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随时随地学习
随时随地学习
从小我就有一个理想，那就是成为一名老师。
假如我是一位老师，我会用爱去呵护每一位同学，让他们在学习的同时还能感受到温暖。我将永挂着亲善的微笑，永远爱护、扶助他们，做他们心目中的“长姐”。
假如我是一个老师，当我站在讲坛上，面对着百多只定神的眼睛，几十副不同却同样留心的脸，我将感到莫名的欣喜。当我走下讲坛，走进学生的世界里，知道他们要我慰藉，要我关心，需要我的帮助，盼望我的爱护，我将领略牺牲的乐趣。
假如我是一个老师，当我看到我培育的每一个学生，都出现礼堂接受毕业证书，我就高兴得流出泪来。我赞美他们多年来的努力，更体会“给予别人”的快乐。
我就是想成这样的一位老师。
假如我是一个老师，我会亲切、耐心地教学生。学生不懂的题目，不会订正。我就耐心地给他讲解。上课时课堂作业不会做，我就亲切地给他讲，直到他懂为止。
假如我是一个老师，我会认认真真地给他们改作业再讲解给他们听。
假如我是一个老师，我就会给他们带来一个快乐的空间，让他们跟小鸟一样自由自在地飞翔，不会让他们整天在教室里，要是整天在教室里，他们就快活不起来，而且不喜欢学习，还不能去散散步、呼吸点新鲜空气。
假如我是一个老师，我会给他们带老快乐的学习方式，让他们轻松地学习。
假如我是一个老师，我就会像妈妈一样关心他们，上课时，我是他们的老师，下课时，我就像妈妈一样温柔地照顾他们。
假如我是一个老师……
假如我是老师，我要做个温柔的美术老师。我可以教他们画出美丽的图画，画出自己的梦想。
假如我是老师，我要像辛勤的园丁爱护花草一样爱护我的学生。
假如我是老师，我会用自己的耐心和爱心去感化我的学生，引导他们，让他们成为健康、快乐并且优秀的学生。
假如我是老师，我会像大姐姐一样和他们成为好朋友。
虽然这只是个假如，这个梦想离我还很遥远，但我会通过自己的努力去实现它！
假如我是一名老师。我就会竭尽全力肩负起老师的职责。在出现问题时，我会先问清楚原因，再解决问题，绝不会清红皂罚学生，那样会让学生觉得老师是很凶。当学生遇到困难时，我不会扮成一个救世主，而是以一个朋友的身份去帮助他们，让他们从心里感受到我善解人意的一面。
我不会用分数来衡量学生的好坏，因为那样会样会将学生分成几个不同的档次，或许使得他们不团结。自尊心受到伤害。。。。。。
我用自己的笑容迎接他们，用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里，用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。我一定要当上老师，为实现这一梦想加油。
我从小就有一个愿望，就是做一名普通的老师，因为老师有着无私奉献的精神。假如我是一名老师将感到了无比荣幸。假如我是一名老师，我会像老芭蕉树一样，将自己所学到的知识传授给台下那渴求知识的学生。
我会让他们亲近大自然，让他们多接触这个世界，让他们在生活得到锻炼，让他们在锻炼中长大，因为现在的孩子都是独生子女，他们受到的关怀太多了，因此，失去的也太多，所以，我会让他们体会到大自然之中的乐趣。假如我是一名老师，我不会因为他们的成绩差而去责骂他们，我不会为他们做错事而去罚他们。我会用古人的一些伟大的事迹去教导他们。
如果，因为他们的成绩差、做错事而去责骂他们，那他们会对学习充满厌倦，这个社会就会缺少一位人才。我盼望着我真正成为老师的这一天的到来。
假如我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加美丽。
假如我是一名语文老师，我会给同学们讲故事，让他们知道老师有多么辛苦，让他们珍惜学习的机会。在上课的时候，我会看谁不举手，告诉他们上课要积极举手，就算回答错了也没有关系，这样我就会知道你们对学过的知道到底会不会？我还会利用一些时间跟他们做游戏，让他们在学习之余也感到轻松。。。。。
假如我是一名数学老师，我会跟他们讲什么时候用加，什么时候用减；我会跟他们做益智游戏，让他们在快乐中了解数字的奥秘；我还会做一些我独创的教学用具，让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生。。。。。。
假如我是一名英语老师，我会让他们努力学习英语，不会让他们死记硬背，告诉他们背英语单词的窍门，长大去别的国家留学，让他们看看中国的学生多么了不起！
总之，我要好好学习为我的梦想去奋斗!
人们赞美老师，讴歌这一神圣的职业，像园丁，似蜡烛，是人类灵魂的工程师。我在想，假如我是一名老师……
假如我是一名老师，我一定会像父亲般严厉，像母亲般慈祥。没有不成功的学生，只有不成功的教育。严厉是为了让学生了解做人的道理，从小养成良好的行为习惯，慈祥则让孩子们能感受到家的温暖，知道和睦相处，懂得真诚待人。
假如我是一名老师，我要平等地对待每一个学生，想方设法地激发培养他们的自信心，让孩子们深信，每个人都有优点，即使是一颗小小的流星，也会发出自己特有的光芒。
假如我是一名老师，我会还给孩子们一个快乐的童年，少布置甚至不布置作业，课堂作业尽可能在课堂上完成。无忧无虑的童年生活，更有利于学生的身心发展。
现在，我觉得老师更像是个时光老人，不经意间，帮我们打开了童年，那扇窗。
假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。
假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。
假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。
假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累......
假如我是老师，我会让少年儿童的天空灿烂美丽。
假如我是老师，我会在开学第一天询问同学们喜欢什么样的老师。这样我就能知道他们心中好老师的形象。在上第一堂课时，我会努力和他们成为好朋友，成为一个他们打心眼里敬佩的好老师。
假如我是老师，当学生犯了错误，我不会先去严厉的批评他，而是给他讲故事，让他从故事中悟出道理，认识到自己的错误并加以改正。
假如我是老师，有的同学在学习上掉队了，我会利用休息给他们补课，直到他们学习有所提高，赶上其他人。
假如我是老师，我不会一味去上课，而是在适当的时候带学生们出去活动活动，回到大自然的怀抱并让他们观察一些事物的特征，仔细让他们了解这些事物的知识，让他们学中玩，玩中学。
假如我是老师，我会在班上办一个图书角让大家都带一两本书放在那儿，大家交换着看，这样每个人都能学到各种知识。
不过，要想成为一名真正的老师可不是空想，我要朝着这个方向努力，争取做一个好老师。
等我也长大了，
我就是位老师。
我会有很多很多的学生，
他们就像现在的我这么大。
我要传授他们另一些课外知识，
给他们讲述5月12日四川大地震，
给他们介绍北京奥运会火炬传递情况。
我一定不每天只照念：
“我爱到北京天安门广场••••••”
我要走进他们的内心，
教育他们做人要诚实，
教育他们千万不要虚伪。
我一定不在事情不知真相前，批评道：
“××，你要承认错误，否则写800字检讨！”
我要每天带他们做游戏，
和他们跳皮筋，
和他们扔沙包，
我一定不对他们发脾气：
“要玩，回家玩去！”
我要跟他们一起去野外生活，
告诉他们自我保护的本领，
告诉他们一定要团结。
我一定不总是让他们坐在教室，大声训斥：
“喂！上课别走神！”
啊！我真想真想快点长大，
到那个时候，绝对不骗你，
我一定做个这样的老师，
让我的学生永远记住
这个快乐而又美好的童年！
假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单，让孩子们考得好一点，不让回家挨骂。
假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让早点休息，不让的小手发麻。假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。
假如我是老师，上课时有同学不听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得…
假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单
每当看到一位位老师在教大家读书时，我都在想：“假好现在我是一位老师该有多好！”我躺在小床上，慢慢地，不知不觉地，我来到了2039年，那时的我已经变成了一位老师。
今天我上的是一节公开课。开始上课了，我心里非常紧张，但我还是鼓足了勇气走了进去。我开始给同学们读书，我时而看看书，时而看看同学们有没有专心。当我在领读时，同学们每一双小眼睛都专心致志地盯着我，我心里很高兴。下课后，黄未妈妈对我说：“孩子放在你这儿，我很放心……。”许多家长也跟着说：“是呀！是呀！”我心里乐开了花。回到教室，为了奖励同学们课堂上认真的表现，我给他们都加了五分。
突然，我醒了，原来，这是一场梦呀！我心想：“我以后一定要当一名老师，为大家服务！”
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