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随时随地学习
随时随地学习
我以那永不停息的脚步，在这世界里徘徊和漫步十多年了！人越长大，对生命看得越灰。梦想的真谛究竟是什么？追求不到自己的目标，惟有违背自我、得过且过、马虎了事地去混日子。有时我会这样的醒觉：我不能浪费宝贵的青春，我的生命该活得充满干劲和朝气才对吧！或许更有意义呢！
不管我如何对待自己的生命，亦要靠自己的一双手去创造，若要拥有一个美好的将来，年少时就在奋斗，打好基础。慢慢的沿着正确的道路前进，凭着自己的力量去实现一切。人自出娘胎那天开始，不知不觉间，由天真无邪的小孩变成活力充沛热血沸腾的年轻人；又由青年至壮年，最后变成体弱多病的老年人。人的蜕变过程，是一天一天，一年一年的过去，而世界上的各种事情，只是瞬息间已经千变万化。
我们的步伐可以追赶及它吗？当然可以，今天，我怀着无比的信心，在这儿不断地努力向前进。一边走着、一边在看着、一边在想着。走过人生必经的成长之路，年世界的辽阔广大，而沉思幻想自己的未来。小时候，我还没有认识这竞争激烈的现实社会，尽管看到别人的辛苦和痛苦，只有无奈，也不懂他们的心灵受到许多创伤和悲痛，只会看着他们傻笑罢了。今天，我长大了，才明白和体会到昔日那些人的心情，我的思想也得到启发。上了中学以后，渐渐开始明白现实是迫人前进的，来自各校的学生聚在一起，竞争也大了，而中学课程也远比小学时紧张和吃重。每天的功课就好像旋风似的，徘徊等待我们去面对它、解决它。否则，只会把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很难适应，曾跌倒失败过。但时间一久，也不感觉艰苦。因为已经习惯了。在这中学时期里，一天一天的过去，不经意的我长大了。当中经过无数的困难与挫折，但也能跨过。
现今的社会，发展迅速，稍一松懈就跟不上它的脚步。成为一个与社会脱节的人，永远走在别人的后面。社会中的人和事也不像学校里单纯，学校就如一个温室，能令幼苗健康生长。成长后就要到外面的环境生长了。到了社会工作时，要面对种种的挑战：斗争、凶险、悲痛、失意、挫败。令你不能停下来歇息。若要停下，就会面对这些痛苦，要成功，惟有不断地前进，吸收多一些经验，抱着战战兢兢的心情，去面对社会每天万变的挑战；抱着雄心壮志去闯、去拼，遇到挫折，也不能放弃、只有默默地去接受，拿起勇气去面对，这样我们才能以与这社会一起进步、一起创新。
瞬息万变的社会，我也不知在你的怀抱里要跌倒多少次，我的生命也不知会存活多久，尽管我会跌多少次；但我不会放弃，不会停息。去追求目标，在未来里我愿意留下我的青春和时间去与你一起奋斗，为我的家园、为我的祖国、为我的理想而努力向前迈进。就是以这永不停息的脚步，踏上人生的征途！
幼稚，诠释了我们的青春。
曾几何时，我们也曾为了几块糖果争执不休，曾几何时，我们也曾为了几句话而争个你死我活，曾几何时，我们也曾为了一件小事而赌气好些天，那些年我们错过的青春。
在小的时候总是期待快快长大，似乎在那时潜意识里都认为长大是一件值得崇拜的事，可是在成长的过程中，我们得到什么的同时却又丢失了什么。
对于友情，我们不在像从前那样认真了，曾经的我们把朋友看得比一切都重，可是现在的我们更关心的是切身利益吧，总记得以前下雨和朋友打一把伞时，会尽量将伞护向别人，可是现在却护向的是自己，以前总是潇洒的说：“我们是朋友，你的事就是我的事”，可是现在更在乎的却是自己的利益，成长总在让我们得到什么的同时又丢失了什么。
我有一个那样好的朋友，从小玩到大的那种，可是我们情谊并不能像小说里或电影情书那样发展，时光总是告诉我们一切都会变，不存在永恒这东西。还记得那时，我和她好到把一份钱分成两份花，做什么第一个想到的是对方，买来新的玩具时也是第一个想到拿去共享，可是随着时光，我们的情谊淡了，有些人总是会慢慢退出你的世界，我们没有任何的争吵与不愉快，就从曾经的形影不离淡到了见面也只是微微一笑。
对于这些成长，这些变化，我不知道是该快乐还是该悲伤，快乐的是因为我们都长大了，不再那么依赖了。悲伤的却是多年情谊如今平淡得犹如一滩没有激情的死水。落差如此之大，大到让人不知所措。
我们都在悲伤的时候告诉彼此：“你是我生命里最耀眼的星光。”悲伤同悲伤，快乐同快乐。还记得那时候，我们一起玩的芭比娃娃吗？我记得那时是小学的某一天，妈妈给我买了一盒芭比妹妹，我把给乐得就差一蹦三尺了，可是我并没有立刻拆开把玩，而是抱着盒子向她家跑去。可是那天他不在家，我于是又回到家，将盒子看了一遍又一遍，最后还是把盒子放到了柜子里，第二天早上八点左右吧，就抱着盒子去了她家，我们玩得很开心。那时候我以为我们的情谊是一辈子，从出生到死亡，一分不多一分不少，但是事与愿违，现实告诉我不是那样的，现实不存在永远。我们的成长是缓慢的，伴随着快乐与不堪，那些情谊早已不如当年，我们终于会在一定的环境交一定的朋友，然而是会过期的朋友。面对这些，我们要学会的是得之坦然，失之淡然，做到优雅的成长！
翻开我的成长手册，第一面便是我的 一张照片。胸前那鲜艳的红领巾与我那纯真的笑脸，合成了一幅完美的画，它的旁边有我稚嫩的手笔：红领巾，感谢你映红了我圆圆的脸儿……每每看到这张照片， 我总会露出会心地微笑。
刚上一年级，我发现校园里的大哥哥、大姐姐都挂着鲜艳的红领巾，可神气了。我真羡慕啊！心里总想着我什么时候也能挂上红领巾呀！
几星期后，王老师宣布了第一批挂红领巾的名单，我仔细地听着，心儿咚咚地跳着，一直到最后，也没听到我的名字，我以为王老师把我漏下了，便有意识地望了望王老师，发现她正亲切地看着我，我红着脸儿低下了头。王老师顿了顿，说：“其实还有一个小朋友也能挂上红领巾的，她上课认真，作业认真，而且在这次看图说话比赛中得了一等奖，为我们班级争得了荣誉。”
这时，全班小朋友都望向了我，我的脸更红了，“这次，王老师不给她挂上红领巾，只是因为她的身体还不够棒，缺课太多，一名优秀的少先队员，应该是德智体全面发展的。方圆，王老师相信你，好好努力，你会成为一名真正的少先队员的。”这时我已抬起头，勇敢地望着老师。放学了，我见到妈妈时就忍不住伤心地哭了起来，妈妈抱我，哄我，我还是哭泣，无奈之下，妈妈为我买了一条红领巾，我偷眼望着它，才不好意思地收起了“金豆豆”。每天放学回家，我会戴上它，有时，爸爸会笑话我，可那又有什么关系呢？
几天后，王老师对全班同学说：“现在我们班只有小部分同学挂上了红领巾，今天王老师准备了一条流动红领巾，比一比，谁表现得最好，就让谁挂！”老师说完，对我神秘地笑了笑，我相信，那一幕只有我一个人注意到了。老师从包中取出了红领巾，它像一团火在我眼前跳跃着，老师走到我身边，亲手为我挂上红领巾，教室里顿时掌声四起。我的脸被红领巾映得通红了。
没想到，在一次美术课上，坐在我后座的小朋友用小剪刀将我心爱的红领巾的一角剪去，当时我还不知道，下课后，好几个小朋友大呼小叫地围上来，有的拉着他，有的七嘴八舌地说着，我这才知道，他因为嫉妒我而剪的，我气愤极了，立刻去告王老师。
语文课上，王老师特意用半节课的时间讲了这件事，还主动地给我们讲了红领巾的来历。从中，我明白了红领巾是用无数革命先烈的鲜血染成的，它是崇高的、神圣的，需要每个少先队员用自己的行为维护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
终于，通过不懈的努力，我在第二批就光荣地挂上了红领巾。当天放学，妈妈就为我拍下了那张照片，贴在了成长手册里。
瞧，那张被红领巾映红脸的照片是我成长中最珍贵的一幕。
成长的路漫漫长长，我们总需要一盏盏的明灯，来为我们点亮那漫长而崎岖的成长之路！
日历翻到了暑假的一天，爸爸妈妈都出去吃晚饭了，我独自呆在家里，无聊极了。正值盛夏，天说变就变，刚才还是月朗星稀的好天气，一会儿，就刮起一阵大风，接着，雷鸣电闪，下起狂风暴雨。我一阵惊慌，赶紧去关紧窗户。屋漏偏逢连夜雨，屋里的灯一闪，一片漆黑，瞭望窗外，也是一片漆黑，不是这么巧吧，停电了，我恐慌极了。
忽然，想起房里还有一根蜡烛，是上次停电时用剩的，我小心翼翼地摸索着走向杂物房。偏偏在这个时候，一阵“咚咚咚”的敲门声传来，我吓得蹲下来，并抱住头，大气都不敢喘。过了一会，我才蹑手蹑脚往大门走去，心里像似有十五个吊桶——七上八下，透过猫眼往外看，紧张心情终于放松下来，原来是邻居王阿姨，右手拿着手电筒。
我打开门，想让她进来，来帮我驱走内心的恐惧。转而又想，她该不是来跟我借蜡烛的吧，这么巧，我可不想跟她平分仅剩的一根蜡烛。还是先声夺人的好，我狡猾地说：“王阿姨，对不起，我家没有蜡烛了。”没等王阿姨回过神来，门“砰”的一声，给我关上了。
刚要去杂物房取我那根宝贵的蜡烛时，敲门声再一次想起，我无奈的眯开了一条门缝，皮笑肉不笑地说：“王阿姨，你还有什么事嘛？”王阿姨却微笑地说：“我知道你没有准备蜡烛。“”知道你还来？”我不满并带着些许的疑惑。“这不，给你送蜡烛来了。”王阿姨左手把蜡烛递给我，手电筒的光亮映红她醉人的脸容。
顿时，自责和悔恨充溢着我的心房，我这小人之心度王阿姨君子之腹，她好心帮我，我却误会她，将她拒之门外。我赶忙打开大门，恭敬地请王阿姨进来，这时，我的眼泪情不自禁的夺眶而出。我点上蜡烛，请王阿姨坐下，把事情的原委一五一十的告诉她。王阿姨不但没生气，还安慰我说：“好孩子，不哭，在这个雷雨交加而又停电的夜晚，你独自一个人在家，一点都不害怕，我还没好好夸你，怎会怪你呢？”
从那件事以后，我开始学会帮助他人，每当停电，我犹记得那晚的蜡烛……蜡烛的光虽然有些暗淡，但在我心里却一直亮着，成了我成长路上的一盏永不枯竭的长明灯。
读三年级时，老师安排我和西子同一张桌子。老师说我和西子是班上的“领头雁”，两人要竞争、也要共同进步。我瞅了西子一眼：一头短发、腰板挺得直直的，神气得很。我打心底不喜欢这个同桌。
不单是我不喜欢西子，班上的男生都不喜欢她。因为西子爱管闲事，常打小报告，她越是爱报告，我们越是要想办法整她。但西子总也改不了在老师面前晃来晃去的习惯，我们背地里称西子是老师的“跟屁虫”。可我们的老师重女轻男，经常表扬西子上课踊跃发言、学习成绩好。哼！有什么了不起，是老师偏心而已。
上语文课时，我的手压住了她西子的语文书，西子推了推我的手，轻声叫道：“小成、小成，你压住我的书了。”我装作没听见，西子又喊了两声，结果西子被老师批评了：“西子，上课不能乱讲话。”哈哈，痛快，她就该让老师批评，我心里高兴极了。
上品德课时，老师在黑板上板书，我踢了西子一脚，西子说：“小成，你为什么踢我，我要报告老师。”“我又不是故意的，”我摇头晃脑地说。下课了，我跟好友达达、号号说，西子又要跟老师打小报告了。他们在西子面前起哄：“西子，去啊，快去打小报告啊！‘跟屁虫’，现在怎么不去了？”西子说：“我以为是小成故意踢我的，才想跟老师说，我又没真的去。”“去啊，去啊!”班上更多个男生又起哄了。 西子趴在桌上，头不敢抬起来。
发数学考卷了，西子居然考了100分，而且全班只有一个100分。这太让我们这帮男生没面子了。下课了，我和达达、号号、江江走到西子桌前，检查西子的考卷，看看是不是老师改错了。西子不让我们检查，这更让我们感到可疑。西子按住考卷不放，达达用力一拉，考卷撕坏了，西子呜呜哭了起来。号号说：“西子，你一定是没有考一百，才害怕我们检查。”西子边哭边说：“我不用你们检查，我报告老师去。”
“如果你真考了一百，怕什么？你一定是在老师讲评时偷偷把错的改过来，看，这道题还有擦掉再重做的痕迹。”达达说。
“我没有，这是考试时擦的。”西子的脸上挂着泪珠。
我们不会在乎西子的眼泪，因为我们都不喜欢西子。
“丁零零……”上课了， 因为西子的眼泪，让我们这几个男生受到老师狠狠的批评。
回到家，我对妈妈说：“我不喜欢跟女生同桌，我一看到西子就讨厌。”
“你怎么可以这么说呢？西子学习棒，各方面表现都不错，在学校的各项比赛中都获了奖，你要跟她比赛，你可不能输给女孩子呦。”
“我才不要跟她比赛呢！妈妈，您怎么跟老师一样，就喜欢女生呢？您明天跟老师说，别让她跟我同桌。”
“妈妈也是女的，你不也讨厌妈妈？”
“妈妈，您跟西子不一样。”
我哀求妈妈，但妈妈没有答应我的要求。
西子，我讨厌你！
我眼即我心。我眼所向往便是我心所向往，我眼之所思便是我心之所思。 ——题记
如果，一个高中生在六月的骄阳下仰望天空，他褐色的眼睛，会看见什么？我不知道他所看见的，但我通过我的眼睛看到了…。
我看见了一只鸟，在天空中自由地飞翔。我的心充满向往，我仿佛看见，我的身后长出了翅膀。双翅一展，便向遥远的生活的彼岸飞翔。冲破云霄，与海鸟共舞；冲击巨浪，划出优美的弧线。乌云汇聚，电闪雷鸣，心中无半分的恐惧，有的，且仅有的是克服困难的心。冒着暴雨，与狂风拼搏。我渴望这样激情的生活，我的眼睛充满向往。
年处青春的我啊，按捺不住的是对不平凡生活的悸动，美其名曰：“青春的热情！”看，舞台上舞动的是我，是我们；看，赛场上奔跑的是我，是我们；看，篮球场上跳跃的是我，是我们。我看见了青春，璀璨如六月的火，青春拥抱着我，我的眼眸充满热情！但，我更多的看见了其他。
我看见了，夕日的最后一抹余晖收尽的时候，那只鸟归了巢。先是热切地问候家人，互相收拾羽毛，然后随着黑暗的来临，相依相偎，紧紧的挨着睡着了。瞧，那两个交叉的头，是多么像X啊！鸟儿们也需要亲情，也需要爱啊。而且那爱，比起人来，难道有少半分嘛？看那梳理羽毛时的细心，能够让我，感到万分惭愧。我应该反思了。我何时有帮父母洗过脚？即使只是梳梳头，我有做过吗？我低下了头，不安地看着脚下的石子，我终究只是一个骄纵的孩子。而父母，那经常凝望我的目光，带有一种我曾经说不清，道不明的意味。现在，我可以十分肯定地说，那便是爱。
有时，梦醒午夜，便会感受到这样的目光，问她，她说不放心我，我就笑了，难道我还会丢了不成。现在想想，那是万千父母对子女的关心啊！微微的泪光闪过，我一定会长大，再也不会让他们担心了。轻轻地，转身走了。天边的晨光若隐若现，新的一天到来了。
一颗心，经过思考，越发得成熟。一双眼，通过寻找，越发得成熟。——后记
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。儿时的快乐迈着轻快的步伐悄悄离去，渐渐的我长大了。细细品味成长过程中的每一个故事，都是那么美好。记得我5岁那年的夏天的一个中午，天气很炎热，小伙伴们都在家睡午觉，从不睡午觉的我躺在床上感到很无聊。看到爸爸在床上睡的正香，爸爸那头黑黑的短发突然引起了我的注意，一个“好主意”油然而生：不如给爸爸扎辫子吧！说干就干，我立马拿了几个皮筋和几个漂亮的发卡，我把手伸向爸爸的头发，小心翼翼地揪了一小撮头发用皮筋缠了几道，然后再别上一个红色的蝴蝶发卡，一个可爱的小辫子扎好了！我又揪起一撮头发，这时爸爸的头动了一下，我赶紧松了手，爸爸的鼾声又响了起来。我一鼓作气，不一会儿爸爸的头上出现了一头五颜六色、东倒西歪的小辫子。我欣赏着自己的杰作，禁不住笑出了声。
对了，让妈妈也来分享一下吧！我跑到外面，一把拉住正在客厅里打扫卫生的妈妈，诡秘地说：“妈妈，快跟我来。”“这鬼丫头又干什么呢？”妈妈被我拖到卧室门口，顺着我的手指望去，“哈哈哈！”妈妈放声大笑起来，响亮的笑声把爸爸吵醒了。“笑什么呢？这么开心？”爸爸揉了揉眼睛，伸了个懒腰，这模样更可笑了，俨然马戏团里一个小丑。妈妈指着爸爸的头发笑得眼泪都流了出来。我舌头一伸，做了个鬼脸，“我有一个漂亮爸爸、漂亮爸爸”我哼着歌儿冲着爸爸扭起了小屁股。爸爸用手一摸头发，慌忙站到镜子前，然后一本正经地说：“我扎辫子的样子还挺漂亮的呢！小丫头的手艺还真不错！”又扭过头，一伸兰花指学着戏曲里的腔调对妈妈说：“夫人，过来咱俩比比美怎么样？”我和妈妈笑得腰都直不起来了。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，让我们抓住今天的每一秒，扬起希望的风帆，踏上成长的征程。
小时侯我只知道太阳是黄澄澄的，上了幼儿园，只知道太阳是红灿灿的，但还不知道太阳什么味道的。 我们在外面玩耍的时候，经常可以看见太阳。太阳光照在我们身上，怪暖和的。我们经常在一起玩，我们 的友情非常 深 。我忘 不了她——君君。君君和我一样，都是外向喜欢玩的女孩。在我12岁童年里，有9年是她陪我过来的，陪我经历了9年风风雨雨。在以前，我们一起玩，一起学习。逛街的时候，别人还以为我们是哪家的孩子。每一天都是那么开心。我们多么天真啊！ 快乐的时间总是那么快。我们都已经读上了三年级了。君君却要搬走了。在以前，我们想都没 想过回会分开的。 当君君和我说了后，我的眼圈马上就红了，眼泪竟然不争气地落下了。君君给我倒上一杯水。一束阳光从窗户照进来，照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。 我把水咕噜咕噜地喝下去了。这是太阳的味道吗？酸，那是友情，甜的，那是快乐。苦的，那是离别。辣的，那是悲伤。咸的，那是我们溅起的泪花。 酸甜苦辣咸，这就是太阳的味道。我终于知道太阳的味道了！ 当下一缕阳光照进这个窗子时 ，你会在我身边吗？
长大的友情
我的窗子没有对开，只有阳光折射才能照进我的房间，所以照进的机会很少。。。。。。 我和君君分开整整三个年头。我们已经很想她了。一直苦苦等待见到她的机会。 终于有一天，我有机会见到君君了!我的邻居和君君有亲戚关系。君君的父母让君君到我邻居那儿玩。邻居的另一个亲戚是我的老师，老师有一个小女儿，我经常陪她玩。君君来的时候，刚好我和晴晴在玩。于是。。。。。。我们见面了。 我们已经三年没见面了，已经有一点陌生的感觉。她一直不理我。所以，我和她见面丝毫感不到开心。我突然有种孤单的感觉。我很害怕这种感觉。我想勉强和她说几句话，于是就说：“你。。。 。。。现在过得好吗？”她望着我，过了很久，她说：“谢谢你，我。。。我现在过得很好，这九年谢谢你。”“不用谢”我们长大了，友情也跟着长大？我们象以前那样玩了很久。君君年龄和我年龄差不多，小时候就认识了，她是我当时最要好的朋友。从我知道她要搬走的那一天，我才知道身边有一个这么好的朋友。 当君君要走的时候，突然对我说：“忘记我吧，这样可能对你不公平，但对你好一些。”她说完就走了。
“十年树木，百年树人。” 成长是一点点的积累，一步步的走过，一次次的成功与失败。成长的过程是缓慢的，但又不可缺少了优雅，仿佛“缓慢而优雅”就是成长的代名词，是如此合理的搭配。我觉得人生本就该如此——缓慢而优雅，这样才能更好的认识事物，成就自己。
“树人”是一个缓慢而优雅的过程。战国时期的孟子就是一个典型的人物。在孟子还是小孩的时候，他十分顽皮。孟母为此很无奈，因此孟母进行了第一次搬迁。孟母搬到了坟场附近，然后孟子每天就去坟场学习人们哭丧。孟母认为这样下去不行，就决定再次搬迁，第二次他们搬到了菜场，孟子就开始向人们学习起了卖菜和杀猪。孟母认为这样下去也不行，于是又再次搬家，搬到了学堂周围。学校的学习气氛带动了孟子的求知欲，从此孟子就跟着人们学习知识，孟母也很是高兴，这便是孟母三迁的故事。这告诉我们“树人”是不容易的，是个缓慢的过程。人要在这个过程中，通过不断学习，提升、充实自己，使自己身上散发出优雅的气息，所以说要在缓慢而优雅的厂长中才能成就人才。
席慕容说：“人生就像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机。”这便是一个缓慢而优雅的过程。学习也是如此。就像解数学题一样，是一个缓慢的过程，首先我们需要去了解，认识题意，然后再考虑用什么方法解答，做到简洁明了不丢分。经过推敲之后再做解答，如此的答案一定是完美的。我们可以再做完后慢慢品味，那过程是带着优雅的芳香。
韩愈也说过：“人非生而知之者，孰能无惑。”所以我们要不断地学习，不断地认识，反复的思考，再去慢慢回味，但小时候并不是这样想的。
小时候的我，总想着能够一夜长大，那样我便会有更多好玩的事做，更多的朋友；那样我便可以到处游玩，想着那是多好的事啊。现在才知道，其实不是这样的，如果一个人一味的去追求“快”的境界，那只会使人想得更多，烦得更多，日子也就过得让人感到厌烦。而那样是不可能有所成就的，事情的发展是步步积累起来的，就如前因后果一样，要有条件，才会有后文。
成长的历程是艰苦的，是快乐的，就如品茶一样，是慢慢品尝的，而不是拿来喝的。有人说茶是苦的，有人说茶是甜的，这就如每个人的成长经历不同，所以感觉不同。总之，我们的成长史应该缓慢而优雅的，在这个过程中我们要做到“百尺竿头，更进一步”，才能成就自己。让我们在缓慢而优雅中成长吧！
我曾经特别爱用"自然"这个词，那时在我上六年纪的时候。第一次看到这个词给我饿感觉就是清纯。
虽然“优雅、辉煌、梦幻等”词都比它花俏，但只有它能引起我的注意了。写湖、写山、写景时我总回想起它，感觉它带来的就真是一个纯净而清新的梦境，或者那本来就是爱幻想的年龄，想到的东西总是自自然然的。这样自然的词语映衬了一个即将跨入花季的耗子对未来无限的憧憬。 上了中学以后，我却下笔下出现的“温暖”二字。那是一段时间内我使用频率最高的词语。太阳、妈妈的微笑、灾区孩子们的心、每双勤奋劳动的手……
什么东西对我来说都是温暖的，就连一杯冰冷的水。似乎是因为我终于从“自然”中做进另一个世界，这是理想中的温暖境遇，因为崭新的生活以从这里开始。 “坚强”，我多用它来形容性格。
直到现在我还喜欢这个独特的词，我认为这是对一个人的个性的最好评价。坚强，代表不轻易放弃，勇敢自我，总坚持到底是不被打败的象征。所以我一直爱用“坚强”来哦自己和别人，这是一种褒奖。我固执的喜爱着美术，我认为它可以移山填海，一幅好作品可以表现所有的自然、温暖和坚强，更多的是感受我对生活呐喊的个别方式，因此，我爱美术和它独有的生命。当然，我还会想起我的死党宋颖，10岁的她坚强地棉队失去母亲的生活，她用坚强支撑着自己勇敢地和4岁的妹妹走下去。我也要学会珍惜现在，让理想带着我奔向前方……
一直不能忘记“聚焦”这个可以令我废寝忘食的词语。最家户喻晓的要数爱迪生。中午，我手里必握《爱玛》，当妈妈叫我吃饭时，我仿佛觉得提前了两个小时；还有我在沙滩捡贝壳，费了几分钟才回过神来，原来客人一直在按门铃。真的，因为它，一切都是有"聚焦“才让我知道什么是心与物融会的结果。 “聚焦”让我知道无论做什么，不管学习、上网还是娱乐，对每件事都要全身心投入。
因为它是你平步青云、成功人生的保证。“自然”、“温暖”、“坚强”、“聚焦”，这四个词可以说是我的成长关键词，是每个年龄和每段心境的写照和缩影。 （下一部是小说作品《玻璃面具2》——女主角体验理想的追求和爱的挫折。）
从呱呱落地起，我们就以响亮地哭声证明着自己的存在。眼泪伴随我们成长，见证我们在长大。 当我还是一个五岁的黄毛丫头，只会撒娇，只会哭泣。每当我做坏事时候总会被父母发现，但我总能逃脱，因为在他们发火时，我就会落下无辜的眼泪。之后，他们就会宠溺地看着我，摸摸我的头，轻声嘱咐几句，就什么事也没有了。哭泣是我小时候的法宝。 随着时间的流逝，我不再哭鼻子了，爸爸妈妈却对我哭笑不得。十岁的我会自告奋勇地帮助妈妈做家务，但事情总是没那么顺利。一次，我捧着烧好的菜，慢慢走到桌边，就在这时，我打了一个哈欠，手一颤，“啪”！我想你们应该知道后面的悲剧了。帮忙切菜，却切到了手指，我坚强地举着只有一点小伤口的手指，却把爸爸妈妈给吓坏了，于是把我禁足在厨房外。 现在的我，已经是一个14岁的少年了。进了初中，就开始了住校生活，自己洗衣服，吃大锅菜，睡硬板床，完全与电视隔离……第一个星期就受不了了，嘴里都抱怨不说，晚上躲在被窝里偷偷地哭。第一次那么想念严厉唠叨的奶奶，想念自己的小房间。 好不容易挨到周末，回到家里，却听见妈妈笑眯眯地说：“我们要出差几天，周末家里就你一个人，正好培养你的独立性。如果受不了，就去奶奶家待吧。”“额……好吧，我会把自己照顾得很好。”“看你表现吧。” 一个人在家里，以为可以大展身手。可是现实不令人满意。“哎呀！”打开电饭锅，饭糊了，这回可惨了。我嘟着嘴，心里有点不舒服，干脆吃泡面吧。但还是给自己打气：第一次嘛，总会有失误的，嗯，晚饭要加油！ “呀！”“哐当！”随着一声惊叫，脸盆掉了。我浑身湿漉漉的，地板上一片狼藉。 “真倒霉！”我抱怨着，眼泪在打转。晚饭在“哐哐当当”中艰难地完成了，虽然不是很可口，但小有成就吧。哈，我已学会做饭菜了，破涕为笑。这天晚上，好累，倒在沙发上，不知不觉地就睡着了。 第二天早晨，我醒过来时，窗外阳光明媚，奶奶正在厨房里收拾。她看见我，有些埋怨地说：“一个人在家里，也不去奶奶那里。你看看，这都乱成什么了。诶，总算是饿不着了，自己会养活自己了。”我呵呵地傻笑着。 从过去到现在，眼泪、欢笑伴随着我成长，每个成长的脚印里都有一个甜蜜的故事。 我快乐的成长着。
以后，我的成长道路会怎么样，我不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……但我不管，也不怕。因为，这就是成长。 又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像我成长的道路一样。 当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
可后来——我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来，当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么漫长，可我是多么想长大！看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我又想：成长的味道，原来就和泪一样苦涩。 从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味…… 现在，我不小了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。
每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。我又笑了，想着：成长的味道，原来和苹果一样甜，和微笑一样甜。 回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着，其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦…… 但我不管，也不怕。因为，这就是成长。
我总喜欢走进祖国的怀抱，去感受祖国的飞速发展；我总喜欢拥向祖国的怀抱，去发现祖国的心灵故事；我总喜欢深入祖国的怀抱，去领略祖国的日益强大。祖国成立六十周年的钟声即将敲响，此时我的心情激动万分，想对祖国说些话儿。
小时候，我用手指头数天上一闪一闪的星星，想要把天上的星星数完。现在，我知道自己最初的想法无法实现，最多也只能用天文望远镜代替我的手指，用儿时的那份热情，去探寻更多的奥秘。
如果把祖国比喻成一条河流，那我就是河里的一滴水，在祖国的怀抱中，我便有了流淌的方向。曾经的洪水泛滥，曾经的暴雨成灾，我都一一牢记在心。可我不是破坏人民安康生活的一滴水，而是为人民带来“潺潺”乐音的一滴水，为人民反射“阳光”希望的一滴水。在我的内心里，久而久之便衍生出一种信念：滴水石穿。
如果把祖国比喻成一座山川，那我就是山里的一棵树，在祖国的怀抱中，我便有了生长的希望。唐山汶川，地震不断，让山里的我感受到强烈的震感，几欲倒下。我没有想过，更没有寄予太大的希望，但是英雄的祖国人民团结一心，共克难关，一方有难，八方支援，以顽强的民族气概度和坚定的救援决心度过了难关。温总理说：“只要还有百分之一的希望，我们就尽百分之百的努力，争取取得全面的胜利！”是啊，我们都得把希望牢牢抓住。我这棵树被祖国人民顽强的表现强烈地“震动”了，即使是天崩地裂，我也要爱惜生命，好好活着，挺起脊梁：茁壮成长。
奥运赛场上，伴随着《义勇军进行曲》，一面面五星红旗迎风升起，体育健儿用滚烫的热泪浇着手上拿着的鲜花，用专注的眼神将五星红旗送到杆顶，这是多么鼓舞人心的场面，这是多么值得骄傲的历史。祖国日益强大，可我忘不了我们过去被“尊称”为“东亚病夫”，我忘不了那段沉痛的历史。谁又知道，新一代的中国人，是否会承担起民族复兴的重任？我愿做五星红旗里面最大的那颗五角星，和我的同伴，带上我们的梦想，在“升旗台”上，伴随着激昂的国歌，将自己“缓缓升起”。
我是一个守望者，守望着夜空的星星月亮，守望着黎明的到来，守望着祖国的未来。一部部宇宙飞船冲向了太空，翟志刚作为祖国人民的代表，自由地漫步在茫茫宇宙中；我不再无知地遥望月球，只因我们自己的“嫦娥”带回了月球的照片，让我无比兴奋、无比自豪。
祖国的每一个成员，都是万物的精华。六十年的巨变，六十年的奇迹。无论自己是一棵小草，还是一朵鲜花，都可以投入祖国的怀抱，让我们对心中的“五星红旗”说句：“我在祖国的怀抱中茁壮成长。”
忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十七个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的10。31，我就14周岁了。不知不觉间，已经快走过14个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！
回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
一直很喜欢几米，不仅仅是他的画，还有那段段引人深思的文字。
记得他说过——生命中不断有得到和失落。
或许，真是这样……
小学的时候，很喜欢作文课，老师会把我的文字当做范文在班上朗读。那时，我小小的心里充盈着自豪与喜悦，我力求把自己的文章写得足够完美，但也因为我只沉默创作，所以几乎没什么朋友，即使是现在的朋友，那也是后来的事了。
而这一切，也是因为那短暂的15分钟。
就在那十五分钟里，我永远地失去了一份宝贵的爱，还记得那次，我哭得歇斯底里，可仍旧唤不回她匆匆的脚步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身边的人，但……
很少对自己做的事情后悔的我，这次真的垂下了头，对不起，对不起，我以为自己是那么聪明，但我却错得如此离谱……
所以，后来的日子里，在时间的间隙里，我总是希望能找到些什么，用来填补那些看似空虚的日子。
我们在小学待过的最后一个教室在“高处不胜寒”的三楼，也许那儿真的足够寒冷的，我和我的朋友们过早地体验着初中的生活，在分数的海洋里沉沉浮浮，唯恐谁会被突如其来的波涛卷走，那时我已经开始惧怕寂寞与孤独，便是福害怕自己站在没有朋友的地平线上肚子承受着寒冷与孤独，而他们，也是和我一样的孩子。
佳有着她非同寻常的快乐，她对人真诚，出类拔萃的成绩也令我们望尘莫及；小厉单纯得像一张白纸，脑子里总充满了稀奇古怪的念头；丽总是那么多愁善感，心细如尘；而“朱一万”永远是男生中最腼腆的乖宝宝……
还记得改试卷时，我们总会“动点小手脚”——若一个人分数不错，我们便会聚在一起，瞪着试卷，然后总会有一双手抓起红笔在那大大的红勾上添上小小的一点，又在旁边龙飞凤舞地写上“-＊”，尔后，还意犹未尽地欣赏着，那样子，好像是在观赏一幅世界名作。
我们还经常在操场上慢跑，红红的塑胶加上中间那块绿色的草坪，美得像我们的青春，如水的岁月流淌着，流过那些云淡风轻的日子。
我把逝去的故事那经久不息的馨香与美丽的色彩加进时光的书页里，有得到，也有失落，但是它们都是幸福的，因为这是我成长的足迹。
“囡囡，要坚强！”奶奶说过。
“孩子，要努力！”老师说过。
“朋友，要快乐！”他们说过。
“成长是一扇树叶的门／童年有一群亲爱的人／那些我爱的人／那些离逝的风／那些永远的誓言一遍一遍／那些爱我的人／那些沉淀的泪／……我们都曾有过一张天真而忧伤的脸／手握阳光我们望着遥远／轻轻的一天天一年又一年……长大间我们是否还会在唱起心愿……”
我成长的故事如同沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发光，有的黯然失色，而有些很特别……这特别的贝壳有几颗使我永远都忘不了，其中之一有关于我举手发言的。
我是个性格内向，缺乏自信的男孩。入学后没多久，班主任刘教师对我妈妈说：“王睿博好像不存在似的，班级里基本没有他的声息。”这是因为我上课基本不举手发言，怕回答错被同学笑话，只有在有十分把握的情况下，才会举手，所以我十几节课才会发言一次，且我每次发言的声音很小，坐在后排的同学根本听不到。刘老师知道我这个特点后，在我每次发言过后，无论对错，都会对我微笑一下，并且还额外给我一张奖票。慢慢地， 我发言的次数的有所增多，但发言的声音仍很轻。
学期结束前，我们一年级段向家长汇报学习情况，记得其中数学课上的是数数，有道题，同学们都采用一个一个数或五个五个数或十个十个数的方法，而我采用的是先移动补缺再十个十个数的方法，张老师听后说：“好，王睿博同学回答得很精彩。”但是，同学们都仍愣愣地看着张老师，张老师这才明白同学们还没听清楚我是怎样回答的，连忙说：“王睿博，再响亮地回答一遍。” …… 那一刻我的心里美滋滋的。
从那天以后，我举手发言的次数明显增多，但声音仍不响亮。但每次，刘老师总是微笑地用希冀的眼光看着我说：“王睿博，再响亮些。”
学期结束时妈妈到学校去领来成绩报告单回家后，一进门她就对我说：“你看看老师给你的评语吧！”刘教师的评语是这样写的：“王睿博是个聪明的孩子，但发言的声音太轻了，以至于很多精彩的发言，后排的同学都不能听到 …… 希望下个学期能见到一个充满自信的王睿博”妈妈说：“王睿博，你看，老师说你很多回答都是很精彩的，你压根不用担心回答错后同学会怎么样怎么样，更何况，学生来到学校就是学知识的，学知识都有一个从不懂到懂的过程，哪有学生什么问题都能回答得千准万确的？”
啊，原来，在老师的眼中我是个聪明的孩子。从此我的自信心大增，发言的声音也响亮多了。
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