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随时随地学习
随时随地学习
我们班的”马青天大人“也就是数学老师不教我们了。也许是因为工作的原因吧！回想起以前，老师刚来的时候，大家都好奇地望着眼前的这个老师，高高的个子，灿烂的笑容，给我们留下了深深的印象。不论什么地点，我们见到数学老师的第一眼便是笑容。
老师幽默得很，似乎他不会生气，他教我们两年以来，从没发过火，但是我们班的数学成绩却提高了很多。有一次，老师说：“同学们，记住，今后的路要自己闯。只有自己有能力，才能开阔著一片崭新的天地。”这句话使我受益匪浅。老师在我们眼里，可亲可敬。只要是一下课，大家便围上去，和老师一起去做游戏，他也常常给我们讲故事，说笑话。那场面，在我的脑海里一次又一次的浮现。
毕竟师恩难忘，再次，我代表我们五年级四班的全体同学，向老师您说一声：“老师，三四年级的您，我们不会忘记！”老师，再见！
如果你问我最喜欢哪一位老师，我肯定会说数学老师。
我的数学老师叫王丽萍，她教学很认真。有一次，在数学考试中，我不小心把循环小数0．3的3上面的点忘掉点了，试卷交上去后我认为老师可能看不出来。结果，试卷发下来一看，细心的王老师还是发现了。如果不错的话就能得100分，就这么一小点扣掉了0．5分，只有99．5分了，我心里恨死自己了。王老师把我叫到讲台上，狠狠地批评了我一顿。但我心里明白，王老师的批评是为了我好，是对我的爱护，让我在下次考试中能取得好成绩。
王老师不是班主任，但她像班主任一样关心我。记得还有一次，我参加学校运动会800米比赛时，跑到三分之二时再也跑不动了网 ，我想放弃，反正得不到名次了。这时王老师鼓励我不要气馁，坚持到底就是胜利，还不断地给我喊“加油”。800米跑完了，我得了第三名。我很高兴，在心里说：“王老师，谢谢您，如果不是您的鼓励，我得不到第三名的好成绩”。
王老师现在已然40岁了，头发花白，但是她教学还是很认真。记得有一次我有一道题目听不懂，王老师一连讲了三遍，我才听懂了。
这就是我的数学老师王老师，她常牺牲了自己的休息时间为我补课，晚上还要加班加点，第二天还要上课，多辛苦啊。我爱王老师。
我们班数学老师姓王，我们都叫她王老师（约等于废话）虽然她带了我们五年，但我们总是不知道她等于什么，于是，我们便有了下列猜想：
猜想一：数学老师=欢乐盒
原因：在一节数学课上，王老师说：“做完作业的可以出去玩。”（估计是没别的事让我们干了）那可是好事，谁都知道数学老师留的作业相当少，那又是刚上课。结果，那节课变成了另一种形式的体育课。
猜想二：数学老师=百宝匣
原因：“上课看漫画书，没收！”，“上课吃零食，没收！”……这是王老师在每节课上都会有的事情，当我有一次去她的办公室，竟发现他的办公室抽屉里都是收上来的东西，桌子上还有一本《豌豆》你说，她能不是百宝匣吗？
猜想三：数学老师=先喜后悲
原因：在一节语文课上课之后，刘老师擅自把下一节数学课改成语文，好用来考试。正在这一时刻，王老师来了，在一番沟通之后，刘老师走了。我们刚想高兴，王老师把书一放，话匣子就打开了—起了上附中的难，还说上语文数学不都一样吗，上个数学就这么高兴……于是，那节课被光荣的改成了语文。呜呜，我的小数乘除法呀，拜拜了。（声明，本人属于严重偏科的那一型，数学超好，英语超差，语文平平。）
你们说，我们班的数学老师到底等于什么呢？
今天下午，第一节课，我怀着惴惴不安的心情在走廊上徘徊，这明显和往常的我不一样啊！话说事出必有因，我一定是在害怕什么或担心什么，可我在害怕什么呢？原来，我由于作业质量不高，上课没有认真听课“触怒”了数学王老师，所以他邀请了我和我爸去开“座谈会”。
放学后，我迈着缓慢的步伐，磨磨唧唧走到了学校大门口，爸爸老远就看到了我，随后我只好心不甘情不愿地领着他走进学校，与我不同的是，爸爸大步地朝着数学王老师的办公室“进发”。“唉！”心中暗叹一声，我也不得不加快了步伐，原本三层的楼梯在现在看来就像走了几十层那样累。一只脚踏进了办公室的门，心理的弦就更加紧了。“真是的，早知道就把作业写好点了！”嘀咕一声，我便拖着一只脚慢吞吞的走到了数学老师的办公桌旁。
数学老师拉过来两把椅子，让我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把，我则把书包放在另一把椅子上，然后掏出了《数学练习册》交给了数学老师。之后，数学老师与我的爸爸深入地探讨了关于作业质量不高，上课没有认真听课，上课不写老师布置的题目等，我在旁边负责听，以及想如何改正错误。直到傍晚我才被“解放”出来，走在路上我回想着数学老师的叮嘱，无论如何我也要把这几项毛病“扔掉”。
我们的数学老师为什么是机器人呢？哈哈！逗你玩呢！因为她的行为举动很像机器人，所以我叫她“数学机器老师”。那么，接下来，我给你们说说“数学机器老师”。
举动一：计算速度超快
有一天，我们在上数学课，同学们都在听老师讲课，后来，老师上课上的太枯燥了，老师看出了我们的心思说：“你们出题目给我做吧！”一听这消息，同学们高兴的不得了！为啥？因为老师总说我们计算能力不强，这次，该我们“整”老师了！可某某说：“654+465+4654+211。。。。。等于多少？”老师飞快的报出：“等于64657！”“哇哦！”同学们吃惊的大叫。
举动二：统计能力超强
又是一节数学课，老师把课堂作业的题目都写在了黑板上，让我们都抄到作业本上，然后写完，交上去。我正在写作业。忽然有一大堆同学都在说话，我以为老师会把他们“请到”讲台上，把他们臭骂一顿，但是老师并没有做这件事，而是口里在背什么东西。。。。。。“叮叮当！叮叮当！叮。。。。”下课铃声响起，上课讲话的那些同学们这准备冲出教室，却被老师拦住了，老师说：“具老师统计，杨某某讲话9次，罚站！李某某同学讲话20次！罚写一张试卷。。。。。”老师还没说完，同学们就晕了。
怎么样？羡慕，嫉妒，恨吧？什么？你也要转来？好！热烈欢迎！
要说我最喜欢哪个老师，我一定会高声回答：“数学老师！”因为我很敬佩她。
记得一年级开学时，第一节课是数学课。我们在下面小声地议论着：“老师是男是女？长得什么样？脾气如何？……”上课铃响了，我们坐得端端正正的，双眼直直地盯着大门，只见一位个子中等，留着短发，衣着朴素大方的男老师走了进来，他只做了简单的自我介绍就开始讲课了。他就是我们的数学老师，柯老师。柯老师那娓娓动听的话语，柔和、真挚、悦耳，就像春风带着田野的花香软软地吹到我们的心里，让人陶醉。我们认为他是个很温和的老师。
时间过得飞快，眨眼四年了。我慢慢地发现数学老师不是表面上的那么温和，它也有严厉的一面。有一次，有好几个同学在期末考试时只做错了一道简简单单的计算题，他不仅在发成绩单时批评：“怎么回事？怎么那么简单的题都错？”还要多罚一到两本作业。
我最敬佩数学老师的是他关心同学们的安全。记得上个星期，朱玮婷同学呕吐了，我们都恶心得不敢看，而科老师却争分夺秒地去办公室拿塑料袋给朱玮婷，然后下楼去奔沙子去盖住朱玮婷吐的地方，这样就去除了恶心的味道。
这就是我最敬佩的柯老师，他虽然没有那些英雄人物那样有名，但在我的心中却是无比高大的。
“叮叮叮”上课了，昨天听郑老师说今天要换新数学老师，大家都在兴奋的在心里猜着，也有可能是男的老师吧！大家都托着脑袋想着。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的声音，老师终于来了！大家赶紧收回想像的翅膀，抬起头一看，发现这个数学老师和郑老师长得是差不多的，一头乌黑发亮的头发，虽然?]有郑老师的头发那么直，但是也垂落在双肩上，又戴着一副端庄的眼镜！
老师一进来，大家都很热情，而且也非常的高兴，老师又在黑板上写道“心若在，梦就在”，老师还给我们解释了“心”的意思，就是要有三个心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老师还说“用心”“恒心”是最难做到的！老师还讲了一个故事给我们听！这是一个初中的老师把一个在全年级的学习成绩最差的学生让他以行动考上了北京?[华大学的故事。
大家听了以后，都非常的吃惊，老师还给我们每人发了一张纸，上面是我们每天的作业情况。老师非常的严格，如果我们在课堂上耽误了一分钟，下课了老师就要三分钟补课！
我觉得数学老师有科学的教育方法，要我们用科学的学习方法来学习。倪老师虽然严??，但是对于我们的学习是和班主任郑老师一样的刻不容缓。
这初次见面，倪老师不认识我们，但在长时间以后的学习中，倪老师会成为我们的良师益友。我相信在倪老师的教导下，我的数学成绩会更上一层楼！
星期四早上的电脑课，我和彦彤、灵儿一起去帮陈老师批改数学试卷。我们带着红笔，怀着紧张的心情奔向陈老师办公室。
进入陈老师办公室，陈老师先把我们三人的试卷抽出来批改，再让我们照着批改其他同学的试卷。当老师在批改我们三人的试卷时，我们的心都怦怦直跳，生怕考不好。我们都屏息凝视，看着陈老师那红笔头是打“”还是打“”，我们的脸上似乎还冒出了冷汗。最终，我们的成绩出来了，我考了100分。我松了口气，高兴得手舞足蹈。而彦彤和灵儿都考了99分，她们都显得有些垂头丧气。陈老师把54张卷子平均分配给我们三人，我接过一叠试卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龙飞凤舞地圈圈点点，神采奕奕地勾勾画画，这叠试卷不是计算错就是画图错，都被我用“火眼金睛”找了出来。
我把试卷批改完后，陈老师给了我一颗棒棒糖。
今天，我舔着陈老师给我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：这是我用劳动换来的，也是我用好成绩换来的！
提到我们的数学老师，各个都竖起了大拇指。我们的丁老师头发黑黑的，鼻梁上架着一对近视眼镜，个子高高的。
老师对我们班每一个同学都很负责。有一次任晋宏在上数学课时，他偷偷地在课桌里放了一本漫画书，低着头看书。他的一举一动都被老师看的一清二楚。我发现了他被老师看着，想他一定要被老师骂，本以为是这样的。可奇迹发生在他的头上，他不仅没有挨批评，反而老师在他的耳边轻轻地说了几句话，小的连他的同桌也没听见。从这以后任晋宏上课总认真听讲，成绩也慢慢的好了。
在另一次数学课时，我的同桌上课说话，我让他不要说话，可他不听。老师发现了让他立马停止说话。可教棒不留情的打到了我的头上，老师立刻对我说：“对不起”。有个同学说：“只有学生向老师说对不起，没听过老师向学生说对不起的”。
我们的数学老师真让人敬佩啊|！
从四年级开始，我们便有了一位新的数学老师，她姓胡，个儿矮矮的，戴副眼镜。
她对我们非常凶，常常打开嗓门叫着，顺势把一位同学拎出去。她布置的作业很少，但一旦错误多了，就抄三遍五遍，还把同学留得很迟，才回家。
可是，我知道老师绝对是为我们好，才这样做。
胡老师自从接了我们这个班，嗓子就没好过，每天都顶着沙哑的嗓子，给我们上课，主要是因为我们不对，可胡老师留学生是要扣工资的，她为了我们能学好，她就算扣工资，也不算怎么样。
从前我是胡老师最不忠实的听众，听不到班节课，就要走神，可一想到胡老师为我们做出的牺牲，就十分认真听。没有别的动力，只因为胡老师的精神打动了我。
从此以后，我不再厌烦数学课，也不拒绝胡老师再留我改作业，因为我透过胡老师生气的一面，看到胡老师慈祥的一面。
这就是我们的数学老师，也许她在同学的心目中非常凶，但凶也是为了我们啊！
新的学期来临了，我们班又来了一位新的数学老师，他姓周，同学们都叫他周老师。
周老师个子不高，身材有点胖，短短的头发，红彤彤的嘴还有着一双充满智慧的眼睛，每次笑的时候，慈祥与快乐就要洋溢出来似的。周老师是一位非常有趣的老师。
“铃铃铃”上课了响了，同学们争先恐后的跑进教室。周老师一走进教室，就在黑板上一个很有趣的谜语“天没它大，人有它大”我听了这个谜语，脑子里一片空白，同学们你看看我我看看你，没有一个同学知道。周老师看到大家愁眉苦脸的样子，又把谜语读了一遍，这下同学们纷纷回答问题，有的同学说：“是天。”有的同学说:“是地。”还有的说：“是大。”……教室里热闹非凡。可每一个同学回答，可老师都说不对。老师又把慢慢地把谜语读了一遍，黄伟东大胆的站起来说：“一”。周老师便双手拍了起来。我们恍然大悟。
周老师虽然只给我们上了3天课，但是我感到受益匪浅，而且打心眼里觉得她是一位教学有方，平易近人的好老师。
二年级写人作文200字篇一_我的数学老师
我最喜欢我们的数学老师郭老师。
郭老师披着一头乌黑亮丽有柔顺的长发，皮肤不黑也不白。郭老师的眼睛又黑又亮就像葡萄一样，她还戴着一副非常精致的眼睛。
郭老师每天都穿得非常好看，就跟模特似的。过老师上课非常友好，每天都面带笑容，说话时也温柔。但是每次上课是哪位小朋友不听话，郭老师就会发点儿小脾气。在郭老师再说别的小朋友得过程比作再说我自己的话，这样我会记得很牢，上课时也会表现得很好，郭老师就会很开心，每天的笑容也就会更加灿烂。郭老师非常喜欢数学，所以每次上都会帮大家讲的非常仔细，直到大家都明白为止。
这就是我喜欢的老师。
二年级写人作文200字篇二_夸夸我的同学
今天，我来夸夸我们班的小同学，他是一个爱学习、爱动脑筋、爱帮助别人的小同学。
他的个子比我矮了一点，而且是一个男孩子，长得很可爱，他留了一个小平头，眉毛浓浓的，还长着一双炯炯有神的大眼睛，学习起来非常好，这个小同学就是我们班的翟一航。
有一次，我有一道数学题不会做了，正好翟一航在旁边，我就向他请教，你给我讲一下这道题行吗，他说没问题，翟一航认真的给我做了讲解，我终于明白了，原来是这样做的，我说谢谢你翟一航，他说不用谢，同学之间就要互相帮助。
今后，我要向翟一航同学一样好好学习、天天向上，还要学习他乐于帮助别人的精神。
新学期开始了，我们搬来了一位新数学老师，她长得不高，远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一节课上，他讲了小数乘法。她问：“同学们，你们以前都学过乘法吗？”我们说：“学过！”他又说：“好，那么我们来学习小数的乘法。！” 她让我们看到第2页例题1，然后让我们做，可大多数同学都不会，他就开始给我们讲：“大家看，买3个燕子的风筝，一个风筝多少钱呀？”我们说：3。5元！”“那么3*3。5，3*5=15写5进1，3*3=9加1得10，最后3。5*3=10。5元同学们都会了么？会了就做一下地3页的做一做，昨晚了给老师看！”
过了一会儿，同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学，而是耐心的给他们讲。“好，我看大家都做完了，我来讲一件第2组。大家跟我读2。05*4，4*5=20写0进2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8。20，可以把末尾的‘0’去掉！” 铃声响了同学们仍沉浸在老师的讲课中，虽然这节课只讲了两道题，可我们都听得明明白白的。
毕老师的耐心激发了我们学数学的兴趣。他真是我们的好老师！
OH！MY GOD！数学又换老师了！从一年级～四年级，给我们代课的是韩老师，上个学期换成了崔老师，过了一个学期以后，就换成了现在这个老师。
我妈用《大长今》里面的话说：“你们的数学老师从‘韩尚宫’换成了‘崔尚宫’，这个学期会换成啥尚宫呢？最好是由‘大长今’来给你们上课吧！”
我听了，不同意，我说：“大长今是个做饭的，后来‘改行’当了医生了，怎么也教不了我们班的数学课啊！”
妈妈呢，说出了一条“前无古人，后无来者”的“定理”：“那做饭的还要用数学呢：比例，还要学‘百分比’呢！盐要放多少，她要算清楚，不然就太咸了； 糖要放多少，她也要算清楚；还有！要是做‘青椒腊肉’，青椒放太多了，辣、肉放多了，没味！”……
妈妈你真厉害，你怎么知道，我们这学期数学书的某个单元要学百分比？
不管怎么说，下个学期可不敢再换数学老师了。因为，下个学期我们就要考中学了，如果再换的话，我们班的数学怎么办啊？
每个人都会有自己喜欢的老师，我最喜欢的老师当然是我五年级的数学老师刘老师。
刘老师个头儿不高，170cm左右，微微发胖的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，他经常穿着一身运动装，据说，这是他打篮球的专用的衣服，他的爱好不用我说，你们也应该知道——打篮球。
喜欢一个老师，一定有喜欢他的理由，我喜欢他的原因很简单，他是一个幽默大师，他是同学们的开心果。
记得有一次，刘老师发期中考试的试卷，到了最后，同学们都有试卷，唯独我没有。“报告，老师我没有试卷。”数学老师的眼睛瞪得比牛还要大，像一头发怒的狮子，气愤地说：“你还好意思问，你看看你考的成绩，59分，不及格!”一听到不及格三个字，我吓出了一身冷汗，想：这次考试，我检查了三遍呢，怎么可能不及格呢?老师看出了我的心思，笑着说：“刚才给你开玩笑呢，你考了59+41分。”59+41?这么说，我考了满分?原来，数学老师给我开玩笑呢!
刘老师是不是一位名副其实的幽默大师?我喜欢刘老师。
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