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假如我是
更新时间:2024-03-29 00:54:27

假如我是

【篇一】、假如我是作文

我的梦想是当一名老师。

假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。

我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

我要像我的老师一样受人爱戴:像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣。

假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

【篇二】、假如我是作文

教师,虽说很普通,却很辛苦,她们整天任劳任怨地培养学生,在我心中,她们就是高尚的人类灵魂的工程师。从优秀的张老师身上我读懂了她们是怎样用真善美启迪了无数颗幼稚的童心,让学生们踏上了一个又一个生命的里程碑。由此,长大了当一名教师的念头在我心中生根、发芽了……

有一天,我长大了,终于如愿以偿当上了一名光荣的人民教师。我清了清嗓子,理了理头发,拉了拉领子,“威风凛凛”地走进课堂,瞧!那班上的学生真调皮,有打架的,有摔本子的……我知道调皮是孩子的天性,只要耐心引导他们,他们就会变成一个个快乐听话的小天使。于是,我拿出一盒“红星奖盒”,说:“大家安静,现在跟我认真读古诗,表现好的小朋友,老师每人发一颗小红星,好吗?”同学们兴奋极了,连忙坐好,异口同声地回答:“好!”, “小娃撑小艇 ,偷采白莲回……”,小朋友们都跟着我读了起来,瞧他们那么认真的劲儿就甭提了!最后为了鼓励他们,我给每一位小朋友都贴了一颗小红星。小军在课上开了几次小差,下课后,我找他来谈心,他脸胀得通红,以为我要批评他,然而我却轻轻抚摸着他的头,语重心长地对他说:“小军,以后上课一定要认真听讲,我相信你一定会成为一个好孩子的!”小军点了点头。就这样,我和我的学生们度过了快乐的一天又一天。当他们失败时,我会给他们鼓励;当他们成功时,我会为人他们竖起大拇指,向他们投去赞许的目光;当他们气馁时,我会把我所有的信心和勇气传递给他们……

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我要将自己全部的心血奉献给学生们,做一支默默无闻的红烛,燃烧了自己,去照亮了别人。

【篇三】、假如我是作文

在我的心中,我敬佩的就是老师。

俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。我敬佩老师,也衷心得感谢我的老师对我的厚爱,对我的鼓励,对我的帮助,对我的培育之恩。所以,我也想作一位老师,作一位贫困山区的老师,给予那里的孩子知识,让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的骄傲。记得在书上看到过这样一个故事:一个大学生去山区做教师,那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了,把任何最好的东西都让给这位老师,希望他能一直留下来。起初,这位老师也对山区的未来充满了信心,整天与孩子们呆在一起,整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了。一天早晨,趁别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师,发现老师已经离他们而去了,他们哭泣着,但一切都已经结束了。看完这个故事,我就在想,如果我是那里的孩子,会多么的伤心和失望;又在想,如果我是那位教师,我怎能舍得离开那些可爱的孩子,可爱的乡亲?

所以,假如我是一名教师,我会扎根在偏远山区,因为我深深地知道,那里缺少的不是金钱,而是教育。为了这一理想,我会努力学习,充实自己,让自己能够真正成为一名老师!

【篇四】、假如我是作文

教师,这是一个多么崇高的职业啊!我很想自己就是老师,我曾对妈妈说:“我长大要做一名教师!”

假如我是老师,我要致力于教学改革,抛弃老一套不适应现代的教学方式。我要开设朗读课、讲演课。我要召开信息传递会,问题讨论会,是非辩论会……我要引导学生在课堂上各抒己见、畅所欲言。训练他们的思维,开发他们的智力。让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门;让他们迈开矫健的步伐,去攀登科学的高峰!

假如我是老师,我要想慈母一样无微不至地关怀学生。哟,那个小调皮不小心划破了手指,我的心也跟着疼痛。我会立即带他到医务室,看着他的伤口包扎好才离去。哦,我们班的那个小女孩满含委屈的泪水,我会轻轻地擦去她脸上的泪水,我用火一般的热情安慰她,让她脸上的泪水消失得无影无踪。

假如我是老师,我将培养出许多品学兼优的好学生。他们长大了有的当市长,有的当科学家,有的当医生……当他们给我发来贺卡时,我肯定会热泪盈眶,欣喜万分!

不过,这些都是假如,毕竟还是今天的遐想,但明天在向我召唤。我会从现在起,更加勤奋地学习,讲文明礼貌,诚实做人。为了实现自己想当老师的美好理想,我愿去拼搏,去追求,去奋斗!

【篇五】、假如我是作文

夜,多么灰暗,伸手不见五指,在这茫茫的黑夜里,我昏昏沉沉地进入了梦乡。 “叮铃铃”上课铃响了,热闹的校园顿时变得宁静起来。只听见四年级四班的教室里传出了这样的声音。 “上课。” “起立。” “同学们好。” “老师您好。” 谁是老师?我,秦璇就是老师。我神气十足地站在讲台上,扫视了一下全班,咦,怎么还有一个同学没来?正当我迷惑不解的时候,突然,从教室的门缝里探出一个小脑袋,原来这就是那位迟到的同学。 “下去,呆会儿再来处置你。”我翻开备课本和教材,故意咳了两声,清了清嗓子,便开始上课。

“请同学们翻到22页,让我们一起来学习>这一课。”我说完便转过身去写板书。突然,我听见下面有小声的嬉笑声,我猛地转过身去,原来是我们班的捣蛋鬼。我生气地喊: “笑什么笑,站起来。”随着我的一声令下,捣蛋鬼便站了起来,可他好像并没有认识到自己的错误,站起来还得意洋洋,我不去理会他,继续上课, “上节课讲到第三自然段……”我便滔滔不绝地讲起来。

讲了一会儿,我就请同学起来回答问题,同学们纷纷举起了手,我请了没举手的一位同学,他支支吾吾一阵就不知道了,因为他基础差,我没有批评他。但同学们对他却是冷嘲热讽,我生气了,让教室里安静下来后,便对他说: “放学后我给你补课,好吗?”他点了点头,我便让他坐下了。正当我讲到关键时刻时,却下课了。我想,上课总不能留个尾巴,于是就继续讲下去,可同学们却不愿听了,他们在想下课怎么玩。看着同学们那无精打采的样子,我生气地一拍讲台桌, “今天不下课了!”…… 阳光从窗外射进屋里,我被“叮铃铃”的闹钟声惊醒了,原来这只是一场梦。

【篇六】、假如我是作文

假如我是老师,我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。

假如我是老师,我就会用我的全部心血,全部汗水,全部知识来培养下一代,让他们能够成为有知识的人。现代的社会,是知识的社会,是竞争的社会,我希望他们在学习上你追我赶,互相取长补短,在一天天的努力中,他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们:虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来,像一朵小花正在一天天地茁壮成长,让他们经历风风雨雨,磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人,为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡!

假如我是老师,我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校,同样得到知识,得到快乐。我会给他们上课,告诉他们吾生也有涯,而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已,因为我是老师!我开得学校的宗旨是:用一份爱心帮助所有失学儿童,让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师,帮助别人,自己也同样快乐,同样伟大而平凡。

假如我是老师,我一定改革改革语文的教育,不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案,让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂,勤勤恳恳,默默无闻。更加伟大而又平凡。

假如我是老师,我会因自己是一只“蜡烛”,是一位“工程师”,是一只“蜜蜂”而感到幸运,而感到自豪!

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