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随时随地学习
随时随地学习
《母亲的羽衣》中有一句话一直让我觉得是对母亲最好的诠释，那句“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲”，而每当看到这句话，我也总是会想起呵护我成长的母亲。
天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。
家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊起来。于是，每到下第一节课的时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。
直到有一天我终于忍不住了，向母亲发了脾气：“我不饿，不要再给我送吃的了。”听到这话，母亲手里拿着吃的愣在我的教室门口，一句话也没说。看着母亲难堪的样子，那一刻，我觉得我伤了母亲的心。从那以后母亲再没给我送过吃的。母亲告诉我饿了的时候，让我自己到她的办公室去拿。一连几天，我也决不去母亲那儿拿一口吃的。可我的任性没有敌过饥饿，那一天我借故溜到母亲的办公室。母亲问我“饿没?”我有些不好意思，母亲拿来放在暖气上的还热着的葱花饼。我大口大口地吃了起来。葱花饼可真香，那也是母爱的味道吧……
呵护我成长的母亲，给我了暖暖的母爱，给了我深深的母爱。
谈起老师，就像高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒啦，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量应付困苦的世界。
我们的关系并不好，一直处在崩溃的边缘。我想是我的原因，您总批评我对老师不够尊重。很长一段时间里，我很疑惑，难道这一学科学得很好，不能代表对老师的尊重吗？后来发现并不能，老师更在意学生言行举止上的尊重。可能是我课上不能回答出的问题，或是我没有按时上交的作业，使我没有取得您的欢心。
在分班前一天，您对我异常的关心使我受宠若惊。看到您像看待小孩般宠溺的眼神，想起您从前开始管教我们。加大作业量，每本作业自己批改，不完成的将被“请”进办公室“喝茶”，而我也是办公室的常客。您或许并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求无愧于自己那份好心肠。这样的教育方式当然让人痛苦，大家不仅毫不感激，反而在背后极尽挖苦、厌恶透顶。一位重点班的同学听我说了这件事后表示：“我们语文老师极少布置作业也很少管我们学习之外的杂事。”听完后，我心中替她感到的悲哀没过了对他们的那份羡慕。我就知道您那最后异常的关爱是有原因的，第二天老师通知我，我考进了当初令我感到悲哀的重点班，而大部分的分数都高在语文和历史上。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在人生的道路上，有一盏启明灯，教了我很多面对挫折与困难的方法。而这盏启明灯就是语文老师——曾老师。
曾老师您就像风雨中的一把伞，为我遮挡了无数的风风雨雨;曾老师您就像一缕阳光，温暖了我幼小的心灵;曾老师您就像成长中的一盏最明亮的灯，为我照亮了所有的黑暗……
每当我犹豫。彷徨时，是您肯定的答案让我不再迷茫。我来到的这个班是非常差的班，他们每天上课都是周而复始地在上课里说话。吃零食。睡觉……想认真听老师讲课都很困难，我面对这样的一班同学，我感到对学习没有信心，甚至，想放弃学习，放弃学语文。那时的我，真的很犹豫，心里就像十五个吊桶打水。就在这时，您叫我过去办公室，跟我说;“这个环境的确不适合你，别看他人的样，毕竟每个人都有自己的一条路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕与贫穷一样，你也知道“出於泥而不染……”您的这番话就像给予我力量一样飘进我的心中让我铭记于心，使我更加坚定地学好语文。
每当我怀着凋零的心去面对被人误会的伤心与痛苦时，是您在一旁为我指点迷津，指明前进的道路。记得那时，我经常无缘无故地被同学们认为我经常在班主任面前告状，很多同学都议论纷纷，说我怎么。怎么。总之，那些话好难听。我伤心极了，被他们这样误会。您却教我别难过，清者自清，神正不怕影子斜。
语文老师，我由衷地感谢您——我成长中的一盏启明灯。在未来的人生道路上，希望因有您的帮助而创造出灿烂辉煌的明天!
伴我成长的小伙伴
在我成长过程中，有很多要好的朋友，但下面我要讲的这位朋友不仅是我的好朋友而且也是我的“死对头”，值得我把他写下来，那就是我的游泳小伙伴冯浩然。
他有着不黑不白的皮肤，头发黑黑的，嘴巴微翘，嘴角总是挂着有些夸张的一丝冷笑。他的眼镜大大的，总感觉眼里似乎有一束暗淡的光。他的下巴尖尖的，整个脸倒过来好像一座房子。
如果你不问他的年龄，你肯定以为他是四年级的大孩子，因为他的身高、他的风格都像四年级的，更重要的是他干的事也像四年级的孩子，其实他才读二年级。他的性格天真，爱搞恶作剧，最近他很嚣张。虽然他才二年级，居然对四年级的学长搞起恶作剧来。最倒霉的是，他下手不知轻重，每天拉着我的耳朵乱跑，我忍无可忍，和他大打出手。他喜欢笑话，有一次我给他讲了个不怎么好笑的笑话，他居然笑个不停，另外惊吓。
他游泳很有天赋，具有很强的爆发力和耐力。虽然他才二年级，但他的速度已经可以和三、四、五年级的队友媲美了，而且他的胜出几率有点高。我好佩服他。
他贪吃。自从我给了他一包爸爸从内蒙带回的奶片，他就缠上我了，整天嚷嚷让我给他带奶豆，一天没带，他就让我给他补三包。我勉强答应了，谁让我打不他呢，唉……
这就是我的小伙伴，我对他“又爱又恨”，我想我会永远记着他，永远……
成长，深刻的一个话题，但同时也是多么轻松与快乐。回首成长中的足印，我找到了那个——爱。
六岁暑假时的一个晚上，与妈妈看电视，刚好摁到了一个做饭节目上，我停了下来。电视上做的是用小刀雕刻的一个萝卜使之成为一个凤凰般的模样，再洒上几勺排骨汤。看着那个电视，我的口水已经不知不觉流了一大摊了。第二天早晨我硬是要妈妈给我做那道菜，她不肯，但在我再三再四的苦苦求衷下，妈妈终于答应了。
因为妈妈那时候年龄也不大，做饭不是那么娴熟，刀技就更加的差了。我在门口玩着，随着时间的流逝，妈妈做完了，叫我去吃。走到跟前，屁股就往后一追，坐到地上嚎啕大哭：“一点都不像，重做一个”我的哭声，使她很无奈，摸摸我的头说：“乖，不哭，妈妈在做一个”。听到这句话，我立即止了哭声。这次我就坐在厨房门口玩。
过了一会儿，就听见声什么东西落在地上的声音与妈妈的叫声，我跑进去一看，眼前的一幕使我呆住了：刀在地上，妈妈的血一滴一滴的流在地上，我问妈妈：“没事吧，妈妈？”“没事，你去玩吧，一会就做好了”那时的我太小，听了她的话去玩了。我不知道妈妈的血是怎样止住的。也不知道她是怎样强忍疼痛做完那道菜的。
虽然菜很难看，但我，吃完了。看着她的笑，那是多大痛苦……
那是一双灵巧之手，那是一双爱子之手。至今还记着那个场景：血从妈妈的手上滴到地面上。虽然妈妈手上的伤疤早已愈合，但那道菜永记于我心，那件事永记于我心，妈妈的爱我更是永远的记在我的心中。
一双宝石般黑的大眼睛，圆圆的脸蛋和一张能说会道的小嘴凑成了一个聪明可爱的我。但我很贪吃，一看我那胖胖的身材就知道。放学一回家，我就大叫肚子饿。看到桌子上有奶奶给我准备的吃的—-香喷喷的饼干，冰爽的冰可乐，又香又脆的薯片，我爱吃的香肠，又红又大的苹果。我看着这些东西早已口水直流，那还等为什么？ 我抓起苹果咬了一大口，又拿起一杯冰可乐脖子一仰，咕嘟咕嘟便把一大杯可乐喝得精光。又抓起一把饼干嚼也不嚼就咽下了肚。当奶奶看到我的狼狈样儿，连忙说：“哎！吃慢点儿没人跟你抢！哎哟！少吃点，等会儿晚饭会吃不下，肚子会痛！”这些我哪儿听得进去？只想把我那饥饿的肚子填饱。心想：“真烦！”大约过了一个小时左右，我的肚子开始疼了，我捂着肚子“啊啊！呀！呀！”地直叫。
奶奶听见了我的叫声马上跑过来问我怎么了？我大叫：“肚。肚子疼！”奶奶吓得脸色发青，连忙找出了一些醋，让我喝下去，可是白醋太酸了我喝了又马上吐了出来。这可把奶奶急坏了。这时妈妈也回来了，把我送去医院我才得救。回家后奶奶没好气地说：“叫你少吃点儿，吃慢点儿，你就不听！哎！这下好了吧！”哎！不听大人的话和贪吃的坏习惯让我受了不少苦！以后我一定改掉这两个坏习惯！变成一个十全十美的小姑娘！
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