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随时随地学习
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当我们看到了精彩的表演，我们会给予它掌声；当我们的朋友获得了荣誉，我们也会送给他掌声。掌声就是最好的赞美，是激励我们成长的好伙伴。
记得我读幼儿园时，还是个比较胆小的女孩。虽然平时和朋友们闲谈，或是在课堂上回答问题，我显得活泼、踊跃。但是，一碰到大场面，我就会吓得直哆嗦。有一次文化节，老师硬是把我推上了台，我完全可以跑下来，但一低头看见了老师赞许的目光——似乎在说：不要胆怯，你能行的！我不知哪儿来的胆，鼓足勇气，唱起了“小鸭子”。我第一次发现我的歌声是那么动听，我唱得越来越投入，越来越起劲儿，台下的观众也听得越来越认真，慢慢陶醉其中。一曲终了，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。
从此以后，我变了。从一次小小的文化节表演，到小学时期的竞选中队长、竞选十佳主持人、参加作文比赛、参加演讲比赛，直至在省钢琴比赛中连连得奖……而掌声，这位亲昵的伙伴，时时刻刻陪伴着我。伴着人们羡慕的目光，一次又一次地激励着我。它让会学会快乐，让我相信自己一定是最棒的。每当掌声响起的时候，我都感到自己的心在快乐地手舞足蹈，那种幸福正伴随着我成长。
掌声掌声网 ，顾名思义，就是高尚的手发出的声音。掌声让快乐并不遥远。瞧，掌声正带着我，迈上成长的台阶。
本人最恨的就是星期一的晨会了。不光要站到腿发软还要拍到手抽筋。
又是一个星期一，我的睡眼还没完全睁开。又站在了操场上。“真没劲！”我向旁边的人倾诉，“今天不知道是说环保还是动员大会。哎！”他嘴角微微上扬，什么也没说。
“下面介绍升旗手……”我无力的、缓慢的用我的左手掌击打着右手掌，我周围的人大多驼着背，面无表情、目光呆滞的盯着前方，虽然，我的眼里中的所有人都在鼓掌，可我居然还能听见树上鸟儿的鸣叫声。“升国旗，唱国歌！”“哎！就不能来点新鲜的？”我抱怨道，“什么唱国歌，干脆说放国歌算了！没有一个人的牙齿露出来啊！”
“……，国旗下讲话。”全操场再次发出了比鸟鸣要低的声音。台上的人不知“废话”了多久，我的腿都快垮了。其间，每当他讲到“精彩”之处，他的音调就会跌宕起伏而台下的人就会疲惫的用两个手掌相互击打。我皱了皱眉头云：“该死的发言什么时候能结束啊？每次说的东西都大同小异的！”
“下面有请×××校长讲话。”台下最后一次发出了无力的两掌之间压宿空气而振动产生的声音。“我知道同学们站的很辛苦，早已厌烦了这重复多次的鼓掌，所以经学校讨论决定，以后除了重大事件再也不用鼓掌了！”
台下顿时爆发出空前巨大的，持续时间空前之长的掌声。
这才是发自内心的掌声，是真正的掌声！
“叮呤……呤。”“额！这是梦啊？”我绝望的叫道。去了学校，晨会时感受到的依旧是那种死气沉沉的氛围。难道，对于没有意义的事件就不鼓掌，只在发生重大事件时，发出发自内心的掌声只能成为我们心中的愿望吗？
这是一次英雄的出征。
这是一次中华民族伟大的出征。
10月15日，上午9时许，在这中国人，不，在这世界人民难忘的时刻，中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船，终于升天了。
此时，全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。
9点31分许，像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中，中国人喊出了第一声“中国人民好！”
此时，华夏大地又爆发出排山倒海的掌声，中国人真正的成功了！
人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里，尤里·加加林就代表着全人类，乘坐着“东方号”，进入了太空，成为人类航天史上的第一位英雄。
当然，人们也不会忘记。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号，踏上月球，在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月历史的一颗明珠。
这使我不由得想起一首诗“寂寞寒宫夜半深，遥望故土泪失襟。异国偶有游客访，可叹不是家乡音。”虽然“广寒宫”中国人还没到，更没有与故人“嫦娥”见面。不过不久的将来，我们定能踏上这块土地。
此时，人们更不会忘记。1970年4月24日，当优美动听的《东方红》徐徐从空中飘下时，大地是在心中鼓掌，中国人又可以扬眉吐气了，中国人又一次成功了！
虽然只是短暂的一飞，但毕竟太空中流下了中国人的微笑，虽然还没有踏上月球，但中国人毕竟在太空中呐喊了一回。
现在，我想嫦娥正在微笑。“改革开放巨龙腾，喜看中华神州行。他日寒宫红烛照，玉液琼浆宴故人。”
这时，掌声又想起来了。这次，是我自己为中国人的成功，为美好的将来而骄傲，而自豪。
中国龙，尽情地去飞吧。看啊，嫦娥在为我们舒袖，世界在为我们喝彩。中国龙，腾飞吧！
掌声，献给我们
初冬的午后并没有柔和的日光洒在积雪初融的操场，绿色的人造草皮上多多少少都挂着些不太晶莹透澈的水珠。我在食堂草草吃过饭后就急忙拎着球鞋走向足球场。 被绿色所覆盖的操场显得格外宁静，缺少了往日三个一群，五个一伙的奔跑着的身影网 ，我的内心身处竟然有些凉意。在操场边换上了跟随我“南征北战”的“猎鹰Ⅳ”，开始做准备活动。不一会，“翔哥”和乾坤边说边笑向我走了过来，没有话语，没有动作，眼神足以表示一切。紧接着小强、晖哥、旆旆、辛楠等人陆续赶了过来，大家都没有说话，只是在场边做着练习，因为谁都知道，二十分钟后有一场硬仗在等着我们。 差十分钟时，对手们悉数到场。还有五分钟，我最后一次为大家布置了战术。
当裁判吹响了比赛的开场哨时，我感到了背脊在微微发凉，预感似乎不是很好。差不多有二十分钟的时间双方呈僵持状态，蓝色而醒目的足球在中线附近来回飞跃。身处拖后前卫的我一次次将球传到对方腹地，却均是无功而返，一道道弧线总是像流星般，落下了，辉煌就稍纵即逝了。
沉寂的局面终于在上半场即将结束时打破了。我将球传到身处禁区前沿的乾坤脚下，乾坤拔脚怒射，被对方门将挡出，这时旆旆拍马赶到，一拍鬼门关，人到球进，为我们打破了场上的僵局。上半场在我们的喜悦中很快就结束了。
当胜利者听到掌声就会感到快乐；当失败者听到掌声就会得到信心；当挑战者听到掌声就会获得力量；当探索者听到掌声希望就在眼前。今天作文课上我们完了一个与掌声有关的游戏。
老师给我们讲的游戏规则是“先请一位同学当藏钥匙的人，再找一位同学来找钥匙。找钥匙的人只有两次机会找到藏钥匙的人。当找钥匙的人离藏钥匙的人越近，掌声就越大；如果越远，掌声就越小，明白了吧！”
好了，游戏开始！我们先让张浩川当找钥匙的人，让他们在门外等一下，然后我们再让另一位同学的家长当藏钥匙的人。于是我们让张浩川进来找。
当张浩川进班的时候步子慢慢的，左顾右盼，好像不知道该从哪里入手。他突然向第一列走来，他仔细的听着掌声，我们的掌声很小，他好像从中领悟到了什么，又向第二列走去，当张浩川走进藏钥匙的人时，我们以最大的掌声来表示就在他旁边，张浩川左右看了看，又想了一小会，果断地指向一位同学，而我们的掌声刹时变小了。可他又把手缩了回来。天哪，他把手指向了藏钥匙的人，我们用九牛二虎的力量来拍手。张浩川立即知道他就是藏钥匙的人，于是藏钥匙的人就只好乖乖的把钥匙交了出来。
游戏结束了。在欢笑中我明白了：掌声不仅能给挑战者带来鼓励，还可以给失败者带来自信和力量。
生活是多姿多彩的，而生活需要掌声！一次掌声是一次鼓励，一次掌声是一次赞扬，一次掌声是一次肯定！
还记得那是本学期的一天，结束了一周值日工作的我，如负释重地呼了口气，可又突然被老师通知说在周一的升旗仪式上，我要做检查总结。顿时，兴奋、不安、激动一下子涌上我心头：可以在全校师生面前展现自己，多好的一个机会啊！以前总是羡慕别人，现在可有一个机会了。但是.....我转念一想：在班级同学面前我都不能大大方方的说几句话，别说面对那么多人了，可这也是一次挑战啊!我可以做到吗?我一咬牙，一跺脚，加油！
周一到了，我紧张地站在后台上，焦急地等待着。同我一起的人一个一个上去了，要到我了！万一我出丑了怎么办？我担心着。还容不我多想，就到我了！我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神极为不安。]地走了上去，面对全校师生，我都有点“晕场”了。我拿起话筒，颤颤地举到嘴边，抿了抿嘴，深呼一口气，“大家好，我是上周值日组长雷玉汝....”我的心紧张的扑通扑通跳个不停，心跳也加速了100倍，红扑扑的脸庞像个红苹果。终于每当我念完最后一个字，深深向大家鞠了一躬，然后，转身离开。同学们，
老师都为我鼓起了掌，那掌声荡漾在操场上的每一个角落，它给我带来多大的支持，带给我多大的自信，带给我多大的前进的动力啊！
此刻，我似乎觉得阳光更明媚了，小鸟更可爱了！我多么希望，时间能够停留在这一刻呐！
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。
同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信!我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。
我慌慌张张地讲了起来，前言不照后语，声音越讲越小，最后我哑住了……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的故事尽情地发挥出来，我的声音变得那么美妙，不知不觉我的故事讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。
从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！
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