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随时随地学习
随时随地学习
我是一个很阳光的男孩，每天过得很快乐，但是，我已经是小学六年级的学生了，每周的作业都有作文，因此，给我带来了许多烦恼。
作文是我的一个弱项，而我呢，又不愿意牺牲自己的休息时间去补作文。我虽然读过许多书，但一点都没用，每每到写作文时，大脑总是胡思乱想，不知从何下手。笔我在手里都出汗了，也写不出一个字来。所以，每到写作文时，都要奋斗整整一夜，累了，就草草得写几笔，直到把眼睛熬得通红。
第二天交时，才发现自己写的作文如流水账似的，都不说写什么比喻句或排比句了，仔细一看自己的文章，字不好都算了，而且错别字多的就像天上的星星，数也数不清，再看看自己写的长短，老师要求写450字，而我呢，奋斗了整整一夜才分都了不到300字，同桌笑我的文章想三年级小朋友写得都不如，我却不理不睬，低下头，继续修改着不到三百字的文章……
我的烦恼，依然像影子一样跟在我身后，随时影响着我……
我们每个人都有烦恼，这话可不假，就比如说我，我也有烦恼，是什么呢？那就是太太太胖了，你别急，听我慢慢道来。
听母亲说，我小时候很瘦很瘦，几年工夫，我竟然像气球似得疯长，一米六五的个子，体重就达到了五十四公斤，整个一小胖墩儿，因此我很烦恼。
对了，有一次我们上体育课，老师让我们围操场跑2000米，我顿时就愁眉苦脸，就我这身体，跑完我就散架了，而且我跑完我还不得累死啊。一个办法从我眼前闪过，我去向老师说我腿疼不能跑，好！就这么办。我向一边的老师走去，我撒谎道：“老师，我腿疼不能跑，您看能不能不跑。”老师严厉的反驳道：“你说你不能跑，好吧！那你绕着操场走4000米，这样行了吧！”我大惊道：“老师，不用了，我还是跑吧！”我快速的跑到我班队伍里，等待着“魔鬼的训练。”体育老师缓慢地走了过来，一声令下，我们开始跑了。在第一圈的时候，我还跑的挺快，可是，当我跑完第二圈的时候已经汗流浃背了，我觉得迈出每一步都那么沉重，那么吃力，不过，不到最后我不能放弃，我一步步走完了最后一圈。最后在一边进行了很长时间的休息。
在成长的道路上，每个人都有自己的烦恼，但是，我们要自己“消灭”这些烦恼。
烦恼就像影子一样，如果他跟上了你，就怎么也甩不掉了。我在三年级的时候，就遇到过让我烦恼的事。
那是一次语文考试，试卷刚发下来时，我粗略一看，心想：这么容易，这次一定能得一百分。我急忙开始作，一会儿，就做完了，马上交给老师，就去操场上玩了。
下午，老师抱着卷子走进教读每个人都打多少分。我自信的听着，因为我有信心能打一百分。可读到我的分数时，我愣住了，因为我只打了九十分。我还没反应过来，就听老师说：“回家让家长签字。”接着，老师就讲解卷子，我根本没心思听，脑子里总想：回家怎样想妈妈交代？好不容易挨到放学，这节课我怎么也没听进去。脑子里总想，瞒过去还是如实交代？骑车回家时，我还在想：该怎么办？
回到家我赶忙冲进小屋里，再次拿起试卷，看了又看，想瞒过去。可又想，瞒得过今天，瞒得过明天吗？我就这样翻来覆去的想，真烦人！我忽然想起妈妈常说的一句话：“成功是失败之母，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。”我终于下定决心，鼓足勇气向妈妈房间走去。
经过这件事后，我明白了：只要你有勇气，多大的烦恼都可以战胜！
在成长中，总有些挥之不去的烦恼。就如古人说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一辈子为什么不会一帆风顺呢?我也不例外啊!成长给了我无穷的快乐，但也不时给我带来不少的烦恼：对于成长，我带着一种渴望的心情，但又有些厌烦。
第一：作业多了。虽然老师布置得很少，但妈妈却布置了 3 倍的作业，让我每天都啃书山。晚上回家，第一件事是做作业，接着就是啃我的书山了。
第二：时间少了。在学校里还可以玩，到了家，除了吃饭时就没时间玩了，其他时间都花在学习上。
第三：朋友少了。长大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就会被人议论，所以好朋友少了，“仇人”却多了。
第四：要求高了。当我还是小孩时，生活得无忧无虑，自由自在的。可现在，身为小学五年级学生的我已经长大了，不在是小孩了，做起事来要小心翼翼，思前想后，毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了……
成长，虽然给了我不少烦恼，但也为我带来了不少快乐。同时，也因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多，也意识到了许多许多……快乐与烦恼就可以把它们比喻成一块一块的铺路石，它们毫无漏缝的连接着，通向成功的路!
以前，如果有人问我：“你有烦恼吗？”我总会毫不犹豫的回答他“没有”可现在不同了，我每天愁眉苦脸，也不像以前那样爱说爱笑了。
你也许会问：“这是怎么了。”“哎”你有所不知啊！
我们，这群本该自由自在、活泼可爱的少年，此时此刻却被一张大网所囚禁，我们宛如那失去自由的鱼儿们。从此，无论是在家中，还是在校园里再也听不见我们那银铃一般的欢笑声了，与那操场上大汗淋漓，厮杀到底的身影了。取代而之得则还只剩下那慌慌张张、匆匆忙忙的脚步声、那件疾书的沙沙写字声。与那一片的匆忙，飞驰而过的身影了。
在校园里，老师拼命地为我们讲课，我们知道，老师这样拼命是为了我们自己好，我们可以理解您迫切的心情。可是，每天，作业与试卷宛如排山倒海地向我们涌来，我们也没有办法，只好认认真真的完成每一份作业每一张卷子。说实话，我可真怜惜我的这一只整天为我写作业的右手。
就算回到家里，我们也不会有自由的时间，因为我们每天都欠着一课又一课的试题，一张又一张的试卷。我们就仿佛连喘息的时间都快没有了。也就更不用说玩啊，看课外书什莫的了。
老师家长这样对我们都是为了我们好。我们不埋怨您们。可是，玩是孩子的天性，生活也是需要五彩光的啊！您们为什莫就不可以理解我们呢？
每当身边的好朋友对我说：“要是我是班长，那该多好啊！”可是，她们只觉得当班长有特权，是老师面前的“红人”，却从不想想当班长的苦衷。
每次轮到我值日，我总有些害怕，害怕一些调皮的学生捉弄我害怕一些精灵古怪的同学向我提出某些莫名其妙的问题。一开始我以为是我做的不称职才这么想的，可是，当我问其他班长时，她们都有同感。还有一次，我的好朋友没有写作业，身为班长的我应当严厉地批评她。可是，如果我批评她，她会和我翻脸，不和我做朋友。如果不批评她，同学们又会说我不负责任。我左也不是，右也不是。最后还是让其他班长摆平了。
还有，一些同学认为老师总是偏向班长，所以他们就和班长对着干，比如，批评他，他顶嘴，给他辅导功课，他说看不起他，故意揭他的底，和他做朋友，他说你假惺惺，故意和他套近乎。
每个同学都想当班长，可是他们却不知道当班长要承受多大的压力，身为一班之长，必须要全面发展，而且学习要突出，面对同学提出的问题，要有自己的见解，而且做事、说话前必须要考虑该不该干，该不该说。
一个班长，面对的是整个班级的同学，所以，当你想当班长前，考虑一下你当班长称不称职，能不能当好。
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