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随时随地学习
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早上第三节课，陈老师让我们排队，说是要带我们去体艺馆上课。班里有不少同学带上了语文书，但是陈老师却说不用带，我们满肚子疑问排好队，走向了体艺馆，一路上，董哲卿一直问我干什么呀？可是我也是“丈二和尚——摸不着头脑”呀！到了体艺馆，陈老师让我们一男一女围成圆圈，我旁边是戴家伟和鄂方程。开始游戏了，陈老师手拍了起来，突然停下来说：“三个人五个点。”我马上反应过来是怎么回事，立马拉起身边的戴家伟和董哲卿，并让戴家伟“金鸡独立”。经过几次的游戏，我摸索出了游戏的方法：拉人是最重要的，如果人数不够，点数就不用说了。我便对其他5人说：“我们6个人是一组，如果人数不够，就立马往旁边拉人。”最后一次游戏开始了，大家似乎显得更轻松了，陈老师手拍起来，各式各样的走法都有了，陈老师掌声突然停止：“七个人五个点。”老师一说完，我就知道还差一个人，而此时夏迪航正往我们这里拉人，我们便对他说：“和我们一组吧！”七个人五个点，似乎不太可能吧！肯定有几个人要被抱起来或背起来。而此时和我同组的人也想到了。因为我和鄂方程比较轻，立马成为了被背或抱的对象，董哲卿立马抱起了我，鄂方程也被背起，俞周尹也被抱了起来，而此时，在地上有八个点，有两个人肯定要单脚。董哲卿和夏迪航抬起了脚，但是因为我们没有连在一起，所以不能算一组。我们马上调整位置，成功了！做完这个游戏，感触特别多，陈老师在上的不仅仅是一堂语文课，还是一堂友谊课，增加了同学之间的默契和团结！名师点评：小作者在这篇作文中，描述了一堂非常有趣的语文课。这节课不用带书，用的只是同学们的智慧。在“我”和同学们的默契配合之下，顺利地完成了老师出的各种难题，小作者把这个过程描述得非常详细、生动。小作者不但写出了特殊的“一堂课”的内容，还讲述了自己从中得到的收获，作文的内容具体而完整，表达的中心非常明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-4-7 8:33:00
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