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随时随地学习
随时随地学习
是什么来得悄无声熄，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，走得不留痕迹，却留下了释放绿色的青春活力；是什么，轻轻地结束了，又悄悄地走了，在告别的季节留下希望的橙色；是什么悄悄地来了，又轻轻地走了，为绿色的大地绽放出白色的梦。
是花季的真情，我们成长中的真情如彩虹般炫目。
十三岁——编织白色的梦
快乐的童年时光过去了，这代表我们成长了。
刚刚踏入初中生活的我，对一事物都充满好奇。 记得那时，我和同捉经常因为书桌上的界线而争吵，却又在彼此困难时给予帮助；还记得我们常常因为习题答案的对与错而争论不休，却又在彼此获奖时给予最真挚的祝福……我们一起幻想童话故事中美好的事情降临在我们身上，一起编织一个又一个白色的梦，而这些不断涌现的友情不如白色败圣洁吗？
十五岁——释放绿色的青春
成长的时光总是在不中悄悄地度过。 进入初中阶段的我少了几分胆怯，多了几分活力。
我们习惯在操场上奔跑，享受青春的飞扬。还记得运动场上那一个矫健如飞的影子，还记得文艺汇演中那一段段优美的旋律，还记得国旗下那一次次激情澎湃的演讲……最令我难忘的是考试失败后同学们眼中那辛酸的泪珠，但我们依然奋发向前。浪花只有在撞击下才能常开不谢，青春只有在奋斗中才能焕发光彩，而这些舞动的青春不正如绿色般鲜活吗？
十七岁——放飞橙色的梦
渐渐地，我们走向了人生的第一个交叉口，有了自己的追求，于是我们尝到了“刻苦”的滋味。虽然整日投身于学习中，但却明白今日所做的一切都是为了明日的梦想。于是，我们没有退缩，我们像翱翔在天空中的雄鹰，冲破风，骄傲地飞向太空。如今，我们即将告别三年的同窗，告别那些甜蜜清涩的梦想，但我们不曾后悔，因为飞扬的青春必定向着旭日扬帆远航，在那橙色的天空中寻一轮火红的太阳，而这些燃烧的激情不正如橙色般充满希望吗？
成长就像一条彩虹，唯其完美璀璨与五彩斑斓方可成就其绚丽与多彩……
翻开我的成长手册，第一面便是我的 一张照片。胸前那鲜艳的红领巾与我那纯真的笑脸，合成了一幅完美的画，它的旁边有我稚嫩的手笔：红领巾，感谢你映红了我圆圆的脸儿……每每看到这张照片， 我总会露出会心地微笑。
刚上一年级，我发现校园里的大哥哥、大姐姐都挂着鲜艳的红领巾，可神气了。我真羡慕啊！心里总想着我什么时候也能挂上红领巾呀！
几星期后，王老师宣布了第一批挂红领巾的名单，我仔细地听着，心儿咚咚地跳着，一直到最后，也没听到我的名字，我以为王老师把我漏下了，便有意识地望了望王老师，发现她正亲切地看着我，我红着脸儿低下了头。王老师顿了顿，说：“其实还有一个小朋友也能挂上红领巾的，她上课认真，作业认真，而且在这次看图说话比赛中得了一等奖，为我们班级争得了荣誉。”
这时，全班小朋友都望向了我，我的脸更红了，“这次，王老师不给她挂上红领巾，只是因为她的身体还不够棒，缺课太多，一名优秀的少先队员，应该是德智体全面发展的。方圆，王老师相信你，好好努力，你会成为一名真正的少先队员的。”这时我已抬起头，勇敢地望着老师。放学了，我见到妈妈时就忍不住伤心地哭了起来，妈妈抱我，哄我，我还是哭泣，无奈之下，妈妈为我买了一条红领巾，我偷眼望着它，才不好意思地收起了“金豆豆”。每天放学回家，我会戴上它，有时，爸爸会笑话我，可那又有什么关系呢？
几天后，王老师对全班同学说：“现在我们班只有小部分同学挂上了红领巾，今天王老师准备了一条流动红领巾，比一比，谁表现得最好，就让谁挂！”老师说完，对我神秘地笑了笑，我相信，那一幕只有我一个人注意到了。老师从包中取出了红领巾，它像一团火在我眼前跳跃着，老师走到我身边，亲手为我挂上红领巾，教室里顿时掌声四起。我的脸被红领巾映得通红了。
没想到，在一次美术课上，坐在我后座的小朋友用小剪刀将我心爱的红领巾的一角剪去，当时我还不知道，下课后，好几个小朋友大呼小叫地围上来，有的拉着他，有的七嘴八舌地说着，我这才知道，他因为嫉妒我而剪的，我气愤极了，立刻去告王老师。
语文课上，王老师特意用半节课的时间讲了这件事，还主动地给我们讲了红领巾的来历。从中，我明白了红领巾是用无数革命先烈的鲜血染成的，它是崇高的、神圣的，需要每个少先队员用自己的行为维护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
终于，通过不懈的努力，我在第二批就光荣地挂上了红领巾。当天放学，妈妈就为我拍下了那张照片，贴在了成长手册里。
瞧，那张被红领巾映红脸的照片是我成长中最珍贵的一幕。
我人生的第一个镜头，就是一个呱呱坠地的婴儿，睁开朦胧的双眼，好奇的望着眼前的一切。至今，已经有十三个春秋了，但是成长中的一点一滴仍然清晰地浮现在眼前。
从我牙牙学语、蹒跚学步，到记唐诗、背宋词，看《西游记》、读《三国演义》、品《水浒传》。就这样，我的心智一点一点的完善、在父母殷切的希望中一点一点的成长。我在成长的过程中，学会了很多、拥有了很多。
在成长中，我学会了欣赏、丰富了情感。
我欣赏陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的心态；我感受李商隐"夕阳无限好，只是近黄昏"的惋惜；我了解杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的志向；我体会李白"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪迈。
在成长中，我学会了包容。
风和日丽、春暖花开，固然让人赏心悦目，但秋风萧瑟、万物残缺，也是四时轮回之序。皓月当空、光华四射，让人仰视。繁星满天，黑夜不再寂寞，也让人可喜。成功让人艳羡，失败不也是别样的人生体验。我在成长中学会了用欣赏的心去看、用包容的心去欣赏。这才发现，成长就是一个慢慢站起来的巨人，我站在它的肩上，视通万里、心纳宇宙。也才明白，世上最宽广的是人的胸怀。
在成长中，我学会了坚持。
把历史的页数翻回17世纪。一位伟大的意大利科学家——伽利略，他对亚里士多德曾经说过的"两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍"产生了疑问。在那时，研究科学的人都信奉亚里士多德，把他的话当作真理，可伽利略却敢于对权威提出质疑，挑战权威。最后，两个铁球同时着地的那一刻，他向所有人证明了亚里士多德的话不一定全都对。
在今后的学习和生活中，绝不可能一帆风顺，我不可能永远被幸运庇护着，困难和挫折会和我不期而遇，到那时，我绝不会逃避，我会勇敢地坚持到最后。就像伽利略那样，用行动把我所坚持的证明给所有人看。
我领悟到的就像涓涓细流，流进了我的心里，我的感受汇聚成海，我的眼里色彩斑斓。
我们的身影与童年已渐行渐远。虽然我们失去了童年的纯真，但我们拥有了丰富与细腻；我们脱离了对父母的依赖，但我们收获了独立与宽容。我们经历了成长的迷惘，但我们学会了努力与坚持。一点一滴看成长，成长了才能成为社会的栋梁。
天地创造时间，时间制造了历史，历史遗留下回忆，回忆又被时间冲逝。
——题记
回忆这个缓慢而优雅的成长故事。
朋友生性活泼，机灵过人。然而，却是父母老师眼中的“模范坏学生”！幼时，朋友父母为事业闯南北、奔东西。任由他的所作所为，胡作非为。“该管时不管，现在又摆出一副老子的姿态”——朋友。“生意做得越来越好了，有点安慰。但是有什么用？没用。那么幸苦是为了什么？忙了都是白忙。想要弥补，好像找不到方向了，找不到。”——朋友的母亲。事业上的得心应手让父母找回一丝安慰，但怎样也拉不回儿子的渐行渐远。
朋友如行尸走肉般地打架、抽烟、酗酒、顶撞老师在学校度日如年的堕落到底，不停的从一个学校转到另一个学校 。。。。。。这些所做作为让父母寒掉一切心。后来父母索性又再生了个孩子，把所有的希望寄托到弟弟身上。表面上朋友默默无语。只是变本加厉的重复往日那不像生活的生活来向父母喧嚣心中的不满和悲痛。“他们不懂我，真的太不懂了。每次看到他们对弟弟那么好，他们接送他上学，给他喂饭，他哭的时候他们抱他、哄他，我真的真的很妒忌他！在我和弟弟一样大的时候，他们又在哪里？难道我就那么不讨他们喜欢吗？
说完这些，朋友突然飞奔上了楼。
我听说人是在长大后才学会呜咽的，在我们小时候，无一例外，全是号啕。就在我的脚踏上最后一级楼梯时，我听见一声短暂的呜咽。不知为何，那一刻，我原本悬着的心一下尘埃落定了。还能哭出来，就没事。
次日。朋友向那他从前恨痛入骨髓的人道：“我要读书“！那一瞬。母亲——那个外人眼中的女强人。在那个她爱得倾尽所有的儿子面前落下了泪。哭得那么伤心，那么动情，那么暴风骤雨！那一瞬。在儿子心中。只母亲一个人，抵得过千军万马，四海潮生。
浪子回头金不换。朋友的成长蜕变是生的希望，命的梦想。
这个缓慢而优雅的成长故事，献给我最爱的朋友——龚韦华。
我在回忆之前曾把这个故事烙向我的身体，我在遗忘后把残存心底的画面写在这里。
从小到大我就非常喜欢古诗文，因为古诗文读起来不但琅琅上口，而且其中还蕴含了许多道理。让我受益非浅，所以古诗文成了我成长的精神食粮。
小时候，妈妈教我古诗文。她先教我学会诗文，再把诗意讲给我听，我喜欢听是妈妈总能把一首首古诗文编成一个个生动的故事讲给我听，故事可有趣了。其中有李白的《静夜思》、《古朗月行》、《春思》、《望天门山》；有白居易的《长恨歌》、《卖碳翁》、《赋得古原草送别》；有杜甫的《绝句》、《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》；有贺知章的《咏柳》……等等。妈妈用这种方法让我又快又好地记下了诗文，还让我体会到了诗人的思想感情。在妈妈的教导下，我上幼儿园中班就会背好多古诗，甚至会背一些古诗文了。
中班的小朋友们都对我刮目相看，向我投来羡慕的目光。上小学后，语文课上，金老师又结合课文给我们教了许多诗，比如：《赠汪伦》、《望洞庭》、《独坐敬亭山》。还教给了我们白居易的三首词《忆江南其一》、《忆江南其二》和《忆江南其三》。老师仔细地教了我们原词，又让我们理解词意，让我对诗人为什么对江南情有独钟有了更深的理解，读这些古诗词既丰富了知识又陶冶了情操。就这样，这些古诗还远远不能满足我的求知欲，而且现在学习紧张作业又多没过多的时间学习古诗文了。
于是妈妈干脆给我买了一本《唐诗三百首》。我可爱读了！每次都是爱不释手，里面好听的古诗读了一遍又一遍，如今这本书就放在床头上成了我睡前的必读之物，读这它我就会进入甜蜜的梦乡。现在我已经读完了这本书，其中三分之二的诗我都背的滚瓜烂熟，也会像妈妈那样讲给全班同学听，老师夸我学有所得，同学羡慕我学古诗有一套。正是因为对古诗的喜爱，是我受益非浅，当我遇到不开心的烦心事时，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，”的诗句使我豁然开朗；
当我吃东西吃不下想丢弃时“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句使我改变做法：当我取得成绩止步不前甚至骄傲自满时“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句是我能正视自己，更加发奋努力；当我遇事搞不清谁是谁非时“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的诗句让我能以一个旁观者的身份去认识问题，解决问题。……是古诗文丰富了我的知识，提高了我认知的能力，陶冶了我的情操。我喜欢它，因为它是我的精神食粮。
我感谢它，因为它伴我不断成长。我相信古诗文将在我的成长过程中发挥大的作用，使我成为一个有作为的人。
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