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倾听
更新时间:2024-03-29 22:49:49

倾听

倾听作文一:

光阴似箭,转眼我成为六年级的学生,还有一个学期我就离开我心爱的学校——花二小,心爱的班级——六年级三班,想起来还有点淡淡的忧伤,每天晚上想到和同学老师在一起的事心里就久久不能平静。

——风的声音

“叮叮叮”下课铃响了,我的同桌问我:“花用英语怎么说,还有小。”“你问这干吗。”“哎哟,你讲嘛。”“花是flower,小是small。”“谢谢。几分钟后,他问我“where is flower two small school?” “你说什么呀?”“我问的是花二小在哪?”“咳,花二小怎么叫flower two small school呢?”“不是你说的嘛?”“我哪知道你问什么,再说了花二小也应该叫No。2 primery school呀!”“哦。”

——雨的声音

那天太阳爆晒,我和吴天慧走在放学的路上,刺眼的阳光仿佛是心中生气的怒火,吴天慧说:“假如我们坐飞机回家就好了!”我说:“也是,可能我们从机尾走到机前就到家了,然后,我们就拿降落伞从上面跳下来,咻——”“还拿什么降落伞呀,拿把雨伞跳下来不就可以了吗?”“真的也!”

——雷的声音

快点,这个星期我们组扫地,不管这句话有多大声儿,都没有人听,我还要一个个的去请,杨国祥请你打扫卫生,“高博士”请你打扫卫生,xxx请你打扫卫生,啊啊啊!“叮叮叮”上课了,我带着一肚子气“告发”了他们,好像快活了许多,不料老师来了一句:“有好多同学发现有一个撮箕是你们组弄丢的?”话音刚落,新任的劳动组长就站起来辩解,但是好多同学“惟恐天下不乱”出来指证,是的,恭喜他们,他们成功了,老师让我们重新买个撮箕,本来自己就不高兴,再说了我们又不是扫下面的干嘛要我们赔,总是想找老师评理,但又不好当面谈,怎么办呢?中午回家我写了一封信,发表了我对这件事的看法,到了学校我偷偷的把信放在了老师的办公桌上,跑回了教室和同学们玩了起来。十五分钟后,张鸿云跑进来说:“金宇佳,老师找你。”“哦,好我马上到。”我立刻跑到办公室,看到老师正拿这那封信,我看得出她很伤心,她对我说了许多,我不知道该怎么办,我哭了,所有的老师陆续到了办公室,铃声也响了,我慌了,但还好结果不算太坏……

想到这些,我哭了,风停了,雨也静了,我情愿用一切来唤回以前的时光………。。

倾听作文二:

自然,总是那么美丽,那么令人向往,让人爱怜。现下正是春天,燕子归来,百花争艳,正是万物生机勃勃的时候,而这,只是春天。一到夏天,荷花和荷叶相映比美。秋天——满地,满树的果实,让人垂涎三尺。冬天来了,大雪纷飞,总有几朵梅花与雪抗争。

如今我身处繁华都市,看到的只是树旁的道旁树,校园里修的整齐的树木花草,虽也觉得春意盎然,但总没老家的树木花草看着自由自在。想起老家的春,就那么想去看看、听听。记得小时候奔跑在麦田里,和其他朋友一起起放风筝,累了,就往地上一躺,听鸟儿在空中又飞又唱,听花开的声音,听我们欢笑的声音在耳边环绕。好不快活。

夏天的时候,就算有烈日,但也有树荫,也阻挡不住我们的兴致。夏虽让人有想睡的感觉,但夏有夏的美。躲在树荫下,听听蝉在树上的叫声,真是悦耳,但大人总不喜欢这声音,说是嘈杂,我也不知道我什么是改变了主意,也许是听老师说蝉的叫声珍贵吧,老师曾说过:蝉在地下等十三年才能鸣一个夏天。真是可怜呐!

过了一个困困的夏天,收获的季节也就来了,不管是春还是夏,总会有些特别的声音给这个季节添彩。秋天,我只顾收获又大又嫩的果实,总没有闲心去听听。秋天我最喜爱的就是站在枣树下,拿着长长的竹竿,打下那些让我流口水的大红枣,我忙,大家也忙,叔叔一车又一车地把玉米从玉米地里拉回来,妈妈,奶奶,婶婶忙着剥。枣从树上掉下来的落地声和玉米皮的脱落声,可不是收获的声音吗?

冬随着雪的飘零,冬天来了,看着洁白的雪花纷纷起舞,我忍不住要去外面玩耍,但我跑得太快,一不小心摔了一跤,顿时哭声漫天,我顾不上手上的泥,就用手抹眼泪,抹得一脸泥巴,奶奶赶快把我扶起来,安慰我,我在屋檐下,肆无忌惮的享受着奶奶的爱,虽然我摔了一跤。但能看到这么美的景色,也是快乐的。这时,听见奶奶在笑,还不知怎么回事,就拿镜子来照,看着自己画猫似的脸,也“扑哧”一声笑了出来,冬雪和欢笑谱成了一首冬之曲。

古人说:四时之景不同,而乐亦无穷也。我说:四时之音不同,而乐亦无穷也。这“音”是来自大自然的,大自然以奇特的诗音,扑出一首悠扬委婉的欢乐颂!

倾听作文三:

天空

蓦然抬头,天空是多么的湛蓝,蓝的令人如痴如醉!那种蓝,并不是夜空中透着的深沉的蓝,也不是像颜料那样死板的蓝。它的蓝,有着透明的感觉,就像清澈的湖水一样,让你觉得能看透一切,看透未来。它蓝的纯洁,蓝的美丽,有着水晶般的身躯,能够净化我们的心灵。蓝色的天空中还参杂着丝丝白色的云朵,虽然云朵是白色的但它也为天空增加了一道美丽的风景线。云朵在天空中仿佛在悄悄地飘动,一阵风吹来,犹如把云朵给吹散了,在天空中迷失了方向,好像一伸手就能触摸到那白白的云朵……

落叶

秋风瑟瑟,凉风习习,风一吹,冷丝丝。就在这金秋时节,落叶飘飘悠悠地落到了地上,大地顿时变成了金色的王国,变成了金色的海洋,变成了金色的世界。我漫步在金色的王国里,遨游在金色的海洋里,享受在金色的世界里,落叶如同一只只金色的蝴蝶在空中跳起了一只金色的舞蹈,最后飘然落地,等待着化作春泥,融入大地母亲的怀抱里。树叶的一生如此短暂,它们这一生注定要化作泥土,从而消失在这个五彩斑斓的世界上。它虽然是那么的不起眼,没有花儿的娇艳,没有水果的香甜,但它有着默默奉献的精神。落红不是无情物,化作春泥更护花。

阳光

清晨,一缕缕阳光透过窗子射到了屋子里,金灿灿的。这金黄的阳光洒满了大地,然人觉得舒适温暖、焕然一新。阳光带着它隐形的翅膀,把黑暗赶走了,引来了光明,让人们从睡梦中清醒,去拥抱美丽的大自然,去探索这个五彩斑斓的世界……每天,太阳都会让自己的孩子们——阳光来告诉我们:要乐观向上,要积极的面对生活。而它们也像一个个活泼可爱的小精灵,让人们觉得有活力!

春满人间

春天,是万物复苏的季节;春天,是生机勃勃的季节;春天,是朝气蓬勃的季节。在这样一个美好的季节里,大自然的一切都从睡梦中苏醒了过来,为人们带去快乐。绿茵茵的草地上回荡着孩子们的欢声笑语;平坦的小路上留下了小狗的斑斑足迹;茁壮的小树下能看到一家三口野餐的温馨一暮;香气扑鼻的花坛边,珍藏着人们欣赏花的喜悦……大自然仿佛是一首动听的音乐,以最优美的方式向人们展示着它无声无息、不知不觉的变化……人们情不自禁地赞叹:“春天,居然如此美丽!”

天空用透明的歌声净化我们的心灵,落叶抖动着金黄的羽翼告诉我们生命的意义,在阳光编织的金网里,在春满人间的歌声中,蓦然回味:大自然居然如此美丽!

倾听作文四:

飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径,是。。。。。。我们要学会倾听大自然的四季风貌。

冬去春来,莺歌燕舞,春天总是在人们的期待中缓缓走来了,绿草才刚刚露出了小头儿,孩子们便早已在草坪上玩耍了,桃树们也长出了小芽,准备在盛夏再次披上绿装,人们不再躲在家中,不肯出来了,大家三五成群地结伴,一起来到公园中,贪婪地呼吸着空气,感受着久违地新鲜与活力,熬过了一个严冬的昆虫们,此时飞出了巢,跳出了窝,各自辛勤地忙碌着,假如在此时下起绵绵细雨,农民伯伯们最为开心,春雨贵如油啊!幼苗们探着头儿,争先恐后地汲取这大自然地恩赐。

在不知不觉中,夏姑娘走来了,花儿迫不及待地争先开放。瞬时,花园里姹紫嫣红的,花朵让人目不暇接,小草儿也更加地翠绿了。一阵大雨过后,草尖上闪动地露珠让人欣喜不已,最喜欢地莫过于孩子们了,他们摆脱厚重地衣物地束缚,兴高采烈的挥舞双臂。看着蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地进出,荷花在荷叶地陪衬下,显得更加亭亭玉立。向池中一眼望去,满池都是荷叶地绿色和粉色。在小溪中也有孩子们的身影,他们泼着溪水,打着水仗,到处欢声笑语,到处生机盎然,一片生的希望。

在欢声笑语中,秋天来了。树叶们回到了大地母亲的怀抱。只有绿油油的松树,还有一片生机。农民伯伯带着镰刀,走近了田园,乐呵呵地割着金灿灿的小麦。傍晚,农民们往往会带上椅子,坐在门口的石凳上,邻里邻外谈论着今年的收成。

四季中的最后季节---冬季渐渐来临,昆虫们都飞进了巢里,躲进了窝里。走在乡村的小路上显得凄凉,几无生气!夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了根根枯管,片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇,枯和倓叶,仿佛悄悄的诉说着昔日美艳,又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨,更催花落,倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。

大自然的四季,各有特色,春季姹紫嫣红,夏季花果繁盛,秋季硕果累累,冬季纯洁晶莹,只要你细细倾听,就会发现,他们都有属于自己的独一无二的气息。

倾听作文五:

你,神奇的大自然,无处不在,却又让人难以寻觅。所以,我时时刻刻地聆听着你的声音,让我感受到你的存在。

清晨,一颗露珠从叶间滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一阵微风拂过水面……那是你吗?一串只有用心灵才能感受到的美妙音符,悠扬,舒畅。

这声音仿佛把我带入了美丽的热带雨林,这是虫子们的天地,是动物们的欢乐屋。这里非常热闹,把我带到那片清澈的湖水,湖水旁有许多动物,它们在喝着水,小虫子们在过“泼水节'',青蛙们正在泡着阳光浴。小虫子在自己的天地快乐的叫着,尽情的叫着。许多虫子在湖边''奏乐'',就像一支阵容强大的乐队在演奏。咕噜鸟正在“唱着歌”,这声音多么摄人心魄。

让我们用心去感受吧!大自然带给我们的声音是如此丰富而奇妙,那哗哗流淌的小河在欢快的歌唱,小姑娘银铃般的笑声在深谷中回荡,高空中的声声雁叫,仿佛诉说着思乡的衷肠……。

远处,隐约传来一声鸟鸣;蝴蝶“啪啪”地扇动着翅膀,从我耳边路过;地上的小蚂蚁踏着小碎步匆匆离去;鱼儿轻快地在水中穿梭……那是你吗?那若有若无的轻微的声音,悦耳,动听。

雨水哗哗地下着,顺着屋檐形成了一幅美丽的水帘,山涧小溪潺潺地流淌,断断续续……那是你吗?多么富有诗情画意,耳边似乎顿时响起了江南丝竹般抒情的乐章。

狂风怒吼着,带着风沙呼啸而过;海浪汹涌地冲破堤岸,凶恶地毁灭一切;火山爆发了,炙热的岩浆吞噬万物;地震了,山崩地裂……那是你吗?多么地雄壮!就像一曲充满激情的交响乐,气势浩荡。

是你!我这才发现,你不再令人难以寻觅。你是露珠,是鸟鸣,是火山,是海浪……是一切的一切。你既是优美的,也是雄壮的;即柔情似水,也气势磅礴。

我爱你!是你,让这个世界充满生机。是你,让这个世界不再冷清。是你,让这个世界富有色彩!我为你的千变万化而感到惊奇,也为拥有你而感到骄傲!

“哗”,一片落叶飘进我的窗口。

那是你吗?

倾听作文六:

倾听,应该是我们每个人都应该具备的潜能。倾诉,是我们对好友的信任与依赖。热爱大自然,就是热爱我们自己。倾听大自然,倾诉大自然,我们将与大自然融为一体。

——题记

《日有所诵》,一本亲近母语的书籍,一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里,我们徜徉着,陶醉着,投进中国母亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。

汉字输入法的一横一坚、一撇一捺,总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字,似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”,似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景,读着“幸福”二字,似乎眼前就出现一家人和和美美,幸福安康的景象。

当然,要学会诵读它们。美美地诵读着母语时;你会感到无比快乐,身心都受到熏陶。琅琅书声,朗朗乾坤,要与汉字融入到一起,这样才能读进去。当你仿佛就身入在文章的情景交融时,你就能控制好语音语调的抑扬顿挫。你已经到达忘我的境界时,神态运作都会发生变化。

就像《青草回旋诗》和《朋友》一样,《青草回旋诗》国作者写出了对青草的热爱,想必作者也同样热爱大自然。而《朋友》一文中想必作者应该拥有着一颗为他人着想的心。

自从我读书了《朋友》一文后,就觉得一股脑的把自已的烦恼发泄给别人是自私的。要知道别人也有心事,如果这样做,那么别人的心是否也“库存”不下了?心事就像滚滚长江,也有装不下的时候,那么别人像你倾诉心事的时候,你也应该用心倾听着别人的心事。

快满出来了,承受不住了,不妨试试去与大自然中的某物交流、倾诉。小草小花、小猫小狗……它们听了你的心事后不会去“泄密”,也不会悲伤。而你倾诉完之后,也会心情舒畅。所以,我们也要与大自然做朋友。

《日有所诵》,是开启智慧大门的钥匙,只要敞开心扉,知识就会源源不断地装进心灵!

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