微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
老师——一个光荣而伟大的称号。有人说她是人类的指导教师，培养出一批又一批优秀的学生；有人说她是火炉中的旺火，燃烧自己，把温暖献给别人；也有人说她是一盏台灯，奉献自己，照亮别人。老师这个职业是高尚的。假如有一天我也要成为一名老师。
开学第一天的第一堂课，首先我会自我介绍，然后我就和她们做游戏来了解她们的名字，再问她们喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就知道他们心目中好老师的形象。努力和她们成为朋友。第二堂课，我会在教室里开展一个读书活动，让她们可以读自己喜欢的课外书，这样可以让她们拓展一下知识。
假如有些同学犯了错误，我不但不会骂她们，而且我还会给她讲故事等笑话，让她从故事中受到教育，告诉她们不要再犯同样的错误。
假如有些同学在考试中，考了一个大鸭蛋，我不但不骂她，而且我还要给她讲一些名人小时候的故事，让她振作起来恢复信心，有勇气的站起来。还有些同学要是考了100分我会对她说：“虽然你考了100分，但你也不能骄傲，你要一直努力争取比100分考得更高”。
假如我是一名老师，那多好，我现在一定要好好学习，长大做一名人人佩服的好老师，教出一批又一批的优秀学生。
我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个圣神的职业吸引，我不但从老师那里学到了知识，还学到了他们美好的品德，一言一行都给我留下深深的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做的更好、更出色呢？
假如我是老师，我会用最生动的语言来提高上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为任何原因就凑活过去。我会多关心学的较差的同学，和他们促膝谈心，如果是我的原因，我就会讨论怎么改正。如果是他的原因，我就会帮助他，而且，让同学们在互相帮助中来成长。
假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为学的差的就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学来一起帮助他，让同学们学会分享，学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果那个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是老师，我会号召大家一起运动，让同学们都锻炼出强壮的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中，我会和同学们一起学习、运动、游戏。
假如我是语文老师，面对讲台下面那么多求知的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路”。
首先我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游。用高尔基的话教育他们：“热爱读书吧，它是你知识的源泉”。在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老爷爷见面。每天我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间，我要教他们读书的方法边读边思考啦，摘录优美的词，句段啦，在班哩我要定期开“故事会”读书心得演讲会……
假如我是语文老师，我要改革作文教学，写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地哩去，春天，我就会带着学生去野外游玩，在玩的过程中了解大自然，热爱大自然，得到大自然的陶冶，夏天，带他们去风景观察，让他们写好观察日记，我还会带他们去游泳，鼓励他们;秋天，我会带学生们去野外收集植物标本，教他们用叶子做各种小动物;冬天，我就带他们到雪地里堆雪人，打雪仗。我还会领他们去滑冰，把一些一到冬天就坐在教室哩的“冻死鬼”拉出来也让他们体会雪地上的乐趣。
老师说有志之人立长志，无志之人常立志，陈安之说成功者决不放弃，放弃者决不成功，为了这个美好的愿望早日实现，我一定要加倍努力永不放弃。
在教师节的时候，我看见老师们收到礼物时幸福的表情和同学们精心准备的礼物心怀感激地送给老师时，我就突然萌生出一种想法：我长大后要当老师！
教师，多么神圣的一个职业！他们虽然是一个很渺小、很平凡的存在，让许多原本普通的人找到了成功的方向，更为祖国培育出了许许多多栋梁之才。
如果我当上了老师，我上课前，不会让值日生叫那些“起立、敬礼”的，我先让同学们静息，休息一两分钟，再上课。因为有一些同学在下课时做过剧烈运动，也许休息一下可以很快地安静下来。
如果我当上了老师，我绝对是一名语文老师，也就是班主任啦，我会给学校提建议，建议教室安三个黑板，一个在前面，一个在后面，一个在侧面。前面的黑板是老师用来讲课的，这大家都知道吧，而后面那个黑板是用来做板报的，我相信同学们也知道这个黑板是干什么的。有同学可能要问了：“那侧面的黑板是干什么用的呢？它既不能办板报，老师也不能在那里讲课啊！”嘿嘿，侧面的黑板呢，可以用来展示优秀作品、荣誉榜什么的，还可以写上一些注意事项等等。
所以呢，侧面那块黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我当上了老师，上课前我会跟同学们讲这节课我们学完那里就上自习，不能学完的“惩罚”等等，如果同学们学得快的话，我就让他们自由活动，并且可以到操场玩哦！但是，有一个必要的条件，那就是：安静。如果其他老师说同学们很吵的话，嘿嘿，那就只能在教室里上自习咯！
……
那么，从今天开始努力吧！相信通过我的努力，长大后一定会成为一名很称职、很受欢迎的老师哦！一起期待吧！
我是老师 假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。
假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。
假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。
假如我是老师，我的学生犯了错误，我会语重心长地教育他们；犯错并不可怕，知错就改最为贵，我会亲切地帮助他们发扬优点，改正不足，让他们在我的教导中找回自我，认识自我。我不提倡粗暴教学，我决不会体罚或变相体罚我的学生，我会用春天般的温暖，夏雨般的甘甜去滋润学生心田，让他们感受我的敦敦教诲。在他们遇到困难、遭受挫折的时候，我会用最宽广的胸怀为他们排忧解难，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。假如我是老师，我会引导我的学生带着我和父母的期望走向重点高中，走向名牌大学，在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，贪婪地呼吸现代教育的新鲜和养分。
假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。
老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。
假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。
假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。
假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！
我的梦想是当一梦老师，把自己所学的知识全都交给我的学生们，让他们知道更多了解更多。
我非常想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子;每周背一首古诗，让他们反复背。
假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。
假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。
假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：
春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。
秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。
我会用寓教于乐的教育方法，让学生在学习的当中得到快乐，我相信如果我是一名老师，我会是一名受人喜爱的老师!我会成为优秀的园丁，教育着我们祖国未来的花朵。
我有一个梦想那句就是当老师，假如我是老师……假如我是一名教师，我要培养学生良好的品德，我用雷锋、赖宁、牛顿等模范事迹来教育我的学生使他们成为有道德的人。我会平等的对待每一个学生，决不会瞧不起那些成绩差的学生，对待那些犯错误的学生，我一定会给他们一个改错的机会。
假如我是老师……假如我是一名教师，我会想我的老师一样，不怕辛苦，用我的知识来灌浇祖国的花朵，我不仅教我的学生知识，还会叫他们怎么做人，让学生有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事烦恼。假如我是老师……如果我是老师，要免除家庭作业，不会像其他的老师布置一大堆的作业我上课不会像有些老师板着脸上课，不让学生过分的怕我，但我也不想过分和蔼可亲，不能由着他的性子胡闹，我在一个星期中回到这学生去课外活动一两下。假如我是老师……成为一个老师很容易，但成为一个学生心目中的好老师难，既然人们把“辛勤的园丁”这个称号给了老师，我们一定会不辜负大家，完成使命，去培养更多祖国的花朵，是他们成为栋梁之才。假如我是老师……
假假如我是一名老师，我一定会在学生们身上开花结果，让他们学到有用的知识；假如我是一名教师我一定会付出一切来帮助他们；假如我是一名老师，我一定会让同学们每天快快乐乐的学到对将来有用的知识。
其实我的梦想就是当一名出色的教师，其实我知道当一名老师不是那么容易，当好一名老师就要知识渊博，这样才可以把自己的知识传递给下一代。
我现在的知识我觉的只能教个一二年级的学生，有的时候一二年级都可以会，而我有时还转不过来弯来。有时候放假，我在晚上睡觉时都会想象一下，我站在班级讲台上在给同学们讲课，把我自己有的知识传送给自己的学生，让自己的班级得到更多的荣誉，让上级领导的信任，让上级领导对我们的整个班集体的信任，不要让校长对我们班失望。因为当好一名老师就要有渊博的知识，说以我要拿出全部的精力和说拥有的知识努力奋斗，更上一层楼。
少壮不努力，老大徒伤悲，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是我们常常说的二句话，我们的数学老鼠常跟我们说：“小时候勤劳长大后就可以用一生的懒惰来补偿。我要现在好好学天天向上，不要让这些话全部给予我。
我从小就有一个愿望，就是当一名都是，我进入了梦乡。今天，校长和许多都是要听课，早晨一来，我就在背课，很快，铃声响了，我走进了教室，先扫视了全班同学一眼，然后说到：“上课。”同学们声音哄亮的回答：“老师好！”我接着说到：“同学们，当你在校园里捡到一块手表，你会怎么做？当你看到有人在校园的墙壁上乱贴乱画，你又会怎么做？
今天，我们学的这篇文章中一个黑人同学就遇到这两件事，那么，他怎样做呢？为什么说黑人同学是出色的都是呢？今天我们学习第八课，出色的老师。”同学们一起读了课题，接着我又把我精心准备的学习目标和自学指点挂在黑板上，叫几位同学起来读，我又把自学要求写在黑板上，四人小组一起完成，几分钟过去了，自学学完了，同学们读完课文，该完成第二项了，理解词语，同学都举起了手，积极回答问题，我心里高兴极了，我叫张小燕起来说，她说的流利、正确无误，真令都是满意，该说主要内容了，全班同学又举起了手，我露出满意的笑容，赵子轩同学把段意说对了，班长王怡婷几乎每次都认认真真思考，回答问题，课上完了，我在黑板上出了几道题想测验大家这节课学的怎么样？下课了，同学们都完成了任务，我满意高兴地说：下课，同学们异口同声回答，都是休息。下课时，校长和所有听课老师都在夸我们班的学生、认真听讲、积极回答，每次考试都是第一名。
我对我们班同学提出了表扬，而且告诉全班同学一个好消息，校长命为我们“最佳”班级荣誉称号。这时，妈妈喊我，我才知道这是一场梦，我想，我长大如果真是一位老师该多好啊！
在生活中，每个人都有着自己美好的愿望和远大的理想，但你是否想过要去实现它呢？下面，就来听一听我的美好愿望吧！一转眼，十几年的时间过去了，我现在已是一位极其出色的乡村教师了，我的愿望实现了。“叮呤呤……”上课了，我很激动，也很紧张，因为这是我一生来给同学们上的第一节课，希望在第一节课上，我会给同学们留下一个好的印象。
“上课”！“老师好！”孩子们那甜甜的声音仿佛像流水般的清脆明亮。“同学们好，请坐。今天我们学习第几课？”“第1课：春天的小雨滴滴滴。”同学们大声的回答。“看了课题，你有什么问题吗？”同学们异口同声的回答道：“有”，小同学们提的问题中，我可以看出孩子们是多么的聪明。刚上课时，我的心情也放松了许多，比刚上课时更加轻松了。我和他们相处的也越来越好了，读课文的时候，同学们以自己最哄亮的声音读完了全文。“叮呤呤……”下课了，“下课”“老师休息”虽然这节课没有上完，但是，同学们那哄亮的声音，已深深地记在了我的脑子里，给我留下了深刻的印象。
在我眼里，这是一堂充满气息，最充实的一节课。怎么样？这就是我盼望已久，也就是我想当一名优秀老师的美好愿望。虽然这个美好的愿望在我的幻想中淡淡的实现了，但是，这个美好的幻想我永远也不会忘记，但愿我的这个美好的愿望能真正的实现。
如果有人问，在我们的校园里，是谁来教育我们的？那就是“人类的灵魂工程师”，“人类的工程师”到底指的是什么呢？那就是教育后一代的人民教师。
在每个人的脑袋里都蕴藏着自己美好的理想。有的人想当医生，有的人想当科学家，我的梦想是当一位光荣的人民教师。
假如我是老师，我教的课堂是师生共同讨论的课堂。在课堂里，学生们举起那嫩白的小右手， 把我提出的问题容易的解答出来，尽情地讨论自己的想法，不管他们说的是对还是错，我都不会严厉地批评他们，我不会让他们幼小的心灵受到伤害。假如他们的想法很奇特，我也不会说他们是胡思乱想，而是用赞赏的语气对他们说:“你的想象力真丰富!” 下课了，我放下老师的教鞭，成了他们的大朋友。课余时间，和他们一起做游戏，在快乐的游戏中我们的师生之情更加浓厚。
假如我是老师，当一些学生取得成功时，我会说:“不要骄傲，继续努力。”当一些同学遇到失败时，我会对耐心得对我的学生说：“不要灰心，跌倒了就爬起来，失败是成功之母”我还会念首小诗给他们听: “学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。”
假如我是老师，我会开展许多有益的活动，如智力游戏，讲故事比赛，使学生们从活动中受到很大的教育。 假如我是老师，我会天天让他们写日记，我的要求:要写真话，要持之以恒地记。日记天天记，一天不记就会忘记。他们可以给我看，也可以不给我看，我不会勉强他们。 可以让学生们到三年级学作文的时候，不会学得那么吃力，也助于在写作文的内容会更精彩！
假如我是老师，我会留下时间把我的学生带到大自然中，让他们领略大自然的美丽风光，让他们从小就了解自然，热爱自然，保护自然。
哦，我现在还是一个小学生，我要在知识的道路上，一路走好，愿我能梦想成真。
同学们，你们知道园丁是用来比喻什么的吗？对了！就是用来比喻无私奉献的老师。假如我是老师，我会当什么样的老师呢？
假如我是老师，我要当一名有才华的老师 ，我要精通书法，钢琴，跑步，游泳 ，唱歌等等，很多 ，很多。最后把这些交给同学们，让他们掌握更多的本领，将来成为 对社会有用的人 。
假如我是老师 ，我要当一 名和蔼可亲的老师，上课认真对待每一名同学，下课和他们一起游戏。假如他们有快乐的事我会和他们一起分享，假如他们不开心我会和他们一起分担。
假如我是老师，我要当一名知识丰富的老师，每天抽出一点时间来观看《四大名著》，《十万个为什么》等图书。了解世界大事小事，我的知识就会越积越多，讲的课就会更加生动有趣。
假如我是老师，我要当一名善良的老师，答应学生的事一定做到，决不出尔反尔。以最高的效率把知识传授给学生，不留过多的作业。让我学生有时间快乐的玩耍，让学校真正成为他们快乐成长的家园。
假如我是老师，我就要当一名关心学生、爱护学生的老师，当一名教学生知识，给学生带来快乐的老师。
假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。
假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。
假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。
假如我是老师，我的学生犯了错误，我会语重心长地教育他们；犯错并不可怕，知错就改最为贵，我会亲切地帮助他们发扬优点，改正不足，让他们在我的教导中找回自我，认识自我。我不提倡粗暴教学，我决不会体罚或变相体罚我的学生，我会用春天般的温暖，夏雨般的甘甜去滋润学生心田，让他们感受我的敦敦教诲。在他们遇到困难、遭受挫折的时候，我会用最宽广的胸怀为他们排忧解难，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。假如我是老师，我会引导我的学生带着我和父母的期望走向重点高中，走向名牌大学，在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，贪婪地呼吸现代教育的新鲜和养分。
假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。
等我也长大了，我会是一名老师。我会有一班乖巧的学生，他们就像我现在这么大。我要给他们将许许多多的故事，告诉他们狗熊为什么会冬眠，告诉他们花儿为什么那么美丽。
我一定不会指着他们的鼻子大叫：“去！快去写作业！”我要让他们在操场尽情地玩耍，陪他们一起打篮球，陪他们一起跳皮筋。我一定不批评他们：“瞧！你就知道玩！”我要耐心地教他们写作业，告诉他们竖式怎么列，告诉他们分数加减怎么算。
我一定不吹胡子瞪眼：“去!改你的错题去！”哎呀，我真想真想，快点长大，那时候，不骗你，我一定做一名这样的老师。
邮箱： 