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随时随地学习
随时随地学习
这次我们参加社会实践月活动，全体六年级师生都去了江浦区五里行知小学开展一年一度的学农活动。学农的时间并不长总共两天。
可是就是这两天让我们每个毕业生都在自己小学的史册上留下了永恒的回忆。在学农的两天里，白天我们摘茄子、掰玉米、挖山芋、采茶、登山、野炊；夜晚我们围着篝火。燃放烟花，活动可丰富呢！可最令我不能忘怀的是登山。那天，我们去野炊，车停在风景秀丽的山脚下，我们放下行李，排着整齐的队伍上了山。在连绵的群山中我们要征服的只是一座小山头，起初没人把它放在眼里，大伙有说有笑向上走去……走着走着笑声渐渐远去，喘息声、喊累、叫渴声渐渐多了起来，有些同学干脆打退堂鼓——往回撤了。
忙了半天就这样下去，太可惜，我打心眼里瞧不起他们。我望着他们下山的背影，整了整衣襟，摇了摇头继续向上攀。“没路可走了！”前面开路的男同学大声地嚷嚷着，等我们走上前去一瞧果真没路了，怎么办？老师上来了，他环顾四周，果断地说：“就从这儿上！”“啊！这哪儿是路！”陡峭的山坡，野草丛生中，藤蔓上长着大大小小锋利的刺儿，只是影影约约有被人践踏的痕迹。“上！”
大家从牙缝里蹦出了一个字儿。石头在我们的脚下晃动，我们的手紧紧抓住树根、草皮，一步一步艰难地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同学们相互搀扶下上行不一会儿，一个个手上都被带刺儿的植物划出了道道血痕，鲜血渗了出来，很多人的嘴唇渴得起了皮，腿脚又酸又疼。这才到半山腰，又有一部分同学因体力不支下去了。我们又继续往上登，这儿更难爬，到处是荆棘，前面的同学在荆棘上用纸巾包住当作是记号，以防后面的同学划到手。这样的团结友爱精神多么可贵啊！山顶终于踩在我的脚下，仔细一看所剩无几的男生女生个个脸上红彤彤的，像一只只秋天熟透的“苹果”，放眼望去：山下金色的田野，山上朱红的枫叶。褐绿的松柏交相辉映。加上我们一只只熟透的“苹果”。
看哪！一幅多么美丽的图画，而我们正在画中遨游……是啊！山顶上无限美丽的风光是只有攀到山顶的我们才可以欣赏到的。
老爸很注重我的数学，给我买了一本奥赛书。
我很喜欢做新书上的习题，所以，当那本书摆在桌子时，我马上开始拿笔翻书了，那举一反三的奥赛题，并没有因为我的态度变得容易，反而似登山的天梯越往上走越艰难了，它们总是和我较劲，还刚做了几道，我就犯难了。停下手中的笔，我顿觉清新的空气里带着枯燥，从窗角射进的阳光，温暖中也带着阴郁。我和奥赛题就这样僵持着，十分钟过去了，十五分钟过去……我瞟了一眼时间显示器，意识到了时间的长久，幼稚的我竟在难题的旁边写上：“君子报仇，十年不晚”。我想：等我把后面的题都消灭了，到时再来收拾你，看你能耐我何?我一边这样想着，继而又去攻克后面的题目。
一天过去了，一个星期过去了，两个星期过去了，“君子报仇，十年不晚”这句话仍鲜明清晰地立在那里，并无解答的痕迹。
一个下着小雨的夜晚，我出去玩耍，春雨霏霏，无声地润泽着大地。绿叶毫无掩饰地显现出它的嫩芽来，操场一片寂静。在百无聊奈之际，我不由得想起了那道没有解出的题，错误一次次地又向我袭来，像雨一样密密麻麻，终于，在细雨中，我吮吸到了属于成功的那颗雨珠。也许是雨把我浇醒了，我的思路豁然清晰，在霎那间找到了解开那道题的钥匙。我飞奔上楼，立即把它给“收入囊中”。
我的心情格外舒畅，就像平静的湖面漾起了喜悦的波澜。打开窗户，一阵晚风吹来，寒凉中透着一股清新的味道。我抬头一望，一轮明月悬在空中，月光更加皎洁了，春天的夜晚是那么的静谧而祥和。
转个角，也许就会遇见成功!有时当我们遇到困难时，把它放一放，也许灵感会在不经意的时候闯入你的心间。
2011年11月1日5时58分在酒泉卫星发射中央发射，升空后与在轨不乱运行的“天空一号”成功对接。
神船八号飞舟是继神船五号、神船六号、神船七号、天宫一号之后，中国航天史上的又一个里程碑，这次神船八号飞舟的主要任务是与天宫一号入行交会对接，而天宫一号知足交会对接任务要求。
归顾上一次，天宫一号目标飞行器于9月29日在酒泉卫星发射中央由长征二号FT1火箭发射升空，入进近地点200公里、遥地点347公里的椭圆轨道。“天宫一号”已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力晋升，能集中气力发铺航天事业，在一度只有少数国家把握的技术领域开始缩小差距。而现在与神船八号飞舟对接，更显中国航天军事实力的剧增！
神船八号飞舟特地改入了多项技术作为交会对接试验的对象，交会对接任务瞄准“零窗口”发射。为确保将飞舟发射到与目标飞行器共面的轨道，神船八号必需在天宫一号轨道面经由发射点后的一定时间内准时点火腾飞，否则就需要消耗良多的推入剂来修正两者之间的轨道面偏差。
与将天宫一号送进太空的火箭比拟，这枚火箭入行了多项技术改入，研制了新型整流罩，采用了新的控制方案和制导技术，改入了助推器结构，增加了推入剂加注量，并对控制和故检等重要系统的计算机采用了冗余设计，发念头也采取了消除薄弱环节的措施。
神船八号飞舟有一个重大的突破，就是中国载人航天工程空间应用系统首次开铺国际合作。中国载人航天工程实施以来，先后与俄罗斯、德国等国家以及一些国际航天组织开铺了合作与交流。跟着中国载人航天的不断发铺，今后空间实验室、空间站建成后，将为科学实验提供更好的资源和平台，中国将继承与世界各国科学家一起，共同推动世界航天技术的发铺，为和平利用太空、造福人类做出更加积极的努力。
作为一名高中生的卧冬除了预备高考外，我还要多点了解国家的动态，及时知道祖国的现状，为今后自己的出路作打算。同时我还要更加努力学习科学文化的知识，但愿自己以后能为祖国的繁荣富强作一分力。
我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。
那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。 今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。 我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。
才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！ 我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。
啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来？有放盐不会浮起来的物体吗 一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。
按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。 经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。
今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！
失败能够使有心人下次不再失败。俗话说得好：“失败是成功之母”。每当我们失败的时候，总会去反省自己，我们应该谈一谈自己以前的行为是多么的不应该、多么的不值得，所以我们不但要做自我反思，而且我们还要调整一下自己的心态，更好地去努力，更好地去争取，才能获得成功。消磨时间+玩=失败，汗水+努力=次成功，失败+努力+汗水=成功。不要放弃，因为胜利的奖杯就放在你面前，这就是失败的含义。
自信：是一切成功的源泉。每当我们有准备去面临困难的时候，这就是自信。俗话说：“机会是给有准备的人的”。那些人的脑海里必然闪过的第一观念就是我有自信，有的人在面临困难的时候没有做好充分的准备，结果机会便从自己的身边擦身而过。还有一种人，他做好了充分的准备，但却因为他太紧张了，所以没抓住机会。我更喜欢第二种人，因为他努力了，他付出了，虽然他没有成功，但他也是我们的好榜样。而第一种人成功了也不光彩。因为他没努力，更没付出。所以他成功不令人敬佩。有了自信，并不代表你能成功，所以你还要去努力、去付出，这就是自信的含义。
成功：是一切努力和付出的结果。每当我们成功的时候，我们就会想起我们付出的场景，在夜深人静下付出的努力和汗水与我们的成功有着密不可分的关系，但是你即使成功了也不要太骄傲，你一次成功并不代表你一生都成功，也不代表你能走过一个辉煌的人生。你知道吗？那些成功人士的背后往往有着一些酸甜苦辣。成功的人有两种，第一种人的特点是老实、实在、总是用一种思维方法去想问题，他的成功方法就是死抠书本，考试时遇到不会的就不答，书上有的题会的就答，不会的就不答，这样才能勉强通过。而第二种人却不一样，他提前做好准备答题，到考场上随机应变，灵活答题，不但成功了，而且分数也很高。我更喜欢第二种人，因为第二种人不像第一种人做题那样死板，他灵活的想题，使书上没有的题也能回答，具有了解决问题的能力。所以我希望大家都能做这样的人，这就是成功的含义。
这篇文章使我明白了：失败+自信=成功！
“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。
得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。
在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。
假设你是某英语报的记者，在北京报道申奥成功后兴起的学英语热。要点如下:1)自从北京申奥成功以后，学英语在北京已越来越流行。政府要求所有工作人员懂英语。出租汽车司机，宾馆饭店的服务人员要求能说至少100句以上的服务用语。2)每天早晨你可以看见男男女女，老老少少，在公园里朗读英语，听英语广播。在公交车上，也有些年轻人在背英语单词，阅读英语报纸。3)英语课本，英语磁带，短波收音机，录音机等在商店卖得很火。各种程度的英语学习班像雨后春笋般涌现。4)人们希望在2008年的时候，可以与来自世界各地的外国友人用英语交流，更好地为奥运会服务。注意:1)短文必须包括表中所有的内容。2)词数:100左右。3)参考词汇:服务用语—service expression 涌现—spring up交流—communicate4)文章的第一句话已为你写好。Since Beijing succeeded in winning the bid to hold the 2008 Olympic Games， learning English is becoming more and more popular in Beijing。
Since Beijing succeeded in winning the bid to hold the 2008 Olympic Games， learning English is becoming more and more popular in Beijing。All the government workers in Beijing are required to understand English。 Taxi drivers， waiters in hotels and restaurants should be able to say at least 100 sentences of service expressions in English。 Every morning， you will find people， men and women， old and young， reading English and listening to English on the radio in parks。 On buses， young people are often seen memorizing English words， or reading English newspapers。 English books， English tapes， short-wave radios， recorders are selling well in Beijing"s shops。 English classes of various levels have sprung up throughout the city。 It is hoped that people can communicate in English with friends from all parts of the world in 2008 and serve the Olympic Games better。
柏拉图说：“成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”那天，我真的亲身验证了这一句话。 那是在南京青少年活动中心外的戏桥乐园。长长的浮桥横跨在青青的河水之上，小鱼儿在水中快乐的玩耍，茸茸的绿草，青青的杨柳，美丽极了！看着同行的哥哥姐姐们轻盈的在浮桥上跑来跑去，好像并没有多大的危险。于是，在妈妈的鼓励下，虽然心里有些害怕，但还是跨上了浮桥。
当双脚完全踏在浮船上的时候，我后悔了！原本看上去稳稳的浮船，突然在我的脚下晃来晃去，特别不听话！我一下子慌了神，生怕自己掉进河水里，那该多么丢人啊！听着妈妈在岸边的加油声，我努力的使自己站稳，向前一跨，来到了第二个浮船上。让人没想到的是浮船好像故意和我做对，比以前晃的更厉害了，我差点一个趔趄摔到水里。当时我就不敢再动了。岸上的爸爸妈妈一个劲儿的鼓励我，可是面对剩下的五个浮船，我真的不想再过了。我大声的喊着爸爸，要爸爸扶我回来。
可爸爸就是不理我，一定要我自己走过去。看着旁边的浮桥上一个比我还小的妹妹胆子很大地走过，我一咬牙，决定继续向前！按照爸爸的指点，我沿着每一块木板上的中线，展开双臂，小心翼翼的向前走。一步，两步，三步……看着跟前的第三艘浮船，我暗暗鼓励自己“加油！”可这一步就是迟迟迈不出去，我急得差点哭了出来。旁边的一个叔叔看不下去了，三两步走上前来，把我扶了回去。
回到岸上，我开始跟自己怄气，怎么可以就这样放弃了呢，不坚持到最后一分钟，绝不可以轻言失败！稍稍调整了一下心情，在爸爸耐心的讲解后，我准备一鼓作气冲到对岸！“咬住牙，向前冲！”这是我对自己的鼓励，也是要求。深吸一口气，我迈开步子，跑上了浮桥。一步，两步……一艘，两艘…当自己的双脚踏在对岸坚实得大地上，我简直不敢相信自己的眼睛。我成功了！成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。”正是因为这一句话的鼓励，那一次，我成功了！
许多人的童年是美好的，值得回忆的，我也不例外。只是有这样一回事参杂着痛苦和泪水的快乐、成功。
那是2002年10月10日，我参加了我正在读的幼儿园的“蓓蕾杯故事大王”的比赛。5岁的我不深知比赛的重要性和紧张的气氛，只是天天欢喜：上台是多么光荣啊！妈妈对于我这种态度，严肃的对我说：“比赛要上台是光荣的，但你就愿意呆呆的站着，等别的小朋友超过你吗？”这好似比赛前几天妈妈对我说的，对此，我受到了沉重的打击，也明白了要比赛表现好，必须刻苦训练，要付出，才会有收获。
接下来的几天，我总觉得时间好像如几年一样漫长。我在小朋友进入甜美的梦乡时，抓紧一切时间，忍着疲劳在走廊上训练；放学了，看着别的小朋友在操场上尽情的玩耍时，我心里真不是滋味儿，只能被妈妈拉走回家训练；为了使动作流畅、谐调，还要被妈妈按住腿往下压，钻心的疼令我的眼泪像断了线的珠子直往下滚，打湿了毯子；为了使声音保持到最佳状态，妈妈只让我喝白开水，不让我和饮料……这对一个小朋友是多么的残酷！我曾经埋怨过妈妈不关心我，不疼我，让我受这般苦。可后来，我渐渐习惯也理解妈妈了，知道其实她看见我痛苦她比我还难受。我不再埋怨妈妈，认真训练，再苦也要咬牙坚持下来。
就这样，我迎来了阳光灿烂的10月10日。比赛开始了，第一个就是我。我大大方方的蹦上台，敬个礼，问声好，便绘声绘色地讲起我的故事来，我完全投入到了其中，动作做得十分到位，语言也很优美，台下的观众也兴致勃勃地看着这个小精灵稚嫩的表演，评委连连叫好。“谢谢大家！”我的话音刚落，台下响起了雷鸣般的掌声。“你真棒！”“今天表现真好！”下台后，许多幼儿园的老师都夸我。我只是调皮的摇了摇两个被浅蓝色丝带绑住的羊角辫，继续看比赛。
“获得一等奖的是彭柯裴……”念到我的名字了！我兴高采烈的上台领取奖状，充满幸福的笑了，也明白了妈妈常教导我的“台上一分钟，台下十年功”我的努力是没有白费的。看着大大的烫金“奖状”二字，便想起了训练时的情景，心里顿时涌起了酸甜苦辣的滋味儿，让我不知所措。看着妈妈欣慰的笑和一个温暖的怀抱，告诉了我：都是甜甜的！
“失败是成功之母”很小我们就懂得这个道理，可是我们从小喊到大的道理怎么就像个口号一样，仅仅只是为了喊喊。至于它内在的东西，却没有被我们在意。当我们成功的时候，看到那些失败的人我们会说“失败是成功之母”。可当我们失败的时候，我们不是攻击自己就是攻击别人，却未曾想起“失败是成功之母”这句适时的名言。
“失败是成功之母”总结的是怎样的一个规律呢？它凭什么流传至今？我相信古人是一番良苦用心，就看我们能不能领悟到。不同的人有不同的见解，我是这样理解的：
在这个世上大部分的人都是差不多的（个别特殊的人除外），无论是从智商上还是能力上。而我们人类和事物之间关系的变化也总在遵循着一定的规律。“失败是成功之母”就是其中之一。当我们进入一个行业，我们的经验值为零。就像一场赛跑，第一圈跌倒（失败）的最多，但是经验值上升的最快。随着圈数的增多，跌倒（失败）的次数也在减少，经验值不断的升高，这时你与这个行业的关系就由知之甚少到了驾轻就熟的程度。也就是说跌倒是经验的基石，是经验这座大楼不可缺少的原料。有个画面现在看了觉得很愚蠢，小孩子一瘸一拐的学走路，摔倒了，父母赶紧跑过去抱起孩子就说：“你看看这破路把我们家孩子给摔的，不哭不哭，妈妈给你打他。”无形之中给孩子传递了两个信息：一、摔倒（失败）是不好的是不正常的，不能摔倒（失败）；二、我摔倒（失败）了是这个路的原因与自己无关，这两个思维发展下去会是怎样的可想而知。
有的人觉得我在社会上打拼了这么多年，经验非常丰富，就是你把我放在哪里我都是领头的。举一个很简单的例子，给你一个最简单的行业——扫大街，也许你从来都没正眼瞧过这个行业的人。但是当你进入的时候你知道哪个片区的街道好扫？你知道什么样的路用什么样工具吗？你知道怎么来安排自己的工作时间吗？你知道扫机动车道要注意什么吗？等等，在这个行业你的经验仍旧要从零开始。
我们常常在失败的时候就瞬间回到小时候的思维中，要么觉得失败是不好的是不正常的，我不能失败。 于是跌入自责中，全面否定自己、攻击自己，觉得自己是无能的。要么觉得失败都是别人和客观因素造成的，与自己无关，于是经验值就始终为零了。这都是小时候的思维习惯化的结果，何为失败何为成功？那只是人生必须的两种经历，代表不了什么。
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