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随时随地学习
随时随地学习
我是一个十足的“书痴”，在家没事儿就捧一本书看。但是令我又好笑又好气的，还是我六岁时的一件事。
那天晚上，做完作业后。我捧着一本《世界八大奇迹注音版》，坐在书屋里津津有味地读着。这本书让我深入了解了世界八大奇迹，令我回味无穷。突然，危机发生了，房子开始了轻微的摇摆，放在架子上的小碗抖动着，妈妈一见，大喊：“地震了，快跑呀！”可是我怎能听到呢？我又埋进了书里，正好看到了“金字塔”这一章，对了，同学们不都说金字塔是外星人造的吗？我倒要看看这个“金字塔”到底是什么东东？我带着疑惑的心情往下读。“恬恬，快开门！”妈妈急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲着门。可我还是没听到，仍沉迷在金字塔里，它的构造、它的制作材料等强烈地吸引了我。
我仿佛亲临看到了金字塔，触摸它那经历了几千年风霜的土石壁。妈妈又气又急地大叫：“恬恬，快出来！不然要被埋了！”我终于听到了，大叫：“等一会儿，马上未解之谜就要被解开了！”妈妈又气又急地大叫：“再不出来我就撞门了”！一——二——三！“砰“地一声，门被撞开了，这可是七百元买的门呢！我紧紧抱住那本书，生怕跑太快丢了似的。妈妈也不管我穿着爷爷的拖鞋，拉着我就往楼下冲。冲到楼下后，大人们看着我那个傻样，大笑起来，“哈哈，真实一个十足的‘书痴’!哈哈！”大人们笑着说。
第二天看新闻联播，果然报导了地震，但却是两极地震！就两极？！
切入正题。当然读书是好事，它可以丰富我们的知识面，提高我们的阅读能力和写作能力。但像我这样闹出这种又好气又好笑的事可就不好喽！
我有一个关于读书的毛病，就是“操之过急”，“心急吃不了热豆腐”为什么这么说呢？我的自我总结是这样的。1。背书时候一心两用，还关注其它事，比如：一会儿看看电视，或又做做别的小事情。2。读书时又偷懒的表现，不爱思考。不过我已经改掉这个坏毛病了﹗这是上个星期的事：星期五的晚上，临睡前的我正在整理书包，一不小心把抄作业的本子丢到垃圾桶了，我在清理抄作业本的时候，翻到当天作业的那一面，“哎呀﹗”原来还没完成背《美丽的小兴安岭》这篇课文呢﹗我急坏了，翻出课文就心急火燎地开始读书了。我匆匆忙忙的读了一遍就找妈妈背书了。
“我国东北的小兴安……安岭…嗯…小兴安岭…”，第一句我就卡壳了，心想︰下一句是什么…什么呀…急得我面红耳赤了。妈妈别有深意地看了我一眼，说︰“宝贝，你读了几遍了？”“才一遍”我小声地回答妈妈。“再去读几遍！”妈妈严肃地把书递给我。我拿起书，又看了一遍，就找妈妈背书了，刚背完一段又卡壳了，“宝贝读书不是看字，读书时要大声有感情的读！”妈妈读读你听一遍，你认真听。接着妈妈就开始有感情地读课文了。
妈妈读完课文，我学着妈妈开始读起来，大约读了五遍，我在心里默背了一遍，就背给妈妈听，真是不费吹灰之力，我顺利的背了下来。我每次都按妈妈教我的方法背课文，所以每次都能熟练的把课文背诵下来。其实我们从小就要养成好的学习习惯，因为好的学习习惯可以让我们终身受益。
当我还在呀呀学语的时候，为了使我喜欢读书，成为一个聪明的孩子，爸爸妈妈给我买了一本又一本色彩鲜艳、图文并茂的幼儿读物。他们常常翻开图书，给我讲述中那些有趣、精彩的故事。我睁着一双大眼睛，全神贯注的听着、看着，被故事深深的吸引着了。从那时起，我就喜欢看书了。经常翻来覆去地看啊看啊，有时还小声的自言自语地说着。
上小学啦，我学会了拼音，还认识了许许多多的汉字，爸爸妈妈又给我买了不少的注音读物。我也就能独立的、顺顺当当的读一篇又一篇、一本又一本的童话、寓言故事了。《狼来了》这个故事让我受益匪浅，他让我懂得了，诚实，是人的美德；诚实，才会受到人们的敬重；说谎，就会失去朋友；说谎，会失去人们对我的信任。所以，我就牢记“放羊的孩子”说谎的教训，当我做错了事情的时候，我会老老实实地告诉爸爸妈妈。我永远要做一个诚实守信的人！
读书，使我快乐；读书，伴我成长！读书不仅丰富了我的知识，增长了坚实，还告诉了我做人的道理。在这个五彩斑斓的童年里，我要时时分享读书的快乐，探索知识的奥秘。书是我永远，什么东西都不能替代的好朋友！
谈到读书，有人会摇头:"读书苦呀，闷都闷死了。是的，读书并不是一件轻松的事，他须要动脑 用心，可我觉得读书是件非常快乐的事。因为书是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉，还是打开知识大门的金钥匙。我和书是最好的朋友，每天清晨睁开眼，第一个看到的就是他，因为我每天晚上都要看很晚的书。
读幼儿班时，我就很喜欢听爸爸妈妈讲故事给我听，每天晚上都要嚷着爸爸妈妈讲故事给我听。从识字开始，我便自己看起了书。从此，我就和书结下了不解之缘。爸爸妈妈给我的零用钱，我总舍不得花，想攒起来买书用。每逢爸爸妈妈带我去逛街总会问我:"你想去哪呀。""""我总是不假思索地脱口而出:"当然是书店呐!"我爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂在书的花园里尽情地采蜜蜂。谈到读书，我还有一个小小的故事呢!记得有一次，我读了一本好书>这天夜里我发高烧到39。6度。
第二天早上起来，脑子仍昏沉沉的，但我想到刚读过的>中的主人公保尔。柯察金，他生病发高烧还能继续战，并且在双目失明的情况下，写出了长篇小说。我发的这点烧算不了什么，我要坚持上学。读书真好，是书中的故事使我受到了启发。蜜蜂离不开花朵，鱼儿离不开水，羊儿离不开草，我也离不开我精神营养的好老师—-书。
书，是一位良师，也是一位可以倾心交谈的朋友，书能让我得到智慧的钥匙。
记得，一年级时，妈妈就给我买带有拼音的故事书《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》……那时，我一边拼着拼音一边入迷的读着，虽然有些看不明白，可我还是耐心的拼着拼音。
升上二年级了，我可以看懂一些字了，我叫妈妈给我买更多书了。妈妈给我买《十万个为什么》《丑小鸭》……我又津津有味地看了起来，就连吃饭时间到了我还不知道。
上三年级了，我的阅读更广了，妈妈给我买了阳光姐姐的书，我更是看得如醉如痴，书里的故事情节常常使我牵肠挂肚。有一次，妈妈叫我去商店买包盐，可我在想故事里的人物，就来买了一包糖回来，回到家才发现买错了，结果给妈妈骂了一顿。
四年级，我更爱看书了，妈妈给我买了一套《小学生心灵鸡汤》，书告诉我许多人生哲理：知道感恩，珍惜亲情……
现在上五年级了，我的小书柜已经放满了厚厚薄薄的书，整整齐齐地放着，这一些书正要等着我看呢！
书，让我开启了启智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，让我永远陶醉在书香里，读书真好啊!
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，使我的知识更丰富。
我对书最早的认识源于妈妈讲的源源不断的故事。说起我的读书故事，要从幼儿园说起。在幼儿园时，我并不懂拼音，也不识几个字，只能在学校里听老师讲，要么就是在家里躺在爸爸。妈妈的怀里听他们讲，或者看书上的图片似懂非懂地猜想着。就这样，我看了一本又一本的书，度过了整整三年的幼儿园生活。在幼儿园时，我一直在看老师发给我的早期教育，里面有许许多多的故事，这些故事也让我明白了许多道理，比如梨子提琴，这个故事让我明白了只有分享，才能得到快乐……。
现在我已进入了小学时代。学会汉语拼音后，我的读书能力也有了很大的提升。我对书的热爱已到了如痴如醉的程度了。记得有一次，妈妈烧好饭，叫了我好几次：“婷婷，吃饭了。”我却盯着书不吭声，最后，饭菜都凉了，妈妈火爆的脾气也爆发了。你应该知道我是怎样泪眼汪汪的吃了那顿饭，都是《列那狐的故事》这本书惹的祸呀！不过故事中狐狸列那聪明。机智。狡猾的形象，还是给我留下了深刻的印象，在动物世界里只有这样列那才能过上幸福美满的生活，但它不该恶毒地去伤害别的动物，我们应该学习列那身上完美的东西。我还看过一些好看的书，比如《一千零一夜》。《夏洛的网》。《狼王梦》……这些书都令人深受启发。今后我还会努力读更多更多的书……。
书是人们脑海中的指南针，书是一艘带你走遍世界的船，书是我们一生中最好的朋友。
在我的童年，我最喜爱的是什么？哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
读书，我听到有人感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩！
对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有时侯，妈妈那100％“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊！我的书！”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了！”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢！”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪？快睡吧！”说完，就把书都拿走了。我被妈妈拿走书后，气呼呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。
读书真的很简单，但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你就会发现，其中的奥妙是那么多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书也是一种乐趣！
小时候，我觉得读书没有什么“味道”，但随着我逐渐地成长，接触书籍越来越多了，发现原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道！古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻梁；读史味如肴馔；读诸子而家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。在我的“小书店”里有着许许多多的书籍，其中那一本书里的一篇文章，使我一生受用，也让我念念不忘。
爱有多种多样，有伟大的父母之爱，有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说，除了家庭的温暖，老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵。如果老师对一个学生不管不问、漠不关心，那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼，造成心理上的压力，这时会对学生百害而无一利。对任何一个学生来说，老师的关心爱护是他们的精神粮食啊！我们生活在舒适的环境中，浸泡在老师源源不绝的关爱之泉，对比其那些差生，老师给予他们的爱远远不及优等生。其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生。
在书中，我们可以感受得到不同的心情：兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道：酸的、甜的、苦的还有辣的。在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充实自我，开阔视野。所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在后来我发现了，我们没有了书和知识就如人一样没有了灵魂，就等于行尸走肉。书里就像一所游乐场一样，五彩缤纷，有人因为了玩游戏赢了而兴奋，也有人因为玩游戏输了而泄气，他们仍然被他的魅力吸住，无法不去看它，玩它，品尝它。让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我离不开书，因为书就是我生活中的一部分。
以前，我读一本书都很快，往往都是囫囵吞枣，迷迷糊糊地就看完了。回想起来，根本不知道自己读到了什么，学到了什么，不求甚解。可现在，我渐渐明白了，要把书读熟，读透，这样才能明白其中的奥秘。而且多读课外书，还能在你的学习中有所帮助呢！
有一次在三年级的时候，那时候我们正在考试，其中有一道课外题目是“黄鹤一去不复返，_____________”我心中暗自窃喜，心想：“哎，这不就是我前几天在古诗书上看到的一首诗嘛！”我想了想，很快地把“白云千载空悠悠”给填了上去。我看了看，有的同学用嘴咬着笔盖；有的同学眉头紧锁；而有的同学却耷拉着脑袋。我心想：“嘿嘿，还好我多看了一些书，脑子里的知识比其他人多，别人不会的我却会了，就略胜别人一筹喽！”
著名的数学家华罗庚也十分爱看书他的读书方法与众不同，他拿到一本书，不是从头至尾地读，他是先思考一会，然后想一想，他会猜想书中的内容，斟酌完毕再打开书阅读，如果作者写的与自己猜想的一致，他就不再读了。他的读书方法叫“猜读法”。这种读书方法不仅节省了时间，而且还培养了人的想像力，真是“一举两得”啊！
读书使我懂得了做人的道理，也使我认识了大自然的奇妙，啊！我读书，我快乐！
我喜欢读书，大概是因为书中总能找到许多令人惊喜的发现：思想·智慧和凝练：总能让人产生难以释怀的体验：激情·欢畅和快乐。那些充满灵性的美文佳作，妙语连珠总能给人余香满口之感，让人回味无穷。
前苏联着名教育家苏霍母宁斯基说过：无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。是啊，从一定的意义上看来，一个人的精神腾飞史，就是这个人的阅读史
之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。父母对我读书的态度太失望了。
而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课-----我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。渐渐的，我对文学名着和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名着》，《假如给我三天光明》，《心灵鸡汤》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。我也发现了读书的益处是那么得多。
现在，尽管小学生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。
书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书籍不仅使我们进步，还带给我们无限的快乐。
我是一个爱读书的小女孩。自从我爱上读书后，成绩步步高升，特别是语文写作和课外阅读的能力，更是让人刮目相看！
还记得小时候，我根本就不喜欢读书，我只知道玩耍，对于我来说玩耍是每一天都不可以缺少的。因而我的成绩飘忽不定，时好时坏，甚让父母忧心。爸爸妈妈为了帮助我提高成绩，于是就买了一些故事书和习作书给我看，可我根本不爱看书呀！可怜那些书，经常被我弄得破破烂烂，看起来就像一个衣衫褴褛的小乞丐，让人于心不忍。妈妈见了强制把我锁在房间里，我无事可做，只好随手拿起一本比较完整的书来看。当我看了《卖火柴的小女孩》这个故事后，不禁为故事中的小女孩流下了同情的眼泪；当我看了《灰姑娘》时，我顿时变得开朗，我佩服灰姑娘的乐观，心里暗暗为灰姑娘和王子送上祝福。从那刻起，我深深地爱上了读书，每当我看到那些被我弄烂的书，我都在心中骂我自己。现在书已经成为了我形影不离的好朋友，虽然书不是一个可以陪我聊天的朋友，但是它却能让我觉得自己其实是一个有自信而又聪明的小女孩，因为它让我学习到的知识已变成了一把开启智慧大门的金钥匙。
书是一位良师益友，是我生命中不可缺少的一部分，还是人类进步的阶梯！
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