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随时随地学习
随时随地学习
今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。
2008年5月12日，四川省汶川市发生一场特大地震，顿时天摇地晃，房屋倒塌，原本一座漂亮美丽的城市，变成了一片片废墟。于是，我们学校进行了“向灾区人民献爱心”募捐活动。
我怀着激动的心情来到学校，活动开始了，全校师生拿出自己辛辛苦苦攒下的零花钱，毫不犹豫地投进提款箱里，我想：“这些钱都寄托着我们对灾区人民的问候与牵挂啊！”。活动持续了两个多小时结束了。我算了一下，如果每一个人都捐出10元钱，那么我们班63名同学就能捐10×63=630（元），。全校2000名同学就能捐出10×2000=20000（元）。全市场20个学校就能捐20000×20=400000（元）。这40万元能给多少灾区人民带来温暖与帮助呀！ 可是，再我们的生活中，常常遇见一些可怜的乞丐，跪在街头，用悲哀的眼神望着我们，我们去施舍过他们么？
所以，我希望，只要大家都伸出一双援助之手。这样，我们生活的就更加温暖，团结与幸福！
今天，我们去信誉楼，回来的时候，我们经过安泰首府。
忽然，我们看见了一个红色的广告牌。它是一个长方体，被2个圆柱撑在那里。我和爸爸、妈妈都用手估了估它的长，我觉得是53厘米，爸爸觉得是48厘米，妈妈觉得是51厘米。综合一下，大约是50厘米，宽是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、妈妈问我：“你学了长方体的棱长怎么算了吗？”我说：“学了。”妈妈又问：“那你算算吧。”我说：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看对了吗？”妈妈说：“对，你真聪明！”我说：“老师都给我们讲了。”
数学在日常生活中用处非常大，我以后要更加努力学习数学！
今天上午，第一节课倪老师给我们猜了一道谜语，答案是“手”。之后，倪老师就叫我们拿出自己的一张美丽的卡纸和一只黑乎乎的记号笔，叫我们把手放在卡纸上，画一画我们的手。同学们画完之后，倪老师叫我们猜一猜今天我们学习什么呢？一位同学说：“今天我们学习五到七的乘法口诀。”老师说：“不对。”又有一位同学说：“我们学习五的乘法口诀。”老师说：“对了。”之后老师把两位同学的手拿给大家看说：“这两位同学的手，应该怎样列乘法算式和口诀呢？”一位同学说：“1×5＝5，一五得五。”老师就接着像这样讲完后，又把第三，四组画的美丽的贴在黑板上，有大的，有小的，有带手链的，什么样的都有。最后，老师拿手机把我们画的手拍下来，准备发到班级网站里。
我希望我们班的同学，此时此刻到那里写字都要认认真真的写，钻心听讲。我们班的每一个同学都能做到。
今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点：比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐；还有在检验的时候在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。
难点有这么几个：那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱；一个花边多少重之类的问题。
以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。
时间象飞箭，转眼一个单元的学习就结束了，我学到了很多，也掌握了很多。让我的数学知识宝塔又更进了一步！
在这个单元中，我们学习了三位数乘两位数的笔算和计算方法，还有竖式计算以及古代劳动人民使用的一种 ——“铺地锦”的计算方法。除了这些，我还学会了乘数末尾有O的三位数乘两位数的计算方法。通过不断地做习题我都已经掌握了。
学习数学知识的同时，我还从孙老师那里学到了：今天的事情就要今天做，不可以拖到明天、后天、大后天------不可以有这样的习惯。我也一定要争取做到没有这种坏习惯的学生。
数学日记——小数点向右移动
今天，上了一节津津有味的数学课——《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。。。。。。所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。。。。。。
以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。。。。。。 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。。。。。。
请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
在我们的这一个家庭里，爸爸是我们家的数学高手。今天，我们家举行了“家庭数学比赛”，此比赛妈妈做裁判，比赛开始了！
妈妈高声说道：“此次比赛有一个环节，这个环节就是口算。”请听题：44×40得数是几，1760，爸爸快速的答道，爸爸怎么会算的这么快，接下来我也不干若后，“追”了上去，终于最激动人心的时刻到来了，最后一题：40×5555－999＋999得于多少，我心想：这么长的算式怎么算啊！没想到，爸爸先说出了答案：5555。
妈妈公布道：“胜利者是爸爸。”我心里想到爸爸真厉害啊！我一定要向 他学习。
妈妈在厨房烧菜时发现酱油没了，便叫我去楼下的超市去买一瓶，另外又给了我六个空瓶和两元钱。
我到了店里，先问了问这6个空瓶能换多少钱，阿姨接过看了一下说：“有两个空瓶不能兑换的，一个空瓶是1角钱”我算了一下6-2=4，可以换4角钱。接着我去找酱油，看到酱油有好几个品种，最贵的要8．50元，如果买贵的我手中就2元再加上兑换的0．4元也就是（8．50-2．40=6．10），不行钱不够，换别的，我又挑了一瓶便宜的2．50元一瓶，我计算了一下（2．50-2．40=0．10），还是不够，这时我急的像热锅上的蚂蚁-团团转。阿姨好像看出了我的心思，走过来说“小妹妹，酱油先拿去，缺的1角钱下次给我好了”我连忙说谢谢阿姨。
原来生活中处处都有数学。下次买东西我可要把钱带够了。
我第一次运用数学还是在幼儿园的时候。有一天我想买一些卡片，妈妈叫我自己买，只能买一包，给了我一元钱。我拿着这一元钱早在马路上，一边走一边想一元用了5毛，意思就是小店的阿姨要找我5毛钱。我拿了卡片和这5毛钱高高兴兴的回家了，把剩余的钱给回了妈妈。
后来我长大了，运用数学的机会越来越多。我经常帮家人买早点，去书店买书和笔，把剩余的钱交回给妈妈，从来没有错过。在2005年的时候，有一次，爷爷问我他生于1933年，今年有多少岁了？我轻而易举的回答：“72。”爷爷表扬我聪明，心算很快。
星期天，我和妈妈来到外婆家。
一进门我就发现外婆手里拿着弹簧称，好像正要称东西。好奇的我立刻跑过去，一把抢过弹簧称，大声说：“外婆，让我来帮你称吧！”
“不行！你不会！”外婆不相信地说。
“放心吧，外婆，我已经学过千克和克了！”我一边说一边钩起一袋蔬菜，自豪地说：“称好了，1克！”外婆听了哈哈大笑：“1克菜给谁吃呀？”原来我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到妈妈身边，叫妈妈称一下我有多重，妈妈笑得捂着肚子蹲在地上，过了半天她才缓过气来，说：“你已经25千克了，这弹簧称最多只能称4千克，怎么能称你呢？”她说得我脸上红一阵白一阵。
同学们，生活中许多地方用到数学，如果你学不好，就会和我一样闹笑话噢！
我家的被子特别的多。今天妈妈和我一起去逛超市，看中了一款收纳袋。把被子塞进去，用吸尘器一吸，收纳袋就能把被子压缩成原先的1/4，也就是75%。1个袋子只要32元，打8折，也就是只要32÷10×8=3。2×8=25。6（元）。因为网购比较便宜，妈妈才暂时没有买。
我们回到家，打开淘宝网，看看有没有一模一样，但更加便宜的收纳袋。收纳袋终于找到啦。16个不同类型的收纳袋，不仅免邮费10元，而且只要158元，平均每个约是158÷16≈10（元），大润发超市的收纳袋特价时“只要”25。6元，比网购要贵25。6-10=15。6（元）。就算每天只卖出1个收纳袋，一个月也就有30个。成本只有5-6元的袋子，每个袋子赚至少25。6-6=19。6（元），一个月至少要赚19。6×30=588（元）。更何况大润发超市有那么多的顾客呢？
看来凭借商家们的聪明头脑，你看到的那些标明“亏本”的物品，有时只会用来赚你的钱。
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