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随时随地学习
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浙江省桐乡市崇德小学508班 盛雨楸 黎明，像一把利剑，劈开了黑黑的夜幕，半个太阳涌出地平线，好像半个大火球在一片火里滚动。我早早地起了床，准备和妈妈一起去跑步。我和妈妈一路上说说笑笑，我一会儿倒着跑，一会儿学螃蟹跑，一会儿绕圆圈跑……路边的小草上有许多晶莹剔透的露珠，一阵风吹来，小草像在对我们招手呢！几十分钟后，我们终于不紧不慢地跑到了语溪公园（因为我们怕狗追，所以跑得很慢），我俩在台阶上坐了一会儿，补充了一些水分后又继续上路了。我又玩起了花式跑，一会儿跑成大S型，一会儿“傻跑”（“傻跑”是自己取的，原名“高抬腿跑”），一会儿直线跑……我们在路上还玩了一个游戏呢！我和妈妈石头剪刀布，输的人就要在原地停留五秒的时间，赢的人就可以在五秒的时间内跑步，谁先到家谁就算赢（还有小小的奖励哦！玩一个小时的电脑哟！）。我呐喊道：“比赛现在开始啦！”比赛进行的非常激烈，我们都穷追不舍，最终，我以年轻的优势，赢了妈妈，但妈妈并不气馁，她每天都坚持跑步……跑步使我变得更加强壮，我以后一定要多锻炼!名师点评：文章入题富有诗意，描写精彩，还运用了比喻的修辞手法，“黎明，像一把利剑，劈开了黑黑的夜幕，半个太阳涌出地平线，好像半个大火球在一片火里滚动。”本文连续三次直接或间接写到“跑步”，“我一会儿倒着跑，一会儿学螃蟹跑，一会儿绕圆圈跑……”，“我又玩起了花式跑，一会儿跑成大S型，一会儿‘傻跑’（‘傻跑’是自己取的，原名‘高抬腿跑’），一会儿直线跑……”，“我和妈妈石头剪刀布，输的人就要在原地停留五秒的时间，赢的人就可以在五秒的时间内跑步”，这三次跑步，环环相扣，不仅使文章结构明朗化了，而且紧扣主题，层层深入，更让文末那句“跑步使我变得更加强壮”有分量了不少，从而很好地深化文章主旨。（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-9-22 11:09:00
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