在窗户旁边,中午的时候,太阳光照的我脸发热,甚至懒得睁眼,我本来就有点懒,阳光一照就想睡觉,所以,我希望老师还是派个自治力强的同学坐在这儿好。老师,你能答应吗?

老师作文(9):

星期六,我像往常一样去上课。

咦,怎么来了一个外国老师教我们!他,个子很高,一头褐色的头发,脸颊红红的,一双蓝色的眼睛又圆又大。这是我第一次听外国老师讲课,非常好奇又有点害怕。

上课铃想了,外国老师首先在黑板上写了一大堆英文字母,接着又对我们叽里咕噜地说了一大堆英语

我们既看不懂也听不懂,二十几双黑眼睛一起盯着老师那双蓝眼睛。老师转过身,在黑板上写下四个中文字。同学们大声朗读起来:“日月老布!‘‘老师瞪大眼睛,怪怪的看着我们,用不熟练的中国话说:“我叫明老布。‘‘

一个胖胖的男生勇敢的站起来说;“老师,你写错了,日和月应该靠紧点。‘‘老师笑了笑,脸颊更红了,他拿起黑板擦把“日月‘‘擦掉改成明。

开始讲课了,明老布老师带着我们先读生词,在读课文。他还告诉每个生词是怎么组成的,我们很快就熟悉了,早把害怕丢到了脑后。

最后,明老布老师提问每个同学。对回答正确的,明老布老师说声:“GOOD!‘‘对回答错的,明老布老师一遍又一遍地纠正。对不认真乱说话的同学,明老布老师把食指放在嘴前一次又一次的“嘘---‘‘可是,有的同学照讲不误,明老布老师发火了,他眼睛瞪的大大的,两道眉毛竖了起来,一言不发地站到说话最凶的同学面前,那个同学这

才安静下来。

原来,外国老师虽然更我们中国老师长的不一样,但都要求学生认真听讲呀。

老师作文(10):

高个子,瓜子脸,戴着一副眼镜,总爱把头发轻轻地拢做一束,系于脑后,不用华丽的衣物修饰,就显得十分大方得体。她就是我们的美女老师——孙妍。

我们都喜欢听孙老师讲课,听,“叮铃铃”响铃后,不知谁偷偷地议论老师:“瞧,模特!”“请同学们打开书,今天我们学习第22课《狼牙山五壮士》。”孙老师说完,转身把题目写在了黑板上。简单的六个字,却写得那么漂亮,那么有力。她带我们分析课文生动、透彻、令人信服。当她讲到“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河”的时候,孙老师深情的语调,打动了全班每个同学的心。我看见有的女同学在悄悄地擦眼泪……

我们的孙老师还很孩子气。每到下课总是会陪我们玩在一起,还指导男同学打篮球,打乒乓球。指导女同学下棋,跳绳。真是我们的良师益友!

我们的孙老师不仅外表美,心灵更美。班级里的哪些学生是特困生,哪些学生因成绩跟不上有厌学思想,哪些学生有什么特长和缺点,哪些学生有无疾病,她都了如指掌。因为她知道“育人以智,育人以情。”

孙老师说:“选择了老师,就意味着选择了奉献。”她以三尺讲台为阵地,在教育阵线辛勤耕耘,用三寸粉笔,一腔赤诚为我们奉献着自己的光和热。

孙老师,我代表全班同学感谢您为我们的辛勤付出,我们会用骄人的成绩回报您!

您是我们心中的美女老师!

老师作文(11):

当每个学期结束时,苗老师都会给那些三好学生、优秀班干部等各方面出色的同学发奖状。我想:苗老师为了让我们健康成长,日夜操劳,而且废寝忘食的工作,费尽了心血。为什么不给苗老师发一张大奖状呢?我主意一定,便迅速地跑回家征求妈妈的意见。得到妈妈的认可后,我便让妈妈给我买了一张大奖状。望着这张奖状,我苦苦思索着,上面该写什么呢?这时,一件件往事又浮现在我的脑海中。

那是一个冬天的上午,苗老师的嗓子都哑了,可她还是坚持给我们上课。帮我们分析文中的人物、动物和景物。那时,同学们都感动极了。在苗老师讲课的时候,没有一个同学说话,而且都认真听讲,生怕漏掉一个字。

还有一次,学校举行语文、英语、数学竞赛。苗老师知道后,为我们精心辅导,让我们多看书、多做练习题,果然,功夫不负有心人,在苗老师的指导下,我们班在语文、英语、数学这三科竞赛中都获得了第一名,并且,总分前十名的也是我们班最多。这不仅仅是同学们自己的努力,也是苗老师辛勤培育的结果呀!

类似这样的事还有很多,苗老师是一位真正的好老师。对了,就写好老师吧!于是,我便让外公在奖状中央端端正正地写上了“好老师”这三个大字。

那天发奖状的时候,我拿着奖状,怀着激动的心情走到老师面前,恭恭敬敬地把奖状递到苗老师的手里。在我给苗老师发奖状的那刹那间,教室里顿时响起一片雷鸣般的掌声。这时,苗老师捧着那张大红奖状,眼里含着泪花说:“谢谢同学们对我的信任和支持,我以后还会再继续努力的……”

“哗……”教室里又响起一片热烈的掌声。

标签: 老师 作文
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