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随时随地学习
随时随地学习
老师的心愿究竟是什么呢?
我想教会学生如何去生活，
如何面对困难，完善自我。
不只是书本知识或是自然奥秘，
而是如何走好人生之旅。
学会去辨别是非，找寻真理，
从平凡的点滴中发掘美的韵律!
年夜饭后，大街上热闹起来了，烟花在漆黑的夜晚像菊花盛开，有的像流星划过天空，把天空装扮得绚丽夺目。
我也坐在阳台上，觉得无聊我就想又什么事可以做做，想着想着想到还没有跟幼儿园的谢老师拜年呢？可是我又敢亲口对老师说，那该怎么办？我想啊想，想到了可以用信，想完后我拿来了一张纸，有拿来了一枝笔，在信上写上：“老师您好，我是幼儿园的童天悦，我从一个胆小怕生的女孩已经变成一个二年级的女生，我学到了许多知识，交了好多朋友，这一年我还得到老师的表扬。
谢谢您老师，祝您新年快乐，心想事成，”然后我又在边上画了一些花，可美了，我把纸折成了纸飞机把它放在隔壁老师家的窗台上，我等了一天又一天，可是有一天我到阳台上一看，奇怪我的信呢？我的信是不是被风吹走了？还是被老师拿走了？希望是风儿把信吹到老师家里，老师拿到信，那该有多好啊！
徐老师：
好长时间没有见到你了，今天，我特别想你！你总是那么地和蔼可亲，每次和我讲话总是面带笑容，却又不失威严，我好喜欢老师在成绩报告单上给我写的评语，你说你是我的大姐姐，喜欢牵着我的小手走！你把‘俞斯炜’这三个字写得非常漂亮，看着你写的字，我就会认真地开始练字。
在这个暑假里，我要读更多的书，学更多的知识，当你再拉起我的手时，希望能听到你说：“你真的很棒！”
学生：俞斯炜
7月16日
校园里什么最动人？
是窗前的鲜花，还是门前的垂柳？是朗朗的读书声，还是清翠悦耳的铃声？
这些都不是，最动人的是老师那双富有表情的眼睛。
老师的眼睛会说话，他说的话别人听不懂，惟有学生听的最分明，领会的最透彻。
------当老师的眼睛闪出喜悦的光芒，我们就知道，一定又是谁为班级体争了光，或是谁的学习进步了。
------当老师的眼里出现了责备的神色，我们就知道又有谁把乘号写成了加号，或者是谁又为班集体涂了污点．
啊，老师的眼睛，是检验学生的仪表，这仪表是那样的神奇，那样的精密。
歌声在哪里呀，歌声在哪里？
歌声在那小朋友的歌喉里，
这里有唱歌呀，这里有跳舞，
还有那蹦蹦跳跳的律动操。
笑声在哪里呀，笑声在哪里？
笑声在那小朋友的小脸上，
这里有游戏呀，这里有画画，
还有那非常有趣儿的小故事。
我们很开心，我们很快乐，
我们都喜欢上瞿老师的唱游课。
9月10日是教师节，教师节的那一天，阳光明媚，晴空万里。在一个农村学校的后面，一个小姑娘在山坡上跑来跑去，她是在采花，她准备把山坡上最艳的、最美的、最漂亮的花献给老师。
小姑娘把那些让人看了会陶醉的花儿摘了，她把那些花紧紧地握在手里，不让它们掉下来。 她走在上学的路上，心里盘算着怎样把这些花献给老师。突然，她的眼前一亮，她看见了老师的窗口开着，她蹑手蹑脚地走进老师的窗前，看到了每天为同学孜孜不倦批课、备课、备课、批课．．．．．．
语文老师放下了近视眼镜正靠着椅子休息呢。 她怀着无比激动的心情，小心翼翼的把那些野花插在了老师的笔筒里，开开心心的走了。 老师醒来后，看到了这些野花后，老师感到十分的欣慰、十分的开心、十分的满足。
大家对老师都有过想法，严厉点的，温柔点的。而我心目中的老师到底什么样呢？
我心目中的好老师首先形象是儒雅的，谈吐得体，幽默风趣，能够在轻松愉快的气氛下把知识种进我们的心田。
我心目中的好老师必须具有精深的专业知识，科学地解答我们提出的问题，满足我们的求知欲，不能被我们问倒。
我心目中的好老师要有丰富的教学经验以及无法抗拒的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主地被吸引过来。
我心目中的好老师要有爱岗敬业的精神以及严谨认真的态度，懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和信任。
我心目中的好老师应该是我们的知心朋友，跟我们无话不说，为我们排忧解难，与我们同甘共苦。
我心目中的好老师还应该把我们当成自己的孩子有样呵护，有样疼惜，一样栽培。以为大家都说，一日为师终身为父。
嘿嘿，好像太严格了点哈！
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