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我想对老师说作文
更新时间:2022-01-17

我想对老师说作文

我想对老师说作文(1):

尊敬的吴老师——我有千言万语想对您说:

开学的第二周,您召开了家长会,主要协商补课的事。明确了星期五、星期天晚上上晚自习,星期六正常上课,周一至周五每天放学后免费帮我们补一节课。虽然我知道您是对我们好,但由于您的方法让我们有点不适应,讲的题不是很难,成绩好的懂了不想听,成绩差的又听不懂也不想听,所以很多同学责怪您。我知道您理解我们,给我们布置很少的任务,但由于您的一再放纵、宽容,同学们认为是理所应当的。吴老师,您的心好但有时还得注意方法。

初二下我们每天本来作业就十分多,再加上自己买的一些参考书较多,所以每天我们几乎没有时间休息。开学第三周您上晚自习时,叫我们做那张第一单元的测试卷,但由于我早已做完了,所以我拿出英语周报来做。我没有想违抗您的意思,我只是想节约时间、挤时间出来学,可您却认为我是太“活跃”,从数学一下跳到英语,而且不给机会让我解释。吴老师,虽然我知道您是为我好,但有时请给别人一个解释的机会。

开学第四周星期四下午,最后一节课是历史实习老师给我们上的最后一节历史课,所以她问了我们一些关于如何改进上课方法的问题,可有些同学却以此来针对我们班干部,我听出了同学们对班干部的不满,所以我打电话给您,希望您来解决一下问题,可哪知道您却不分清红皂白的吼我一顿,然后以您的思想为中心,不听我们的建议。吴老师,虽然我知道您是为我们班好,可是有时您得听听别人的意见。

敬爱的吴老师,虽然我知道您的心好,但有时得注意方法,多宽容别人,给别人一个解释的机会,还有听听别人的意见。

我想对老师说作文(2):

我有一个伟大的老师,对我们的爱胜过亲人。她想一条长长的小溪,用心泉滋润我们这些小苗,洗涤着我们幼稚的心灵 。

老师您为了我们的成长,操碎了心,您就像一支蜡烛,点燃了自己照亮了我们;您就像我们的亲妈妈一样,对我们慈爱有加。当我们犯错误时,您总是一次又一次地饶恕了我们,给我们改过自新的机会。

老师您已经教我们三年了,这三年来您对工作总是一丝不苟,您那乌黑的头发上渐渐爬上了几根银丝,这是您为我们操心的见证。有一次,您在家走楼梯时不小心把脚扭伤了,医生说:“您要多休息,少走动,这样才能好得快。”可您心中还是放不下我们,不愿意让我们拉下课,固执的来学校给我们这帮调皮的学生上课。望着您那一瘸一拐的身影,我们还是那么不懂事,总是在上课时做小动作,还得您又要走来走去。老师都说您太犟了,以后脚发陈旧就来不及了,可您却说为了我们您值得。老师,您经常给我们补习功课,辅导我们做课外的作业,不管您再忙也会抽出时间来给我们批阅、讲解,让我们的学习更上一层楼••••••啊!

老师,您对我们的爱我则么也说不完。我只想对您说:“老师,您辛苦了,我们爱您!我们会用自己的努力来报答您的爱!”

我想对老师说作文(3):

老师,您是我一生中最难忘的人,您虽不是我的父母,但您却是我心灵的窗户,为我打美好的未来。您不分昼夜的工作,为我们操劳。此时已经夜深了,但办公室里的灯光依然还亮着,那憔悴的脸色在灯光下显得十分苍老和劳累。

老师,我喜欢您用那独特的声音给我们讲课,那些疑难问题到了您的口中,却变成了悦耳动听的故事,令人欢快而又爱听。您的声音就像音乐一般,深深地把我们吸引。您不仅把您所拥有的知识传授于我们,而且教会我们做人的道理,让我们懂得怎样去尊敬他人。

老师,您就像我的亲人。在您面前,我们从不拘束,完全像和亲人一般在聊天。每当这时,您都是微笑着,听着我们讲话,有时您还能说上说一两句笑话,逗得我们开怀大笑。当您看到我们那么的快乐,您也同样的笑了。您的笑是显得那么温和,那么可亲,使我们无法忘记那一时刻。

老师,您在课堂上不曾用老师这个尊号和我们说话,您把我们当成自己的孩子一样,用您那宽大的臂膀拥护着我们,您从不为我们成绩差而骂我们。记得有一次,我们班各学科都考得很差,下午第三节课就是班会课,大家心里都很害怕,教室里一片肃静,每个人都想着同样的一个问题:老师肯定发火。但是,出乎大家的意外,您却是心平气和地安慰着我们:“别泄气,这次没考好,下次考好就是了,一定要对自己充满信心。”您的话犹如一股暖流,迅速的传遍了我们的全身,使我们蓦然产生了一种念头:将来我也要当一名教师,学您那样辅导自己的学生。

老师,您就是人类的灵魂,您就是天上的天使,永远活在人们心中,您就像工程师一样,把每个学生都建筑成国家的栋梁,让每个学生都无以回报,您从不贪图个人的利益,只希望我们能有所成就。

老师,我很想对您说:“您是我一生中最尊敬也是最爱的人,我是永远会记住您的!”

我想对老师说作文(4):

老师,您还记得吗? 我刚上二年级时,第一次考试考得很差。中午,我和同学早早来到学校,回到教室,正好碰到您,您问:"你叫什么名字?"我脸红红的说 :"我叫胡婷! "您说, 我这次考了个D,虽然我害怕您说我太苯,但不得不静静地等待着。。。。。。没想到:您和蔼地帮我订正错误,我做对了,您就欣慰地笑了;我做错了,您就慢慢给我讲解。上课时,您还当着同学们的面表扬了我,让我再接再励,我心里比吃了蜜还甜!这一件事使我明白做人要有信心!

有一次,我不小心把您放在讲台上的花瓶打碎了,您不知道,我便像老鼠一样慌慌张张的跑走了,事后,我很后悔,只要一想起您对我的好,我就很恨自己,为什么我要去碰那花瓶鳓。。。。。。经过一阵思想斗争,我终于想通了。第二天,我到办公室给您讲了我打碎花瓶的事,您语重心长地对我说:"知道错误就改正的孩子还是好孩子!"这一件事使我明白做人要诚实! 或许您忘记了我,但我永远不会忘记您;或许我是您生命中的100+1,可您将是我生命中的0+1。

老师,您是辛勤的园丁,把我们这些含苞欲放的小花儿培育长大;老师,您的生命是一团火,您的事业是一首诗,您的生活是一首歌! 说了半天你们还不知道她是谁鳓!她就是我最敬爱的老师--高又红老师! 祝高又红老师家庭安康,工作顺利!

我想对老师说作文(5):

踏进校园,四周的花坛散发出阵阵芳香,呼吸着迷人的醉香,啊,我喜欢。在走廊中漫步,轻快的脚步声弥漫着我的心情,啊,我喜欢。坐在明亮而宽敞的教师里,嘹亮而清脆的读书声陶冶着我热爱学习的心,啊,我喜欢。啊,校园里实在有我太多数不清的喜欢。

老师,记得我六年前像一只无知的小鸟飞进了南山小学。面对着陌生的环境,我感受不知所措。光阴似箭,日月如梭,六年如梦般一晃而过。如今,我已是一个能明是非,辩好坏的一名即将离开这亲切无比校园的六年级大姐姐。一想到快要离开您,快要离开同学们、快要离开校园,我的不舍之情就顿时像一股情泉一涌而出。

老师,您给予了我“知识宝库”的金钥匙,让我能打开一道又一道的知识大门;您给予我通向“道理宝岛”的大船,让我能冲破一股又一股的海浪,得到无穷无尽的做人道理。记得您刚来教导我们的时候,我们都觉得您很严格,让我与您之间仿佛隔了一堵墙壁,但经过与您几年的相处,我发现,我错了,其实您是多么和蔼可亲,对学生是多么关怀体贴。如今,我快要了离开您了,我真希望时光可以倒流,回到从前与您相触的美好日子……

过去的日子如清烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。虽然即将成为一名中学生,心中有许多依依不舍。相聚是一种缘分,但离别并不代表不是好事。我仿佛打破了五味瓶,流出我美好的小学阶段里的酸甜苦辣,拥有着我的喜怒哀乐,它就像一瓶美酒,放得越久,越值得回味……

我想对老师说作文(6):

老师,你知道吗?我一直想对您说些心里话!可话到了嘴里却又不知如何开口,每次都自己一个人鼓起勇气想到您面前说,可是一看见您!

我的心就一直紧张的跳个不停!老师,我一直想对你说声:“老师,您辛苦了!”您知道吗?“老师您辛苦了”这句话在我嘴里不轻易说出口的!而今天却鼓起勇气,借着写作文的时候来向您表达我对你的心意! 多少个教师节过去了!我一直想亲手摘一些鲜花,亲口对您说:“教师节快乐”!

可是我怕您骂我!所以每次我又缩回去了!其实2008年那一年的教师节我早就想了!只是怕别人说我向老师献殷勤,拍马屁……可是我心中并不是这样想的,只是觉得当老师的很辛苦,要慰劳一下他们!

我还记得,我在班里写作业,不小心被男生吓了一跳,他心情不好,拿我发脾气,我一生气,立刻跑到你的房间,想要去告状,可是正在这时,我改变了我的想法,原来,老师正在辛苦的批改作业,眼睛酸的要用手揉一下,因为太劳累,所以不知不觉睡着了!我当时多么想冲进去,帮助您啊!可是我又缩了回去,只好躲在墙角静静的望着你…… 老师,我想对您说!

您不要太劳累了,这样会把自己的身体累坏的!您的恩德,我无以为报,只好用优异的成绩来报答您!

我想对老师说作文(7):

敬爱的老师:

您好!

开学以来,我有些话想对您说,但话到了嘴边却又说不出口,我只能以写信的格式来和您谈谈。

老师,我们做学生的知道你们老师辛苦,我们也理解您,可您为什么却不理解我们呢?我们一个星期总共那么几节副科,可你老是把我们的副科给占了,这样即伤了你和那些老师的和气,又让我们学生对您有了很多不满,我们不明白您为什么要那样做,我们只知道你让我们唯一的休息活动时间给占有了。我们有多么的不满,可您是老师我们没有权利也不敢去和您理论,我们只能忍着。

老师自开学以来您变了,我们的副科·你占用我们也不说了,可我们的课前十分钟您也占,10分钟的时间你足足占了9分钟,我们想上个厕所,可时间不够,只能憋着,这一憋,就得憋到放学,那一次都有人尿裤了。还有,那些题我们本已经会了,你还要讲几遍,弄得我们越听越糊涂。您要想占副科就直说,可干嘛拐弯抹角的说那些老师请假了,上不成课?老师你们知不知道,这样显得你们和虚伪。

老师,求求您别再占用我们的课余时间了,我们也需要放松时间,每天课程都是语文数学,弄得我们都对这两门课厌烦了,一天下来头都要炸了,可还要面对一大堆作业,老师给我们一点放松的时间吧,我们好累好累,老师,拜托了。

祝身体健康!

学生:华文

我想对老师说作文(8):

老师,我敬爱的老师,我心里一直有句话想对您说,可我一直没机会说出口,这次借作文的机会,我想对您说:谢谢您,王老师,您辛苦了!记得四年级上学期,由于我的疏懒和对学习的不认真态度,导致四年级上学期期中语文考试成绩很不理想,以84分的成绩位列全班倒数第七,看着那醒目的分数,那么刺眼,想着老师的目光和辛勤的身影,心里特别愧疚。我回报老师辛劳的不是骄人的成绩,而是如此令人羞愧的分数。我害怕老师,害怕老师的目光。很长一段时间我都走不出这个阴影。是您,王老师,是您在我最需要的时候及时给了我帮助和鼓励,使我重新站起来,你温和耐心的讲解,你亲切无声的鼓励,使我慢慢恢复了自信,上课我的发言慢慢多起来了,每节课也专心致志听讲了,在你的敦敦教导下,我的每天都在变化着,进步着,终于,在期末语文考试中我的成绩得到了明显的提高。

考了94分,拿到成绩单的那一刻,我很开心,心里更充满了对老师的感激之情,老师,谢谢您,因为你的辛劳,耐心,鼓励,我才取得了这样的进步啊!老师,你就像辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你更像是一位慈爱的母亲,给了我们无私的关爱和无穷的力量。春风化雨育桃李,诲人不倦是师恩,看着你的背影,我想对您说,王老师,谢谢您,您辛苦了!

我想对老师说作文(9):

老师,我想对你说:“我爱你!长大后,我一定要成为你!”

老师,你是春蚕,无怨无悔的吐丝,只为结出造福天下的茧,你是雨伞,心甘情愿被日晒雨淋,只为保护千万被你悉心呵护的桃李,你是小船,不舍昼夜地在水中划行,只为带领船客通往理想的彼岸……

别人说严格要求的老师才是好老师,我认为教学丰富,博览群书,幽默风趣,能走进学生,把学生当作自己的朋友的老师也是好老师。你就是这样的老师。课上,你让我们每个同学有施展特长的机会,课下,你带领我们走进丰富多彩的娱乐天地。

你让我们多读书,遇到不懂的问题,你引导我们查阅资料,遇到好词佳句,你要我们积累。你像魔术师一样,把我们带到了祖国的小兴安岭,让我们知道了小兴安岭不但是美丽的大花园,还是一座巨大的宝库,你让我们欣赏了“欲把西湖把西子,淡妆浓抹总想宜”的西湖美景,领会到了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的人间至深的友情,领略到了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”庐山瀑布的磅礴气势……

你娓娓动听的语言、精辟透彻的分析、生动有趣的讲解,让我们陶醉在人间最美好的情感里,我喜欢上语文课,也特别喜欢你!

教室里、操场上,都有你带领我们的身影。

此时此刻,在我的心里,总是唱着这样一首歌:“长大后,我就成了你!……”

我想对老师说作文(10):

偶尔地看了一下我的数学作业,惊奇地发现了一个规律:前半部分都是B左右的等级,但后半部分却都基本上为A,有时甚至还有A+!不禁觉得奇怪,怎么前面与后面差别如此的大呢?再认真一想,哦!原来是我们亲切的陈老师用她的心改变了我的作业,我的成绩。众所周知,我上半学期的状态啊,成绩啊等都不是太好,分数经常徘徊在75分左右,令我很是苦恼。

虽然我每一次拿到70多分的卷子时,我总是在心里暗暗发誓:我一定回努力的,不会再有下一次!可我认真听课没个三两天,便又浮躁起来,有开始开小差了。我作业也就只是应付了事,连批改都没有,不会的题也就空在那,自然作业不可能得到A的成绩。但是有一次,老师与我的谈话,令我有巨大的改变。上完课后,陈老师拉住正要跑出去玩的我,说:“来我办公室一下。”我好奇的跟着老师去了。

到了办公室,老师叫我走到他面前,我缓缓地走了过去。走到她的面前,我才第一次感到陈老师真的有一点老了,额头上的“大队长”皱纹(三条皱纹),马尾辫里的一些白发……这些就是老师对我们关爱的结晶吗?这时,老师深吸一口气,语重心长地说:“杨威啊,你不能让时钟总是‘滴答滴答’的空响,你要在这‘滴答滴答’声中,结出一串串丰满的果实来!”这是我第一次听见数学老师说出如此富有哲理的话来,可见陈老师对我的良苦用心。

我将会永远地记住这句话,我会让时间结出果实的!也就是这一句话,让我从75飞到85分,作业也从B转到A,因为我一直铭记着那句充满师生情的话。在这一刻,陈老师,我想对你说:“老师,我已结出了果实……”

我想对老师说作文(11):

老师,我想对您说:您像一位园丁,辛勤培育着祖国的花朵。您教我们语文,听您的课,会把我们的思路引入佳境,像一种美妙的享受,即使最胆小的同学也会争先恐后地发言。您把每一篇课文的精华、品质,以及想要表达的爱都滴水不露地藏进讲解里,让我们去寻觅,去体会。您把体现爱的文章变成充满爱的涓涓细流,滋润我们心田;把精彩选段让我们背诵,再度那精彩瞬间。也许,当您让我们在知识的海洋里畅游的时候,也在暗中提示我们做人的道理。总之,您的课生动、活泼、有趣,能让我们仿佛亲临其境一般。

然而,您的肢体、语言、表情也同样幽默、风趣。即使是批评某个同学,我们有时也会被您逗得哄堂大笑,在您的语言里,幽默无处不在,也使您在我心中的魅力增加了几分。当然,您的肢体也是如此。记得那一天,是一年一度的六一,我浓妆艳抹 ,走进教室时遇上了您,刚说:“老师好!”就发现您的嘴型从微笑变成了一个圆圆的“鸡蛋”,又变成了一种惊讶的笑。我就像丈二和尚摸不着头脑:“我的妆很奇怪吗?”再一看,您的身影已经从我的视线里消失了。

老师,如果把班级比作一个花园,同学们是花朵,而您就是照耀花朵的太阳,就是滋润花朵的河流,就是轻抚花朵的微风!老师,我想对您说:“您放心,我会像我的名字——朝阳一样冉冉高升,不让您失望!”

我想对老师说作文(12):

老师,我想对您说,“谢谢您!”

还记得第一次单元测试,由于作文没写完,我的成绩很不理想。到了发试卷那天,您不但没有批评我,反而表扬我,说我基础部分做得好,接着又鼓励我把速度加快,让我又找回了自信。

在您教我们之前,我们的作业犹如一幅幅抽象画,这里一个墨团,那里一个污点。当您当上我们的语文老师后,看到我们的作业如此的不工整时,立了一个规矩:作业中如果有一个墨团或污点,就要重做一遍。这在我们看来是十分严厉的,我们都不习惯。当我们习惯后,要想在我们的作业中找到墨团是十分难了。

既然提到了作业,那我就说一说作文吧!以前,我们的作文啊,一篇最多就一百多字,要谁写了二百字以上,那就要被称为写了长篇大论,可是您一开始就要我们写四百字,这可以被称写超级长篇大论了!您让我们买了一个大作文本,这个作文本有以前的两个作文本大,写作文时您还要命题,搞得我们都怕写作文了。可是,您让我们不断地仿写,现在我们写作文不写个四、五百字不罢休。

我要感谢您——欧阳老师,您不但教我们学习了文化知识,还让我们懂得了许许多多做人的道理。您的教诲将伴我一生。

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