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随时随地学习
随时随地学习
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记
窗外，太阳绽出最灿烂的笑容，慈祥地望着这个充满生机的世界。阳光透过玻璃窗射进我的小屋，像母亲的手在抚摸，浑身暖洋洋的。无数纤尘在金色的光芒里飘舞，宛若童话里的精灵在庆祝春天的到来。作业已经完成，我这几天在课业的路上跑得还算轻松，蛰伏了一冬的活动机能也已经苏醒过来，生命的活力像一匹小马驹在我的身体里激荡，该干点什么才好呢？
书 之 韵
这样的日子，我觉得读书再适合不过了。
别的孩子总是抱怨父母的如影随形，而我的父母却是任我逍遥任我玩。而我偏偏不太喜欢出去玩，于是我就和书交了朋友。
泡一杯茶，叫碧螺春还是我铁观音的，我总叫不上名字，不过这丝毫不减我对茶的热情。看蜷缩的茶叶在水中慢慢舒展开身体，一个长长的懒腰伸过，然后沉沉浮浮，像极了波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，像古道夕阳中踯躅独行的旅人，升的上去了，飘的落下了，热气缕缕升起，整个人便氤氲在缥缈的雾气中了。
捧一本也许装帧并不精美的书，翻开来细细的读，让墨香混着茶香侵入身体的每一个细胞，就连小屋也香气四溢，经久不散。
书 之 道
我们的心思总得有个人为我一词道破，书便是最好的朋友。不管是小说还是散文，唐诗还是宋词，某一段某一句，抑或某一个词总会有和我们的心灵丝丝入扣的地方。那相通的情感时常让我激动不已，那是一种相见恨晚的感觉。所以说，书亦是知己。朋友易得，知己难求啊！
都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书的世界里，已然是包罗万象了，读书还是游历世界，扩宽视野的最好方法。我没有能力走出现在拘囿我的这方土地，但读书已将我的世界无限量地放大了，我足不出户，便可阅尽人间春色，岂不妙哉？
书 之 情
读书时，我会哭，会笑，会庆幸，会遗憾，我觉得只有把心交付于书，才能真正体会到读书的快乐。在它的世界里，我很快乐，因为我找到了我可以交付于心事的东西，将一切情感全部寄予上面，正如每次一个人出去旅游时，就感到与古诗中那些愁苦的旅人一般感到寂寞与空虚，一想到这，也唯有书才能消除这一切一切的情思了。
我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 读书就是好。
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”
这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过＇＇＇＇＇＇
现在，我已经是一位六年级的学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《格列佛游记》等一些名著，让我领悟到了大作家神笔下的风采……虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《水浒传》的一百零八将发出叹息，为《三国演义》中的结义情深而感动，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃……面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里……我为我有这金色的童年而感到庆幸，感到幸福，感到快乐。
从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界。难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。
书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。
我任知识的萌芽一天天茁壮成长年岁增长，那附有图案的四大名着对我已失去了以往的吸引力，我更青睐于娓娓动听的诗歌，蕴意深刻的小说以及优美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的纯文字文学着作便如甘霖雨露般滋润了我干涸的心田。《钢铁是怎样练成的》教我学会坚毅，莫里亚克的《九月夜景》让我仿佛倾听到了奇妙的蔷薇物语，《满江红》也让我看到了一代名将的赤胆忠心。读书是那样富有乐趣，它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。
我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。
我任知识的果树在默默开花结果尽管未来的日子我无法预料，但我相信在往后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中我不孤独不寂寞，因为有书。幽幽的书香，将永远陪伴我成长。
——读《堂吉诃德》有感
一次偶然，我看到了《堂吉诃德》这本书。才翻开没几页，我就被书里那有趣的故事情节吸引住了。
（《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯写的一部文学巨作。作者通过疯疯癫癫的堂吉诃德的可怜遭遇，给游侠骑士画了一幅漫画像。）堂吉诃德是一位落魄的乡绅，他沉迷于各种骑士小说，整天胡思乱想，甚至找了他的邻居桑乔做他的侍从，和他一起去各地冒险，完成他的骑士梦。他走在路上平白无故地居然救了一群要被押去做船夫的囚犯，因此躲进了山里。在山里，他竟然异想天开，学骑士小说里的样子对着一个他捏造出来的杜尔西内娅夫人发疯，一定要桑乔去找那个子虚乌有的杜尔西内娅夫人。最后，他却可悲地被他的朋友神父和理发师装在木头箱子里运回了家乡。这还没完，堂吉诃德还要再次出去冒险呢！
我觉得堂吉诃德实在是太荒谬了。不分青红皂白地把现实中所有的东西都给想象成了骑士小说中的东西，把供人们消遣的骑士小说当了真，不听别人的劝告，一意孤行地把自己当成了游侠骑士，一大把年纪了还骑着一匹瘦马罗南尔多到处“征战”，把周围的东西都给当成骑士的敌人，去和他们决斗。结果把自己搞得到处是伤。如果他无法解释眼前发生的事情，就把它说成是魔法师在捉弄他，把这事物变成如此这般。他真是太可笑了。如果他能用他聪明的脑袋去思考一下，也不会到处去出丑了。
我想堂吉诃德的脑子里要是没有那些乱七八糟的东西，要是没有那些骑士小说中描述的情节，又怎么会如此疯狂呢？他变得这样的疯疯癫癫全是因为他过量的看了这些骑士小说了，看得太入迷了。所以读书一定要仔细地挑选有益的书来读，不能盲目地、不加选择地读。如果自己没有思考能力，读再好的书都没有用，相反，如果自己会思考，自然也不会去读一些对人无益的书了。那些供娱乐的书不是不能读，但是要控制自己，不让自己被这些书给迷倒了。适当读这些书也是有好处的，可以放松心情，使自己更快乐一些。但如果过量地读，就会变得像堂吉诃德一样，控制不住自己，发疯似的去各地“征险”。
由此，我想到了现在社会上的一些青年，他们整天沉迷于电脑中的虚拟世界，什么事也不管，工作甚至连家庭都不要了，不是整天呆在网吧里就是抱着电脑，不是打游戏就是聊天，陷入网络里的世界无法自拔。他们其实就是堂吉诃德的化身，和堂吉诃德一样沉迷在自己想象的世界里，脱离了现实。
读了《堂吉诃德》让我知道了读书要学会思考，不能盲从书中的的那些故事情节，不要老是沉浸在自己编造出来的世界中，要活在当下，要活在现实中生活。
我爱读前苏联作家高尔基说过：“我扑到书上，就像饥饿的人扑到面包上！”
每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我正写着作业忽然想起妈妈给我买的《窗边的小豆豆》还没看完，于是就把作业放在了一边，拿出看了起来。也不知过了多长时间，“梦洁，你在干嘛呢？”不知什么时候妈妈拿着拖把已经出现在我房间里了。我慌慌张张把那本正在看的书往旁边一塞，拿起笔看着面前的作业本顺口说道：“做作业呀”“哦，是吗？”妈妈走过来看了看我，看了看作业本，又看了看旁边的那本书就出去了。“好险哪，差点让老妈逮到了，真是万幸！”我松了口气，心里嘀咕着，随手又拿起了那本书。“你这是在做作业吗？”天，我差点没有把心跳出来。没想到妈妈来了个回马枪，而且还是神不知鬼不觉得出现在我身旁。“对不起，老妈，我很喜欢这本书。对了，你说以后不管我犯什么错，发生什么事都不再骂我，你可不能出尔反尔呀！我现在知道错了嘛，不看了，真得不看了!马上做作业，不再骗你了！好不好嘛？”没等妈妈教训我，我就已经抱着妈妈的大腿说了一箩筐。
妈妈被我说得哭笑不得，就敲了敲我的脑袋说：“你知道就行，我想你应该在看书和做作业之间先做个选择，想看书就痛痛快快地看，等看完了再安心做作业。一会儿看书一会儿做作业，这样书看不进去，作业也容易出错。你这不成了小猫钓鱼了嘛！你自己想想吧！”我连忙点头回应：“是的，妈妈说得太对了，我也明白其中道理，可我总控制不住自己。一开始，想得好好的，看一会儿！只看一会儿！可不知不觉就陷进去了！我真是没用，老管不住自己，又让妈妈您担心了！”妈妈见我承认错误如此神速，也被我逗笑了：“滑头！瞧你这张嘴。” 妈妈又出去了。我心想：“反正妈妈让我自己选择，我就不怕她再进来了！”于是我把作业本大胆地往旁边一推，不假思索就碰起那本书又看了起来。可刚翻了一页，心里忍不住又惦记起作业来了，作业没完成这心呀总有些牵牵挂挂。算了，别牵挂了，还是先做作业吧，完成了作业就可以安安心心、痛痛快快地看书了！这样不是更好！想到这，我就认认真真写起作业来！
好书是良师益友，教会了我许多做人的道理，给了我阳光般的援助。我真想对着天空大喊：“我爱读书。”
“书是人类进步的阶梯”，从古至今，人们对读书情有独钟。读书养性，可以陶冶情操，使自己温文尔雅；读书破万卷，下笔如有神，可以提高自己的写作能力，让自己文思泉涌；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，可以提高自己的理解能力，让自己才思敏捷，让我们都来读书吧！
培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，这句话恰到好处地说明了读书的三个作用。
首先来看作为消遣一说。最初读书和心情烦躁的时候就是作为消遣的。初学者对于读书并无特别的渴求，当作打发时间；心情烦躁的时候，会觉得所有事情都无聊透顶，而读书也就自然而然地成为了消磨时光的好工具。但是，这样的读书意义与读书本质大相径庭，是最浅薄的。我们在读书时切记不要这样。
然后我们来看作为装饰一说。这个读书的意义是我们大多数人读书时所抱有的心态。在家里摆放一些《四书五经》、《资治通鉴》、《悲惨世界》等书来显示自己的读书品位，在朋友面前说几句论语，念几句诗词来突出自己的文化涵养，读书成为了自己与朋友高谈阔论的装潢和谈笑风声的资本。我们要学会用读书充实自己，而不是一味地炫耀。
最后我们来看增长才干一说。前两种都是读书浅薄之义，读书的本质就是增长才干。书中的知识是前人总结的精华和生活的经验，从中，我们不仅可以学到许多文化知识，还能增长许多人生阅历。当我们面对苦难，我们可能痛苦、伤心过，但是，读书能够带给我们信心和鼓励，读名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气；读海伦凯勒的一个个真实感人的故事，让我们感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达。但是，也不能盲目地按照书本办事，那样只会成为偏执的书呆子。在实践中，我们可以获得知识的验证，并且在进一步的推导中使理论变为真实。消遣说、装饰说不值得提倡，而我们提倡增长才干说，提倡读好书、多读书。
在理论中实践，在实践中鉴别真理与悖论，便是读书的深层内含所在。其实，读书不要盲目，在选择书目时，要根据自己的能力范围和兴趣爱好来选择，更多的时候，读书可以成为一种休闲。我们要经常阅读经典名著，它们都有自己独特的地方，能教我们人生的哲理，多读名著，更可以让自己变得博学。读书时，要学会速读和摘读，选择自己认为的重点来读，这样才能更有效率。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！让我们一起品读书本中的魅力吧！记住这样一句话：“腹有诗书气自华！”
篇一：读《会飞的教室》读后感 花浩然
今天，读的是《会飞的教室》第一篇我知道了马提斯是个大胃王，他和邬理是非常好的朋友。葛普勒是个冒险王。戴马亭是他们的班长是个绘画的高手，圣诞剧的舞台和布景都是他的杰作。姚尼是个圣诞剧的编剧，这部剧也是他利用假期写出来的。
他们排演的圣诞剧叫《会飞的教室》看到这里我真的好期待下面的故事，今天就读第一篇，接下来我会继续往下读，特想知道教师是怎样飞的。
篇二：读《会飞的教室》读后感 花浩然
塞巴修到艾嘉兰家去谈判，塞巴修要艾嘉兰交出听写本和葛洛迪，艾嘉兰不同意，他说交出也行，但要塞巴修向他们道歉不同意就把听写本烧毁还要继续监视葛洛迪，被塞巴修一口回绝了。就这样谈判失败了。
我好期待，下一节 最后的决斗，明晚接着看。
篇三：读《会飞的教室》有感 王启辰
今天，我读了《会飞的教室》这本书的一部分内容，我觉得特别有意思。这本书中的故事简直太像我们的班级生活了，书中的人物都是和我们一样的学生，每一个学生都很有特点，都有自己的故事。
尤其是我今天读到了《会飞的教室》这一节，我觉得这个话剧很精彩，书中的人物通过学生扮演话剧中的人物角色，把大家带到了好多地方，也讲了好多故事。我很喜欢这本书。
篇四：《会飞的教室》读后感 王宣皓
最近，我和同学们一起阅读了《会飞的教室》，通过阅读，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。
篇五：读《会飞的教室》的收获 宁艺扉
妈妈做为我们组的指导老师，带着我们读书，经过一周的时间阅读了《会飞的教室》这本书，在这本书中我有了自己的收获。
人在逆境中不断成长，正如戴马亭一般，虽然成绩优异，却家境贫寒，但正是这种缺憾，给予了他学习的动力，使他在学习中、成长中练就了冷静清醒的特性，越是困难越要勇敢向前。
这就是我要学习的。
如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么，我会毫不犹豫地说：“读书！” 是的，我很爱读书。
我从小就爱看书。小的时候，我喜欢童话，喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻 是的，我很爱书。 开始上小学的第一天，妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书，我不敢接，妈妈用期待的目光看着我，我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书。 从那时起，我意识到：我长大了，不能再沉迷于童话中的梦幻世界，我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了。 翻开妈妈送我的那本厚厚作文书，我很快被里面的内容吸引了，里面也有童话故事，不过少了几分童年的稚气。
里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我。抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐…… 每当别人问我为什么这么爱读书的时候，我会说：“书对人有益，我的生命已经和书溶在一起，再也无法分开了！ 是的，我很爱书。 印象中有一次，我和妈妈去动物园看动物。在路上时，我看见一个书店，里面挤满了人，我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后，挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了。 过了很久，我的头发被人拉了一下，我疼得一跃而起，往后一看，竟然是妈妈！我对妈妈说，“干嘛拉我的头发嘛！人家还没看够呢！” “还没看够？不是说好去动物园看动物的吗？怎么坐在这里看书了？我还以为是我走得太快了你跟不上呢！
原来你在这儿看书啊！真是吓死我了！”妈妈撅起嘴巴说，“好啦，别看啦，去动物园吧！”说完拉起我就走。 “等一下，我要买下这本书！” 到了动物园，我觉得动物园里怪没意思的，书瘾又犯了，背着妈妈悄悄的跑到动物园门口，坐在门槛上又看起书来了！ 又是妈妈拔了一下我的头发，我才从“书海”里醒来！“你看看你，又看书，里面的杂技你都没看到，多可惜啊！”妈妈又开始唠叨了…… 是的，我很爱读书。 书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜。 书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。
书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。 我爱书。
我读书，我快乐 读书，翻译成英语是read。我认为，这就足以表现读书使人快乐，使人幸福。欲知详情，且听我慢慢道来。rreturn，返朴归真。每当双手捧起一片墨香，那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔、透过我的心灵时，心也轻轻地在充满墨香的纸张上舒展开。每当书香飘进心灵时，世界遗忘了我，我也遗忘了时间。心灵，在一次一次书香的浸染中，如闲云野鹤般飞离功利的世界，悠游于人本性的天空。eenjoy，享受。谁也不能否认，读书是一种享受。人们常说的享受，大多指的是物质层面的享受，这并没有错。其实，从精神层面上来说，读书也是一种高尚的精神享受。满足精神方面的享受虽然不如物质方面享受那样直观、实惠，但在人们物质需求基本满足的今天，精神方面的享受对于人们更加来得珍贵。aadvantage，优点。北宋真宗皇帝赵恒就告诫读书人书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，读书的优点有不少，其中最主要的是：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬霍金的《时间简史》，畅游在微观的粒子和宏观宇宙相结合的世界里，感受智慧的阳光，犹如在山路上行走一样，方才还是山重水复，以为没有道路可以前行，转眼间却又柳暗花明，能望见远处的村庄，这便是真正的读书。用书之智不在书中，而在书外。书不只告诉你书中的知识，还会告诉你怎样读书，怎样做事，怎样做人。ddispel，驱散。读书能驱散你心头的疑惑。在书中感受到历史的云烟，世态的冷暖，人间的善恶，社会的美丑。读书至此，或迷雾陡去，云散日出；或略有发现，茅塞顿开；或灵感突现，文思泉涌；或数载迷茫，一朝释然。心中的重重疑惑在读书时瞬间烟消云散。read=happy。我们不能只断章取义，仅仅将其分别进行微观分析。从宏观上分析，读书就是快乐，读书就是幸福。读书的快乐，有声音、有色彩、有活力、而且有梦想，像五光十色的阳光，通过三棱镜的折射，再经过神秘的万花筒照射出来。于是快乐便有了热情，日积月累、永不放弃，就成了对书的一种坚持，一种执着，一种崇尚，于漫漫人生中形成了习惯，这种习惯伴随一生，坚如磐石。而快乐也就永远属于你了。人生一乐是读书，有书为伴心甘甜。体验读书，今天你快乐吗？
我没有戴眼镜，因此我不是书呆子，但我偏偏是一个与书为友的人。在不断读书的过程，我发现生活也多滋多彩，读书让生活更美好。
阅读，让生活更美好，春意美誉，只叹太短，生活也不过如此，只可惜文人骚客写春太多，写夏太少，这样，只会让夏变的单调，失去韵味，在春天里读书，不经意油然而生的文章，我会像列夫托尔斯泰一样拿着笔记本记下生活之录，卒获有所闻。在这草长莺飞的二月天，长途跋涉归回的燕儿啄泥筑巢，山间的百花齐朝待放，叫我们好好学习，且莫待无花空折枝。春，是播种知识的时候。
阅读，让生活更美好，在满堂接天莲叶无穷碧的景下阅读，实在颇为美事，在朝阳升起的那一刻，拿着课本读书，有君子之风范，何乐而不为呢﹖宋朝李清照爱夏，日暮亭下衔觞，以乐其志。赋诗吟起了流传之久的“常记溪亭日幕，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”的千古名句。在夏中读书有收获，夏是人生奋斗的时期，最关键的时期，明年的夏季，我也要走进中考的考场。夏，是收集知识的时候。
阅读，让生活更美好，在落英时节的秋季，是最可以触景伤情 ，写下了无尽的诗篇，拿夕阳比秋，就算是枯藤老树昏鸦也可以将秋装扮的淋漓精致，秋是春的结果，而不是春的问号。在秋天，拿着书在落叶下品味，再也不过诗情画意了，在那些侠迷眼里，躺在这里，好像身临其境，是多么惬意，秋不是悲哀的代表，在中秋佳节，邀人赏月 ，讨论着月的阴晴圆缺，该多么美妙啊，不由得念起了“但愿人长久，千里共婵娟”的话语，来表示自己的愿望，这天然的景下阅读，再也浪漫不过了。
阅读，让生活更美好，在白雪皑皑的冬季，一切粉装玉砌，给读者提供了一个好的环境下读书，在无声的世界只因你一人独在。爱读书的再也求不过了，也是因为冬天，有反醒的时候，有意志的时候，不畏严寒的梅花，依然在雪地里欢笑迎春。那么，我的朋友们，你们在干吗呢，是在阅读，还是在玩呢﹖
四季也就这样，但可以构成无数的诗篇，普通人眼里，再也平凡不过了，依旧是年复一年，后面不知有多少个四季，也许是这种想法，他们的生活也无非是这样。
我的爸爸是一个典型的书迷，从小在他的影响下我就对读书产生了浓厚的兴趣，爸爸每每读完一本书，都会将心得记录下来，爸爸说：“这是一个爱读书人的良好习惯，这个习惯将会对你受益终生”。
我的第一篇读书心得就是从杨红樱阿姨《淘气包马小跳》系列丛书之一的《漂亮女孩夏林果》开始的，这本书主要写的是主人公马小跳的同学夏林果以及他们之间发生的许多有趣的故事。下面我就先给大家介绍一下这本书吧。先从夏林果同学说起吧。夏林果是班级里最漂亮的女生，也是学校的大队委，她走路很有特点，背永远挺的笔直；下巴永远抬得老高；脚尖永远向外成八字，走起路来，膝盖永远不弯，眼睛永远平视前方……
因为她从五岁就开始练芭蕾舞，所以才能这样与众不同。马小跳很想和夏林果同桌，一是可以离开同桌路曼曼的“管制”，二是可以和全班最漂亮学习最好的女生同桌，真是一举两得的事，但是他把这个想法说出来以后，却得到了大家的一致反对……夏林果要开生日会，本来只想请张达一位男生，却让张达的铁哥们儿们（马小跳、毛超和唐飞）知道了，他们对夏林果左缠右缠，夏林果没有办法，只好也请了他们几个，生日会开得是非常的成功……
夏林果有一次在小巷子里捡到了一只流浪猫，平时都是她的爸爸来照顾，可是爸爸要出差一段时间，妈妈工作又很忙，所以她想把猫寄养在同学家里，可她连续找了丁文涛、张达、唐飞、毛超帮忙，却都被他们拒绝了，夏林果很沮丧。这时马小跳主动提出愿意接受这项“任务”，把猫寄养到自己家里，夏林果非常高兴。这之后，他们经常在一起谈论猫的事，放学后还经常一起去超市为猫买吃的。
班级里的同学对他俩开始议论起来，但他们根本不在乎别人怎么说，依然共同保守只有他们几个才知道的这只流浪猫的秘密……
通过读这本书，让我收获了很多有益的东西，我觉得书中所描述的情景就发生在我自己的身边，书中每一个人的身上都有我们现实中同学的影子，比如同学之间要互相友爱、互相信任，有困难的时候要互相帮助；每个人要从小培养爱心、同情心，懂得关心别人；在学习上，要互相探讨，不懂的问题要共同研究，养成良好的学习习惯；在课余时间里，在不影响学习的情况下，多参加一些有益的文体活动，学书法、学美术、学舞蹈音乐、多看书……来充实自己的课外生活，来陶冶自己情操。
我的课余爱好就是读书，读书，写心得，即提高了我的写作能力，体会到了其中的乐趣，又使我逐渐懂得了一些做人的道理，今后，我将继续遨游在书的海洋里。
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