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随时随地学习
随时随地学习
昨天和今天，我考完了期末考。我走出了教室，心里感到十分害怕，像脚上压了一块大石头似的，生怕考砸了试。但我感到还是有点高兴，必竟我还是第一次做这张试卷的呀！ 我迅速的跑回了家，把我考试的情况告诉了妈妈。
妈妈听了，对我说：“纸上谈兵是没用的，要看你考了几分了？呵呵！”
唉。。。兲啊、一学期怎么过的这么快啊，这么快就要考试了。心里真的好紧张啊，真的不知道该怎么办才好，毕竟嘛，要过年了，谁不想拿到红包，开开心心的过年啊。
想起明天要考试了，心都开始“扑通扑通”的跳个不停，怎么办啊？考试了，怎么说都难免有点紧张啊。真的，谁能救救我啊，我有种想去死了的感觉，郁闷啊，不知道到时候，我会考出个什么样的成绩出来，如果考不好，我都觉得没脸见人了，回家还会被父母臭骂一顿，想起来，心情就十分的不爽啊，谁来救救我啊。
很快一学期就过去了，快要期末考试了，学习进入了紧张的阶段。我们的作业也一天比一天多，今天的作业很多我写了两个小时才把作业写完。照这样子下去，还没有等到期末考试我们都已经累垮了。老师为什么不能想想我们的感受，我们需要快乐，需要自由。即使快到期末考试，我们也需要快乐和自由
如果老师让我们在考试前老师让我们轻松一下，可能我们能考出更好的成绩。考试前不一定要投入紧张的学习中，可以轻松一点。为什么就没有人能理解我们的感受。要是我是一名教师，我就会给学生布置的作业少一点。让他们轻松一点。老师布置着么多的作业是为我们好这我知道。
考试之后要检查，是每个人都知道的。但转念一想，
为什么要检查？因为要考高分。检查出来错误，就可以少扣分。
但一个人这道题的错误非常明显，但他检查出来了，没有扣分，
那该怎么说呢？
考试是为了检测我们知识掌握的牢固性，可一检查出来问
题，不就使不牢固的东西变成牢固的东西了吗？这样，能检测出
真正的掌握情况吗？
我还真想不出来。你说呢？
星期四要进行校本考试？！不要啊！我多少希望再迟几天啊，可这已是一个不争的事实了。
周四下午第二节课，轮到我们班了。我们排好队伍来到楼下的会议室（考场）前。我的心扑通扑通地跳个不停，心里忐忑不安。我观察了下周围的同学，有的从容不迫，好像一点都不担心；有的反而笑得很开心，似乎胸有成竹；而更多的同学和我差不多，显得比较紧张，嘴里念叨着：“这次肯定考不了满分了，怎么办啊？”边说边脚使劲地踩地。看到这里，我的心更紧张了，心都要跳出胸口了。
一组接着一组地进去，很快地轮到了我。我来到了5号考官前，抽了一张考试卡片。我强压着紧张的心情，按着要求背了起来。还是由于紧张，背到中间古文《蜀鄙之僧》的时候绕了几下，其他的没有问题。
“60分！”考官告诉了我分数。满分！我喜出望外，觉得这是世界最美的声音了。
一个学期过去了，我的期末考试成绩也出来了，我考得很差，语文得了92.5分，数学93.5分，英语98分。
期考题目都很简单，我一拿到试卷扫了一眼题目，暗自高兴肯定能考好，所以就导致粗心大意的坏毛病又出现了。语文考得差，是因为阅读题没标自然段，结果分析错误，白白挨扣分，作文也有些走题，挨扣了2分，我觉得这些分数都是不应该挨扣掉的；数学呢，我也是不审题，不看题，就直接下笔。其中应用题因为数字挪错，就白白挨扣了4分，检查试卷时也是不看题目，真是太不应该了。
虽然这个学期没能考好，都是因为粗心大意这个坏毛病害的，所以我下学期一定会更加努力，改正缺点，争取取得好成绩。
时间像飞箭，同学们正在安安静静的看书，忽听见一阵河东狮吼，在众目睽睽之下数学老师张老师拿出一大摞数学考试卷，说:"由于本校规定要月考，所以请大家准备一下。"当说完，大家集体晕倒，张老师看到此情景大叫:"快起来，你们这样怎能考好呢。。。。。。。。。。。"可大家还是长眠不醒，张老师又大叫:"吃免费热狗了，吃一个送三个，吃三个送九个。。。。。。。。。。"此话当讲，全校立马冲向四(2)班，大声的异口同声的说:"热狗在哪呢？"过了一小时，教室才风平浪静，开始了"战斗状态"。
考试开始了，有的同学一阵冥思苦想之后，问题迎刃而解;有的同学平时不学无术，这时急得抓耳挠腮;有的同学不耻下问，仔细地品尝着嗟来之食; ;有的同学狼狈为奸，取长补短，同甘共苦，最后出奇制胜;有的同学趁老师防不胜防，趁机贼眉鼠眼，此时对他来说可真是一字千金哪！
考试过后大家议论纷纷，有的垂头丧气，有的神气活现，这可真是惊险呀！
今天上午，我们测验数学。因为数学老师没来，就让语文老师监的场。
我们知道这个消息，都跳起来，因为我们都知道语文老师监场不严，我们可就要大抄特抄了。
“丁零零”上课零响了，语文老师拿着试卷进来了，发下试卷后，老师就走了。一开始，班里还一片寂静，还不到15分钟，班里就炸开了锅，同学们有的在窃窃私语，有的在商量题，有的……班里几个学习查的都要下位抄学习好的。几个班干部拼命维持教室的秩序，可班里还像战场似的。气的纪律委员和班长直哭。直到第2节课，语文老师来时，这场战争才得以平息！
我敢保证，我们班的同学一定都考一百分！抄的嘛！！！
今年春天期中考试，由于我贪玩，不好好学习，数学只考了七十八分。
我想：回家，这顿揍是肯定免不了的，怎以办?回不回去?我心里矛盾极了，像是有两个小人在打架，一个说：“不能回去，回去屁股肯定开花。”另一个说：“回去吧，要不妈妈得急死。”最终，我选择了回家。
我拖着灌了铅的腿，一步步向家里挪去，真希望妈妈忘记考试。我忐忑不安地走进家门，妈妈劈头就问：“考了多少分?”我胆战心惊地说：“78分。”“为什么这么少?”妈妈声音提高了八度。我嗫嚅地说：“因为、因为我没好好学……”
没等我说完，妈妈的巴掌已经落在我的屁股上，火辣辣地疼。
下午第三节是数学考试，这卷子很简单，我一会儿就做完了。剩下那么多时间检查，我真是无聊透顶，于是，我开始走神了。
我的脑海中飞出了我家的鸽子，不知此刻亲们吃了没有？喝的水有没有？蛋生了没？大便有没有被及时清理？
这几项还没有想完，另一幅画面又出来了：只见鸽子腾空而起，啄着笼子想飞出去，啄着啄着，一根栏杆断了，笼门开了！鸽子纷纷飞了出去……我慌得用手去抓，要赶紧把它们抓回笼中，可回过神一看，我竟把考试的卷子给抓起来，放回了抽屉中了。
我盯着试卷看了一会儿，又走神了。这时，鸽子生气了，飞到了笼子最顶端，突然又很快地俯冲下来，一下子打翻了盛水的盆子，“啊！”我感觉不妙，原来是自己不小心打翻了水杯，还好没把试卷弄湿。
“交卷！”老师一声大喊，我才从鸽子的幻觉中回过神来。
我学习还不错，在班里算是名列前茅，但我还是怕考试，只要一考不好，我就无精打采地，干什么也没有心思。
期末考试又来了，我充满了担心，生怕考不好。在考场上，我紧张得不行，好不容易应付完了数学，又来了语文，英语。我硬着头皮把平时学得知识全搬了出来，应付过了考试。
终于等到金榜题名之时，我考得还不错（数学：98；语文：96；英语：97），是全班第一。
现在，我想;我那么紧张都能考好，如果我不紧张的话岂不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考试紧张的坏毛病改掉。
老师抱着考卷走进教室，原本炸开锅的教室顿时变成鸦雀无声。大家都目不转睛地盯着老师手上的那份考卷，希望能通过它看到些什么。
有的同学在位置上唉声叹气，似乎没有什么信心，有的同学忙着记牢课本中的重要点，还有的同学若无其事地和邻座闲聊着……而我，则不安地坐在座位上盼望着老师发下考卷，心思根本没有放在课桌上的数学课本上。
认真用功的同学和平时混着过每一天的同学，顷刻间就一清二楚。那些“三天打鱼，两天晒网”的同学定会下决心要好好学习，但只要考试一结束，他们的决心又会被“龙卷风”卷走，荡然无存……
今天我要期末大考了，我心里好紧张呀！早上进校门前，妈妈对我说：“边远，考试时要认真思考、读题，仔细一点。”我说：“好的”。我走进教室，发现同学们都在认真复习，我也连忙开始认真复习。
这时，上课铃声响了，老师捧着试卷走进教室，并下发试题，我拿到后，先认真写好自已的名字和学号，并看清题目，认真答题，这时，教室里安静得连一根针掉在地上也听得见，同学们都在“沙沙”地认真做试题，没过多久，我做完了试题，并认真检查了一遍，我心想，我一定能够考上100分。
但最后，徐老师告诉我，我只考了93分和96.5分，我心里很难过，我下次一定认真学习，争取考出更好的成绩！
这次语文考试的试卷下来了，我们非常期待的是分数。我心里紧张而又惊喜的期待着。。。。。。
试卷发到了我的桌子上，我心里非常紧张。手一翻试卷。。。。。。呀！我惊讶的一叫！我竟然考了95。5这个分数。我高兴极了！你知道我为什么这么高兴吗？是这样的，刚考完试，交了试卷后，我就和同学说了说难的题目，越说越紧张，总想着自己错了很多题目，还想着自己会错在阅读题。我当时想了又想，阅读题会错在哪儿呢？又问了些同学的答案。
可这一回，发下试卷，一看，阅读题竟然一题没错。我又看看有哪些错了的题目。。。。。。啊！竟然课本中的课文内容都能写错一题。哎!竟然不该错的错了，哪些容易错的，有没错了。你说，这是不是我粗心的毛病呢？
我做错了：课文内容填空，组词，表音序。
这回，考试不该错的错了，下次，我一定改掉粗心大意的毛病！
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