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随时随地学习
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今天中午放学时，刘老师对同学们说：“今天下午我们进行 剥花生比赛，请同学们各带两个塑料袋，一个装仁，一个装壳。”同学们一听，高兴极了。
下午，我们坐在教室里，着急地等着老师来分花生。老师终于来了，他先把我们分成四大组，每大组14人，每个大组里又分成四个小组。比赛规则是：每人剥20个花生，如果自己的小组剥完了，就可以帮大组没有剥完的同学剥。
老师宣布开始后，同学们立即剥了起来，只见裴鹏同学用牙一咬，花生壳就裂开了一道缝，他把花生壳放进袋子里，仁放进另一个袋子，然后又急忙地剥第二个。我用手一捏，花生仁就滚了出来，我边剥边数着，恨不得一下子把20个都剥掉。
杨森同学把花生放在桌上，用力一捶，花生立刻就“粉身碎骨”。他不灰心，又拿了一个花生，这次，他吸取教训，轻轻一捶，花生就裂开了，花生仁完好无损。好多同学还没剥完，就听见孙浩那一组喊道：“剥完了!“老师说：“自己小组剥完了，帮大组没有剥完的小组剥，要使整个大组剥完才行。“只见教室里忙成了一团，大家你追我赶。最后，老师叫了一声：“停。“同学们立即把剥好的花生交给了老师。老师把每个大组的花生合在一起，装在一个大袋子里。我发现一个人剥的花生很少，但全班人剥的聚到一起就变得很多。
啊，真是人心齐，泰山移，团结就是力量!
在我家小区里，我看到了一个小洞，它在草地上的一处裸露的地方。里面住着许许多多黑黑的、芝麻一般，可又比芝麻各大的小家伙。这是一群勤劳、团结的小东西。这次，我好好的观察了一番它们，知道了它们的许多事儿。
这群小东西 长着一对长长的触角，六条腿和一个象粘在一起的三粒芝麻的身子。虽说小，但是它们很团结，俗话说团结力量大嘛。
森林中的那些小东西遇到火灾就立刻抱成球，飞快的滚出着火的地方，到安全的地方去。而我家这上的那群小东虽然没遇到过火灾、水灾，但也能从它们搬东西看出来。它们其中一量有一个发现吃的，绝不会独吞。它们会叫上其它伙伴，一起搬，共同分担。可谓是“同甘共苦”啊。我往它们窝边搬了些蛋糕屑，几只正在那边上的一看，连忙叫来伙伴帮忙。可能，它也知道团结的强大吧。
它们不仅团结，还很勤劳呢！有一次我晚上很晚才回家，发现那些小家伙还在忙活，而且一点也不累的样子。那时，连我这种精和旺盛的人都很累，很疲倦了！可能，它们也懂得轮流值班吧！在上学路上，我看见那群小家伙早已在草坪上找吃的了。
真是一群团结、勤劳的小东西。我想你一定猜到了，它们的名字――蚂蚁！
森林里住着许许多多的动物，有大象、啄木鸟、豹子、水牛、老虎、狮子……
有一天，啄木鸟、大象、水牛，它们发生了争吵，争得面红耳赤，它们都说自己的本领最大。一只猴子看到它们争得不可开交，决定自愿给它们当裁判，让它们展示自己的本领一比高低。
聪明的小猴把它们带到了一颗树下，小猴说：“这棵树生病了，树里面有许多小虫子，你们谁能治好这棵树？”大象和水牛你看看我，我看看你都摇头说治不好大树的病。啄木鸟飞来，用它尖尖的嘴，东敲敲，西敲敲，一下就捉了许多的虫子。小猴对大家说：“啄木鸟的本领最大。”
小猴又把大家带到了木头工场，小猴说：“谁能把外面的木头搬到工场里面？”小牛说：“我不行，这么重的木头我搬不起。”啄木鸟也说：“你看木头都比我长，我哪能搬得起呢？”
大象二话不说，用它长长的鼻子把木头卷起来，不一会儿，就把所有的木头搬到了工场里面。小猴说：“大象，你力气很大，本领也大。”
为了公平，小猴把大家带到了田边。小猴说：“这有一块田，谁能把这块田耕完？”啄木鸟和大象都摇摇头说：“我们不会耕。”只见水牛把绳子套在自己身上，一会儿的工夫就把田耕完了。
最后，裁判小猴发言了，你们的本领都大，而且各有各的本领。不过，你们不要只看到自己的长处，还要看到别人的长处。动物们都觉得小猴说得对，都相互认识了自己的错误，握手言和了。
生活中我们都要像小动物学习，善于发现别人的长处，学习别人的优点。同学们你们说对吗？
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”我从今天的铲雪真正体会到了——团结就是力量。
今年的第五场雪下得可真大啊！直到我们回家过年，外公家门口还有一大堆雪，外公建议我们一起把这堆雪铲掉，我们都说好。
于是，大家都去找铲雪的工具。外公、姐姐、妈妈用大铁铲，我找来了一把小铁铲。我们开始铲了，我和妈妈用铁铲把雪运到路边去，外公和姐姐把雪铲到草丛，我们分工、合作，干得不亦乐乎。干了好长时间，我有点累了，就休息一下，接着继续铲雪。
我们铲啊铲，白雪都被我们铲成黑雪了。只剩下最后一块没有铲了，我、妈妈，还有最后加入铲雪队的哥哥一起铲，“三下五除二”就被我们铲完了。妈妈表扬了我说：“俞佳锴，你干得很认真啊！”我笑着说：“这是我应该做的。”
“二人同心，其利断金”，团结的力量真大啊！
我们适存小学三（3）中队有一个可爱的名字——书精灵。我们书精灵中队的队员们团结互助，共同进步。
有一天，语文王老师把要做的小练习发了下来，要求我们抽时间完成。一下课，我们就抓紧做了起来。由于题目上课时王老师都讲解过，我很快就做完了一大半。正当我想要拿水杯喝些水时，发现同学们都围在一个同学旁边。大家为什么都不做作业，围到她那边去呢？好奇心使我也走了过去想看个究竟。我刚走过去，她便对我说：“陆佳琦，我送你一支荧光笔好吗？”我很纳闷，心想：又没做什么事，平白无故地送我荧光笔干什么？这里面肯定有噱头！于是我故意问道：“我想要两支，行不？”“好的，不过你要告诉我小练习的答案。”我恍然大悟：原来是不会做题目啊！”到底给不给答案呢？给，等于和她一起作弊，不给，就没有漂亮的荧光笔了。犹豫了一段时间，我想出了个办法：我教她题目的意思，让她自己做，不就行了！于是我对其他同学们说：“你们去做作业吧，我跟她说几句悄悄话。”
同学们诧异地看了看我后，便各自回座位了。望着一头雾水的她，我说：“我给你讲解题目的意思你自己做吧，刚才用莹光笔换答案的方法是错误的，我们应该互相帮助一起进步。”在学着老师的样子给她讲解，没过多久她也完成了小练习。看着她高兴的样子，我的心里也不禁快乐起来。
我们中队还有很多这样互帮互助的小故事，我们在帮助他人的同时也收获了一份成功的喜悦。这就是我们的中队——书精灵，一个团结互助，积极向上的团队！
从前，有一个非常茂密的大森林。里面住着很多很多的小动物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
后来，来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想挑起小动物们间的战争，让它们变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆，自己称王。有一些小动物因此就变成了他的手下，但有一些小动物与小精灵却还团结在一起。然后，小精灵们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。看了这一切，树神爷爷对他们说：“凭你们个人的力量是打不过他的，你们应该克服孤立的毛病，团结在一起，才能打败邪恶的巫师。”
这下子，他们五个小精灵知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了邪恶的大巫师。小伙伴们又团结在了一起，永远都不再孤立、骄傲了。
从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。
在生活中每件事都要搭配合理，能能得出好的结构，就如“汽车跑得这么快全是我的功劳呀!”车轮得意洋洋地说，“其它东西全是废物。”“你才是废物呢!”方向盘不满地说，“你得听我的指挥。”“要是没有我车怎么会跑起来?”“要是没有我，你怎么知道主人的意图?”方向盘和车轮发生了争执。
自从方向盘和车轮发生争执之后，它们就不再互相合作了。方向盘让往东走，车轮偏要朝西方走;方向盘让朝西走，车轮就往正前方开。
有一次，车开进了一个死胡同，歪歪斜斜地卡在墙角里，车轮到处乱冲乱撞，弄得尘土飞扬，课还是出不去。发动机劝道：“你们俩还是和好吧，听一听方向盘的意见，否则大家谁都出不去。”方向盘得意地说：“现在知道我的用处大了吧?”发动机忙说：“车轮的作用也很大，没有它，车子就跑不了。”方向盘说：“是是是，车轮的作用是很大，和我一样大。来，咱们握手和好!”“行。”于是方向盘指挥怎么走，车轮按照方向盘指挥的方向。最终七扭八拐地走出了死胡同，向目的地走去。。。。。。
所以我们生活中要多主意，不要偏于哪一方，导致不平衡。就会得到很糟糕的结果。
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